成都体育学院建校70周年庆

峥嵘七秩弦歌不辍

——庆祝成都体育学院建校70周年

蜀江碧，蜀水清，号称天府，物产丰盈，奠复兴之基础，溯文化于周秦，锻我体魄，振我精神，担当大业于一身，齐努力，莫回循，立人、立己，相期做新民。

——四川省立体育专科学校校歌

这是成都体育学院前身——四川省立体育专科学校时期的校歌。我们甚至不知道其确切的创作者及时间，然而，吟唱之时，却总为其中所洋溢的“对社会、历史、民族及自我生命的担当情怀”所激励。岁月更迭、春秋轮转，今天，这所创建于抗战硝烟中的四川省立体育专科学校几经沉浮，积淀更新，已发展成为在全国广有影响，特色鲜明的高等体育学府，以成都体育学院之名矗立在天府蓉城。行年七秩，世事变幻，而“溯文化于周秦，锻我体魄，振我精神，担当大业于一身，齐努力，莫回循”的声音却始终回荡于耳畔，从未曾远去。

1942年正值抗日战争的关键时期，四川省立体育专科学校悄然诞生。当年春天，四川省立体育专科学校面向社会公开招收了第一期师资班，附设于重庆大学体育科。“国民体格之强弱，关系国家民族之盛衰存亡至深且巨”。抗战期间，体育教育及体育师资的培养倍受社会关注，社会各界强烈呼吁四川能真正创办一所专门的高等体育学府。有鉴于此，四川省教育厅于1943年在成都择址重新筹办四川省立体育专科学校。创业匪易，办学尤艰，特别是在战火纷飞的离乱岁月，回蓉后的省体专亦不可能一帆风顺。在1943年到1949年短短的7年间，学校4易校址、4易校长，办学条件极为简陋。纵使艰辛，体专师生始终以勇于担当的情怀，坚守着自己的阵地。

1946年时任国民政府四川省主席的张群先生，为省体专第一批2年制毕业生题写了“行健不息”4字，寄托了一位长者对青年学子的殷殷期望。这也是省体专师生“刚毅坚卓，发愤图强”的精神写照，烛照着今日成体之辉煌。

1950年1月，人民政府接管省立体专，曾短暂使用“川西体育专科学校”之名，后更名为成都体育专科学校。1951年2月学校迁至武侯祠畔的甫澄中学校址（今址），结束了颠沛流离的状态，并先后开办了三年制专科和中级科、二年制专科及师资训练班、西南体育干部训练班等，着力于为新中国成立之初百废待兴的西南地区培养各类亟需的体育专业人才。1953年，在院校调整、大区布局的背景下，经批准，成都体育专科学校全建制转为“西南体育学院”，1956年更名为成都体育学院，1961年重庆体院并入，自此，作为西南地区唯一单独建制的高等体育学府，成都体育学院植根西南，不断探寻着顺应历史发展潮流的办学之路。

20世纪五六十年代，学校办学条件依然相对艰苦，老一辈成体人以最朴素的情怀和最务实的态度，探索开拓，谱写了一首首艰辛与收获交织的诗篇，为其后“成体”的发展奠定了良好的基础。1957年学校开始正式招收体育教育4年制本科生，为区别于师范院校的体育教育专业，突出体育院校的特点，在时任学校党委书记胡晓风带领下，老一辈学人积极进行教育教学改革，明确提出了“一专多能、一精多通”的培养要求；1960年，在贺龙元帅的关怀下，在著名中医骨伤科和武术专家、原中国武术协会主席郑怀贤教授的带领下，学校成立了运动保健系，并创建了全国首家体育医院，积极进行运用中医药物手段对运动创伤的防治和运动疲劳的恢复等方面的研究及实践，形成其优势与特色；1962年学校又率先成立了国内最早专门从事体育史研究的机构——体育史研究室（后1985年经原国家体委批准成立体育史研究所），汇集了李季芳为代表的（原国务院学位委员会体育学科评议组成员）一批国内著名的学者，整理和编著了建国以来第一批体育史料集，在我国体育史学科发展中担当了重要的角色，除此之外，还有被贺龙元帅誉为“成体两枝花之一”的武术学科等，成为之后“成体”继续前行的宝贵积淀。一批批英才从“成体”起飞，成为西南地区及祖国体育事业和教育事业的中坚力量及所属领域的佼佼者。他们当中一部分人成为著名的学术带头人、著名教练和世界冠军；一部分人走上大学校长等各级领导的岗位，书写着成体的自豪！还有更多的校友在平凡的岗位上，做出了平凡而伟大的业绩，恪守着“行健不息，积健为雄”的校训，诠释着“成体”精神！

时光如流，默默耕耘中，“成体”送走了七十韶光。先哲孔子年老时，概述其一生言及七十时，称“七十而从心所欲，不逾矩”，勾勒的是一个人在历经岁月洗礼后成就的从容与智慧；当我们将目光再次投向这所历经70年沧桑砥砺的学校时，会有怎样的感怀？

岁月有痕，老校新颜，似乎一切确已变换。但仔细聆听，仍可听到历史回响中不绝的律动，新一代“成体人”以国家、民族振兴为己任的担当情怀始终如昨；位居西南之隅，坚守大学的职能与使命，守雄浑大志，务实奋进，奏响着曲曲“行健不息、积健为雄”的壮丽凯歌！改革开放以来，学校进入到全新的发展阶段。在“变革与重构”的时代主旋律下，与时俱进的创新彰显的是顺势而为的智慧，而对传统与特色的坚守，需要的是勇气与大学办学规律的科学认知。进入新世纪，学校积极抓住高等教育扩模的机遇，扩大招生规模，拓展学科布局，实现了从单一学科向多学科的跨越：现设有体育教育、社会体育（旅游与户外运动方向）、运动训练、民族传统体育、中医学（中医骨伤科、运动医学方向）、运动人体科学、运动康复与保健、新闻学（体育新闻方向）、广播电视编导、公共事业管理（体育管理方向）、经济学（体育经济方向）、英语（体育外语外事方向）、旅游管理（体育旅游方向）、表演（形体与动作表演方向）、舞蹈学、休闲体育16个本科专业，跨教育学、医学、文学、管理学、经济学、理学、艺术学等7大学科门类。同时，学校经过对传统办学经验的梳理，提炼总结出“以体为主，体医渗透、体文结合，培养‘一专多能’应用型人才”的办学特色。“以体为主”，突出的是学校始终坚守作为行业院校的使命与特色；而“体医渗透、体文结合”是学校传统的特色学科：中医骨伤科学及体育史、体育人文社会学是其在人才培养模式上的体现。“一专多能”承袭于学校老一代“成体人”于20世纪50年代的探索，随着时代的发展，其内涵不断丰富，外延不断拓展。因这一“特色”有着较长期的历史积淀，广受各界认同。2006年在教育部组织的本科教育教学水平评估中，学校获得优秀等级，评估专家对学校的办学特色给予了高度评价。