《请允许我,叫你一声妈妈》读书笔记
【读书笔记大全】《再让我叫一声妈妈》读书笔记600字
【读书笔记大全】《再让我叫一声妈妈》读书笔记600字在这个世界上，还有谁比妈妈更爱自己的孩子，《再让我叫一声妈妈》读书笔记600字。
在我们一到二岁时，在深夜进入梦想的时候，而妈妈仍在辛苦劳动；当我们三到七岁时，每天上学放学，妈妈准时接送；在七岁到十八岁时帮你补习到深夜，给你做美味早餐和晚餐······没错，在这个世界上，没有人比妈妈更爱你！还记得，小时候曾读过一本书，，这本书名叫《再让我叫一声妈妈》这是一篇写给每天辛苦劳动，仍然爱我们的妈妈。
读完之后让我心碎，让我感动。
所有的小孩都有妈妈，但这个小朋友，没了妈妈。
故事的大意是这样的：在一个大雨绵绵的早晨，医院里传来一声小孩的哭叫声，一个小婴儿出生了。
这是一个可爱、活泼的小女孩。
在她一到二岁时，在深夜进入梦想，她妈妈仍在辛苦劳动；当她三到七岁时，每天上学放学，他妈妈准时接送；在她七岁到十八岁时妈妈帮她补习到深夜，给她做美味早餐和晚餐，读书笔记大全《《再让我叫一声妈妈》读书笔记600字》。
就这样一下12年过去了，他们一家过的幸福、快乐和宁静。
小女孩慢慢的长大，有一天，改变了小女孩的宁静生活，妈妈在买菜回来的路上，被一辆飞驰的汽车撞到，从此妈妈小女孩没了妈妈，小女孩得到消息，哭了一整天，以后他再也没有妈妈了。
五年后！当她报考大学的时候，需要填写张表格，里面有一项是填愿望。
她写了这样一行字：我想再叫一声妈妈，在我12岁的时候，妈妈在买菜回来的路上，被一辆飞驰的汽车撞到，从此妈妈我就没了妈妈。
我无依无靠。
读了这篇文章，我懂的了妈妈对我们爱。
在这个世界上，还有谁比妈妈更爱自己的孩子。
在我们一到二岁时，在深夜进入梦想，而妈妈仍在辛苦劳动；当我们三到七岁时，每天上学放学，妈妈准时接送；在七岁到十八岁时帮你补习到深夜，给你做美味早餐和晚餐······尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好! 我很荣幸能代表高三班全体同学在这发言，今天我演讲的题目是《拼搏高三，让我们的青春无悔》。
《请允许我,叫你一声妈妈》读后感
《请允许我，叫你一声妈妈》读后感我们身边有许多像方志敏、彭德怀、邓小平、鲁迅这样俯首甘为孺子牛的人，每个人处于的阶层都不一样，有穷人、有富人、有百姓、也有官员，也许我们先天条件不一样，但是我们的权利都是平等的!下面是一篇题名为《请允许我，叫你一声妈妈读后感》文章，现在我们一起去阅读吧；它让我分清了激情和冲动，我以前老是纳闷为什么自己总是缺乏耐心和毅力，我在这找到了合理的解释：我一时心血来潮的打算并不是内心的激情而只是一时的冲动。
并不是我缺乏毅力而是一开始就没有形成真正的激励，一开始就是成跌倒的姿态。
对某一事物的激情决定着成败，我也知道激情会和记忆一样很容易消退，但从内心深处发出的激动是可以长时间的保持的。
给自己找一个可以长久的释放激情的目标是当务之急，找一个一生为之奋斗的理想，确定好每个阶段的小目标可以让奋斗的激情长存!虎妈的教育子女的经历，其根本是中国传统教育理念的延续。
说实话，中西方的教育方式不能简而言之好坏，关键是适合。
教育的目的就是培养社会需求的人才，只要能达到既定目标，适合的教育方式就是好的!所以因人而异找到合适的培养教育的方式，这才是最重要的。
鲁迅先生还密切关注年轻人，关注下一代。
据不完全统计，他一生接待过来访青年五百多名，亲自给青年回信三千五百多封，关心过青年更是不计其数。
文章中有这样的一个情节：鲁迅谈到《水浒传》里的人物时，作者张冠李戴地乱说一气，但鲁迅先生并没有责骂她，只是含蓄地对她说：“哈哈!还是我的记性好!”这更可以体现出鲁迅先生是多么的关心下一代。
终于读完了《请允许我，叫你一声妈妈》了。
合上书，咽了口吐沫，回味了书中的故事，它让我明白了：母亲的心就是天堂！故事是这样的：以为单身妈妈的儿子在下夜班途中被人劫财害了命。
听到噩耗的母亲每天不吃不喝，看着儿子的相片哭的死去活来。
终于凶手被抓住了，是一个不到20岁的男孩，不久法院开庭，法官宣判男孩死刑，话音未落，一个黑瘦的农村妇女跪在地上，一次又一次地磕头。
幼儿园小班读书笔记
幼儿园小班读书笔记幼儿园小班读书笔记1早晨，小班孩子陆陆续续开始了自主游戏。
只见吉吉东张张西望望，忽然他的眼睛一亮，朝着橱柜走去。
原来，橱柜上放着可以发声的玩具，有沙球、铃鼓、小鼓和鼓棰。
他走上前去，用鼓棰敲敲小鼓——“咚!咚!”拿沙球摇摇——“沙!沙!”他快乐地享受着声音带来的刺激。
“吉吉，沙球借我玩玩!”这是宝宝的声音，吉吉大方地同意了。
接着，吉吉只好拿着鼓棰来到走廊上，敲击着铁栏杆，“叮——叮——”，铁栏杆居然发出了好听的声音，真美妙呀!宝宝被这声音吸引过来了，她学着用两根鼓棰敲起了“爵士鼓”。
见宝宝这样敲，吉吉也用鼓棰敲击着铁栏杆的各个部位。
一时，走廊上的铁栏杆成了他们的“打击乐器”。
这时，我只在一旁静静地观察。
过了一会儿又有几个孩子参与进来了。
孩子们有的用鼓棰敲击贴着瓷砖的墙壁，有的敲起了水泥地，有的甚至直接用手拍打身边的物品……过了一阵子，见孩子们有点敲累了，我便来到他们身边，用手敲击着阳台上的瓷砖，发出“扑!扑!扑”的声音。
“不对!不对!”宝宝马上提醒我要用鼓棰敲。
她拉着我的手，硬是把鼓棰塞给我：“只有用鼓棰敲才会发出好听的声音来!”“是我想出来的!”吉吉急匆匆地冲过来，“只有敲会发亮的东西(金属)才会发出好听的声音!”我连忙说：“是这样吗?大家再试试。
”听了我的话，大家一下子对会发亮的东西特别感兴趣，吉吉便敲起了桌上的金属小罐，宝宝则看上了另一个小朋友的金属皮鞋扣，心心敲着自己的金属制的小汽车……在这过程中，我虽然没有进行显性的指导，但不等于没有指导，我恰恰是给予孩子们互相学习的机会，给他们充分的操作时间，体验敲击不同材质会发出不同声音，这对提高他们的探索能力是十分有益的。
但孩子的经验毕竟是零散的，这就需要教师适时点拨，所以，后来等孩子们玩得差不多的时侯;我就加入到孩子的游戏中，引导他们把自己的经验说出来。
有人说过，当一个人在树林散步的时候，他能够长久地深思，他能够浪漫地联想，在这个时候如果远处传来钟声的话，那么他的这种感觉会更好。
朝花夕拾读书笔记
朝花夕拾读书笔记朝花夕拾读书笔记（精选篇1）“我是常不免于弄弄笔墨的，写了下来，印了出去，对于有些人似乎总是搔着痒处的时候少，碰着痛处的时候多。
万一不谨，甚而至于得罪了名人或名教授，或者更甚而至于得罪了“负有指导青年责任的前辈”之流，可就危险已极。
为什么呢？因为这些大脚色是“不好惹”的。
怎地“不好惹”呢？就是怕要浑身发热之后，做一封信登在报纸上，广告道：“看哪！狗不是仇猫的么？鲁迅先生却自己承认是仇猫的，而他还说要打‘落水狗’！”这“逻辑”的奥义，即在用我的话，来证明我倒是狗，于是而凡有言说，全都根本推翻，即使我说二二得四，三三见九，也没有一字不错。
这些既然都错，则绅士口头的二二得七，三三见千等等，自然就不错了。
”鲁迅的《兔和猫》的侧重点明显不在于“毒死”猫，而在于“不修善”。
然而，群众或者好事者的目光总是集中到“毒死”上面——这一点是可以解释的。
用勒庞的《乌合之众》的理论，群众能接受的思维都是形象的，也就是说画面感越强、越不需要思考的内容，他们记得越多越牢靠。
显然，“毒死”这个动作有着强烈的形象意味，而“不修善”这个层面并不浮于表面，是需要思考深究的，但这往往为群众或好事者忽视，或者有意忽视。
再加上，群众的逻辑推演能力几乎是没有的，经过所谓的名人或者名教授或者“负有指导青少年责任前辈”的故意引导，用些车轱辘逻辑好像真的能把一个人变成一条狗。
如果鲁迅是狗，即使他说二二得四，那必然是错的了，而那些反对他的绅士说二二得七则必然是对的。
这简直与《1984》中关于“自由就是2+2=4的自由”何其相似！真理并不在客观中，而在娱乐舆论中！朝花夕拾读书笔记（精选篇2）这朝花夕拾，是鲁迅唯一一本散文集，记载了他童年和青年时期的一些经历。
其中多为批判和讽刺当时的陋俗和对旧社会人性的故事，所以语言也多为批判和讽刺的语言。
《朝花夕拾》虽然不是为我们青少年所写，但却很适合我们去阅读。
他敢于大胆的直抒胸臆，如那篇《二十四孝图》开头就是：“我总要上下四方寻求，得到一种最黑、最黑、最黑的咒文。
感恩老师的朗诵稿.doc
感恩老师的朗诵稿感恩老师的朗诵稿1老师，辛苦了老师，您是园丁。
精心栽培着我们这一颗颗小幼苗，让我们茁壮成长，长成一颗颗大树，成为建设祖国的栋梁!老师，您是星星。
在漆黑的夜晚为我们照亮，带我们走上正确的道路，让我们明了，前进的方向!老师，您是蜡烛。
燃烧了自己，照亮了我们，将知识毫无保留地传授给我们，让我们明白，人生的真谛!老师，你是阳光。
在寒冷的冬日把温暖带进我们心田，让我们不再惧怕，勇敢向前!对老师的感激说不尽，道不完，就让我们一起送上一句：“老师，您辛苦了!”感恩老师的朗诵稿2老师像一棵树，辛勤的培育着，我们这一棵棵刚刚破土的幼苗;老师像一把伞，为我们遮风挡雨，不让我们受到风雨的袭击;老师像救生圈，传授我们知识，让我们畅游在知识的海洋里;老师，您让我们倍受呵护，传授给我们知识并教了我们做人的道理。
所以，在今天这个特殊的日子里，我祝愿所有老师:教师节快乐!感恩老师的朗诵稿3感谢你，我亲爱的老师，是你带领我走进内心世界，一步一步向下探索，直至勇敢的进入最深的黑暗里。
感谢你，我亲爱的老师，是你启开我沉重的心门，让我遇见那些被囚禁在阴冷黑暗里的狞笑的，丑陋的，嗜血的魔鬼，并把他们带进光明，让我看清，她们是一个一个手捧礼物头戴花冠的圣洁天女。
感谢你，我亲爱的老师，当我踏上旅途，急急地奔向你，去找我从天上降落人间时失落的东西，而你，直接带领我，找到了我自己。
感谢你，我亲爱的老师，你举办了一场心灵的篝火盛会，，我抖落夙生的尘土，哭干了浮世的酸楚，推倒掩埋我的断壁残垣，纵身一跃在那熊熊烈火里，我看见我是一只浴火的凤凰，从烈焰中缓缓升起。
从此，我翱翔我自己，我展开我金色的翅翼，我飘舞我七彩的尾羽，我带动天空的长风，我辉映绚丽的虹霓，我俯瞰万里河山，我仰望茫茫太宇，阳光万丈伴我同行，月洒清辉为我沐浴，我飞离蓝色的星球，我飞进那灿烂的银河系。
而你，我的老师，无论我飞到那里，都会与你相遇------因为，我的生命中，一半是我，一半是你。
《请允许我叫你一声妈妈》读后感
《请允许我叫你一声妈妈》读后感《请允许我叫你一声妈妈》读后感当看完一本著作后，你心中有什么感想呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编为大家收集的《请允许我叫你一声妈妈》读后感，欢迎大家分享。
《请允许我叫你一声妈妈》读后感1母亲的心就是天堂。
终于读完了《请允许我，叫你一声妈妈》了。
合上书，咽了口吐沫，回味了书中的故事，它让我明白了：母亲的心就是天堂！故事是这样的：以为单身妈妈的儿子在下夜班途中被人劫财害了命。
听到噩耗的母亲每天不吃不喝，看着儿子的相片哭的死去活来。
终于凶手被抓住了，是一个不到20岁的男孩，不久法院开庭，法官宣判男孩死刑，话音未落，一个黑瘦的农村妇女跪在地上，一次又一次地磕头。
虽然，她知道这一切都是徒劳的，最后，法官问原告席上的他：“还有什么要求。
”可那位母亲的回答震惊了全场。
她哽咽地说：“如果可以的话，我希望能减轻他的罪行……因为，我已经失去了一个儿子。
所以，我再也不希望另一个妈妈承受同样的痛苦。
”法官点了点头，改判男孩有期徒刑25年。
故事讲完了，可那位母亲的心，却让我知道了宽容的力量如此之大。
宽容是什么？宽容是哪位母亲有宽容之心原谅了害死自己独生子的过错；宽容是犯错时一个鼓励；宽容还是原谅朋友一不小心弄坏自己玩具时的没关系……其实，母亲的心就是宽容的天堂。
《请允许我叫你一声妈妈》读后感2昨天晚上，我背了一段赞美母亲的话：母爱的味道一如春天般温暖、纯洁。
当我第一次吮吸初春甜甜的味道时，感觉母爱犹如雨丝般缠绵，犹如花蜜般香甜，使我回味无穷，让我唇齿生香。
书上的话，文绉绉的，我觉得都是哄人的。
因为在生活中，我就没有感受到来自我妈“春风化雨”般的爱。
今天下午高年级考试占用教室就结束了，下午开始上课。
我妈催我赶紧午休，我还想多看一会儿闲书呢！这不，中午午休又睡过了。
我一咕噜起了床，慌乱中洗了一把脸，急匆匆地就跑了出去。
我满脸不高兴，心里直怪我妈，还不是她没按点叫醒我么？从我家到学校也就10分钟的路程，我一口气只用了5分钟就进了教室。
小学三年级读后感作文300字（六篇）
【导语】读后感是指读了⼀本书，⼀篇⽂章，⼀段话，⼏句名⾔，⼀段⾳乐，然后将得到的感受和启⽰写成的⽂章叫做读后感。
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【篇⼀】⼩学三年级读后感作⽂300字 今天，我看了⼀篇寓⾔故事叫做：《照猫画虎》。
⾥⾯讲，明末年间，登州府蓬莱城有⼀个很出名的画家，他特别喜欢⽔浒的故事，经常画梁⼭好汉，这⼀年他得了⼀次重病，临死前画了梁⼭⼀百零七个好汉，只剩下武松没画，可是，武松打虎，他⼜不了解⽼虎，所以拖到最后。
他去世之前，把徒⼉叫到⾃⼰⾯前说：“徒⼉，我还有武松打虎没画，你在我死后，去后⼭找到⽼虎，看仔细了再动笔。
”他说完便断⽓了。
徒⼉听完是师⽗的祝福，带上⼲粮和防⾝武器去后⼭找⽼虎，可是他找了好多天还是没找到⽼虎，有些灰⼼丧⽓。
这⼀天，他遇见了⼀个⼩和尚，说明来意。
⼩和尚哈哈⼤笑的说：说明这有什么难的，你去找个猫嘛，它们都⼀样。
徒⼉说：“猫太⼩了。
” ⼩和尚说：“画⼤点就⾏了，你照猫画虎，准成。
” 于是，和尚就回家找来⼀只⼤黄猫，把猫画了下来。
画成了⼀幅武松打虎的图，⼀百零⼋个好汉就完成了。
有个⽂⼈看了说：”佳作名画，⼀百单⼋将个个英雄。
唯有武⼆郎，误把黄猫作虎。
“ 这个故事告诉我们：“做事不能敷衍⾏事，照猫画虎成了俗语，做事要深⼊实际才可以。
【篇⼆】⼩学三年级读后感作⽂300字 《孔融让梨》这个故事是在我很⼩的时候妈妈讲给我听的，时间已经过去很久了，可是它却让我难以忘记。
尊⽼爱幼是我们中华民族⼀代⼀代地流传下来的，可是⼜有⼏个⼈能做到呢？ 这个故事主要讲，有个⼩孩的名字叫孔融，每个⼈都说他⾮常聪明。
有⼀天，孔融的母亲买了⼏个梨回家，母亲把梨端上桌时，母亲把、最甜的梨给了最⼩的孔融，可是孔融却不要，将这个的梨让给了哥哥，⾃⼰却吃⼩的。
这个故事让我刻⾻铭⼼，也让我回忆了以前的种种事物。
孔融毫不犹豫的把梨让给了哥哥。
⽽我呢？每次都挑三拣四的。
2024年我爱唠叨的妈妈读书笔记_1
2024年我爱唠叨的妈妈读书笔记2024年我爱唠叨的妈妈读书笔记1（约234字）这本书是朴惠淑和姜析昊共写的一本书，讲述的是小学二年级学生美娜是个最讨厌唠叨的人。
一天，她当上了“反唠叨国”的女王，专门审判、发落那些人爱唠叨的大人。
她让那些大人吃恶心的唠叨果，走冰凉的多话湖，可还是有的人不愿意放弃唠叨。
其中最顽固的就是美娜的妈妈，美娜最后终于明白：我们需要唠叨，妈妈之前说是为了我好才会唠叨，我现在我终于了解这句话的真正含义了。
2024年我爱唠叨的妈妈读书笔记2（约238字）这本书讲的是，小学二年级的安美娜很讨厌唠叨，可美娜的妈妈是一个唠叨大王，这让美娜经常感到烦恼。
一次，美娜来到了反唠叨国，而且还被管家大人当成“殿下”！最后这次经历，美娜明白了我们需要被唠叨。
我觉得这里面最感动的一篇是第一章：唠叨中凝聚着妈妈的爱。
这一章深深打动了我，标题也是。
对了，还要看看后面的童话小剧场哦！2024年我爱唠叨的妈妈读书笔记3（约195字）不久举行了一个反唠叨大赛，选手是安美娜，她通过与爸爸、姥姥、老师、妈妈唠叨大魔王的反唠叨比赛，成为了反唠叨女王。
读了这本书我明白了，爸爸妈妈唠叨你，是因为他们爱你，是为了纠正我们的坏习惯。
如果我们有好的习惯，那么爸爸妈妈就不会使劲唠叨我们了，所以，我爱爸爸妈妈！2024年我爱唠叨的妈妈读书笔记4（约166字）我和妈妈一起读了《我爱唠叨的妈妈》，我觉得这本书的题目很有意思，我的妈妈也爱唠叨，我也很爱她。
这本书写了一个小姑娘，最讨厌别人唠叨，有一天，她当上了反唠叨国的国王，专门收拾那些爱唠叨的大人，用各种手段惩罚他们。
2024年我爱唠叨的妈妈读书笔记5（约507字）我的妈妈有一张瓜子脸，镶嵌着一双明亮的`眼睛。
一个不大不小的鼻子在五官中间，高挑的身材，看起来眉清目秀。
她呀，什么都好，就是爱唠叨。
星期一，我还在约会周公呢，妈妈的唠叨病就犯了，对我大声喊：”彦彦快起来了，要迟到了！“我急忙从床上跳起来，穿好裤子。
幼儿园教师读书笔记30篇
幼儿园教师读书笔记大全20篇第1篇：闲暇时，我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，受益匪浅。
其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。
卢梭的“寓教于乐”总让我困惑，我常常思考：究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐，在快乐中学习呢?纵观今天背负着“升重点，考大学”沉重包袱。
孩子们，他们哪还有心思去玩，哪里还有时间去乐呀!“一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间”，虽然减负已不再是一个新鲜的话题，但我们仍能听到许多学生埋怨的声音，细问起来，原来，每天做完老师布置的家庭作业，回家还得完成家长的若干作业。
邻居家的小男孩，放学回家很少出门活动，就连寒暑假也不例外，每天都关在小房间里做妈妈布置的什么《江苏正卷》、《课外补充阅读题》等习题集，碰到难题(特别是些联系生活谈感受的题目)必过来问我，细看一下整本习题集，无非是些常见的题目，好些题目与学校统一的练习册雷同，甚至一模一样，而真正能开发智力的题目寥寥无几，孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美好的童年时光。
“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了。
每每想到这儿，初为人母的我都会发誓将来要让自己的女儿从繁重的“家作”中解放出来，我会和她做游戏，看她画画，欣赏她唱歌跳舞，引导她读书明理，带着她去看路边艺人奇妙的手艺……带着她认识大自然，认识社会学习在学校中看不到学不到的知识。
在社会要求学校给学生减负的同时，我们也呼吁各位家长给孩子减负。
现在正是他们对世界充满好奇的年纪，正是他们好动好玩的年纪，如果每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题，欣赏他们童趣十足的举动，多给他们“最宝贵的财富”，我相信每个童年在记忆中都会是五彩缤纷的。
篇2：读书笔记――《不会说话的孩子想“说”什么》最近，我在阅读一本书名字叫《不会说话的孩子想“说”什么》。
其中有一个章节谈到“培养快乐、负责、有潜质孩子的5个诀窍”。
(分开的时候)在学习这5个诀窍之前，要先了解孩子天生就会使用的9种情绪密码：好奇、开心、惊奇、苦恼、生气、害怕、羞愧、恶心、厌恶。
读《喊一声妈妈我泪流满面》有感作文
读《喊一声妈妈我泪流满面》有感作文第1篇：读《喊一声妈妈我泪流满面》有感作文今天我在网上无意间看到了一篇文章—《喊一声妈妈我泪流满面》。
主人公的命运非常苦难，她八岁的时候父亲死了，而她的妈妈也*心的离她而去。
她的父亲死了，妈妈也不爱她了，她的妈妈是第三者，她的养母应该更痛恨她才对，可是她的养母却收养了她，并且对她很好，虽然她的养母也不富裕但是她没有一丝犹豫。
她知道了她在学校受了委屈，她怕她的同学欺负她，选择了去房价昂贵的地方，因为在那里没有人在知道她的事情。
为她买了好多衣服和衣架，为她买了一张大床。
当主人公十五岁的时候，一个男同学请她去她家给她喝饮料，请她吃饭，她的养母知道了后大发雷霆打了她一耳光，但是这样代表了她真的把她当做了亲生女儿，她的养母领她去了西餐店，为她买了很多洋餐，而自己却不舍得吃。
当她十六岁是自己的生母找来了，她的生母给了她的养母一些钱，但是她的养母并不是为了钱才让她走的，这只是怕她伤心的借口。
在这个世界上有许多人与自己没有血缘关系但非常爱未完，继续阅读 >第2篇：喊一声妈妈,我泪流满面的感人故事一、我是她的男人和情人的私生女我8岁那年，被我的妈妈扔在她家门口。
这个生了我的女人说，你若跟着我，只有死路一条。
你爸爸死了，我连自己都养活不了。
那天，风很大，雨也很大，我妈紫*的衣裙在拐角消失的时候，我已经连泪都流不出来了。
我在雨里大喊着追她，跑了好几条马路，筋疲力尽的时候，我便站在马路*，期望着有哪辆车把我撞倒，让我离开这个世界……傍晚的时候，我还是坐在了这个叫李春花的女人家门口，她回家的时候，看到一个冷得发抖的孩子，一个装着几件衣服的箱子。
她紧捏着我的胳膊，脸*沉许久，一语不发地把我带进屋。
给我换了干净的衣服，她问我，你妈还要你吗？这话将我隐藏的泪全部引出来了，我点头又*，咬着唇，泪流了一脸。
她有些不知所措，过后，把我拥在怀里，许久没说话。
我仰头的时候，看到她眼角的潮湿，她拿着吹风机帮我吹头发，她的手指柔软，怀抱里有浅浅的薄荷香。
★《叫声妈妈》观后感作文_三年级作
★《叫声妈妈》观后感作文_三年级作文
看完了这部电影，我几乎快哭了。
也是一部关于爱的故事一位叔叔出车祸。
他的妻子生了个孩子叫苏亚男。
因为自己得了子宫癌，不得不她把自己的亲身骨肉交给了一位卖盒饭的老奶奶。
那老奶奶有个叫刘爱洁的女儿，刘爱洁坚决认为不收养这个孩子，这个孩子最终留下了。
光阴似箭，日月如梭。
一眨眼苏亚男就上6年级。
老奶奶就把亚男骗到城里上课。
一次亚男因考上二中而高兴。
后来知道要交20000元的借读费。
在后来红星小学收留了她。
苏亚男在一次获奖中说她想叫小姨一声妈妈。
我写着写着不禁流下泪水。
普明中学七年级李波
ZUOEWN.。
妈妈的哨声绘本读后感一句话
妈妈的哨声绘本读后感一句话1. 绘本就像一阵温暖的风，吹进我心里。
绘本里妈妈的哨声就像集结号，只要一吹，孩子们就像归巢的小鸟纷纷奔向她。
读着读着，我仿佛看到自己小时候，妈妈一喊我的名字，我就立马出现在她面前。
这绘本让我特别想念妈妈的呼唤呢。
2. 读绘本，感觉像打开了回忆的大门。
妈妈的哨声在绘本里就像魔法咒语，能让调皮的孩子瞬间听话。
我想起邻居家的小孩，每次他妈妈一吹哨，他就知道该回家吃饭了，就像绘本里一样。
这绘本真是写进了生活里的爱呀。
3. 绘本太有感染力了。
那哨声仿佛是一条无形的线，拴着孩子和妈妈。
我就像绘本里的孩子，妈妈也有她独特的“哨声”，可能是她的咳嗽声，只要一听到，我就知道她在找我。
这本绘本让我看到了妈妈无声的爱，真的很赞。
4. 读绘本呀，就像是在看自己的故事。
妈妈的哨声在里面就像灯塔的光，指引着孩子的方向。
我有个朋友，他妈妈的呼唤就像绘本里的哨声，不管他跑多远，听到就会乖乖回来。
这绘本里满是亲情的味道，太迷人了。
5. 绘本，真像一面镜子，照出了母爱的模样。
妈妈的哨声如同晨钟暮鼓，在孩子的世界里定时敲响。
我记得小时候，我在外面玩得正疯，妈妈一声呼喊，我就像被施了魔法似的回去了，这和绘本里是多么相似啊。
这绘本真是触动人心。
6. 翻开绘本，我就被深深吸引了。
妈妈的哨声就像一根指挥棒，孩子就像听话的小乐队成员。
就像我表妹，她妈妈一叫她的小名，她就像小尾巴一样跟着妈妈走，这绘本里不就是这样的场景吗？这绘本让我感受到了浓浓的母爱。
7. 读绘本，我仿佛走进了一个充满爱的世界。
妈妈的哨声像一把神奇的钥匙，打开孩子心灵的大门。
我想起我自己的妈妈，她有时候不需要说话，一个眼神就像那哨声一样，我就懂她的意思了。
这绘本真的把妈妈和孩子之间的默契写活了。
8. 绘本是那么的真实。
妈妈的哨声在绘本里像一阵细雨，滋润着孩子的心。
我看到过一个小孩在公园里玩，他妈妈一吹哨，他就像快乐的小松鼠奔向妈妈。
这不就是绘本中的画面吗？这绘本让我知道，妈妈的爱有各种各样的表达方式。
2023年给我一篇读后感
2023年给我一篇读后感2023年给我一篇读后感1请给我们一片自由天空吧！——读《请允许我有一个秘密》今年暑假，我读了黄蓓佳写的《我要做好孩子》一书，其中的《请允许我有一个秘密》这篇__，使我深有感触。
故事主要讲了金铃每天放学后都去神秘老人那儿补数学，但神秘老人要她保守这个秘密。
可她妈妈天生是个操心的命。
当知道了金铃放学后并不是在学校里补课时，她火冒三丈，接二连三地盘问金铃。
最后，还是爸爸帮金铃解了这个围。
是啊，世上哪个妈妈不爱自己的孩子呢？可有些妈妈过分地“关心”自己的孩子，不允许自己的孩子有一点儿秘密，使得孩子失去了应有的空间。
其实，我的妈妈也和金铃的妈妈一样，一丁点儿秘密都不许我拥有。
记得有一次，父母带我去饭店吃饭。
吃水果的时候，爸爸马上坐到沙发上，脱下鞋子，散热气。
一股令人难以忍受的臭味立即钻进了我的鼻孔。
我伏在妈妈的肩膀上，絮语道：“爸爸的脚可真臭，可别跟大家说！”我一直把妈妈视为最亲的亲人，最信得过的亲人。
每次一有什么事就告诉妈妈，让她来解决。
没想到，这一次，妈妈竟背叛了我，立刻泄露了我的秘密。
当我坐在位置上的时候，妈妈突然对着爸爸大声地说：“张卫东啊，儿子都说你脚臭了，赶紧把鞋穿上吧！”妈妈说完后，大家哄堂大笑。
爸爸不知是喝醉了还是尴尬，脸涨得通红。
我也尴尬得脸颊滚烫。
心想：爸爸一定恨死我了，都怪妈妈，让我这么难堪。
妈妈，请您尊重我们吧！我们小孩子也应该得到与大人同等的待遇，你们能有自己的秘密，我们也应该有。
你们大人常常翻我们的日记本，逼问我们的秘密，你们这样做是不对的。
请您给我们心中留一片清新的“芳草地”吧！天下的母亲们，请允许我们拥有自己的“小天地”，还给我们小孩子一片自由的天空吧！2023年给我一篇读后感2在假如给我三天光明中，写了一个盲聋哑人——海伦凯勒的传奇以及如果给她三天光明他会如何利用。
海伦凯勒（1880年6月27日—1968年6月1日）出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯喀姆比亚，在一场大病之后失去了视觉与听觉，但她坚持按正常人的标准要求自己，绝不因残疾而降低对自己的标准，然而，正是这样一个被迫把自己幽闭在盲聋世界里的人，竟然奇迹般的毕业于哈佛大学德克利夫女子学院；并用自己生命的全部力量四处奔走，建立起了一家家盲人，聋哑人的慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像之一。
朝花夕拾读书笔记(八篇)
朝花夕拾读书笔记(八篇)第1篇：朝花夕拾读书笔记“但在那时那地，我的意见却变化了。
”一次幻灯片事件，使他毅然决定弃医从文，重拾儿时的记忆，讲述求学之路。
他，是鲁迅；这本闻名的书，是《朝花夕拾》。
与别的文章不同，《朝花夕拾》没有太多的修饰与夸张，读作者的书，就跟面对面说话一样，直接抒发自己的感想。
只是这字里行间难免有几个耐人寻味的字眼，藏着别样的涵义。
如《狗·猫·鼠》里作者所憎恨的“到处嗥叫”“一副媚态”的猫，细细品味，联系作者的年代，我想猫也寓意着社会的某种相像的脚色吧。
品读作者笔下粗俗却有“伟大神力”的长妈妈，充满奇幻的绘图的书，活泼而诙谐的无常，无穷趣味的百草园。
鲁迅先生以儿童天真的眼光把这一切描绘得生动活泼，趣味盎然。
在与隐鼠相处，赛会前被父亲叫去背书，冬天捕鸟，三味书屋后园玩耍，儿童的天性跃然纸上，在这里，仿佛也找到了自己童年的影子。
鲁迅先生印象最深的，是他在日本留学的老师藤野先生——个子黑瘦、八字须、带着眼镜。
他对学生的关怀无微不至、诲人不倦，帮作者修订讲义；教学严谨、一丝不苟，不允许有一点差错。
在作者的眼里和心里，藤野先生是伟大崇高的，以至于在今后的道路上，激励着作者前进。
是的，回头望去，我们的成长道路也有一个或几个你印象深刻的老师，他或许教你做人的道理，或许使你鼓起勇气战胜困难，在我们心里，他一样伟大。
就像品茶，在这本简单的散文集里，你会读懂许多。
第2篇：朝花夕拾读书笔记这朝花夕拾，是鲁迅唯一一本散文集，记载了他童年和青年时期的一些经历。
其中多为批判和讽刺当时的陋俗和对旧社会人性的故事，所以语言也多为批判和讽刺的语言。
《朝花夕拾》虽然不是为我们青少年所写，但却很适合我们去阅读。
他敢于大胆的直抒胸臆，如那篇《二十四孝图》开头就是：“我总要上下四方寻求，得到一种最黑、最黑、最黑的咒文。
先来诅咒一切反对白话者，妨害白话者。
即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将决不改悔，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。
学生《格林童话》读书笔记范本十份
学生《格林童话》读书笔记范本十份学生《格林童话》读书笔记 1在我读小学2年级的时候，妈妈给我买了一本厚厚的格林童话。
有了它，我每天放学回家就抱起了那本格林童话。
我先翻开第一面，第一面的故事是青蛙王子。
它告诉了我：做人要讲诚信。
答应了别人的事情要做道。
要不然，会发生与想象刚好相反的结果。
有一次，我的同学约我去篮球场玩。
刚好我妈__.一个朋友也约了妈妈去吃饭。
我想：晚一点去应该没关系吧。
等吃完了饭再去。
已经晚了。
篮球场的灯都灭了。
忽然一个黑黑的影子在我面前。
我赶紧跑过去。
只见她回头说：“你这个无赖，我以后再也不跟你玩了！”经过我的亲身经历后，我知道这件事的重要性。
以后再也不会犯这样的错误了。
这个故事让我深受教育。
学生《格林童话》读书笔记 2读完格林童话这本书，觉的它里边的每一篇故事都深深的感动着我，有善良的青蛙王子，有神奇的粥锅，有坚固的钉子，还有勇敢的小裁缝。
不过，我最喜欢是还是渔夫和金鱼的故事。
这篇故事主要讲了，有一天渔夫捕了一条大鱼，这是一位中了魔法的王子，于是，善良的渔夫把金鱼放回了大海。
金鱼为了报答渔夫，愿意满足渔夫的愿望。
当时，渔夫什么也没有要，老太婆知道后，向金鱼提出了一个有一个的愿望，先是要一座漂亮的房子，然后是要住在石头宫殿里，又要当国王，做教皇，做月亮和太阳的.主人，前五个愿望金鱼都答应了，老太婆的要求越来越多，越来越过分，金鱼恼怒了，没有答应老太婆最后的愿望，并收回了所有给她的一切，他们又回到了原来的旧草棚，什么也没有了!通过阅读这篇故事，我明白了一个道理，就是人不能贪得无厌，要懂得珍惜现在的幸福和一切，现在的一切才是最美好的。
想起我以前做的事，我觉的很惭愧。
去超市时，我一直想买很多很多的零食和玩具，一直想多向妈妈要些零花钱，就像贪得无厌的老太婆。
我一定要改掉这个坏毛病，做一个知足感恩的人。
学生《格林童话》读书笔记 3今天，我读了一本书，名叫《格林童话》，其中我最喜欢《箩卜》这个故事。
幼儿园教师读书笔记大全20篇
幼儿园教师读书笔记大全20篇整理搜集最新幼儿园教师读书笔记大全20篇，供各位幼儿园教师参考学习，我们会定期更新增加幼儿园教师读书笔记大全20篇，欢迎收藏！第1篇：闲暇时，我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，受益匪浅。
其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。
卢梭的“寓教于乐”总让我困惑，我常常思考：究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐，在快乐中学习呢?纵观今天背负着“升重点，考大学”沉重包袱。
孩子们，他们哪还有心思去玩，哪里还有时间去乐呀!“一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间”，虽然减负已不再是一个新鲜的话题，但我们仍能听到许多学生埋怨的声音，细问起来，原来，每天做完老师布置的家庭作业，回家还得完成家长的若干作业。
邻居家的小男孩，放学回家很少出门活动，就连寒暑假也不例外，每天都关在小房间里做妈妈布置的什么《江苏正卷》、《课外补充阅读题》等习题集，碰到难题(特别是些联系生活谈感受的题目)必过来问我，细看一下整本习题集，无非是些常见的题目，好些题目与学校统一的练习册雷同，甚至一模一样，而真正能开发智力的题目寥寥无几，孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美好的童年时光。
“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了。
每每想到这儿，初为人母的我都会发誓将来要让自己的女儿从繁重的“家作”中解放出来，我会和她做游戏，看她画画，欣赏她唱歌跳舞，引导她读书明理，带着她去看路边艺人奇妙的手艺……带着她认识大自然，认识社会学习在学校中看不到学不到的知识。
在社会要求学校给学生减负的同时，我们也呼吁各位家长给孩子减负。
现在正是他们对世界充满好奇的年纪，正是他们好动好玩的年纪，如果每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题，欣赏他们童趣十足的举动，多给他们“最宝贵的财富”，我相信每个童年在记忆中都会是五彩缤纷的。
篇2：读书笔记――《不会说话的孩子想“说”什么》最近，我在阅读一本书名字叫《不会说话的孩子想“说”什么》。
读书笔记大全400字20篇
读书笔记大全400字20篇读书笔记大全400字20篇 1暑假里，我读了英国著名作家狄更斯的一本名著《大卫·科波菲尔》，从中感悟了许多启示。
大卫，一名普通的男孩。
在他出生前父亲便已去世，留下年轻的母亲和保姆来照顾这个小家伙。
虽然没得到过父爱，但在大人们的精心呵护下，大卫拥有了一段美好的童年。
直到一天，母亲与一位男士相爱，大卫有了一个继父，一切都改变了。
继父象魔鬼，贪婪凶狠，继父的姐姐也是个铁石心肠的人。
温暖的家变得如冰窖般寒冷，很快大卫的母亲在他们姐弟的折磨下病逝了，大卫辍学做了童工。
在此期间，大卫有幸逃了出去，投奔了姨婆贝西。
在贝西与狄克先生的帮助下，大卫得到了良好的教育，并与故人重逢。
虽然饱经磨难，但善良、正直的品质一直留在大卫的身上。
在接受死亡与分别的洗礼后，大卫在事业上有所成就，并收获了温馨的爱情。
与狄更斯的另一部作品《雾都孤儿》相比，它更加完美，不仅带有青年时的愤慨，更多了几分成熟，也更加贴近现实。
无论孩童时代的大卫，还是青年时代的大卫，身上那股韧劲令人赞叹。
如果换成我，我也能象大卫这样吗?面对凶狠的继父我会保持冷静吗?在经历那么多失败，我还会拥有希望吗?我觉得我很难做到。
从大卫的身上我看到，在危难之中，拥有乐观的心态是多么的重要，只有这样，我们才能成为那逆风飞翔的蝶。
其实成功离我并不遥远，只要坚持追求，总能将他捉住，而我却常常畏惧失败，不敢向前。
今后无论遇到怎样的困难，我一定以大卫为榜样，做一株看似柔弱，但历经风雨永不弯曲的青竹!读书笔记大全400字20篇 2这几天，我看了一本名叫《假如给我三天光明》的书。
书里写的是主人公海伦·凯勒在失去听力和视力后如何走出黑暗与孤寂，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的帮助下，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人的故事。
书中的主人公海伦·凯勒只拥有过19个月的光明和声音。
当我看到当一场恶梦般的高烧把她的视力和听力给剥夺时，我不禁为她感到深深的悲伤。
读书活动个人心得体会感悟(7篇)
读书活动个人心得体会感悟(7篇)读书活动个人心得体会感悟（篇1）书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友，我和老公都是喜欢读书看报的人，读书看报成了我们生命中不可缺少的需要，在做了妈妈后，我更有了一种领悟：作为家长，尽自己的力量给孩子一个快乐的童年，不给孩子过多的压力。
我觉得把学习变成轻松的事，孩子的学习就可以变得轻松愉快!通过读书会让你明白促使孩子一生受用的品格教育都在日常生活里，随机教育很重要，从女儿懂事以来，除了多带她出去游玩开阔见识外，我们带她去得最多的地方就是南海购书中心，我们送给她最多的礼物就是图书，因为我们明白亲子阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。
在幼儿期开始，我在为女儿读书时，我会注意读书的语调，注意富有感情地朗读，对书中的主要角色采用不同的声音，有时和孩子一起分角色朗读，激发孩子的阅读兴趣。
现在，我会注意调动阅读的互动性。
在阅读课外书的过程中，我们常常被女儿的提问打断，这时我们会停下来耐心地回答孩子的问题，或反问女儿一些简单的问题，启发她主动思考，引导她说出自己的想法。
这是非常重要的交流机会，与孩子一起共读的目的不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。
我们对于孩子不懂的地方我们会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。
每当看到1篇好的文章，我会叫女儿做好读书笔记，写读书笔记是亲子阅读的后续工作，是一种重要的写作训练方法。
我们会在阅读后要求孩子摘抄书中的美词佳句，积累词汇，随着阅读次数的增加，孩子积累掌握的好词好句就更多了，能为以后的写作文打下良好的基础。
以后我们会不断改进亲子读书的方式方法，进一步激发孩子读书、求索和创造的热情，使孩子与书为友，与书为伴，让孩子多读书，多读好书，养成爱读书的好习惯，在读书中健康快乐地成长。
愿每一个家庭的孩子都在书的海洋里乘风破浪，扬帆远航!读书活动个人心得体会感悟（篇2）昨天孩子回家给我说，明天她们班级将举行“班级读书会”，请各位家长去观摩。
《请允许我叫你一声妈妈》读后感(精选多篇)
《请允许我叫你一声妈妈》读后感(精选多篇)第一篇：母亲的心就是天堂——读《请允许我,叫你一声妈妈》有感母亲的心就是天堂——读《请允许我叫你一声妈妈》有感母亲的心就是天堂。
终于读完了《请允许我叫你一声妈妈》了。
合上书咽了口吐沫回味了书中的故事它让我明白了：母亲的心就是天堂！故事是这样的：以为单身妈妈的儿子在下夜班途中被人劫财害了命。
听到噩耗的母亲每天不吃不喝看着儿子的相片哭的死去活来。
终于凶手被抓住了是一个不到20岁的男孩不久法院开庭法官宣判男孩死刑话音未落一个黑瘦的农村妇女跪在地上一次又一次地磕头。
虽然她知道这一切都是徒劳的最后法官问原告席上的他：“还有什么要求。
”可那位母亲的回答震惊了全场。
她哽咽地说：“如果可以的话我希望能减轻他的罪行??因为我已经失去了一个儿子。
所以我再也不希望另一个妈妈承受同样的痛苦。
”法官点了点头改判男孩有期徒刑25年。
故事讲完了可那位母亲的心却让我知道了宽容的力量如此之大。
宽容是什么？宽容是哪位母亲有宽容之心原谅了害死自己独生子的过错；宽容是犯错时一个鼓励；宽容还是原谅朋友一不小心弄坏自己玩具时的没关系??其实母亲的心就是宽容的天堂。
五年级:贾昕宇第二篇：语教学体会：请允许我说一声抱歉语教学体会：请允许我说一声抱歉湖北监利县朱河中学朱卫国吾以为语课堂上的教师与学生应如火柴盒与火柴棒。
每一根火柴棒都能在火柴盒的药边上擦出闪闪的火光当火柴棒都燃出了自己的光亮尽管有的明、有的暗但都在努力地绽放着它们攒聚在一起像一丛盛开的鲜花语课堂才是灵动的、美丽的。
很抱歉在有些时候不在很多时候我都没能让火柴棒燃烧起来这样的语课就像炎夏欲雨的天际沉闷、压抑让人想仓皇逃离。
我不能去怪罪火柴棒的笨拙我只能认真反省：是我压根没有和他们摩擦到一起还是我没有给予他们足够的摩擦力？为语教师多年我把更多的原因归结于我这块带有硝药的摩擦边。
也许我没有补充足够的硝药量以至于提供不了摩擦应有的环境；也许我没有调整给予他们的恰当角度以至于他们在“哧”的一声后便熄灭在烟雾中；也许我这个火柴盒根本就没有把他们聚拢在语的天地中以至于弄丢了语课最可贵的东西——语味。