(精)人教版六年级上册语文同步练习-有的人2-有答案

六年级上语文同步练习-有的人2（人教新课标）

1.看拼音，写词语。

ｆǔ làn shuāi kuā

jì niàn ｆǔｓｈēｎ

ｔáｉｊǔｓｈīｓｈǒｕ

ｂùｘｉǔｒáｎｓｈāｏ

2.辨字组词。

椅( ) 府( ) 胯( )

骑( ) 俯( ) 跨( )

3.为下列加点词语选择正确的解释。

马：①牛和马；②供役使的人。

(1)有的人/俯下身子给人民当牛马。( )

(2)草原上，牛马成群。( )

抬举：①使抬升；②培养；③称赞，提拔。

(3)冷空气把暖空气抬举起来。( )

(4)群众把他抬举得很高，很高。( )

(5)把他交给你，希望你好好抬举。( )

4.下列对第4节中“他活着别人就不能活”这句话的理解最准确的一项是( )

A.因为这种人特别自私，为自己的利益而活着，所以别人就不能活。

B.因为这种人侵害别人的利益，所以别人就不能活。

C.因为这种人为满足个人的穷奢极欲，欺压、剥削别人，侵害别人的利益，别人就不能好好活着。

D.因为他是人民的敌人，所以别人就不能活。

5.把下面句子按一定顺序排列，在括号里填上序号。

( )到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。

( )不久，布谷鸟也来了。

( )冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

( )立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

( )于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。

( )再过两个月，燕子翩然归来。

( )北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

( )到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

6.课内阅读。

有的人

骑在人民头上：“呵，我多伟大！”

有的人

俯下身子给人民当牛马。

有的人

把名字刻入石头，想“不朽”；

有的人

情愿作野草，等着地下的火烧。

(1)这两节诗选自《_______》，是诗人_______为纪念鲁迅逝世_______周年而写的，诗的副标题是“_______”。

(2)“俯下身子给人民当牛马”的含义是_______。

A.全心全意地为广大人民服务。

B.任劳任怨地工作。

C.心甘情愿地给人民做牛做马。

D.一心一意地为革命事业而奋斗。

(3)“不朽”所加引号的作用是 _______。

A.表示引用

B.表示特定称谓

C.表示着重强调

D.表示反语

7.课外阅读。

甲：

有的人（节选）

——纪念鲁迅有感

有的人活着，

他已经死了；

有的人死了，

他还活着。

有的人

骑在人民头上：“呵，我多伟大！”

有的人

俯下身子给人民当牛马。

乙：

自嘲

运交华盖欲何求？未敢翻身已碰头。

破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。

(1)甲诗中“有的人活着，佰已经死了；有的人死了，他还活着”中两个“活”字和两个“死”字各有什么含义？

_____________________________________

(2)乙诗中有一句诗与甲诗中“有的人/俯下身子给人民当牛马”的意思相同，这句诗是_______________________________。

(3)从修辞手法来看，甲、乙两诗都运用了___________的修辞手法。

8.古诗中有许多与奉献有关的诗句，请你写出三句。

_____________________________________

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_____________________________________

参考答案

1.腐烂摔垮纪念俯身抬举尸首不朽燃烧

2.椅子城府胯下骑马俯身跨国

3.(1)② (2)① (3)① (4)③ (5)②

4.C

5.略

6.(1)有的人臧克家十三纪念鲁迅有感

(2)A (3)略

7.(1)前一个“活”是肉体的存在，后一个“活”指精神的存在；前一个“死”指思想的

消亡，后一个“死”指肉体的消亡。

(2)俯首甘为孺子牛

(3)对比

8.略