两小儿辩日PPT课件

合作学习，疏通文章： 1.现在请大家将这个故事用 自己的话来复述一遍。
2.要求：一个同学读，一个 同学讲。完成一遍之后，调 换角色之后再来一遍。
3.学生以同桌为单位交流汇 报，形式仍为一个读、一个 译。
指导读法，品读课文： 两小儿辩日
孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而日中时/远也。”
《列子·汤问》
预习检测：
1.正字音
dòu
辩斗
yú
tāng
盘盂 探汤
cāng
shú rǔ zhì
沧沧凉凉 孰为汝多知乎
预习检测：
2.释词意
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂， 此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近
一儿以/日初出远，而日中时/近也。 一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/ 远者小/而近者大乎？”
一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/ 近者热/而远者凉乎？”
孔子/不能决也。 两小儿/笑曰：“孰为汝/多知乎？”
疏通文意，理解内容
文中讲了几个人物呢？
他们在争论什么呢？
2 给两小儿写信，告诉他们所争辩问题的答案 以及当今科技发展的现状。
3 查找与太阳有关的资料，举办“你对太阳知 多少“的探究活动。
4 写读后感：读《两小儿辩日》后所想到的。
板书设计
学
一小儿
无
止
一小儿
境
孔子
两小儿辩日 远小 近大
近热 远凉 不能决也
善于观察 大胆质疑的词语： 见两小儿辩斗( ) 而日中时远也( ) 孔子不能决也( ) 及其日中如探汤( )
者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰 为 汝 多 知 乎！”
初读课文，逐步感知：
两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（yú）， 此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉，及其日中如探 汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）多知乎？
文中两小儿到底在辩什么呢？
能用原文中的话回答吗？
他们分别是什么观点？
怎么证明自己的观点的呢？ （1）师——生辩 （2）生——生辩（自选对手） （3）男女生辩 （4）背着辩
回读课文，升华主题： 对于文中几个人物，你受到什么启示？
1排练课本剧《新编两小儿辩日》：一位现代少 年穿越时空隧道，来到遥远的古代，巧遇两小 儿辩日，两小儿请少年裁决。
2．按要求写句子： 《两小儿辩日》中两小儿各自的观点是： 两小儿辩斗各自的理由是：
课堂作业
3．翻译句子： A.我以日始出时去人近，而日中时远也。 B.孰为汝多知乎？
4.两小儿辩斗表现了两小儿_____________的精神。 5.“孔子不能决也”说明了____________________