人才辈出 曲艺之乡
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《人才辈出曲艺之乡》
教学目标:
一、知道天津是相声的重要发祥地,是中国北方曲艺之乡,曲艺种类繁多,有相声、大鼓、天津时调、天津快板、快板书等不同曲种。天津地区涌现了许多曲艺艺术家和著名演员。
二、通过了解各曲种的历史、流派及其代表人物和著名演员,培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力及与人交往的能力,艺术欣赏能力。
三、通过本节课的学习,激发学生热爱家乡的美好情感和对家乡的自豪感,培养学生热爱曲艺艺术的情趣。
教学重点:通过学生课前搜集的相关信息和资源,学会对信息的整理,同时培养了学生交流的能力,使学生知道天津是北方曲艺之乡,并有很多著名的曲艺表演艺术家。
教学难点:通过对天津曲艺的进一步了解,激发学生热爱家乡的美好情感和对家乡的自豪感,对曲艺艺术产生兴趣。
教学过程:
一、情景引入,出示课题。
师:我们先来欣赏一段节目。( 播放马三立的相声《逗你玩》片断。) 师:相声是曲艺的一种。天津曲艺界人才众多,又是中国北方的曲艺之乡,我们今天就来学习这课。板书课题:人才辈出曲艺之乡
二、初步了解曲艺的不同种类,引出新课。
谁知道天津曲艺的种类都有哪些?(相声、京韵大鼓、天津时调、天津快板、京东大鼓……)
师:同学们说了很多,按照演出的形式可分成这三类:大鼓、相声和杂曲(课件出示)。
三、进一步了解每一个曲种,走进曲艺知识“一点通”。
(一)首先我们进入到相声专场吧!
1、师:“谁知道天津什么时候有的相声?”
生1:天津相声是在清末民初出现的,已经100多年了。
生2:天津相声很早就出现了,当时是在市场里演出的。
2、出示相声泰斗马三立的照片,师:刚才我们听了一小段相声,就是天津著名的相声大师马三立说的,我们天津人非常喜欢他,你对这位相声大师了解多少,谁说说?
(1)学生课前搜集的资料进行交流。
生1:马三立被誉为相声泰斗。
生2:马三立的爸爸马德禄是著名的相声八德之一。
生3:他从小就说相声。
(2)你听过马三立的哪个相声段子?学生回答。(买猴、查卫生、十点钟开始、练气功等)
(3)你们听过这么多他的相声,老师就收藏了他的一段相声,你们想听吗?播放《查卫生》片断。
(4)谁能学一段马三立的相声?(学生学说相声)
教师小结:马三立是我们天津著名的相声大师,被誉为“相声泰斗”,
他的名气享誉世界。同时也是相声早期的代表人物之一,和他同一时期还有很多相声大师呢!我们来看一看。(播放视频)
3、简要介绍侯宝林。
(1)侯宝林就是其中的一位,你听过他的哪些相声段子?《猜迷》、《醉酒》、《卖布头》等
(2)播放《醉酒》的片断。
(3)侯宝林也是一位享誉世界的相声大师,你知道他的哪些趣闻逸事吗?
生1:我在网上看到,毛主席很爱听侯宝林的相声,侯宝林给说过150多段相声,毛主席最喜欢听的一段是《关公战秦琼》。
生2、我知道侯宝林是在我们天津出生的,4岁时去了北京。
生3:侯宝林是在天津红起来的。
(4)教师小结:侯宝林说自己是从天津红起来的。这又一次说明了我们天津是相声演员的一块宝地。这块宝地培养了一批又一批的相声演员,从早期到现代可谓名家荟萃。
4、现代相声名家。
(1)你知道天津著名的相声演员有谁,你喜欢他们的哪些相声段子?生1:我们天津有个常宝霆,他和白全福说的相声《卖布头》特出名。(重点讲一讲常氏相声及教材中介绍的常宝堃)
生2:我看过苏文茂的单口相声《扔靴子》。苏文茂也是我们天津人。生3:我还知道天津有两个著名的相声演员高英培和范振钰。特别著名的一段是《钓鱼》。师:最经典的一句你能学一下吗?(学生学。)
生4:马三立的儿子马志明也说相声,他和黄族民说的《纠纷》都拍成动画片了。
5、教师小结:天津是相声的发源地,出现了很多相声大师,不仅有老一辈的相声大师,在当今的相声界我们天津也涌现了很多新人,天津是培养相声人才的摇篮。
(三)你们还想了解哪一个?(杂曲)介绍天津时调
1、播放天津时调,师:你们听这段,知道这个演唱者是谁吗?她演唱的是哪个曲种呢?
2、介绍天津时调和演唱者王毓宝
(1)天津时调从名字上看是具有乡土气息的曲种之一。它是以天津地方口语的字音演唱的,具有独特的天津味。
(2) 王毓宝被称为“金嗓子”,她对天津时调进行了一系列的改革,使这一曲种获得了新的生命。她也成为一位承前启后、影响颇大,最受观众喜爱的天津时调名家。
教师小结:具有浓郁的天津味。
(三)我们一起去欣赏快板。
1、快板书。
(1)除了天津时调是我们天津人自己创立的,还有一些曲种就是我们天津人自己创造的,快板书就是其中的一个,你们知道快板书是谁创造的吗?
生:我知道快板书是李润杰在数来宝和快板的基础上创造了快板书。(2)现场欣赏李润杰的快板。
(3)学生现场说一段快板。
师小结:同学们说的还真不错,就像刚才同学介绍的李润杰在数来宝和快板的基础上,同时他还借鉴了山东快书,西河大鼓等曲种的有点,创造了快板书。
2、天津快板。
(1)师:现在我们听一段,和刚才的快板有什么不同吗?播放天津快板。对快板书和天津快板做以比较,让学生说说。
(2)在很多演出中,都采用了我们的天津快板,你们看这是春节晚会上冯巩和郭冬林和说的相声,就是用天津快板夸我们天津的美食“狗不理包子”呢!我们一起听听。(播放郭冬林和冯巩的相声《旧曲新唱》。)
学生现场学一段天津快板。
3、教师小结:天津快板和快板书全是来源于天津。
(四)介绍大鼓。
1、大鼓的种类很多,打开书看看。(学生看书)
指名说说书中介绍的大鼓种类。(京韵大鼓、燃灯大鼓、西河大鼓)同时出示相应的图片。
2、其中被誉为鼓界大王的是谁?你对他了解多少呢?
生1:刘宝全,他创造了刘派京韵大鼓。
生2:我知道被誉为鼓界大王的是刘宝全。他是艺坛三绝之一。
师小结:刘宝全经过自己很多年的苦心钻研终于在木板大鼓的基础上,脱胎出京韵大鼓,并形成了自己的刘派大鼓。