【沪教版教材】周长课件详解3
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苏教版三年级数学上册
周长是多少
每个小正方形的边长为1厘米
拼一拼
用6个边长1分米的小正方 形可以拼成不同的图形。
你能拼出几种？它们的周长 最长是多少，最短呢？
周长14分米
周长10分米
周长12分米
周长14分米
周长14分米
周长12分米 周长14分米ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
比一比
你能设计出周长是20米的 长方形或正方形花坛吗？能设计 出不同的长方形花坛吗？（每个 小方格的边长表示1米）
1. 织网是 女人的 活计， 树阴下 ，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。 2. 间或有 水鸟扑 楞楞地 从岸边 的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。 3. 当湖风 温暖地 沿着苇 荡穿行 的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。 4. 在我的 水乡， 采菱一 般是女 人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。 5. 一趟趟 下来， 岸边的 菱角成 了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。 6. 小说通 过对马 里诺在 饭店和 家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
1m 9m
2m 8m
3m 7m
5m 4m
6m
量一量
估计 厘米 实际 厘米
估计 厘米 实际 厘米
这节课你有什么收获？
课外实践
1、讲故事比赛中要用到头饰，你的头围是多少？ 2、给数学书封面围上花边，要多长的花边？ 3、你想为老师编一条手链，做多长比较合适？ 4、给文具盒一面的四周贴上彩条，需要多长？ 5、你想送给爸爸或妈妈一个戒指，指围是多少？
周长是多少
每个小正方形的边长为1厘米
拼一拼
用6个边长1分米的小正方 形可以拼成不同的图形。
你能拼出几种？它们的周长 最长是多少，最短呢？
周长14分米
周长10分米
周长12分米
周长14分米
周长14分米
周长12分米 周长14分米ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
比一比
你能设计出周长是20米的 长方形或正方形花坛吗？能设计 出不同的长方形花坛吗？（每个 小方格的边长表示1米）
1. 织网是 女人的 活计， 树阴下 ，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。 2. 间或有 水鸟扑 楞楞地 从岸边 的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。 3. 当湖风 温暖地 沿着苇 荡穿行 的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。 4. 在我的 水乡， 采菱一 般是女 人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。 5. 一趟趟 下来， 岸边的 菱角成 了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。 6. 小说通 过对马 里诺在 饭店和 家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
1m 9m
2m 8m
3m 7m
5m 4m
6m
量一量
估计 厘米 实际 厘米
估计 厘米 实际 厘米
这节课你有什么收获？
课外实践
1、讲故事比赛中要用到头饰，你的头围是多少？ 2、给数学书封面围上花边，要多长的花边？ 3、你想为老师编一条手链，做多长比较合适？ 4、给文具盒一面的四周贴上彩条，需要多长？ 5、你想送给爸爸或妈妈一个戒指，指围是多少？