二年级语文上册识字5第二课时活动单

《识字五》第二课时活动单

学习目标：

1、理解10个生字，会写8个字。

2、准确、流利地朗读谚语。

3、有积累谚语的兴趣。

学习重、难点：

1、理解“绞丝旁”并能准确书写。

2、找出带有“绞丝旁”的字，并会组词。

课前准备：幻灯片

活动方案：

活动一：复习导入。

1、出示生字，指名读，小组读。

2、生字口头组词。

3、小组比赛背诵课文。

活动二：熟读背诵课文，了解课文内容，理解课文谚语所讲意思。

1、小组长检查学小组内学生背诵谚语情况，教师检查学生集体背诵情况，抽查个别学生掌握情况。

2、学生理解谚语内容，教师实时点拨。(幻灯片出示)

(1)“人心齐，泰山移。”出示解放军叔叔抗洪救灾的图片，并让学生结合谚语看图说话，来加深对谚语的理解。

(2)“人多计谋广，柴多火焰高。”

出示课件：柴多火烧得旺旺的画面。再让学生说说这句谚语的意

思。理解“计谋”的意思。

(3)“一根筷子容易折，一把筷子难折断。”

指导学生能够从字面上理解，了解容易的反义词是困难。

(4)“树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。”

出示画面：大片树林(讲解相关植树防止风沙的故事。)再出示“搓绳”的画面，来理解这句谚语的意思。

(5)“一花独放不是春，百花齐放春满园。”出示春天的画面，春天是怎样的景象？(百花盛开)。

活动三：教师对学生实行写字指导。

1、学生自己仔细观察

同偏旁、同部件：折—挑线—绳斤—折

形相近：挑—桃根—跟钱—线

2、学生把字写准确

“挑”字的笔顺：扌+兆强调“折、根”二字不要多一点。“线”字不要少一点。

3、学生把字写美观

把“斤”字的写法，引申到“折”字。斤：第一撇要平，第二撇要“竖”，横要右伸，竖要垂直。重点指导“绞丝”的书写(线、绳)：关键在于写好两个“撇折”，撇，一定不能弯，要写直；折，要写成“提”

；第二个撇折稍大；两个撇要保持“平行”(不要给学生讲平行的概念，能够通过示范、动作让学生明白)。

活动四：实践活动，把收集起来的谚语读一读。

1、互相交流各自收集的谚语。

2、读一读：

a、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

b、众人划浆开大船。

c、宁可做过，不可错过。

d、让人一寸，行理一尺。

e、两虎相斗，必有一伤。

f、风大就凉，人多就强。

g、一争两丑，一让两有。

活动五：检测反馈。

1、小组内检查生字书写情况。

2、检查生字组词扩词情况。

3、完成“看看写写”部分。

板书设计：

识字五

左右结构：折挑根独

上下结构：容易

独体字：斤