让孩子创造自己读书分享

《让孩子创造自己》读书分享

浆水中心学校李海芹今年暑假有幸拜读朱永新教授的人生三书之一——《让孩子创造自己》，这本书内容简短精炼,却直击心底，为我走出迷茫指引了方向。

这本书共分八大章，每一章都值得细细品味。正如朱老师所说：“这些文字值得每一位读者慢读，细品，静思，一个字或一段话，总能不经意间让我们产生心灵的共鸣。”

最好的教育是言传身教。言传身教，即在口头传授的同时用行动以身作则，起到模范作用。教育孩子最好的方式是言传身教，在润物细无声中影响孩子的一言一行，而不是用干言万语来感化孩子。古有孟母为榜样，孟母多次搬家，就为了给孟子提供一个良好的教育环境，孟母剪短织布，就为了让孟子明白学习要持之以恒的道理。现实情况却恰恰相反:我们希望孩子放下手机专心学习，自己却边工作边打游戏；我们希望孩子尊老爱幼，自己在公交车上遇到老人却假装睡觉；我们希望孩子自信、勇敢，自己遇到困难和挫折却选择逃避；然后在朋友圈吐槽《我做错了什么，养了你这样的孩子》。我们做错了什么?孩子从牙牙学语到蹒跚学步再到长大成人，是一个漫长的过程，在这个过程中不可缺少的就是教育。我们都知道教育从来不是一件容易的事。教育不是简单教与学，而是以身作则，是我们正其身，立其行，言行合一，做孩子的榜样，陪孩子一起成长。

爱是用心陪伴孩子。有首歌是这样唱的：爸爸妈妈最爱我，我却

总是不明白爱是什么。在孩子的眼中什么才是爱？给孩子提供衣食无忧的生活环境？或者给孩子购买漂亮的新衣服、喜爱的玩具？又或者对孩子言听计从、有求必应？显然都不是。

今天我给大家分享一个小视频《爸爸，我要买你一小时！》，也许看完视频我们就会明白“爱是什么”。

小时候我们是视频中的儿子，心心念念盼着家人有时间多陪陪我们；长大后我们变成了视频中的爸爸，为了过上更好的生活努力奋斗，工作时间越来越久，留给孩子的时间越来越少。有人曾这样跟我说：“人最宝贵的是时间，舍得花时间陪你的人，才是最爱你的人。”爱不是物质的供养，而是用心陪伴。作为父母，我们要在孩子需要时给予陪伴，在孩子迷茫时给予指导。作为老师，我们更需要花时间陪伴学生。因为我们除了传道授业解惑还是学生的领路人：在学习中我们要为学生指点迷津，鼓舞学生力争上游；在生活中我们要帮学生排忧解难；引导学生健康向上。

爱是培养孩子终身受益的品质，比如自信。现在的孩子养尊处优，经历的磨难少，一旦遇到问题就会退缩，慢慢地就失去了自信。我们班的骏浩就是一个很好的例子，他成绩中等，遵守纪律，是老师眼中的乖学生、好孩子。有段时间我发现他总闷闷不乐，上课走思，遇到老师就会躲开。原来是因为他书写不好，几乎每一位老师每节课都会点他的名字，告诉他认真书写。这让他很有压力，害怕遇到老师，害怕上课，学习的心思也没有了。在和任课老师商量后，我们决定一起鼓励他。上课专心听讲老师会表扬他听得真认真；下课跟同学一起劳

动老师会夸奖他真能干；一整张的书写我总会圈出写的最工整的几个字鼓舞他。慢慢的骏浩又变了，他的书写干净、工整了，整个人都自信了，脸上笑容也多了，在这次期中考试中还被评为学校进步标兵。骏浩的变化让我更深刻的体会到作为一名教育工作者，我们要做的是正确的引导和帮助孩子，通过夸奖等方式唤醒孩子的自信。

每个孩子都是一粒神奇的种子，每一粒种子都蕴藏着不为人知的能量。作为教育工作者，我们要做的是用爱陪伴孩子成长，唤醒孩子的自信，激发孩子向上的力量，鼓励孩子探索自己的世界，追寻内心的幸福。让孩子创造自己，与未来同行。