第5讲 课题研究中的情报检索与综述撰写 (陈明敏)
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教育类报刊
教育类核心期刊 教育类综合期刊
初等/中等教育类期刊
课题研究中的情报检索与综述撰写
手工检索(常规检索)
收集教育文献的 方法和途径 (1) 采购 (2) 现场收集 (3) 检索 (4) 复制、下载 (5) 索取
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课题研究中的情报检索与综述撰写
怎样做？
课题情报的网络检索
中国图书馆图书分类法 G47 学校管理 G 文化、科学、教育、体育 G4 教育 G51 世界教育事业 G40 教育学 G61 学前教育 {G40-01} 教育理论 G40-011 教育职能 幼儿教育 G40-011.8 教育立法与 教育政策教育 G616 幼儿园与家庭 [G40-012.9] 德育 G40-013 智育 G62 初等教育 [G40-013.9] 体育 G40-014 美育 G78 家庭教育 G40-015 劳动教育 G40-02 教育哲学 G40-03 教育科学研究
所熟悉的检索工具和自己能把 需要寻找什么信息？ 握的信息源 到哪里去寻找信息？ 文献外表特征（作者、文献名、代 用什么途径或方法去寻找信息？ 码等）或内容特征（如分类目录、 找到信息后如何加工处理这些信息 主题词等）
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课题研究中的情报检索与综述撰写
文献检索的基本途径
是人类通过信息对自然界、人类社会以及思维方式与运动规律的认识 和掌握，是人脑通过思维重新组合的系统化的信息集合。
原意是指有参考价值的图书资料，现在泛指有参考价值的记录知识或 保存信息的一切载体，有时也指其中的知识或信息。
是事先经过充分的研究解析、周密的留意探讨，在有效的基础上收集 来，进入资料系统的知识和信息，就构成情报。它是需要积极地收集， 展开活用，并具有可作为战略判断用途特性的资料。
概括性强、内容及时、信息量大，具有综合性、浓缩性和参考性的特点。
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22
二、课题情报的检索
哪里找？
课题情报的类型决定来源－－网络
怎样做？
课题情报的检索路径（步骤、途径、工具） 网络检索
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23
文献检索的工作步骤
文献检索过程中是研究者的问题解决过程：
确定所需文献的主题范围，时间 跨度，地域界限，载体类型等
语感与语感教学研究综述 上海S版语文教材结构研究综述
高中数学中转换与整合思想方法研究述评
√
新课改背景下语文教学改革研究综述
这是一般情报综述 近二十年数学教学改革述评
数学思想方法教学研究述评
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8
情报研究的目的
1.帮助研究人员确定研究问题（前）。 2.为科学研究提供论证依据和研究方法（前、中）。 3.避免重复劳动，提高科学研究效益（前、中）。 4.有利于解释研究结果（中、后）。
能否告知该研究主题的来龙去脉?这是把握研究切入口的基础。 能否呈现研究问题的主要争鸣在哪里？这是理性分析问题的基础。 能否梳理出研究课题的突破口？这是课题研究价值的基础。
告诉课题组成员研究问题 的全貌和发展趋势
11
怎 样 做 ？
① 从哪里获得教育科研的课题情报？ ② 怎样进行课题情报的检索？
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课题研究中的情报检索与综述撰写
教育期刊的类型
教育研究专业期刊，如《教育研究》、《人民教育 》、《课程与教材》等 各学段各学科的教育教学期刊，如《语文教学》、 《中学数学教学》等 各省市教育行政部门的教育杂志，如《北京教育》、 《上海教育》 各师范院校学报
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哪里找？
课题情报的类型决定来源：网络
印刷型：纸张为载体，通过印刷把负载知识的文字固化在纸上——最常用 缩微型：以感光材料为载体，以光学缩微技术为记录手段 声像型：以磁性、感光材料为载体，直接记录声音、图像的一种文献 机读型：利用计算机进行存储和阅读的一种文献形式 网络型：电子数字化、网络化文献——最便捷 图书、期刊、报纸、学位论文、科技报告、会议论文、政府出版物等。
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课题研究中的情报检索与综述撰写
我国主要教育报刊
专门的教育报刊：中国教育报、教育文摘周报、上 海教育报、教育时报、教育导报、教师报、德育报、 江苏教育报、浙江教育报、教育周报等。 综合报刊的教育专栏：光明日报、文汇报、中国青 年报等一些报纸还定期刊登教育专栏。
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6
概念辨析：
课题情报综述与一般文献综述有什么区别？
一般文献综述是对某一专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的 一种学术论文，它是科学文献的一种。文献综述是反映当前某一领域
中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的，它往往能 反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。
课题研究中的情报检索与综述撰写
学位论文
主要指国内外高校的硕、博学位论文，主要通过学术性搜索引 擎和数据库检索。
特征： （1）内容比较系统和完整 （2）学术性和独创性 （3）保密性
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课题研究中的情报检索与综述撰写
会议文献
种类 （1）图书形式 （2）期刊形式 （3）科技报告形式：部分会议论文被编入科技报告。 （4）视听资料形式：在开会期间进行录音、录象，会后以视听资料的形 式发表 优点 内容新颖，及时性强，学术水平高，专业性强，可靠性高
篇名检索 关键词检索 作者检索 分类号检索 刊号检索… …
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普通计算机网络检索（常用搜索引擎）
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课题研究中的情报检索与综述撰写
普通计算机网络检索（常用搜索引擎）
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检索工具的使用
检索可分为手工检索与机器检索 手工检索，主要是利用图书馆卡片目 录、书本式文摘、索引等进行检索。 机器检索，是指借助计算机等设备进 行检索。
课题研究中的情报检索与综述撰写
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手工检索(常规检索)
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课题研究中的情报检索与综述撰写
中国图书馆图书分类法
2012上海市教育科研骨干培训班
课题研究中的 情报检索与综述撰写
m shareful 宝山区教师进修学院 陈明敏
E-mail : jiaokeyan308@126.com 2012年11月15日
关于讲座的标题
情报检索与综述撰写！
教育科研情报 教育科研情报检 教育科研情报 课题研究中的 检索与处理？ 索与综述撰写？ 搜集与整理？
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课题研究中的情报检索与综述撰写
本专业相关教育文献的检索
（一）教育类报刊的检索 目前最先进的报刊检索方法，是通 过计算机网络检索。但对于没有条 件的地方，仍然以手工检索报刊为 主。手工检索报刊的基本途径包括 以下三方面： 中文教育报刊名称的检索 外文教育报刊名称的检索 篇名检索 （二）教育类核心期刊 中文核心期刊要目总览（2004年 版）
价值意义：
课题情报综述要告诉专家什么？ 课题情报综述要告诉课题组成员什么？
有没有广泛涉猎不同来源的文献资料？它们来自于学术搜索引擎、 数据库还是专业书籍？ 有没有关注权威学者的观点？综述的内容是否来自核心期刊或本
告诉专家情报综述 过程的合理性
学科的高水平杂志？
能不能通过情报综述文本展示你做情报研究的过程、方法具有合 理性？是否让评审专家看到你占有文献的数量和质量？
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课题研究中的情报检索与综述撰写
情报研究的意义
60% 40% 20% 0% 选择课题 文献查阅 实施研究 论文撰写 社会科学 50.90% 50.90% 32.10% 9.30% 7.70% 自然科学 7.70% 30.20% 52.80% 9.30%
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课题研究中的情报检索与综述撰写
（1）著者途径：利用已知著者姓名作为检索标识进行 文献查检。
（2）分类途径：利用特定分类体系的分类号或分类类
目作为检索标识进行文献查检。
（3）主题途径：利用反映文献主要内容的主题（词）
作ห้องสมุดไป่ตู้检索标识进行文献查检。 （4）其他途径：利用特定的检索标识进行文献查检。
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课题研究中的情报检索与综述撰写
一次文献：以作者本人实践为依据撰写的原始性文献，包括专著、论文、调查报告 、档案材料等，这类文献直接记录事件经过和研究成果，具有较高的直接参考和借 鉴使用价值。 二次文献：一次文献经加工整理而形成的具有系统化、条理化特点的检索性文献， 多种形式的检索工具均为二次文献，如目录、题录、文摘、索引等。 三次文献：综述性文献，包括动态综述、专题评述、进展报告等，资料涉及面宽、
日常用语中，情报综述和文献综述是通用的，没有必要严格区分。
课题情报（文献）综述是基于某一特定研究课题的，要求对课题研究 目标和研究内容中涉及到的概念和领域的研究情报进行汇总、梳理与 分析，由此明确前人研究中的不足和课题突破的方向。
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7
请你来判断：哪些更像是课题情报综述的标题？
√
这是课题情报综述
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2
这是我们马上要开始讨论的三个大问题……
① 什么是信息、情报？什么是课题情报？ ② 课题情报综述与一般文献综述有何区别？ ③ 为什么要做情报研究、写情报综述？
为什 么？
怎样 做？
① 从哪里获得教育科研的课题情报？ ② 怎样进行课题情报的检索？ ③ 课题情报研究要注意什么？
怎样 写？
概念辨析：
课题情报综述与一般文献综述有什么区别？
价值意义：
课题情报综述要告诉专家什么？ 课题情报综述要告诉课题组成员什么？
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5
什么是课题情报：什么是信息？什么是情报？什么是课题情报？
是自然界、人类社会以及思维活动中普遍存在的现象，是一切事物自 身存在方式以及它们之间相互关系、相互作用等运动状态的表达。
③ 课题情报研究要注意什么？
12
二、课题情报的检索
哪里找？
课题情报的类型决定来源
怎样做？
课题情报的检索路径（关键词、标题、作者）
网络检索
注意啥？
课题情报的科学性、权威性、准确性
13
哪里找？
课题情报的类型决定来源：网络
印刷型：纸张为载体，通过印刷把负载知识的文字固化在纸上——最常用 缩微型：以感光材料为载体，以光学缩微技术为记录手段 声像型：以磁性、感光材料为载体，直接记录声音、图像的一种文献 机读型：利用计算机进行存储和阅读的一种文献形式 网络型：电子数字化、网络化文献——最便捷 图书、期刊、报纸、学位论文、科技报告、会议论文、政府出版物等。
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课题研究中的情报检索与综述撰写
政府出版物
政府出版物是指政府部门及其所属机构所颁发出版 的文献。政府出版物对于了解某国的科技、经济等 方面的政策和事件有一定参考价值。 类型 （1）行政性文件（课题研究的内容不能违背政策） （2）科技文件
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课题研究中的情报检索与综述撰写
① 情报综述包括哪些结构要素？ ② 情报综述有哪几类撰写体例？
③ 判断：这样的情报综述存在什么问题？
3
为 ① 什 ② 么？ ③
什么是信息、情报？什么是课题情报？ 课题情报综述与一般文献综述有何区别？ 为什么要做情报研究、写情报综述？
4
一、课题情报及其价值
什么是课题情报：什么是信息？什么是情报？什么是课题情报？
14
图书类型
阅读用书：包括教科书、专著、文集等。 参考工具书：是供人们释疑解难、翻检查考的出版物。 如：《中国大百科全书》、《四库全书》、《古今图书集成》、《大英百 科全书》 检索用书： 是以图书形式刊行的书目、题录、文摘等，是供人们查 找一定范围内信息线索的出版物。 如：《四库全书总目提要》、《中国国家书目》、《全国总书目》、《全 国新书目》
课题研究中的情报检索与综述撰写
我国主要教育研究刊物
《教育研究》，中央教科所主办 《人民教育》，国家教委主办、 《课程、教材、教法》，人民教育出版社主办 《班主任》，北京市教科院基教所主办 《上海教育科研》，上海市教科院主办 《教育改革》，天津市教科院主办 《教育理论与实践》，山西教科所、教育学会主办 《教育研究与实验》，华中师范大学主办 《比较教育研究》，北京师范大学主办 《外国教育资料》，华东师范大学主办 《基础教育改革动态》，国家教委、国家高级教育行政学院主办 《报刊复印资料》，中国人民大学书报资料中心主办
教育类报刊
教育类核心期刊 教育类综合期刊
初等/中等教育类期刊
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手工检索(常规检索)
收集教育文献的 方法和途径 (1) 采购 (2) 现场收集 (3) 检索 (4) 复制、下载 (5) 索取
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课题研究中的情报检索与综述撰写
怎样做？
课题情报的网络检索
中国图书馆图书分类法 G47 学校管理 G 文化、科学、教育、体育 G4 教育 G51 世界教育事业 G40 教育学 G61 学前教育 {G40-01} 教育理论 G40-011 教育职能 幼儿教育 G40-011.8 教育立法与 教育政策教育 G616 幼儿园与家庭 [G40-012.9] 德育 G40-013 智育 G62 初等教育 [G40-013.9] 体育 G40-014 美育 G78 家庭教育 G40-015 劳动教育 G40-02 教育哲学 G40-03 教育科学研究
所熟悉的检索工具和自己能把 需要寻找什么信息？ 握的信息源 到哪里去寻找信息？ 文献外表特征（作者、文献名、代 用什么途径或方法去寻找信息？ 码等）或内容特征（如分类目录、 找到信息后如何加工处理这些信息 主题词等）
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课题研究中的情报检索与综述撰写
文献检索的基本途径
是人类通过信息对自然界、人类社会以及思维方式与运动规律的认识 和掌握，是人脑通过思维重新组合的系统化的信息集合。
原意是指有参考价值的图书资料，现在泛指有参考价值的记录知识或 保存信息的一切载体，有时也指其中的知识或信息。
是事先经过充分的研究解析、周密的留意探讨，在有效的基础上收集 来，进入资料系统的知识和信息，就构成情报。它是需要积极地收集， 展开活用，并具有可作为战略判断用途特性的资料。
概括性强、内容及时、信息量大，具有综合性、浓缩性和参考性的特点。
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二、课题情报的检索
哪里找？
课题情报的类型决定来源－－网络
怎样做？
课题情报的检索路径（步骤、途径、工具） 网络检索
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23
文献检索的工作步骤
文献检索过程中是研究者的问题解决过程：
确定所需文献的主题范围，时间 跨度，地域界限，载体类型等
语感与语感教学研究综述 上海S版语文教材结构研究综述
高中数学中转换与整合思想方法研究述评
√
新课改背景下语文教学改革研究综述
这是一般情报综述 近二十年数学教学改革述评
数学思想方法教学研究述评
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8
情报研究的目的
1.帮助研究人员确定研究问题（前）。 2.为科学研究提供论证依据和研究方法（前、中）。 3.避免重复劳动，提高科学研究效益（前、中）。 4.有利于解释研究结果（中、后）。
能否告知该研究主题的来龙去脉?这是把握研究切入口的基础。 能否呈现研究问题的主要争鸣在哪里？这是理性分析问题的基础。 能否梳理出研究课题的突破口？这是课题研究价值的基础。
告诉课题组成员研究问题 的全貌和发展趋势
11
怎 样 做 ？
① 从哪里获得教育科研的课题情报？ ② 怎样进行课题情报的检索？
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教育期刊的类型
教育研究专业期刊，如《教育研究》、《人民教育 》、《课程与教材》等 各学段各学科的教育教学期刊，如《语文教学》、 《中学数学教学》等 各省市教育行政部门的教育杂志，如《北京教育》、 《上海教育》 各师范院校学报
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哪里找？
课题情报的类型决定来源：网络
印刷型：纸张为载体，通过印刷把负载知识的文字固化在纸上——最常用 缩微型：以感光材料为载体，以光学缩微技术为记录手段 声像型：以磁性、感光材料为载体，直接记录声音、图像的一种文献 机读型：利用计算机进行存储和阅读的一种文献形式 网络型：电子数字化、网络化文献——最便捷 图书、期刊、报纸、学位论文、科技报告、会议论文、政府出版物等。
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我国主要教育报刊
专门的教育报刊：中国教育报、教育文摘周报、上 海教育报、教育时报、教育导报、教师报、德育报、 江苏教育报、浙江教育报、教育周报等。 综合报刊的教育专栏：光明日报、文汇报、中国青 年报等一些报纸还定期刊登教育专栏。
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概念辨析：
课题情报综述与一般文献综述有什么区别？
一般文献综述是对某一专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的 一种学术论文，它是科学文献的一种。文献综述是反映当前某一领域
中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的，它往往能 反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。
课题研究中的情报检索与综述撰写
学位论文
主要指国内外高校的硕、博学位论文，主要通过学术性搜索引 擎和数据库检索。
特征： （1）内容比较系统和完整 （2）学术性和独创性 （3）保密性
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会议文献
种类 （1）图书形式 （2）期刊形式 （3）科技报告形式：部分会议论文被编入科技报告。 （4）视听资料形式：在开会期间进行录音、录象，会后以视听资料的形 式发表 优点 内容新颖，及时性强，学术水平高，专业性强，可靠性高
篇名检索 关键词检索 作者检索 分类号检索 刊号检索… …
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普通计算机网络检索（常用搜索引擎）
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课题研究中的情报检索与综述撰写
普通计算机网络检索（常用搜索引擎）
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检索工具的使用
检索可分为手工检索与机器检索 手工检索，主要是利用图书馆卡片目 录、书本式文摘、索引等进行检索。 机器检索，是指借助计算机等设备进 行检索。
课题研究中的情报检索与综述撰写
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课题研究中的情报检索与综述撰写
中国图书馆图书分类法
2012上海市教育科研骨干培训班
课题研究中的 情报检索与综述撰写
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E-mail : jiaokeyan308@126.com 2012年11月15日
关于讲座的标题
情报检索与综述撰写！
教育科研情报 教育科研情报检 教育科研情报 课题研究中的 检索与处理？ 索与综述撰写？ 搜集与整理？
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课题研究中的情报检索与综述撰写
本专业相关教育文献的检索
（一）教育类报刊的检索 目前最先进的报刊检索方法，是通 过计算机网络检索。但对于没有条 件的地方，仍然以手工检索报刊为 主。手工检索报刊的基本途径包括 以下三方面： 中文教育报刊名称的检索 外文教育报刊名称的检索 篇名检索 （二）教育类核心期刊 中文核心期刊要目总览（2004年 版）
价值意义：
课题情报综述要告诉专家什么？ 课题情报综述要告诉课题组成员什么？
有没有广泛涉猎不同来源的文献资料？它们来自于学术搜索引擎、 数据库还是专业书籍？ 有没有关注权威学者的观点？综述的内容是否来自核心期刊或本
告诉专家情报综述 过程的合理性
学科的高水平杂志？
能不能通过情报综述文本展示你做情报研究的过程、方法具有合 理性？是否让评审专家看到你占有文献的数量和质量？
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情报研究的意义
60% 40% 20% 0% 选择课题 文献查阅 实施研究 论文撰写 社会科学 50.90% 50.90% 32.10% 9.30% 7.70% 自然科学 7.70% 30.20% 52.80% 9.30%
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课题研究中的情报检索与综述撰写
（1）著者途径：利用已知著者姓名作为检索标识进行 文献查检。
（2）分类途径：利用特定分类体系的分类号或分类类
目作为检索标识进行文献查检。
（3）主题途径：利用反映文献主要内容的主题（词）
作ห้องสมุดไป่ตู้检索标识进行文献查检。 （4）其他途径：利用特定的检索标识进行文献查检。
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一次文献：以作者本人实践为依据撰写的原始性文献，包括专著、论文、调查报告 、档案材料等，这类文献直接记录事件经过和研究成果，具有较高的直接参考和借 鉴使用价值。 二次文献：一次文献经加工整理而形成的具有系统化、条理化特点的检索性文献， 多种形式的检索工具均为二次文献，如目录、题录、文摘、索引等。 三次文献：综述性文献，包括动态综述、专题评述、进展报告等，资料涉及面宽、
日常用语中，情报综述和文献综述是通用的，没有必要严格区分。
课题情报（文献）综述是基于某一特定研究课题的，要求对课题研究 目标和研究内容中涉及到的概念和领域的研究情报进行汇总、梳理与 分析，由此明确前人研究中的不足和课题突破的方向。
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请你来判断：哪些更像是课题情报综述的标题？
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这是课题情报综述
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这是我们马上要开始讨论的三个大问题……
① 什么是信息、情报？什么是课题情报？ ② 课题情报综述与一般文献综述有何区别？ ③ 为什么要做情报研究、写情报综述？
为什 么？
怎样 做？
① 从哪里获得教育科研的课题情报？ ② 怎样进行课题情报的检索？ ③ 课题情报研究要注意什么？
怎样 写？
概念辨析：
课题情报综述与一般文献综述有什么区别？
价值意义：
课题情报综述要告诉专家什么？ 课题情报综述要告诉课题组成员什么？
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5
什么是课题情报：什么是信息？什么是情报？什么是课题情报？
是自然界、人类社会以及思维活动中普遍存在的现象，是一切事物自 身存在方式以及它们之间相互关系、相互作用等运动状态的表达。
③ 课题情报研究要注意什么？
12
二、课题情报的检索
哪里找？
课题情报的类型决定来源
怎样做？
课题情报的检索路径（关键词、标题、作者）
网络检索
注意啥？
课题情报的科学性、权威性、准确性
13
哪里找？
课题情报的类型决定来源：网络
印刷型：纸张为载体，通过印刷把负载知识的文字固化在纸上——最常用 缩微型：以感光材料为载体，以光学缩微技术为记录手段 声像型：以磁性、感光材料为载体，直接记录声音、图像的一种文献 机读型：利用计算机进行存储和阅读的一种文献形式 网络型：电子数字化、网络化文献——最便捷 图书、期刊、报纸、学位论文、科技报告、会议论文、政府出版物等。
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政府出版物
政府出版物是指政府部门及其所属机构所颁发出版 的文献。政府出版物对于了解某国的科技、经济等 方面的政策和事件有一定参考价值。 类型 （1）行政性文件（课题研究的内容不能违背政策） （2）科技文件
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课题研究中的情报检索与综述撰写
① 情报综述包括哪些结构要素？ ② 情报综述有哪几类撰写体例？
③ 判断：这样的情报综述存在什么问题？
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为 ① 什 ② 么？ ③
什么是信息、情报？什么是课题情报？ 课题情报综述与一般文献综述有何区别？ 为什么要做情报研究、写情报综述？
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一、课题情报及其价值
什么是课题情报：什么是信息？什么是情报？什么是课题情报？
14
图书类型
阅读用书：包括教科书、专著、文集等。 参考工具书：是供人们释疑解难、翻检查考的出版物。 如：《中国大百科全书》、《四库全书》、《古今图书集成》、《大英百 科全书》 检索用书： 是以图书形式刊行的书目、题录、文摘等，是供人们查 找一定范围内信息线索的出版物。 如：《四库全书总目提要》、《中国国家书目》、《全国总书目》、《全 国新书目》
课题研究中的情报检索与综述撰写
我国主要教育研究刊物
《教育研究》，中央教科所主办 《人民教育》，国家教委主办、 《课程、教材、教法》，人民教育出版社主办 《班主任》，北京市教科院基教所主办 《上海教育科研》，上海市教科院主办 《教育改革》，天津市教科院主办 《教育理论与实践》，山西教科所、教育学会主办 《教育研究与实验》，华中师范大学主办 《比较教育研究》，北京师范大学主办 《外国教育资料》，华东师范大学主办 《基础教育改革动态》，国家教委、国家高级教育行政学院主办 《报刊复印资料》，中国人民大学书报资料中心主办