四季之美作业设计部编五年级语文上册
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第七单元
22 四 季 之 美
1. 给加点字选择正确的读音,用“ ”画出来。
. 红晕(yūn _y_ù_n_ ) . 走廊(_l_á_n_ɡ_ nánɡ )
2. 看拼音写字词。
. . 凛(_l_ǐ_n_ lǐng)冽(niē _l_i_è_)
(1)lí( 黎 )明,夜mù( 幕 )慢慢地打开了,远处的美景终于清晰地呈
红紫红紫
浅
的”“ ”这些叠词的运用写出了天空颜色由______
深 到 的变化过程,具有层次感。
②请你仿照这种写法,描绘一下夕阳落下时天边的色彩变化。 _____示__例__:_傍__晚__,_当__夕__阳__收__敛__了__最__后__一__缕__光__芒__,_金__灿__灿__的__稻__田__便__瞬__间___ _变__成__了__银__灰__色__。__慢__慢__地__,_银__灰__色__逐__渐__加__深__,_变__成__了__灰__色__,_直__至__变__成__漆___ _黑__漆__黑__的__了__。________________________________________________
(4)下列说法不正确的一项是( B )。 A.“在泥土里憋了一个冬季的小草、野菜迫不及待地钻出头来。” 这句话中的“憋”与“钻”形成了对比,表现了春天小草旺盛的 生命力。 B.“蜜蜂、蝴蝶拜倒在她们的石榴裙下”中的“石榴裙”是指美丽 的石榴花。 C.短文抓住春天的典型景物,用比喻、拟人的修辞手法,描绘了一幅 生机盎然的春景图。 D.两处画“ ”的句子都采用了动态描写,表现了春天的生机和热闹。
(2)想象“池塘生春草,园柳变鸣禽”这两句诗所描写的景象,并写下来。 ____池__塘__边__长__满__了__绿__油__油__的__小__草__,_远__望__,_好__像__绿__色__的__薄__毯__。__碧__绿__的____
柳__枝__随__风__舞__动__,_小__鸟__在__柳__枝__上__唱__着__动__人__的__歌__。_____________________
B.暖和的火盆 凛冽的晨光 C.凉爽的黑夜 热闹的归鸦 D.下沉的夕阳 熊熊的木炭
(2)根据语境在括号里填上“ABAB式”表示颜色的词语。 大自然是调色盘。早晨,天边飘着( 红 紫 红 紫 )的云彩。
( 金 黄 金 黄 )的阳光洒落下来。它照在哪里呢? 它照在 ( 碧 绿 碧 绿 )的叶子上,它照在( 粉 红 粉 红 )的花朵上, 它照在( 火 红 火 红 )的果子上。抬头远望,( 碧 蓝 碧 蓝 ) 的天空中飘着朵朵( 雪 白 雪 白 )的云,给人飘逸自在的感觉。 在( 漆 黑 漆 黑 )的暗夜中,也会有一两只萤火虫在飞舞着。
(2)夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里Βιβλιοθήκη Baidu去。成群
结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。
①这段话中,“ 急 急 匆 匆 ”写了归鸦急忙回家的匆忙之态,非
常具有人情味。而大雁“ 成 群 结 队 ”,表现了它们的和睦、团
结;“ 比 翼 而 飞 ”又涂抹了些许温情和爱意。
(5)请你给短文加个恰当的结尾,填写在文中的横线上。 _示__例__:_春__天__的__园__子__,_处__处__洋__溢__着__生__命__的__气__息__。_______________ ___
现在我的眼前,真令人心kuànɡ( 旷 )神yí( 怡 )呀!
(2)圆yùn( 晕 )
qī( 漆 )黑 miǎn fèi( 免 费 )
bìnɡ yù( 病 愈 ) piāo yì( 飘 逸 )
3.根据要求完成词语练习。
(1)下列词语搭配完全正确的一组是( A )。 A.明亮的月夜 朦胧的微光
②作者“感动”,是因为__归__鸦__、__大__雁__像__人__一__样__急__于__归__家__,_而__且__一___
起回家,充满着温情和爱意
。
5.判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)本文是按空间顺序写的。
( × )
(2)作者选择了与春夏秋冬四季相对应的、认为最美的四个时刻:黎
4.理解句子,完成练习。
(1)东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫
红紫的彩云。
鱼肚色
红紫红紫
①作者用“ ”“红晕”“ ”写出了天空
染
飘
颜色的变化;用“泛”“ ”“ ”等动词化静为动,
一点儿一点儿 写出了天空颜色变化的过程。“ ”“微微
(3)理解短文内容填空。 ①第2自然段主要写了 小 草 、野菜和 三 叶 草 这三种植物,其 中作者重点写的是 三 叶 草 。“ 纤 长 的 绿 茎 ”“紫色的小 花”“ 柔 美 的 身 子 ”具体写了它的样子。这段话主要运用了 拟人 的修辞手法, 从“ 意 气 风 发 ”“ 争 得了 一 席 之 位 ” 等词句可以看出来。 ②画“ ”的句子在文中起着 承 上 启 下 的作用。
明、夜晚、黄昏、早晨来咏唱四季之美。
( √ )
(3)从本文中,我们可以体会到作者热爱大自然、热爱四季的感情。 (√ )
6.快乐阅读。
(1)说说下列词语在文中的意思。 ①贪婪:__“__贪__婪__”__写__出__了__小__草__、__野__菜__拼__命__吸__收__阳__光__雨__露__,_努__力__生____ __长__的__样__子__。__ _____________ ②潜滋暗长:“__潜__滋__暗__长__”__说__明__蔬__菜__也__在__努__力__地__生__长__,_充__满__了__生__命__力_ 。 从这两个词语,我感受到了春天 生 机 勃 勃 、万_ 物_竞__长___的特点。
22 四 季 之 美
1. 给加点字选择正确的读音,用“ ”画出来。
. 红晕(yūn _y_ù_n_ ) . 走廊(_l_á_n_ɡ_ nánɡ )
2. 看拼音写字词。
. . 凛(_l_ǐ_n_ lǐng)冽(niē _l_i_è_)
(1)lí( 黎 )明,夜mù( 幕 )慢慢地打开了,远处的美景终于清晰地呈
红紫红紫
浅
的”“ ”这些叠词的运用写出了天空颜色由______
深 到 的变化过程,具有层次感。
②请你仿照这种写法,描绘一下夕阳落下时天边的色彩变化。 _____示__例__:_傍__晚__,_当__夕__阳__收__敛__了__最__后__一__缕__光__芒__,_金__灿__灿__的__稻__田__便__瞬__间___ _变__成__了__银__灰__色__。__慢__慢__地__,_银__灰__色__逐__渐__加__深__,_变__成__了__灰__色__,_直__至__变__成__漆___ _黑__漆__黑__的__了__。________________________________________________
(4)下列说法不正确的一项是( B )。 A.“在泥土里憋了一个冬季的小草、野菜迫不及待地钻出头来。” 这句话中的“憋”与“钻”形成了对比,表现了春天小草旺盛的 生命力。 B.“蜜蜂、蝴蝶拜倒在她们的石榴裙下”中的“石榴裙”是指美丽 的石榴花。 C.短文抓住春天的典型景物,用比喻、拟人的修辞手法,描绘了一幅 生机盎然的春景图。 D.两处画“ ”的句子都采用了动态描写,表现了春天的生机和热闹。
(2)想象“池塘生春草,园柳变鸣禽”这两句诗所描写的景象,并写下来。 ____池__塘__边__长__满__了__绿__油__油__的__小__草__,_远__望__,_好__像__绿__色__的__薄__毯__。__碧__绿__的____
柳__枝__随__风__舞__动__,_小__鸟__在__柳__枝__上__唱__着__动__人__的__歌__。_____________________
B.暖和的火盆 凛冽的晨光 C.凉爽的黑夜 热闹的归鸦 D.下沉的夕阳 熊熊的木炭
(2)根据语境在括号里填上“ABAB式”表示颜色的词语。 大自然是调色盘。早晨,天边飘着( 红 紫 红 紫 )的云彩。
( 金 黄 金 黄 )的阳光洒落下来。它照在哪里呢? 它照在 ( 碧 绿 碧 绿 )的叶子上,它照在( 粉 红 粉 红 )的花朵上, 它照在( 火 红 火 红 )的果子上。抬头远望,( 碧 蓝 碧 蓝 ) 的天空中飘着朵朵( 雪 白 雪 白 )的云,给人飘逸自在的感觉。 在( 漆 黑 漆 黑 )的暗夜中,也会有一两只萤火虫在飞舞着。
(2)夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里Βιβλιοθήκη Baidu去。成群
结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。
①这段话中,“ 急 急 匆 匆 ”写了归鸦急忙回家的匆忙之态,非
常具有人情味。而大雁“ 成 群 结 队 ”,表现了它们的和睦、团
结;“ 比 翼 而 飞 ”又涂抹了些许温情和爱意。
(5)请你给短文加个恰当的结尾,填写在文中的横线上。 _示__例__:_春__天__的__园__子__,_处__处__洋__溢__着__生__命__的__气__息__。_______________ ___
现在我的眼前,真令人心kuànɡ( 旷 )神yí( 怡 )呀!
(2)圆yùn( 晕 )
qī( 漆 )黑 miǎn fèi( 免 费 )
bìnɡ yù( 病 愈 ) piāo yì( 飘 逸 )
3.根据要求完成词语练习。
(1)下列词语搭配完全正确的一组是( A )。 A.明亮的月夜 朦胧的微光
②作者“感动”,是因为__归__鸦__、__大__雁__像__人__一__样__急__于__归__家__,_而__且__一___
起回家,充满着温情和爱意
。
5.判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)本文是按空间顺序写的。
( × )
(2)作者选择了与春夏秋冬四季相对应的、认为最美的四个时刻:黎
4.理解句子,完成练习。
(1)东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫
红紫的彩云。
鱼肚色
红紫红紫
①作者用“ ”“红晕”“ ”写出了天空
染
飘
颜色的变化;用“泛”“ ”“ ”等动词化静为动,
一点儿一点儿 写出了天空颜色变化的过程。“ ”“微微
(3)理解短文内容填空。 ①第2自然段主要写了 小 草 、野菜和 三 叶 草 这三种植物,其 中作者重点写的是 三 叶 草 。“ 纤 长 的 绿 茎 ”“紫色的小 花”“ 柔 美 的 身 子 ”具体写了它的样子。这段话主要运用了 拟人 的修辞手法, 从“ 意 气 风 发 ”“ 争 得了 一 席 之 位 ” 等词句可以看出来。 ②画“ ”的句子在文中起着 承 上 启 下 的作用。
明、夜晚、黄昏、早晨来咏唱四季之美。
( √ )
(3)从本文中,我们可以体会到作者热爱大自然、热爱四季的感情。 (√ )
6.快乐阅读。
(1)说说下列词语在文中的意思。 ①贪婪:__“__贪__婪__”__写__出__了__小__草__、__野__菜__拼__命__吸__收__阳__光__雨__露__,_努__力__生____ __长__的__样__子__。__ _____________ ②潜滋暗长:“__潜__滋__暗__长__”__说__明__蔬__菜__也__在__努__力__地__生__长__,_充__满__了__生__命__力_ 。 从这两个词语,我感受到了春天 生 机 勃 勃 、万_ 物_竞__长___的特点。