八年级政治上册丰富的社会生活(1)

易混易错知识梳理 观点辨析：作为中学生，只要读好自己的圣贤书就行了，两耳可以不闻窗外事。 (1)对个人：学习是中学生的重要任务，我们不仅要通过书本学习理论知识，还要积 极融入社会，通过社会活动提高自己的实践能力。 (2)对社会：我们要为社会做贡献，就要关心社会发展、关注国家大事。通过各种途 径了解国内外大事，感受蓬勃发展的社会生活，增强自己的社会责任感。同时，还要积 极为社会发展献计献策，贡献自己的一份力量。
1．为什么个人的成长离不开社会？ (1)人的成长是不断社会化的过程。我们需要通过社会的关爱，使自己逐步成长为一 名合格的社会成员。
(2)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2．怎样理解“人的成长是不断社会化的过程”？ 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断 丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长 为一名合格的社会成员。所以，人是在社会课堂中不断成长，人的成长是不断社会化的 过程。我们每个人都应该学会感恩，感恩他人，感恩社会。
3．作为中学生，你可以参加哪些亲社会活动？ 参加义务宣传活动；参加研学旅行；参加劳动体验；向希望工程或灾区捐款捐物； 成为环保小卫士；参加“做文明有礼学生”签名活动；慰问敬老院的孤寡老人；去福利院 服务；等等。
4．青少年为什么要养成亲社会行为？(为什么要积极参与志愿者等社会公益活动？) (1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了 解社会，服务社会，养成亲社会行为； (2)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值 观念，获得他人与社会的接纳与认可； (3)我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
2．置身社会生活的意义。(我们为什么要参与社会生活？) (1)人的成长离不开社会，投身于社会的过程也是我们走向成熟的过程； (2)参与社会生活会使我们开阔视野，增长见识，培养能力，在实践中实现人生价值； (3)参与社会生活使我们的社会生活空间不断延展，会与越来越多的人打交道，对社 会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻； (4)我们会更加关注社区治理，并献计献策； (5)会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
关系 础上的社会关系
业缘 以人们广泛源自文库社会分工为基础而形成的 如同学、同事等
关系 社会关系
易混易错知识梳理 观点辨析：社会生活是复杂的，中学生应尽量少参与社会生活。 社会生活是绚丽多彩的。人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、 智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交 道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；我们会更加关注社区治理，并献 计献策；我们会更加关心国家发展。尽管社会生活中还存在着阴暗面，但社会生活的主 流是健康向上的。我们应该学会独立思考，要明辨是非，提高判断能力，积极参加各种 有益的社会生活，促进自己的全面发展，而不是尽量少参与社会生活。
延伸 改革开放以来，我们的社会生活绚丽多彩，你的内心有什么感受？ 中国特色社会主义制度具有优越性；改革开放是强国之路、富民之路；中国共产党 是中国特色社会主义事业的领导核心；党的基本路线是党和国家的生命线，是人民群众 的幸福线；我们应该树立远大理想，努力学习，立志成才，报效祖国。
考点二 在社会中成长 考情批注 年份 2019 2016
3．怎样理解个人与社会的关系？ (1)我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分； (2)个人身份是通过社会关系来确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4．常见的社会关系有哪些？
类别
内涵
表现
血缘 以血亲或生理联系为基础而形成的社会 如家庭、家族成员之间的关系等
关系 关系
地缘 直接建立在人们空间与地理位置关系基 如同乡、邻居等
什么是亲社会行为？P31 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出的那些有利于社会和他人的行为。中学生 应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
延伸 1 怎样理解“社会化”？ 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中， 我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维 和行为方式，成为合格的社会成员。 例如：一个人对生产、生活和学习的基本方法、知识和技能的掌握；对社会规范的 学习和掌握；对生活目标和人生理想的确定；对社会角色的学习和培养；个性的发展； 等等。这些就是一个人社会化的过程。
5．如何养成亲社会行为？ (1)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，增强社会责任感； (2)在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他 人之所急； (3)我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。
6．为什么要参与社会、融入社会？ (1)我们都是社会的一员，我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和 发展； (2)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是 在实践中发展和成就自己的过程； (3)我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值； (4)我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社 会，在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身 价值在奉献中得以提升。
八年级上册
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
“说明与检测”要求 关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为习惯。
考点一 我与社会
1．我们可以通过哪些途径感受社会生活？ 走进农村，农民在田间辛勤劳作；来到工厂，工人在有条不紊地工作；步入商场， 琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感 受到身为中国人的自豪与骄傲；等等。
2015
2016 备用卷 2014 备用卷
题号 9 8 9 10 3 6
考查要点 知行合一 敢于担当、奉献精神 校外活动、学用结合 微行为(亲社会行为) 理论学习与社会实践 奉献人生
考点链接 联系考点 亲社会行为、社会实践、知行合一 对应现象 研学活动、社会实践活动、公益活动、志愿者活动、第二课堂