电子技术综合实训
电子实训总结及心得体会(优秀5篇)
电子实训总结及心得体会(优秀5篇)电子实训总结及心得体会篇1电子实训总结及心得体会为期半月的电子实训即将结束了，虽然我们都是上了好几年的一门课程，但是这次实训让我们从另一个角度重新了解电子这个行业，让我们更深入的了解电子产品的生产过程和特性。
为期半月的电子实训，让我们初步了解到电子产品生产的全过程，让我们对电子产品有了更深入的了解。
通过这次实训，让我们认识到了电子产品生产流程，了解了电子产品的特性，让我们对电子产品有了更深的了解。
在这次实训中，我们主要学习了晶体管电路的焊接，电子元器件的识别和测试，以及电子产品的安装和调试。
在这次实训中，我们通过实际操作，学会了电子元器件的识别和测试，以及电子产品的安装和调试。
在这次实训中，我们也有机会亲自动手，对电子元器件进行焊接，并且对电子产品进行测试和调试，让我们更深入的了解电子产品的生产过程和特性。
在这次实训中，我们也发现了自己在电子技术方面的不足，比如对电子元器件的识别和测试方面，以及电子产品的安装和调试方面，我们还有很大的提升空间。
通过这次电子实训，让我们更深入的了解了电子产品的生产过程和特性，也让我们更清楚的了解了自己的不足，为我们以后的学习和工作打下了更坚实的基础。
电子实训总结及心得体会篇2电子实训总结及心得体会短暂的电子实训结束了，但是它留给我的感触确是深刻的。
起初的电路连接让我摸不着头脑，看着一长串的电路，根本不知道从哪开始接，但是当我仔细看完接线图之后，内心有了些明朗，知道了从哪开始，但是当我信心满满的开始接的时候，却发现并不是我想象的那么简单，接线图中有许多插座和集成快插，需要仔细的分辨清楚，才能正确的进行连接。
在这里我体会到在看图纸时，要看清、看懂每一个符号、字母和数字所代表的含义，因为它们都起着重要作用，全面而细致的做好准备工作，才能顺利的完成实训。
随着线路的连接，实训的信心也随着线路的连接逐渐增强，但是实训进行到一定程度时，线路接好了，但是通电实验时，出现了问题，由于我的粗心大意，把电源的正负极接反了，导致了有些灯泡不亮，因此我意识到实训中我们要细心、细心的进行，不能马虎大意，更不能有侥幸的心理。
电子实训心得与总结(优秀5篇)
电子实训心得与总结(优秀5篇)电子实训心得与总结篇1电子实训心得与总结时间过得真快，转眼间，一个学期就要过去了，电子实训的时间也结束了，感觉实训生活过得好快，好精彩啊。
通过这次实训，我对电子产品有了更深入的了解。
以前对电子产品只是感性地认识，而没有理性地认识，通过实训，我们更深刻地认识了也更能了解各种芯片的功能和作用，实训，让我们学到了很多书本上学不到的东西，打开了通往实际世界的窗口。
电子实训是对我们学生的一次综合能力的培养和训练，在整个实训过程中同学们深深地体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。
总的来说，这次实训达到了我们的预期目标，在实训过程中虽然也遇到了一些问题，但是都被我们一一解决，我们懂得了理论与实践相结合的重要性，理论固然重要，但是实际操作才能检验出个人的应变能力和实际能力。
在这次实训中，我们学到了很多，丰富了很多课外知识，也培养了实践能力和工作技能，在工作中我学会了如何处理各方面的关系，如何的更好的与同事和上级沟通和交流从而快乐的生活和工作。
在实训过程中，我熟悉了电子产品生产流程，各个岗位的职责，一米，气密，焊锡，组装，检验，调试，最后是包装。
检验是我在模拟实训操作过程中最喜欢，也是最自信的岗位。
检验外观，量程，特性，是不是符合标准的操作，虽然，这些步骤很繁琐，但是，可以锻炼我们的耐心。
实训，让我懂得如何清楚自己的定位，让我认清了自己。
这次实训，我们更深刻地认识到电子理论知识的不足，也体会到了实践操作的艰辛，通过实训，让我们尝到了苦的滋味，也感受到了成功的喜悦，实训，让我更深刻地认识到实践的重要性，也让我找到了自己合适的定位。
实训，让我们在面对新的事物，能更好更快的去理解和接受。
实训，让我们学会了如何更好地与人沟通，让我们学会去解决问题，让我们体味到了生活不只有平淡，更有多彩。
实训，让我们学会如何在这竞争激烈的社会中更好地生存。
电子实训心得与总结篇2电子实训心得与总结在老师的带领下，我们开始了电子实训，为期两周的电子实训让我们学到了很多东西，了解了电子实训的目的和意义。
电子技术实训报告
电子技术实训报告通用电子技术实训报告1一、实训目的：电子技术实习主要目的是培养我们的动手能力，使我们能够识别常见的电子元器件，能够操作相应的电工工具，使用相关的仪器，了解电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。
使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，掌握收音机的实际生产知识和装配技能，培养我们理论联系实际的能力！具体来说有以下几点：1）掌握电烙铁的正确使用方法，熟悉手工电焊工具的使用与维护。
2）基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。
熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。
3）熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
4）能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。
5）学会读电路图，熟悉电子元器件符号的识别，掌握电子产品的焊接和电路的调试。
6）了解部分常见电子产品的构造及其工作原理。
二、实习内容1）了解规范操作及安全用电的常识，学习识别简单电子线路，学习正确的焊接方法，认识收音机的组成。
2）了解收音机的种类和工作原理以及设计电子器件的工作流程，了解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法，掌握如何正确选择电元器件。
3）学习焊接的操作方法和注意事项，练习并掌握电子焊接技术。
4）分发与清点电子器件，学习使用工具测试电子器件，检测器件是否正常工作。
5）学习读解电路图，完成电路板的焊接，调试收音机正常工作。
三、实习器材：1）电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30w，烙铁头是铜制。
2）螺丝刀、镊子等必备工具。
3）松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散布在金属表面，焊接牢固，焊点光亮美观。
4）两节5号电池。
四、实习原理电器元件电阻1）电阻从原理上分为固定电阻器和可变电阻器；从材料上分为碳膜、金属、金属氧化膜；从制作上又分为线绕、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。
电子技术(实训篇 第二版)综合实训
ET2 ES ET1 EX1 ET0 EX0 四
技术指标
1.温度测量精度达到0.1℃。 2.水温人工设定时可实现同步温度值显示。 3.报警上下限值可人工自由设定。 4.温度数据可存储在外部扩展存储器中。
U1 P2.0/A8 P2.1/A9 P2.2/A10 P2.3/A11 P2.4/A12 P2.5/A13 P2.6/A14 P2.7/A15
VCC
74LS373
8
U2 P10 P13 P12 5 6 3 1 SI SCLK WP CS X25045
VCC
SO RST
2 7
P3.0/RXD P3.1/TXD P3.2/INT0 P3.3/INT1 P3.4/T0 P3.5/T1 P3.6/WR P3.7/RD ALE/PROG PSEN
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目录
电子技术
1.2
温度传感器
基于可编程温度传感器的数字温度系统设计
DS18B20具有以下特点： 采用单线(1-wire)技术，不微处理器通信只需一根线。 微处理器通过识别DS18B20各自唯一的产品序列号，可实现多个DS18B20挂接在同一 单线总线上，从而非常便利的构成多点温度检测系统。 工作电源既可在进端引入，也可采用寄生电源方式产生。 温度测量范围为－55℃～＋125℃，在-10℃～+85℃范围内测量诨差为±0.5℃。 温度传感器的分辨率可由用户从9位到12位自由设定，对应的温度值分辨率分别为 0.5℃、0.25℃、0.125℃和0.0625℃。 被测温度采用16位符号扩展的二迚制补码格式串行输出。 将12位的温度值转换为数字量所需要的时间丌超过750ms。 用户可通过非易失性温度报警触収器自行设定报警的上下限温度值。 微处理器通过报警搜索命令可及时识别出正在报警的器件。
《电子技术综合实训》课程标准
《电子技术综合实训》课程标准1．课程定位《电子技术综合实训》是电子信息技术专业的一门重要的综合技能实训课程，开设该课程的目的是将前面所学过的电子电路分析与应用、单片机技术应用、印制板设计与制作、电子产品生产工艺和电子产品检验等相对独立的专业理论课程知识有序联系起来综合应用，重点突出对学生综合实践能力的培养。
2．课程目标2.1知识目标：（1）熟悉电子产品设计与制作的流程和方法；（2）掌握电子仪器、仪表的性能特点和整机综合测试的方法；（3）掌握电阻器、电容器、电感器、晶体管、集成电路等常用元件和器件的电性能、型号规格和识别方法；了解对元器件的型号命名、符号参数、测试条件、外形尺寸等技术指标；（4）熟悉电子产品设计与制作工艺要求和装配工艺流程；（5）掌握电子电路知识和分析、计算电路参数的方法；（6）熟悉EDA仿真软件的使用方法；（7）掌握单片机内部结构、内部存储器单元的分配、各特殊功能寄存器地址分布、指令系统和外部扩展的接口等知识。
2.2能力目标：2.2.1专业能力：（1）具有电子仪器、仪表的综合使用能力；（2）具有多种元件选购和综合检测能力；（3）具有不同封装元件的焊接能力；（4）具有电子电路的综合设计和仿真分析能力；（5）具有综合应用可编程技术和编写技术文件的能力；（6）具有根据电路特点综合绘制原理图和设计PCB的能力；（7）具有整机综合测试、参数分析和解决问题的能力；（8）具有综合管理电子产品制作工艺的能力。
2.2.2 社会能力：（1）具有一丝不苟的工作态度；（2）具有计划组织能力；（3）具有较强的责任心；（4）具有较强的安全、质量和成本意识；（5）具有较强的团队合作意识；（6）具有沟通与交流能力；（7）具有较强的创新精神；（8）具有较强的社会交往能力；（9）具有较强的爱岗敬业精神；（10）具有协调工作关系和人员关系的能力；（11）具有良好的职业道德。
2.2.3 方法能力：（1）具有采用各种先进手段解决问题的能力；（2）掌握仿真软件设计电路的过程和参数的测定；（3）掌握使用仪器或仪表测试功率放大电路指标的能力；（4）具有较强的自学和创新能力；（5）熟练掌握调试技术和装配工艺等；（6）掌握一般元件的焊接技术的能力；（7）掌握Protel等软件绘制原理图的能力和PCB图设计能力；（8）掌握特殊元件焊接工艺的能力；（9）具有分析问题和解决问题的能力；（10）掌握贴片元件焊接工艺的要求；（11）掌握电路升级带来的装配工艺和调试工艺的要求；（12）掌握单片机开发编程制作能力。
电子实训总结报告范文(3篇)
第1篇一、引言随着科技的不断发展，电子技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高学生的实践能力和综合素质，我校组织了为期两周的电子实训课程。
通过本次实训，我对电子技术有了更深入的了解，以下是对本次实训的总结报告。
二、实训目的与意义1. 实训目的本次电子实训旨在使学生掌握电子技术的基本理论、基本知识和基本技能，提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。
2. 实训意义（1）提高学生的实践能力：通过实际操作，使学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的实践能力。
（2）培养学生的创新意识：在实训过程中，鼓励学生发挥自己的创造力，提出新的设计方案，培养学生的创新意识。
（3）增强团队协作精神：实训过程中，学生需要与同学共同完成任务，提高团队协作能力。
三、实训内容1. 电子元件识别与检测实训内容：认识电子元件，掌握电子元件的检测方法。
实训目的：使学生熟悉电子元件的种类、外形、功能及检测方法。
2. 常用电路的组装与调试实训内容：组装简单的电子电路，如电阻分压电路、放大电路等，并进行调试。
实训目的：使学生掌握电路组装、调试的基本技能。
3. 电子产品的设计与制作实训内容：设计并制作一个简单的电子产品，如收音机、简易电源等。
实训目的：培养学生的创新能力和实际操作能力。
4. 电子电路故障排查与维修实训内容：对已组装的电子电路进行故障排查与维修。
实训目的：使学生掌握电子电路故障排查与维修的基本方法。
四、实训过程1. 第一周（1）进行电子元件识别与检测实训，掌握电子元件的种类、外形、功能及检测方法。
（2）学习常用电路的组装与调试，掌握电路组装、调试的基本技能。
2. 第二周（1）进行电子产品的设计与制作，发挥自己的创新能力，制作一个简单的电子产品。
（2）对已组装的电子电路进行故障排查与维修，掌握电子电路故障排查与维修的基本方法。
五、实训成果与体会1. 成果（1）掌握了电子元件的种类、外形、功能及检测方法。
电子技术基础实训总结(实用10篇)
电子技术基础实训总结第1篇电子工艺实训是一门技术性很强的技术基础课，也是我们理工科进行工程训练，学习工艺知识，提高综合素质的重要实践环节。
从第2周到第5周每周周二下午四个小时来进行这次实训。
实训任务是制作一台万用表，刚开始时我并不清楚电子工艺实训到底要做些什么，以为像以前的金工实训那样这做做那做做。
后来得知是自己做一个万用表，而且做好的作品可以带回去。
听起来真的很有趣，做起来应该也挺好玩的吧!就这样，我抱着极大的兴趣和玩的心态开始这次的实训旅途。
实训第一天也就是第二周，通过看录像中电子工艺实训的范围与技术，还有录像中老师高潮的技艺让我艳羡不已，这个下午，我对电子工艺实训有了初步的认识，对电路板，电路元件有了一定的认识，对我接下类的三周的实际操作给予了一定的指导。
第3周也并不是学制作，而是做一些基本工的练习，练习如何用电烙铁去焊接电阻，导线。
电烙铁对我来说很陌生，所以我很认真地对待这练习的机会。
我再说说焊接的过程。
先将准备好的元件插入印刷电路板规定好的位置上，待电烙铁加热后用烙铁头的刃口上些适量的焊锡，上的焊锡多少要根据焊点的大小来决定。
焊接时，要将烙铁头的刃口接触焊点与元件引线，根据焊点的形状作一定的移动，使流动的焊锡布满焊点并渗入被焊物的缝隙，接触时间大约在3-5秒左右，然后拿开电烙铁。
拿开电烙铁的时间，方向和速度，决定了焊接的质量与外观的正确的方法是，在将要离开焊点时，快速的将电烙铁往回带一下，后迅速离开焊点，这样焊出的焊点既光亮，圆滑，又不出毛刺。
在焊接时，焊接时间不要太长，免得把元件烫坏，但亦不要太短，造成假焊或虚焊。
焊接结束后，用镊子夹住被焊元件适当用力拔一下，检查元件是否被焊牢。
如果发现有松动现象，就要重新进行焊接。
焊接看起来很简单但其中有很多技巧要讲究的，比如说用偏口钳掐导线的力度、焊锡丝的量和在焊的过程中时间都要把握准才行，多了少了都不行!我觉得最难的就是托焊了，总是把握不好焊锡丝的量和电烙铁托的时间。
电子技术应用详细实训报告
一、实训背景随着科技的不断发展，电子技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了更好地将理论知识与实际应用相结合，提高自身的实践能力，我们选择了电子技术应用作为实训课程。
本次实训旨在通过实际操作，加深对电子元器件、电路设计、焊接技术等电子技术领域的理解，培养我们的动手能力和创新思维。
二、实训目的1. 熟悉电子元器件的种类、性能和用途；2. 掌握电路图的设计和绘制方法；3. 掌握焊接技术，能够独立完成电子产品的制作；4. 学习使用电子仪器和设备，对电子产品进行调试和检测；5. 培养团队协作能力和创新意识。
三、实训内容1. 电子元器件识别与测试实训过程中，我们首先学习了电子元器件的种类和性能。
通过观察实物和查阅资料，我们掌握了电阻、电容、二极管、三极管等常见电子元器件的识别方法。
同时，我们还学习了如何使用万用表等仪器对电子元器件进行测试，以确保其性能符合要求。
2. 电路图设计与绘制在掌握了电子元器件的基础上，我们学习了电路图的设计和绘制方法。
通过学习电路图的基本符号和原理，我们能够根据实际需求设计出符合要求的电路图。
在实训过程中，我们运用所学知识绘制了模拟声响器、汽车尾灯控制器等电路图。
3. 焊接技术焊接是电子制作过程中的关键环节。
我们学习了焊接的基本技巧，包括焊接前的准备、焊接过程中的注意事项以及焊接后的检查。
通过实际操作，我们掌握了手工焊接技术，能够独立完成简单电子产品的制作。
4. 电子仪器与设备的使用在实训过程中，我们学习了电子仪器和设备的使用方法。
包括万用表、示波器、信号发生器等仪器的操作，以及它们在电子产品调试和检测中的应用。
5. 电子产品调试与检测在制作完电子产品后，我们需要对其进行调试和检测。
我们学习了调试的基本方法和步骤，包括电路故障排查、参数调整等。
通过实际操作，我们能够对电子产品进行调试，使其达到预期效果。
四、实训成果通过本次实训，我们取得了以下成果：1. 熟练掌握了电子元器件的种类、性能和用途；2. 能够根据实际需求设计电路图；3. 独立完成了模拟声响器、汽车尾灯控制器等电子产品的制作；4. 掌握了电子仪器和设备的使用方法；5. 提高了动手能力和创新意识。
电子技术实训报告范文精选5篇_社会实践报告_
电子技术实训报告范文精选5篇实训报告是展示自身实训收获成长的重要报告，那么实训报告该如何写呢?小编精选了一些关于实训报告的优秀范例，一起来看看吧。
电子实训报告范文一、目的意义熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其与修理。
手工电烙铁的焊接技术，能够独立的简单电子产品的安装与焊接。
熟悉电子产品的安装工艺的生产流程，印制电路板设计的和方法，手工制作印制电板的工艺流程，能够电路原理图，元器件实物。
常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅的电子器件图书。
能够识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。
电子产品的焊接、调试与维修方法。
收音机的通电监测调试，电子产品的生产调试过程，学习调试电子产品的方法，培养检测能力及一丝不苟的科学作风。
二、原理天线收到电磁波信号，调谐器选频后，选出要接收的电台信号。
，在收音机中，有本地振荡器，产生跟接收频率差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，差频中频信号。
中频信号再中频选频放大，然后再检波，就了原来的音频信号。
音频信号功率放大之后，就可送至扬声器发声了。
天线接收到的高频信号输入电路与收音机的本机振荡频率(其频率较外来高频信号高固定中频，我国中频标准规定为465khz)一起送入变频管内混合一一变频，在变频级的负载回路(选频)产生新频率即差频产生的中频，中频只了载波的频率，原来的音频包络线并，中频信号可以地放大，中频信号经检波并滤除高频信号。
再经低放，功率放大后，扬声器发出声音。
三、安装调试1。
检测(1)通电前的预备工作。
(2)自检，互检，使得焊接及印制板质量要求，特殊注意各电阻阻值与图纸相同，各三极管、二极管有极性焊错，位置装错电路板铜箔线条断线或短路，焊接时有无焊锡电路短路。
(3)接入电源前检查电源有无输出电压(3v)和引出线正负极。
初测。
(4)接入电源(注意、-极性)，将频率盘拨到530khz无台区，在收音机开关不打开的情况下测量整机静态工作总电流。
电子实训心得总结(精选10篇)
电子实训心得总结(精选10篇)电子实训心得总结(精选10篇)写心得的过程中，需要对所学的知识、技能或者经验进行总结和反思，有助于提升自我修养和素质。
这里提供优秀的电子实训心得总结，方便大家写电子实训心得总结参考。
电子实训心得总结篇1电子实训：理论、实践与成长在我大学生活的中期，我有幸参加了学校的电子实训项目。
这次实训让我们有机会亲身体验电子技术的魅力，同时也让我深刻地感受到了理论和实践相结合的重要性。
本文将分享我在实训过程中的理论学习、实践操作和成长经历，希望能对读者有所启发。
电子实训的主要内容包括焊接技术、电路板设计、电子元件识别与检测等。
我们首先学习了电子基础理论知识，了解了电路的基本组成和元器件的作用。
接着，我们进行了实践操作，通过焊接各种电子元件，学会了如何组装简单的电路板。
此外，我们还进行了安全用电教育，了解了如何正确使用电子工具。
在实训过程中，我深刻体会到了理论和实践相结合的重要性。
有时候，即使理论知识掌握得很好，但如果实际操作时出现了问题，也会让人感到束手无策。
因此，我认为在学习电子技术时，不仅要掌握理论知识，还要注重实践操作，将理论知识运用到实践中，才能更好地掌握相关知识。
通过这次实训，我不仅提高了自己的动手能力，还学会了如何与团队协作。
在团队协作中，我学会了如何有效地与团队成员沟通，如何在团队中发挥自己的优势，为团队目标的实现贡献力量。
这些经验将对我未来的工作和生活产生深远的影响。
总之，电子实训让我在理论学习、实践操作和团队协作等方面得到了锻炼和成长。
这次实训让我深刻认识到理论和实践相结合的重要性，也让我明白了安全操作的重要性。
这次实训经历将对我未来的学习和职业生涯产生积极影响。
在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的实践能力和团队协作能力，为实现自己的职业目标而努力。
同时，我也希望有更多的人能够参与到电子实训中来，感受电子技术的魅力，提升自己的技能水平。
电子实训心得总结篇2电子实训心得及体会时间过得真快，转眼间，一个多月的时间就过去了，我感觉实训生活最后也走到了尾声，体会到了将课本上不懂的知识学透，在现实中寻找其真实性！刚开始实训的时候，我并非学校能容忍，我对电子实训的最后一无所获而感到着急。
电子技术实训报告（8篇）
电子技术实训报告电子技术实训报告(8篇)在人们越来越注重自身素养的今天，报告与我们的生活紧密相连，其在写作上有一定的技巧。
一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编收集整理的电子技术实训报告，希望对大家有所帮助。
电子技术实训报告1实训目标：了解电阻应变片的工作原理与应用并掌握应变片测量电路实训内容：电阻应变式传感器是在导体产生机械变形时，它的电阻发生相应变化。
电阻丝在未受力时的原始电阻为：r=pl/s 公式中（p—电阻丝的电阻率；l—电阻丝的长度；s—电阻丝的截面积）。
电阻丝在外力f作用下将引起电阻变化δr，且有：δr/r=δl/l-δs/s+δp/p 公式中(δl—电阻丝的长度变化；δs—电阻丝的截面积变化；δp—电阻丝的电阻率变化) 。
电阻丝的轴向应变ω=δl/l，径向应变u=δr/r (r为电阻丝的截面半径)，由材料力学可知：δr/r=(1+2u) ω+δp/p灵敏度s=δr/rω=(1+2u) +δp/pω电阻丝灵敏度s有两部分组成：(1+2u)表示受力后由材料的几何尺寸变化引起的；（δp/p）/ω表示有材料电阻率变化所引起的。
对于金属材料，（δp/p）/ω项的值要比(1+2u)小很多，故可以忽略，故可写成δr/r=sω 。
主机箱中的±2~±10v电源、导线、主机箱中的2~12v电压表、主机箱中的20~XXma的电流表、应变片机箱。
1、按书本图示1连接好线路，把r3调到最大，然后倒扭一圈，调节r4使电流标示数为零。
2、保持原来不动，从新按书本图示2连接好线路，调节应变片机箱实验曲线和最小二乘拟合曲线如下；计算结果斜率: b=0.190060606060606截距: a=0.0745454545454542回归方程: y=0.190060606060606x+0.0745454545454542相关系数: r=0.999993339837076 正相关很强.相关指数: r^2=0.999986679718509 回归效果很好.残差平方和: 0.0158787878787882.计算灵敏度s＝δf/δω ；有最小二乘拟合曲线和计算结果得: 灵敏度s=δr/rω=(1+2u) +δp/pω=(1+2u) =0.19ma/g3.最大非线性误差δ=最大相对误差/满量程输出=0.1/36=0.00277电子技术实训报告7一、概况1、实训起止时间：20xx年1月13日至20xx年2月13日。
电子技术实训_实验报告
本次实验旨在通过实践操作，培养学生的动手能力，加深对电子技术理论知识的理解，掌握电子元器件的识别、工具的使用、仪器的操作，以及电子设备的制作、调试和故障排除方法。
同时，提高学生的团队协作能力和实际解决问题的能力。
二、实验器材1. 电烙铁：外热式电烙铁，功率30W，烙铁头为铜制。
2. 螺丝刀、镊子、一字螺丝刀、十字螺丝刀等工具。
3. 锡丝、铜丝、松香、导线、剥线钳等焊接材料。
4. 练习印制板、电子元器件（如电阻、电容、二极管、三极管等）。
5. 相关实验项目所需的电路板。
三、实验内容1. 电子元器件的识别与检测（1）观察电子元器件的形状、颜色、标识等信息，了解其名称、规格和功能。
（2）使用万用表测量电子元器件的电阻、电容、二极管、三极管等参数，验证其性能。
2. 焊接技术与电路板制作（1）学习电烙铁的使用方法，掌握焊接技巧。
（2）按照电路图设计，合理布局电子元器件，连接好电路。
（3）使用电烙铁焊接元器件，注意焊点质量。
（4）完成电路板制作，确保电路连接正确。
3. 电路调试与故障排除（1）根据电路图，设置电路参数，观察电路性能。
（2）使用示波器、万用表等仪器检测电路输出波形、电压、电流等参数。
（3）分析电路故障原因，采取相应措施进行排除。
1. 电子元器件的识别与检测（1）仔细观察电子元器件的形状、颜色、标识等信息，了解其名称、规格和功能。
（2）使用万用表测量电子元器件的电阻、电容、二极管、三极管等参数，验证其性能。
2. 焊接技术与电路板制作（1）学习电烙铁的使用方法，掌握焊接技巧。
（2）按照电路图设计，合理布局电子元器件，连接好电路。
（3）使用电烙铁焊接元器件，注意焊点质量。
（4）完成电路板制作，确保电路连接正确。
3. 电路调试与故障排除（1）根据电路图，设置电路参数，观察电路性能。
（2）使用示波器、万用表等仪器检测电路输出波形、电压、电流等参数。
（3）分析电路故障原因，采取相应措施进行排除。
五、实验结果与分析1. 电子元器件的识别与检测实验过程中，成功识别了多种电子元器件，并使用万用表对其参数进行了测量，验证了其性能。
电子个人实习实训总结7篇
电子个人实习实训总结7篇篇1在这次电子个人实习实训中，我收获了丰富的知识和宝贵的经验。
本次实习实训的目的是让我们通过亲身实践，加深对电子专业的理解和认识，培养实际操作能力和创新精神。
接下来，我将从实习实训的任务、过程、成果和感悟等方面进行总结。
一、实习实训任务在这次实习实训中，我主要负责了以下任务：1. 学习并应用电子技术，设计和制作一个简单的电子电路；2. 学习和使用电子测量仪器，对电子电路进行测试和分析；3. 查阅相关资料，了解电子专业的最新技术和应用领域；4. 撰写实习实训报告，总结所学知识和经验。
二、实习实训过程在实习实训过程中，我遇到了许多挑战和困难。
首先，在设计和制作电子电路时，我遇到了电路原理图绘制不准确的问题，导致实际电路无法正常工作。
后来，在导师的指导下，我逐渐掌握了电路原理图的绘制技巧，并成功制作出了能够正常工作的电子电路。
其次，在使用电子测量仪器时，我遇到了测量数据不准确的问题。
通过查阅相关资料和向导师请教，我学会了正确使用电子测量仪器，并能够准确测量出电子电路的各项参数。
此外，在查阅相关资料时，我发现自己对于电子专业的最新技术和应用领域了解甚少。
于是，我利用课余时间自学相关知识，并积极参与导师组织的讨论和交流活动，逐渐扩大了自己的知识面。
三、实习实训成果经过一个学期的努力和导师的指导，我最终完成了以下成果：1. 成功设计和制作了一个简单的电子电路；2. 学会了使用电子测量仪器进行测试和分析；3. 了解了电子专业的最新技术和应用领域；4. 撰写了一份详细的实习实训报告。
这些成果不仅体现了我所掌握的电子专业知识和技能，更展现了我的实际操作能力和创新精神。
我相信这些成果将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
四、实习实训感悟通过这次实习实训，我深刻认识到电子专业的重要性和魅力所在。
电子技术已经成为现代社会不可或缺的一部分，它不仅改变了我们的生活方式，更推动了社会的进步和发展。
同时，我也意识到了自己的不足之处和需要改进的地方。
电子个人实习实训总结8篇
电子个人实习实训总结8篇篇1在电子个人实习实训中，我不仅积累了宝贵的实践经验，还加深了对电子领域理论知识的理解。
以下是我对这次实习实训的详细总结，以供后续读者参考。
一、实习实训背景与目标本次实习实训旨在通过实践操作，提升个人在电子领域的专业技能，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
在实习实训过程中，我计划重点掌握电子技术的基本原理和实践应用，培养独立分析和解决问题的能力，并进一步提升自己的团队协作能力和创新思维。
二、实习实训内容与方法在实习实训过程中，我参与了多个电子项目的研发与实践，包括电路设计与测试、嵌入式系统开发、通信协议编写等。
通过实际操作，我深入了解了电子技术的实际应用，并不断提升自己的专业技能。
同时，我还积极参与团队讨论和项目汇报，锻炼了自己的团队协作能力和表达能力。
在实习实训方法上，我采用了多种学习方式相结合的方法。
一方面，我通过阅读相关书籍和资料，加深对电子领域理论知识的理解；另一方面，我通过观看教学视频和参加在线课程，拓展自己的知识面和视野。
此外，我还积极与导师和同学交流，分享彼此的经验和心得，共同解决问题。
三、实习实训成果与收获通过这次实习实训，我取得了以下成果：首先，我掌握了电子技术的基本原理和实践应用，能够独立完成电路设计与测试、嵌入式系统开发等任务；其次，我提升了独立分析和解决问题的能力，能够快速适应新项目的要求并完成任务；最后，我培养了团队协作能力和创新思维，能够与他人共同完成任务并取得良好的效果。
在收获方面，我不仅积累了宝贵的实践经验，还加深了对电子领域的热爱和兴趣。
同时，我也认识到了自己的不足之处，并将在未来的学习和工作中加以改进。
此外，这次实习实训还锻炼了我的意志品质和团队协作精神，为我未来的职业生涯奠定了坚实的基础。
四、反思与建议在实习实训过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
首先，由于理论知识掌握不够扎实，导致在实际操作中遇到困难时无法迅速找到解决方法。
因此，我认为在未来的学习和工作中应更加注重理论知识的积累和应用能力的培养。
电子技术实训总结(通用5篇)
电子技术实训总结（通用5篇）电子技术实训总结篇1本学期的教学教研工作已经结束。
在这个学期的教学工作过程中，电子技术应用专业组以“激情职中、跨越发展”为宗旨，加强师德师风学习和教育，提高认识，转变教育教学观念，不断深入探讨教学新路子，寻找适合实际的教学方法，总结经验教训，努力提高本校的职业教育效果。
学期刚开始，就组织研究和制订科组工作计划与各专业教师的教学工作计划。
一、在教学方面1、积极参与校本培训，理解、执行新的教学理论。
2、教学过程以学生为主体，做到人人都要有所进步。
3、按要求备好课、上好课，批改好作业，按时按量完成教学任务。
4、专业技能操作课程实行考评制，很抓实训考评改革，由各科任老师具体负责，效果显著，受到教导处的好评。
二、在教研和学习方面本专业组利用每周星期一下午的时间作为科组活动时间，内容有六个方面：1、反复研究讨论如何实施每一次本专业实训的具体方法，使学生尽可能学到实用的专业知识和技能。
2、反复讨论、研究两年制电子技术应用专业班下学期开设的专业内容问题。
3、继续进行好校本培训工作。
积极参加职业学校教师的适应性学习活动，提高思想认识，为今后做好各项工作打下基础。
4、在教研活动方面。
利用每周科组活动时间内开展第二项活动内容，就是开展教研活动。
主要内容有开展综合性教育活动，组织了综合研究性公开课，和完成了学生参加综合实践活动调查报告等。
5、组织讨论如何实施“我爱我专业”技能竞赛问题。
6、组织电子技术应用专业各年级各班开展技能考核活动，促进了学生的专业学习。
三、主要成绩1、本专业组在20xx年3月份的省级技能大赛，在本专业组各位老师的努力工作下取得了优异的成绩，学生刘良、慧福泉在“电子产品装配与调试”项目上取得了“二等奖”。
2、本专业组超额完成了第26届全国青少年科技创新大赛分配的任务，并取得了五个二等奖三个三等奖。
3、本专业组为室内布线实训室、暖通空调实训室的建设做了大量的筹备工作，已进入政府采购阶段。
单片机电子综合实训报告
一、实训背景与目的随着科技的不断发展，单片机技术作为电子技术领域的一个重要分支，已经成为现代工业、消费电子以及智能控制等领域不可或缺的核心技术。
为了提高我们的实践能力，加深对单片机理论知识的理解，我们进行了单片机电子综合实训。
本次实训旨在通过实际操作，掌握单片机的基本原理、编程方法和应用技术，培养学生的动手能力和创新意识。
二、实训内容与过程1. 实训内容本次实训主要围绕单片机最小系统搭建、LED流水灯设计、温度传感器应用、无线通信模块使用等几个方面展开。
2. 实训过程（1）单片机最小系统搭建首先，我们学习了单片机最小系统的组成，包括单片机、晶振、复位电路、电源电路等。
在指导老师的帮助下，我们动手搭建了一个基于AT89C51单片机的最小系统，并成功实现了上电复位。
（2）LED流水灯设计接着，我们学习了LED流水灯的设计原理，并利用C语言编程实现。
通过编写程序，我们控制单片机输出高低电平，从而驱动LED灯依次点亮，形成流水灯效果。
（3）温度传感器应用在了解了温度传感器的工作原理后，我们学习了如何使用DS18B20温度传感器读取环境温度。
通过编程，我们将读取到的温度值显示在LCD显示屏上，实现了温度的实时监测。
（4）无线通信模块使用最后，我们学习了无线通信模块的原理和编程方法。
通过使用无线通信模块，我们实现了单片机之间的数据传输，实现了远程控制功能。
三、实训成果与心得1. 实训成果通过本次实训，我们成功搭建了单片机最小系统，实现了LED流水灯、温度传感器应用、无线通信模块等功能。
以下是部分实训成果展示：单片机最小系统搭建LED流水灯效果温度传感器实时监测无线通信模块数据传输2. 实训心得（1）理论联系实际本次实训使我们深刻体会到理论联系实际的重要性。
在实训过程中，我们将所学理论知识应用于实际操作，不仅加深了对单片机原理的理解，还提高了动手能力。
（2）团队协作实训过程中，我们充分发挥团队协作精神，共同解决遇到的问题。
电子实训心得体会和总结(通用5篇)
电子实训心得体会和总结(通用5篇)电子实训心得体会和总结篇1电子实训心得体会和总结这次电子实训，让我对电子工艺有了更深入的了解。
在电工电子实训中，我学会了手绘电路图、protel电路图，学会了万用表的使用，学会了电阻、电容、二极管、三极管等的识别与测试，更让我体会到了电子产品的神奇与魅力。
在电工电子实训中，我懂得了理论与实践相结合的重要性。
有些看似简单的操作细节，自己操作起来却并不轻松，需要反复练习才能掌握。
实训是对我们这些在校学生操作的考验，只有走进社会，将理论与实践相结合，才能更好地发挥自己的才能。
这次实训也让我明白了，团队合作的重要性。
在制作电路板的过程中，需要多人协作，才能顺利完成任务。
每个人都有自己的长处和不足，只有大家互相帮助，才能取得成功。
总之，这次电子实训让我学到了很多，不仅增强了我的动手能力，还让我懂得了团队合作的重要性，也让我认识到了自己的不足。
在今后的学习和工作中，我会更加努力，争取取得更好的成绩。
电子实训心得体会和总结篇2电子实训心得体会和总结时间过得真快，转眼间，一个学期就要过去了，电子实训的速度和时间也特别有限，在这两个月的实训中，我学到了很多东西，我觉得参加实训对我们将来的就业有着重要的影响。
实训结束回头看的时候，发现原来实训所学的知识还是很多的，可谓面广且点多。
电子工艺、电子原件与电路原理等方面都有一定的涉及。
实训是对每个人综合能力的检验。
要想做好实训，除了理论知识外，还必须注意以下几点：1.专注。
实训中，往往由于项目多、时间少，为了赶进度，每个项目都只花较少的时间，而且每完成一项还要经过老总的检查。
这时，如果没有足够的耐心就容易出错，而项目又急着要完成。
因此，我们每次做项目时都要保持专注，这样才能提高效率，保证项目质量。
2.细心。
实训中，由于操作失误，引起不必要的麻烦，这时，我们不能轻易放弃，我们应该保持细心，找出问题所在，并加以解决。
3.团结。
实训中，要想提高效率，除了细心外，还要注意团结。
电子技术实训报告范文（精选6篇）
电子技术实训报告范文（精选6篇）电子技术实训报告范文（精选6篇）在日常生活和工作中，接触并使用报告的人越来越多，其在写作上具有一定的窍门。
那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编精心整理的电子技术实训报告范文，希望对大家有所帮助。
电子技术实训报告篇1作为一名合格的大学生，社会实习是必经的过程，不管什么专业，都能在实习中获得自己以后从事的工作岗位所必需的技能。
以下是为您整理的电子工艺专业假期实习报告，谢谢阅读。
在为期两周的实习当中感触最深的便是实习联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。
这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。
本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识;对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实习充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实习动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。
在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，比如上学期的精工实习。
而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实习是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。
不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。
总的来说，我对这门课是热情高涨的。
第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。
电子综合创新实训报告
一、实训背景随着科技的飞速发展，电子技术在各个领域的应用日益广泛。
为了提高学生的实践能力、创新意识和团队协作精神，我们开展了电子综合创新实训。
本次实训旨在让学生通过实际操作，深入了解电子技术的基本原理，掌握电子产品的设计与制作方法，培养解决实际问题的能力。
二、实训目标1. 熟悉电子技术的基本原理和常用元器件。
2. 掌握电子产品的设计与制作方法。
3. 提高学生的创新意识和团队协作精神。
4. 培养学生解决实际问题的能力。
三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 电子元器件识别与选用：学习识别各种电子元器件，了解其性能和特点，掌握选用方法。
2. 电路分析与设计：学习电路分析方法，掌握电路设计的基本原理和技巧。
3. 印制电路板（PCB）设计与制作：学习PCB设计软件的使用，掌握PCB制作流程。
4. 电子产品组装与调试：学习电子产品的组装方法，掌握调试技巧。
5. 创新项目实践：根据所学知识，设计并制作一个具有创新性的电子产品。
四、实训过程1. 前期准备：教师讲解实训内容和要求，学生分组讨论，明确分工。
2. 元器件学习：学习识别各种电子元器件，了解其性能和特点。
3. 电路设计：根据项目需求，进行电路设计，绘制电路图。
4. PCB设计：使用PCB设计软件进行PCB设计，生成Gerber文件。
5. PCB制作：将Gerber文件发送至PCB生产厂家，制作PCB板。
6. 元器件采购：根据PCB板上的元件清单，采购所需元器件。
7. 电子产品组装：按照电路图和PCB板，将元器件焊接在PCB板上。
8. 调试与测试：对组装好的电子产品进行调试和测试，确保其功能正常。
9. 创新项目实践：根据所学知识，设计并制作一个具有创新性的电子产品。
五、实训成果1. 完成电路分析与设计：学生掌握了电路分析方法，能够独立完成电路设计。
2. 完成PCB设计与制作：学生学会了使用PCB设计软件，制作出符合要求的PCB 板。
3. 完成电子产品组装与调试：学生掌握了电子产品的组装和调试技巧，制作出功能正常的电子产品。
2024年电子技术实训小结
2024年电子技术实训小结
在2024年的电子技术实训中，我学到了许多关于电子器件和电路设计的知识和技能。
在实训课程中，我学习了如何使用基本的电子仪器，例如示波器、信号发生器和多用途表。
这些仪器帮助我观察和测量电路中的电压、电流和频率等参数。
我还学习了电子电路的基本原理和设计方法，包括模拟电路和数字电路。
在模拟电路方面，我学习了放大器、滤波器和功率放大器等电路的设计和调试。
在数字电路方面，我学习了逻辑门、时序电路和存储器等组合逻辑和时序逻辑电路的设计和实现。
在实训课程中，我还完成了一些实践项目，例如设计和制作简单的放大器电路和数字计数器电路。
通过这些项目，我进一步加深了对电子电路的理解，并锻炼了动手操作电子器件的能力。
在实训过程中，我遇到了一些困难和挑战。
例如，有时候电路中的某些元件无法正常工作，需要仔细检查和排除故障。
此外，在进行复杂的电路设计和调试时，我需要耐心和细心进行每一步操作，以避免错误和失误。
通过参加这个电子技术实训，我对电子技术和电路设计有了更深入的了解，并掌握了一些基本的实践技能。
这些知识和技能对我今后从事电子工程方面的学习和工作会有很大帮助。
我希望能将实训中学到的知识应用到实际的电子项目中，并不断提升自己的电子技术水平。
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好坏判断
硅/锗 管
三极管的检测方法
万用表测判三极管
三极管的管型及管脚的判别是电子技 术初学者的一项基本功，为了帮助读者 迅速掌握测判方法，笔者总结出四句口 诀：“三颠倒，找基极；PN结，定管型； 顺箭头，偏转大；测不准，动嘴巴。” 下面让我们逐句进行解释吧。
一、 三颠倒，找基极
大家知道，三极管是含有两个PN结的半导体器件。 根据两个PN结连接方式不同，可以分为NPN型和 PNP型两种不同导电类型的三极管，测试三极管 要使用万用电表的欧姆挡，并选择R×100或 R×1k挡位。 假定我们并不知道被测三极管是 NPN型还是PNP型，也分不清各管脚是什么电极。 测试的第一步是判断哪个管脚是基极。这时，我 们任取两个电极(如这两个电极为1、2)，用万用 电表两支表笔颠倒测量它的正、反向电阻，观察 表针的偏转角度
4、如果测量时表针根本不动，表明电容器失去容量。
5、电解电容极性的判别：先测量电解电容的漏电阻值，在 对调红黑表笔测量第二个漏电阻值，最后比较两次测量结果， 漏电阻值较大的一次，黑表笔一端为电解电容正极。
实训项目三 电容的认识及测量
发给每组同电容若干个，极性电容及无 极性电容，要求学生识别极性电容及无极 性电容，电容量的大小及耐压。极性电容 要判断正负极。并用万用判断电容的好坏， 并将结果填入表3中
色环电阻各环顺序的颜色 序 号 第1环 第2环 第3环 第4环
第5环
标称 电阻 值(Ω)
1
2 3 4
万用表测量值(Ω)
用R×
档位
测量值
电位器的识别与检测
有三个引出端，其中两个为固定端，另一个是滑动端。
检测
1、用万用表电阻挡检测电位器两端的总阻值。 2、将表笔接于滑动点与一端点之间，反复慢慢旋动， 其阻值应在零欧与标称值之间连续变化。 3、测量电位器各端子与外壳及旋转轴之间的绝缘。
• 找出三极管的基极后，我们就可以根据基 极与另外两个电极之间PN结的方向来确定 管子的导电类型。将万用表的黑表笔接触 基极，红表笔接触另外两个电极中的任一 电极，若表头指针偏转角度很大，则说明 被测三极管为NPN型管；若表头指针偏转 角度很小，则被测管即为PNP型
三、 顺箭头，偏转大
找出了基极b，另外两个电极哪个是集电极c，哪个 是发射极e呢?这时我们可以用测穿透电流ICEO的 方法确定集电极c和发射极e。 (1) 对于NPN型三 极管，穿透电流的测量电路如图3所示。根据这个 原理，用万用电表的黑、红表笔颠倒测量两极间 的正、反向电阻Rce和Rec，虽然两次测量中万用 表指针偏转角度都很小，但仔细观察，总会有一 次偏转角度稍大，此时电流的流向一定是：黑表 笔→c极→b极→e极→红表笔，电流流向正好与三 极管符号中的箭头方向一致(“顺箭头”)，所以此 时黑表笔所接的一定是集电极c，红表笔所接的一 定是发射极e。
判别硅管与锗管
测二极管正向电阻时，如万用表指针在 刻度盘中间位置，则被测管是硅管；如 指针在刻度盘右侧，则为锗管。
实训项目四 二极管识别及测量
每组同学发给二极管若干个，要求学生识别 及用万用表测量二极管，并将结果填入表4中
表4 二极管识别及测量
序 型号 号
1 2 3 4
万用表 正向电 反向电 档位 阻(Ω) 阻(Ω)
接着，再取1、3两个电极和2、3两个电极， 分别颠倒测量它们的正、反向电阻，观察 表针的偏转角度。在这三次颠倒测量中， 必然有两次测量结果相近：即颠倒测量中 表针一次偏转大，一次偏转小；剩下一次 必然是颠倒测量前后指针偏转角度都很小， 这一次未测的那只管脚就是我们要寻找的 基极。
二、 PN结，定管型
额定电压 在允许环境温度下，连续长期施加在电容器上的最 大电压有效值，又称耐压。使用时应有充分的裕量。
绝缘电阻及漏电流 检验电容器质量的重要指标，用绝缘电阻 表示其绝缘性能漏电流过大会使电容器性 能变坏引起故障。
损耗因数tanδ 电容器有功损耗和无功损耗之比。
温度系数αC 电容器容量随温度变化的程度，其值越小越好。
实训项目一 万用表的使用
1、万用表测交流电压，测量实验桌上的插 座的交流电压，并记录在表1上。
2、万用表测量直流电压，测量实验桌上的 直流输出电压，并记录在表1上。
表1 电压测量
项目
万用表的量程 指针偏转格数
实测电压值
交流电压
直流电压
常用元器件的识别与检测
电阻器的识别与检测
作用： 在电路中阻碍电流通过，有降低电压、分配电 压、限制电流、向其它器件提供必要的电压或 电流等几种。
电阻器型号由五部分组成
区位代号 产品序号 分类 材料 主称（R一般电阻；W电位器）
电阻器的主要参数
标称阻值：有两种标示方法，直接用数字标出和色环或色点标出
1 234
1—标称值第一位有效数字 2—标称值第二位有效数字 3—标称值倍率数 4—允许误差
阻值误差： 指电阻器的实际阻值与标称阻值之间的偏差大小， 表征了电阻器的精度。
表3容量 电容耐 用万用表 电容的好
号 型号 性
压值
什么 档位 坏
测量
1
2 3 4
二极管的主要参数和检测方法
主要参数有最大整流电流IF、最高反向工作电压URM、最 大反向电流IR、最高工作频率fM。
检测方法 用指针式万用表
判别极性
万用表置R×100档或R×1k档，分别测二极管 的正反向电阻，所测阻值较小的一次，黑表笔 所接的是二极管正极，红表笔所接的是二极管 负极。
电容器的检测
可用LCR自动测试仪，在一般条件下可用万用表检测 电容器的质量和好坏。 1、容量大的固定电容器可用万用表的欧姆档（R×100或 R×1k档）测量电容器两端，表针应向右摆动，然后回到 “∞”附近。
2、如果表针最后指示值不为“∞”，表明电容器有漏电现象。
3、如果测量时表针指示为“0”，不向回摆，表明该电容短路。
额定功率： 在规定条件下，电阻器长期工作时所允许承受的最 大电功率。一般有功率越大，电阻体积越大。
检测： 可通过看外观或测阻值来鉴别。
实训项目二：色环电阻的认识
给每组同学发若干个电阻，四色环一五色环都
有。学生认识色环电阻的标称值并用万用表测 量，看一下误有多大。并将结果填入表2中
表2 色环电阻的识别及测量
4、测量带电开关电位器的开关是否起作用。
电容器的识别与检测
电容器是储能元件，当两端加上电压以后，极板间的电介质即 处于电场之中。储存电荷的能力用电容量表示。用于耦合、旁 路、滤谐振等电路中。
型号命名方法
产品序号 特征 介质材料 主称（用字母C表示）
电容器的主要参数
标称容量 是电容器上所标电容量的大小。