医学生素质

2008年9月教育部、卫生部共同颁布《本科医学教育标准———临床医学专业》，中国临床医学教育有了国际化标准。那么，按照标准，一名合格的医学生应具备什么样的素质和能力？

人文素养与科学素养结合。作为医学生，首先要爱祖国和人民，其次要具有珍视生命、关爱病人、尊重患者的人道主义精神，唯有对生命充满敬畏，才会不辱医生使命。但医生要解除人类疾患，必须充分认识疾患，因此医学生要有良好的科学素养，具有实事求是的科学态度，分析批判的科学精神。医学是一门经验科学，需要权威，但医学生应尊重而不迷信权威，敢于在权威面前坚持正确的意见和行动，才能真正履行医生的职责。

知识和技能结合。人类各种疾患作为大自然的一种特殊现象，自有其特殊规律，医学生要为病人服务，就要掌握深厚的医学知识和高超的医术。首先，医学生要全面掌握必备的医学知识。医学各学科紧密相关，互为补充，互为支持。医学生需要掌握医学体系中所有必备的理论基础，先作为一个初级医师基本适应临床各科工作后，再在工作中发展专科特长。

其次，医学生对医学知识的掌握必须准确无误。医学生的对象是人，是至高无上的生命，任何不准确、不正确的认识都可能导致临床误诊、漏诊，甚至延误时机、断送生命。第三，医疗操作技能要熟练精确。医学的实践性非常突出，医疗检查、治疗、护理都要依靠许多技术操作来完成，操作技能不熟练不精确，轻者增加病人痛苦，重者威胁生命。

职业素质和职业能力结合。医生要坚守职业操守，积极履行并维护医德，把“救死扶伤”作为天职，有高度责任心，从患者利益出发，永远不做损害患者利益的事情。而在实践工作中，医学生还应具有较强的交流沟通能力，较强的思辨和表达能力。与病人及其家属的良好沟通，能取得信任和配合，从而达到治疗目的。

世上几乎没有一种疾病是一样的，医学生具有良好的思维能力，能帮助他们从疾病纷繁复杂的表面，直探本质，做到正确诊断、正确治疗。

法律观念和团队精神结合。在现代法制社会，医学生依法行医的要求比任何一个时代都严格，任何情况下都要依照国家法律和医疗法律法规行事，这既是对患者利益的保障，也是对医生利益的保障。在医疗实践中，团队精神同样不可或缺，在医学分科日益复杂的现代，对所有疾病的诊断治疗，都是几个科室、很多医护人员组成的一个团队的实践，如果是疑难杂症，还需要跨地区、跨医院的通力合作。

自我完善与终身学习结合。人类的疾病、医学知识、治疗手段等都随着社会进步而不断发展。一个医学本科生仅仅是完成了医学基本训练，具有了初步临床能力，要做一名好医生，必须具有终身学习、自我完善和长远发展的理念。在结束学校教育之后，在临床实践中，医学生更要一边工作，一边学习，进修深造，不断完善知识体系、医疗技能。

总结起来，一名合格的医学生应该有一颗仁慈的、博爱的心，具有良好的职业态度和道德素养，是集保健提供者、医疗决策者、信息沟通者、社区领导者和服务管理者于一身的“五星级”医生。其必备的核心能力有：救死扶伤所必备的专业能力；对疾病做出准确判断和设计正确治疗方案的临床思维判断能力；与患者和家属以及团队人员的沟通协调能力；研究医学问题的科学研究能力；独立利用图书资料和现代信息技术进行医学学习的能力；运用循证医学原理的初步能力；具有从事社区卫生服务的基本能力。