部编四年级语文上册第四单元作业设计

第四单元作业设计12　盘古开天地

1.用“\”画去加点字错误的读音和字形。

(1)他用斧子劈(pī　bì)开了大石头,然后逃了出来。(2)远处传来了隆(lōnɡ　lónɡ)隆的雷声,他躲在山洞里,四(枝　肢)冰凉,血液(yē　yè)仿佛凝固了。\\\\.

.

..

2.看拼音,写词语。

他jié jìn qu án lì( )zhī chēng( )着这个家,日复一日,年复一年,他的眼睛变得hún zhuó

( )了。然而,即使再lèi( ),他也会微笑着面对家人。

竭尽全力 支撑 浑浊 累

3.词语练习。

(1)根据意思写四字词语。

①精神非常疲劳,体力消耗已尽,形容极端疲乏。

( )

②水流奔腾而不停止。也形容运动着的事物永不停息。

( )

精疲力竭　奔流不息

(2)“天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化而变化。”这句话中画线部分可以用词语“ ”来代替。

顶天立地

4.按要求完成句子练习。

(1)盘古这个巍峨的巨人

就像一根柱子,撑在天和

地之间,不让它们重新合

拢。

这句话运用了比喻

的修辞手法,把 比作

,突出了盘古的　

。 盘古　

柱子 高大勇猛

(2)伟大的巨人盘古,用他的整个身体创造了美丽的世界。①“整个身体”指的是文中说的 。 ②结合课文,发挥想象,完成练习。

盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他的手指

变成了 ; 他的眉毛变成 ; 他的 变成了 。

气息、声音、左眼、右眼、四肢和躯干、血液、汗毛、汗水提示:想象

合理即可。

5.根据课文内容填空。

(1)这篇课文讲的是名叫 的巨人 的故事。课文先讲了他醒来之前 ,接着写了他

,最后写了

(2)夸一夸盘古:我非常敬佩盘古,他为了

,不惜献出自己的 ,在他身上,我看到了 。

盘古 开天辟地 天地的样子 开天辟地、创造万物的过程 盘古用他的整个身体创造了美丽的世界 。 整个世界 整个身体 伟大的开创精神和彻底的牺牲精神

6.阅读短文,完成练习。

(1)联系上下文解释词语。

皓月当空: 明亮的月亮挂在天空。

(2)每年的农历八月十五是我国的传统节日—— 。传说人们设立这个节日是为了

。 (3)用“ ”画出描写嫦娥奔月的句子。想一想,此时嫦娥的心情是怎样的?

中秋节 纪念美丽善良的嫦娥,企盼团圆她飞出了窗子,飞过了洒满银辉的郊野,越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月,嫦娥一直朝着月亮飞去。　

此时嫦娥的心情是难过与无奈的。

(4)文中画“ ”的句子是对逢蒙的 (动作　语言　

神态　心理)描写,反映了逢蒙 的性格特点。

(5)下列对文章脉络的梳理正确的一项是( )。①嫦娥周旋,机智吞药 ②后羿射日,得到仙药③逢蒙提剑,威逼抢药 ④飞上月宫,后羿凝望

A.①②③④

B.②③①④

C.②④①③

D.①③②④

动作 阴险、奸诈 B

(6)你认为嫦娥是一个怎样的人?从哪些地方可以看出来?

嫦娥是一个善良、富有同情心、机智果断的人。从她接济生活贫苦的乡亲,与逢蒙机智周旋,果断吞下仙药等地方可以看出来。

第四单元13　精卫填海

1.用“√”画出加点字的正确读音。

(1)这次意外中,有极少(sh ǎo sh ào)数人幸存,这名少(sh ǎo sh ào)女是其中之一。(2)精卫常常叼着西山上的树枝和石块,堙(y ān yīn)于东海。(3)子曰(yuē　rì):“三人行,必有我师焉。”.... √ √ √ √

2.看拼音,写汉字。

(1)康熙是一位有雄才大略的dì( )王。(2)那个小女孩在河边玩耍时不幸nì( )水,王叔叔冒着生命危险救了她。

(3)勤劳的小燕子忙着xi án( )泥筑巢,往f ǎn( )于我家和田野中。 帝

溺

衔 返