高三物理力学实验课件
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题 聚
进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验:
焦
甲
乙 图 5-10-1
第10讲 力学实验
高
考
(1)为达到平衡阻力的目的,取下细绳及托盘,通过调整
真 垫片的位置,改变长木板倾斜程度,根据打出的纸带判断小
题 聚
车是否做________运动.
取平均值
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核心知识重组
3.仪器读数 (1)使用刻度尺、弹簧测力计、电流表、电压表等仪 器时,凡是最小刻度是 10 分度的,要求读到最小刻度后 再把最小刻度 10 等分估读一位.最小刻度是 5(或 2)分度 的,则把最小刻度 5(或 2)等分估读一位. (2)秒表、电阻箱等由于本身构造的原因不需要估读, 欧姆表读数也需要估读,例如今年高考全国Ⅰ卷第 23 题, 命题中心给出的答案就估读了. 4.实验数据的处理 实验数据的处理方法有公式法、列表法和图像法.用 图像法时应注意:
近年高考纵览
8(2) 实验 中
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近年高考纵览
描绘小电 珠的伏安 特性曲线
电表改装
电路故障
测定电源 的电动势 和内阻
22(2)
22(2),
实中 验
22 实验 中 (2)
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知识网络构建
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知识网络构建
☆明确有效数字、误差的意义、减小误差的一般方法, 掌握误差分析的方法;
☆熟知常用仪器的使用方法和读数要求,能根据实验 要求选取适当的实验仪器及其量程;
☆理解高考大纲要求的实验的基本原理,掌握实验方 法、数据处理方法,并能对实验结果进行误差分析;
☆重点掌握纸带问题的处理方法、伏安法测电阻、电 压和电流的内外接法、图像法处理数据的方法.
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高 考 真 题 聚 焦
高 频
第10讲 力学实验
考
点
探
究
热 点 模 型 解 读
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核心知识重组
一、力学实验备考要点
平衡摩擦力,控制变量法,图像法处理数据,实 验条件的控制(m远小于M)及实验注意事项
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核心知识重组
二、力学实验中的测量
待测量 长度
测量工具
方法说明
刻度尺
毫米刻度尺精度为1 mm,读数时应估读到 0.1 mm
螺旋测微器
测量值=固定刻度的毫米数(注意半毫米刻 线是否漏出)+精度×转动刻度与主尺中心 刻线所对刻度值(注意转动刻度值要估读),
Δ t 表示对应的时间)
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核心知识重组
三、实验数据的记录与处理 1.有效数字 (1)用测量仪器直接测量的结果,读数一般要求在读 出仪器最小刻度所在位的数值(可靠数字)后,再向下估 读一位(不可靠数字),不受有效数字位数的限制; (2)间接测量的有效数字运算结果一般可用 2~3 位 有效数字表示.
由于挡光片的宽度很小,瞬时速度 v=Δd t(d 表示滑块上挡光片的宽度,Δ t 表示挡光片
挡光时间)
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核心知识重组
加速度
打点纸带 (频闪照相)
光电门
纸带做匀变速直线运动时,a=ΔT2x或 a=
xm-xn (m-n)T2
纸带做匀变速直线运动时,a=v2Δ-tv1(v1、 v2 分别表示滑块在 t1、t2 两个时刻的速度,
螺旋测微器精度为0.01 mm
游标卡尺
测量值=主尺的毫米数+精度×游标尺对 齐的格数(注意刻度值不估读),10分度、20 分度、50分度游标卡尺精度分别为0.1 mm、
0.05 mm、0.02 mm
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核心知识重组
时间 力
打点计时器
t=nT(n表示两个计时点间的间隔个数, T表示打点周期,打点周期与所接交流
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核心知识重组
(4)对探究问题,作图时常通过选取适当的坐标轴使 图线线性化,即“变曲为直”,如探究“加速度与质量 的关系”时,应作出 a-m1 图像.
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第10讲 力学实验
高 考
1.[2013·四川卷]如图 5-10-1 甲所示,某组同学借用“探
真 究 a 与 F、m 之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作,
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核心知识重组
2.系统误差和偶然误差
误差 产生原因
误差特点
实验仪器
不精密、实验 有规律地朝着某一方向
系统 误差
原理不完善、 偏离真实值(总是偏大或总
实验方法过
是偏小)
于简便
偶然 误差
偶然因素 的影响(测量、 读数不准确)
有时偏大、有时偏小
减小方法
换用精密 仪器完善实
验原理
用图像法 处理数据或
近年高考纵览
考题分布 2011年
2012年
2013年
题号 题型 难度 题号 题型 难度 题号 题型 难度
研究匀变 速直线运 动(测长 度)
探究弹力 和弹簧伸 长的关系
验证力的 平行四边 形定则
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探究动能定 理
验证牛顿第 二定律
测定动摩擦 因数
验证机械能 守恒定律
测量金属丝 的电阻率 (测电阻)
分 实验 类 名称
备考要点
研究匀变速
数据处理方法: (1)公式法:v2t =-v 、
直线运动 研
Δ s=aT2 (2)图像法:图像
弹簧的伸长保持在弹性限度内;记录弹簧伸
究
长以及所受拉力的数据,在坐标纸上描点,
性 探究弹力和弹
作出图像;写出与图像对应的函数关系,得
实 簧伸长的关系
出实验结论,明确图线斜率与劲度系数的关
验
系
探究动能定理
注意平衡摩擦力,功的大小的确定方法以及 物体速度的求解方法
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核心知识重组
验证机械能 守恒定律
用自由落体进行实验,知道如何从纸带的数据 中确定ΔEp减和ΔEk增
验
证 性 验证力的平 实 行四边形定则
验
弹簧测力计的使用注意事项及读数、力的图示、 根据平行四边形定则求合力
验证牛顿 第二定律
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核心知识重组
(1)根据实验要求选定坐标轴,一般以横轴为自变 量,纵轴为因变量;
(2)坐标轴标度的选择要合适,使测量数据能在坐标 轴上得到准确的反映,在物理图像中,坐标原点可以是 零也可以不是零.
(3)画图像时应注明纵、横坐标轴表示的物理量、单 位、标度及坐标原点.描点连线时,若图像为直线,应 让尽量多的点落在直线上,不能落在直线上的点,应均 匀分布在直线两侧;若图像为曲线,则用平滑的曲线连 接各点;个别偏离直线或曲线较远的点,舍去.
电周期相同)
光电计时器
光电计时器能自动记录挡光时间及两次 挡光之间的时间间隔
弹簧测力计
力的大小=精度×指针指示的格数 (注意估读)
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核心知识重组
速度
打点纸带 频闪照相
光电门
纸带做匀变速直线运动时,中间时刻的瞬 时速度等于对应时间内的平均速度
(利用等时间间隔照片信息记录物体在不同 时刻的位置)同上