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人教版 小学语文 第十册 第三单元
8.跳水
作者：列夫·托尔斯泰
了解故事内容 课文朗读 作者简介 学习词语 阅读思考 课堂练习 课后选作
学习生字新词
sōu
一艘
hǔ
吓唬
sī
撕
ຫໍສະໝຸດ Baidu
háng
航行
wéi
桅杆
ōu miáo
海鸥 瞄准
zī liě
龇牙咧嘴
阅读思考:
1.说说在危急时刻，船长是怎样做的； 想象一下，当时船长是怎样想的？
2.船长为什么要用枪逼着孩子跳水？有 没有其它方法救孩子？
3.作者通过这个故事，想告诉我们一些 什么？把你想到的和同学交流。
形容处境危险或情况紧急，可 以用哪些词语？把你知道的写下来。
提示： 千钧一发 危在旦夕 万分危急
选择合适的量词填在括号里
艘颗顶只条支根块
一（顶）帽子 一（ ）只猴子 一（根）横木 一（ ）块甲板 一（艘）帆船 一（ ）颗炮弹 一（条）绳子 一（ ）支步枪
按事情的顺序整理下面的几句话
（ ）孩子跳水得救。 （ ）人们拿猴子取乐，猴子更加放肆。 （ ）孩子走上最高的横木，非常危险。 （ ）猴子逗孩子，孩子追猴子。
按事情的顺序整理下面的几句话
（ 4）孩子跳水得救。 （ 1）人们拿猴子取乐，猴子更加放肆。 （ 3）孩子走上最高的横木，非常危险。 （ 2）猴子逗孩子，孩子追猴子。
孩子被救上来以后，船长、水手、 孩子都会说些什么？说一说，再写 下来。
找列夫·托尔斯泰的其他作品读 一读。
列夫·托尔斯泰
1828－1910，俄 国著名作家。主要 作品有《战争与和 平》《安娜·卡列妮 娜》《复活》等长 篇巨著。他的创作 标志着欧洲批判现 实主义文学的高峰， 在俄国和世界文学 史上占有重要地位， 被列宁誉为“俄国 革命的镜子”。
8.跳水
作者：列夫·托尔斯泰
了解故事内容 课文朗读 作者简介 学习词语 阅读思考 课堂练习 课后选作
学习生字新词
sōu
一艘
hǔ
吓唬
sī
撕
ຫໍສະໝຸດ Baidu
háng
航行
wéi
桅杆
ōu miáo
海鸥 瞄准
zī liě
龇牙咧嘴
阅读思考:
1.说说在危急时刻，船长是怎样做的； 想象一下，当时船长是怎样想的？
2.船长为什么要用枪逼着孩子跳水？有 没有其它方法救孩子？
3.作者通过这个故事，想告诉我们一些 什么？把你想到的和同学交流。
形容处境危险或情况紧急，可 以用哪些词语？把你知道的写下来。
提示： 千钧一发 危在旦夕 万分危急
选择合适的量词填在括号里
艘颗顶只条支根块
一（顶）帽子 一（ ）只猴子 一（根）横木 一（ ）块甲板 一（艘）帆船 一（ ）颗炮弹 一（条）绳子 一（ ）支步枪
按事情的顺序整理下面的几句话
（ ）孩子跳水得救。 （ ）人们拿猴子取乐，猴子更加放肆。 （ ）孩子走上最高的横木，非常危险。 （ ）猴子逗孩子，孩子追猴子。
按事情的顺序整理下面的几句话
（ 4）孩子跳水得救。 （ 1）人们拿猴子取乐，猴子更加放肆。 （ 3）孩子走上最高的横木，非常危险。 （ 2）猴子逗孩子，孩子追猴子。
孩子被救上来以后，船长、水手、 孩子都会说些什么？说一说，再写 下来。
找列夫·托尔斯泰的其他作品读 一读。
列夫·托尔斯泰
1828－1910，俄 国著名作家。主要 作品有《战争与和 平》《安娜·卡列妮 娜》《复活》等长 篇巨著。他的创作 标志着欧洲批判现 实主义文学的高峰， 在俄国和世界文学 史上占有重要地位， 被列宁誉为“俄国 革命的镜子”。