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的危险，渲染了当时极其紧张的气氛。
讨论
？？?
？
1.假如你当时在场，你还有别的办法救孩子吗？
起因 船员逗猴子，猴子放肆。
猴子戏弄孩子，孩子爬上桅 发展 杆追猴子
孩子走到横木上，遇到危险
船长开枪，孩子跳水。 结果
孩子得救了。
制作:阿克苏地区九中电教室 时间:2003年3月13日
4.为什么说：“40秒钟——大家已经觉得时间太长 了”。
“孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有生命了。即使他 走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。” “甲板上的水手都吓呆了”，“有个人下得大叫了一声”， “孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来”
2Hale Waihona Puke Baidu请同学们有感情地朗读这些语句。
3.课文从危险的处境，侧面衬托，孩子本身来描写当时
小学语文第十册第三章第八课
跳水
主讲教师：刘明军
作者简介：
跳水
想一想
1.这件事发生在什么地方，是怎么引起的，结 果怎样？ 2.课文是按什么顺序写的？
影
片
录音
1.孩子遇到生命危险，从课文的哪些语句可以看出来？
2.在危急时刻，船长是怎样想的，怎样做的？读有关 描写船长的语句。
3.评价一下船长，船长给你留下了怎样的印象？
讨论
？？?
？
1.假如你当时在场，你还有别的办法救孩子吗？
起因 船员逗猴子，猴子放肆。
猴子戏弄孩子，孩子爬上桅 发展 杆追猴子
孩子走到横木上，遇到危险
船长开枪，孩子跳水。 结果
孩子得救了。
制作:阿克苏地区九中电教室 时间:2003年3月13日
4.为什么说：“40秒钟——大家已经觉得时间太长 了”。
“孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有生命了。即使他 走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。” “甲板上的水手都吓呆了”，“有个人下得大叫了一声”， “孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来”
2Hale Waihona Puke Baidu请同学们有感情地朗读这些语句。
3.课文从危险的处境，侧面衬托，孩子本身来描写当时
小学语文第十册第三章第八课
跳水
主讲教师：刘明军
作者简介：
跳水
想一想
1.这件事发生在什么地方，是怎么引起的，结 果怎样？ 2.课文是按什么顺序写的？
影
片
录音
1.孩子遇到生命危险，从课文的哪些语句可以看出来？
2.在危急时刻，船长是怎样想的，怎样做的？读有关 描写船长的语句。
3.评价一下船长，船长给你留下了怎样的印象？