苏州市常熟市八年级下学期语文期中考试试卷

苏州市常熟市八年级下学期语文期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分）下列句中加横线的成语使用有误的一项是：（）。

A . 大概物极必反，最近书店里的生意也日渐冷淡下来，我想这就是“韩潮”（韩寒书潮）过后的一种必然现象吧。

B . 这是个不求甚解的年代，踏上工作岗位的年轻人虽处在时代潮流的前列，但似乎已经很少有人能够细心研习业务了，大多数的人只是一味地追逐“经济”利益。

C . 只有那些对学问永远虚怀若谷的人才是永远上进的人。

D . 学校图书馆是他每天光顾的地方，无论刮风下雨，他总能若无其事地静下心来学习。

2. （2分）下列各句没有语病的一项是（）
A . 有专家认为墨西哥即将进入炎热的夏季，这或许有助于降低流感病毒的扩散。

B . 十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。

C . 学校能否形成良好的校园文化，对教学活动的有效开展起着重要的作用。

D . 最近几年，在发达国家，60岁以上的老年人也纷纷“触网”，老年人“网虫”的数量激增。

二、句子默写 (共1题；共5分)
3. （5分） (2017八下·南江期末) 补写句子
（1） ________，经纶世务者窥谷忘反。

（吴均《与朱元思书》）
（2）怀旧空吟闻笛赋，________。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）不应有恨，________（苏轼《明月几时有》）
（4） ________，愁云惨淡万里凝。

(岑参《白雪歌送武判官归京》)
（5）春蚕到死丝方尽，________。

(李商隐《无题》)
（6）不畏浮云遮望眼，________。

(王安石《登飞来峰》)
（7）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是：________，________。

（8）请在杜牧的《赤壁》和韩愈的《早春呈水部张十八员外》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。

三、字词书写 (共1题；共4分)
4. （4分）读下面的文字，根据拼音写汉字
①“金庸小说里真正吸引人的是，他对中华优秀传统文化的热爱。

站在现代社会，对漫长的积diàn________深厚的传统社会、精神家因的派情遥望。

”——冷成金（人大教投）
②“他经历过乱世，到香港又办报，那一代人身上的家国情怀是根深dì________固的，在他的作品中，“家国情怀”也是一以贯之。

”——张弘（凤凰网读书频道主编）
③“金庸在亚洲很多讲中文的地方，都是家喻户晓的名字，他的作品xiāo________量高达几百万份，同时还衍生出了武侠电视剧、漫画甚至游戏。

”——英国BBC
④“金庸将武侠写成新经典，思想饱满，通俗而不mèi________俗，萃取传统，注入現代精神，这样的思想淬炼与境界提升铸就了其文学高峰之路。

”一一人民日报
四、综合性学习 (共1题；共10分)
5. （10分）(2019·未央模拟) 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

”请你参加以“唱响存的旋律”为主题的综合性学习活动。

（1）【活动一：抄春题】请将这次活动的主题，正确、规范、工整地抄写在田字格里。

（2）【活动二：识春字】下面五幅“春”字书法属于行书的一项是（）
A .
B .
C .
D .
E .
（3）【活动三：写春联】为庆贺新春的到来，有人写了一个上联，请你对出下联。

上联：春归大地人间暖
下联：________
（4）【活动四：绘存景】春天是一首诗，是一幅画，是一首缠绵的歌，它总是那么令人充满激情。

请展开想象，描绘你心中的春天。

（至少使用一种修辞手法，50字左右）
五、文言文阅读 (共1题；共8分)
6. （8分）阅读课外文言文，完成后面题目。

匡衡好学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。

主人怪而问之，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感其言，资给以书，遂成大学。

（1）解释下列句子中划线的字。

①匡衡好学而无烛 ________ ②主人怪而问之________
（2）翻译句子
衡乃与其佣作而不求偿。

（3）由本文你能想到一个成语是：________。

六、课外阅读 (共1题；共12分)
7. （12分）阅读下面的文言文，完成题。

唐太宗五事治天下
上御翠微殿，问侍臣曰：“自古帝王虽平定中夏，不能服戎狄，朕才不逮古人，而成功过之，自不谕其故。

诸公各率意①以实言之。

”群臣皆称：“陛下功德如天地，万物不得而名言。

”上曰：“不然，朕所以能及此者，止由五事耳：自古帝王多疾胜己者，朕见人之善，若己有之；人之行能，不能兼备，朕常弃其所短，取其所长；人主往往进贤则欲置诸怀，退不肖则欲推诸壑，朕见贤则敬之，不肖者则怜之，贤、不肖各得其所；人主多恶正直，阴诛显戮②，无代无之，朕践阼③以来，正直之士比肩于朝，未尝黜责④一人；自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其皆依朕如父母。

此五者，朕所以成今日之功也。

”
【注】①率意：任意。

②显戮：公开杀戮。

③践阼（zuò）：登上王位。

④黜责：贬谪责罚。

（1）解释下列划线的词语。

①朕未尝黜责一人（）②自不谕其故（）③不肖者则怜之（）④自古皆贵中华（）
（2）下列划线字词的意义和用法相同的一组是（）
A . 正直之士比肩于朝 /吾祖死于是（《捕蛇者说》）
B . 诸公各率意以实言之 / 不以物喜（《岳阳楼记》）
C . 人主往往进贤则欲置诸怀 /其西南诸峰林壑尤美（《醉翁亭记》）
D . 自古帝王虽平定中夏/虽乘奔御风（《三峡》）
（3）翻译下列句子。

①此五者，朕所以成今日之功也。

②急湍甚箭，猛浪若奔。

（《与朱元思书》）
③山水之乐，得之心而寓之酒也。

（《醉翁亭记》）
（4）结合全文，说说李世民是一位怎样的人。

七、现代文阅读 (共2题；共28分)
8. （12分）阅读下文，完成文后题目。

学会倾听
①数年前，一起医疗纠纷把我推到“风口浪尖”上。

患者家住近郊，很快就有二十来人聚在会议室的门口，吵吵闹闹，人声鼎沸，大有一触即发的火药味。

我提议大家坐下来，请对方不限时地把话说完，医师一方则推举代表限时发言，超时说话要经过对方同意，但一方讲话时，另一方都不得插嘴。

轮到我讲话时，我先介绍自己的姓名和身份，声明我讲话时可以录音录像做笔记，录音录像可以播放，讲话可作告状材料任意引用，决不出尔反尔。

当我十分耐心地听完对方讲话时，发现其中既有对医学的误解、对医师的误会，也不乏对医院工作的中肯之词。

三个小时的交流后，医患纠纷烟消云散，对方甚至留下地址和电话号码邀请我去钓鱼。

干戈玉帛之变，始料未及。

这件事让我明白，在某些场合，会说不如会听。

听清楚你才会明白对方的意图和需求，才知道怎样面对怎样解说。

②其实，无论是“衙斋卧听萧萧雨，疑是民间疾苦声”，还是“四面云山归眼底，万家忧乐到心头”，都是静心倾听的结果。

因此，我们要在生活中学会倾听。

③倾听是一门学问。

做学问要讲规矩，倾听也有规矩。

倾听者必须有同情心，必须专注，必须敏捷。

“同情就意味着理解的一半”(高尔基)，有了同情心，你才会尊重对方，待人以诚。

倾听需要专注，不专注听别人的谈话无异于轻视或侮辱别人。

专注的倾听对于倾诉者来说是一种无形的褒奖，从专注的倾听中流露出来的真诚和善意，比任何药物都更有抚慰作用。

要边听边想，分析综合既要抓住对方在倾诉中流露出来的闪光点，加以引用夸奖和张扬又要留意其中的纰漏和谬误，以便适度疏导或批评。

这就需要缜密，也要掌握分寸。

④倾听也是一种艺术。

作为艺术，倾听也讲技巧。

倾听者必须保持平静的心态、坦诚的胸怀，并拥有符合要求的体态语言。

倾听时或上身前倾，平视对方，或俯身侧耳，紧闭双唇，洗耳恭听。

倾听中应尽量保持静默。

且看中央电视台“讲述”栏目，倾听者时而面带微笑轻轻点头以示肯定或赞赏，时而双眉微皱面有愁容甚至眼泪盈眶，仿佛身临其境，不经意地走进了对方的心灵世界。

《长沙晚报》休闲副刊有一个“倾诉”版面我也常看，其实阅读也是倾听。

窃以为倾诉和倾听是一对孪生兄弟，一次毫无顾忌的倾诉和一次不受干扰的倾听常常使双方受益。

倾诉者一吐为快，心中块垒为之一消；倾听者大增见识，心灵为之震撼，同时获得一个结交朋友、研究人性和了解社会生活的机会。

⑤成功的倾听是改善人际关系的一剂良方。

无论从事什么职业，都应该努力学会倾听。

医师学会倾听，就会从善如流，提高疗效；官员学会倾听，就会更加体贴民情，为民造福。

如果每个人都把倾听当作一门本领来掌握，我们的社会定然会多一份和谐与温馨。

（1）第③段划线处最恰当的一项标点是（）
A . ；，；
B . 。

、；
C . ：，，
D . ：、；
（2）第①段在文中的作用是
（3）第③段划线句采用了的论证方法，其作用是。

（4）本文围绕着论点，从两个方面告诉我们应如何学会正确倾听：
（5）第⑤段划线词语“从善如流”用在此处不太贴切，请换一个词语，并说明理由。

9. （16分）阅读下文，回答相关问题。

①莲是我挚爱的意象。

在我居住的水乡，有水的地方就有莲的倩影。

天性使然，莲看上去要比所有的水生植物美得多。

我爱的是莲的优美和慧心。

②一湾碧水之上，莲亭亭如盖。

整个莲塘像一块绿色的陆地，一层层的远去。

间或，有一枝枝或白或粉的花，在翡翠般油绿发亮的叶间忽隐忽现。

杨万里的“接天莲叶无穷碧”写尽了莲盛开时大气磅礴的美丽，而我则尤爱月光下的白荷。

我疑心那白荷的皎洁晶莹是由月华浸染而成的。

(A)我仿佛看见莲瓣怯生生地伸出手掌收集四周的露水和月光。

莲于恬静的岁月中给了田园生活一个精致的点缀。

③莲塘流动着令人心神摇荡的优美。

走过莲塘的人，谁都无法拒绝无法躲避。

只有沉浸其中。

文人墨客用无比倾慕的眼神和姿态为莲写诗作词绘画，以至于千年之后我依然能从墨迹中感受到他们在莲面前无法自拔的情形。

爱莲写莲画莲之人，借莲歌咏自己心志清远，性格高洁，莲使他们的日常生活得到了艺术升华。

④莲盛开在古今中外的诗文与画幅中，皆为洁净清爽之意。

法国印象派画家莫奈在垂暮之年，把莲塘上众多美的瞬间和形象用颜料固定在画布上，让它们永留人间。

清淡素雅的莲是他追求至美的理想主题。

他最终力竭倒在了莲池旁，躺在了他心爱的莲的怀抱，亘古与莲相依相伴。

莫奈与莲的情感相融，魂魄相交，他洞穿了人世的芜杂纷繁，进入了幻化的深处。

那是自我的世界，也是无我的世界。

混沌散开，污浊逸去，心中的莲瓣缓缓展开。

无喜无忧，无生无死。

如此境界，物我两忘。

⑤众生缘何沉醉于莲如斯！莲是天界与尘世交会顿悟的产物，莲有慧眼，我们见到的佛和菩萨都坐在莲花宝座上，面目慈祥，普度众生。

莲的萌生和绽放给人一种茅塞顿开的菩提之悟。

(B)碧水之下，是污浊的泥沼，一枝枝
莲花挤破浓浓的黑夜从污浊中绽放出一个个美丽的音符。

莲仿佛开在天国的梦幻里，它们无视外围的泥沼。

究竟要经历怎样的磨砺，我们的心灵才能开出一枝枝洁净之莲呢？我们能像莲一样，从这个充斥着妍媸、清浊的尘世之中，用明朗澄澈的心灵找到智慧吗？如果我们拥有莲的慧心，就能从一切的烦恼与灰暗中觉悟，而一切的纷扰的繁尘琐屑都能使我们感知它的意义和价值，我们的心灵就能从尘埃中开出花朵来。

⑥莲的精魄升华在我们的生命中，让生命化做一朵莲花，把功名利禄全抛下……我想，这是莲昭示于人的天启与期待吧！莲是一面心灵的镜子，可以映出清晰的图象，只有纯正的心灵才能看见心灵的纯正，被纯正所感染。

愿一切爱莲之人以莲为镜，做洁净的人。

洁净的人方为真人。

让我们的心灵和生命在世俗的尘埃中开出素雅洁净的智慧之莲吧！
（1）下列对本文的理解与赏析，不正确的一项是（）
A . 作者从对莲的优美外形的描写和对莲内在品质的赞赏这两个方面表现了对莲的喜爱。

B . 第④节中作者用法国印象派画家莫奈的事例是为了证明“莲盛开在古今中外的诗文与画幅中，皆为洁净清爽之意”，也使人的日常生活得到了艺术升华。

C . 第⑥节中“只有纯正的心灵才能看见心灵的纯正，被纯正所感染”可以理解为：虽然社会险恶，黑暗肮脏的事无处不在，但只要自己的心是纯洁的，善良的，就总能发现社会上好的一面，感受人性的辉煌，而自身也会受到鼓舞。

D . 本文的中心句是“莲是我挚爱的意象”。

（2）文章“洁净之莲”中莲的“洁净”体现在哪些方面？请简要概括。

（3）请从本文两个画线句中任选一句，结合语境作简要赏析。

（4）结合生活实际，谈谈怎样才能让我们的心灵开出“洁净之莲”？
八、作文 (共1题；共5分)
10. （5分）(2014·泰安) 古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。

”请围绕学习生活，写出你的一段经历，或写出你的认识与思考。

要求：①题目自拟。

②不能出现真实校名、人名、地名。

如果需要，请用“×××”代替。

提示：命题者倡导朴实的文风。

九、名著阅读 (共1题；共11分)
11. （11分）《儒林外史》一书中的人物性格的共性是：________。

参考答案
一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、句子默写 (共1题；共5分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
3-6、
3-7、
3-8、三、字词书写 (共1题；共4分)
4-1、
四、综合性学习 (共1题；共10分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
五、文言文阅读 (共1题；共8分)
6-1、
6-2、
6-3、
六、课外阅读 (共1题；共12分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
七、现代文阅读 (共2题；共28分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、9-3、
9-4、
八、作文 (共1题；共5分)
10-1、
九、名著阅读 (共1题；共11分)
11-1、。