实训报告-数字万用表的焊接制
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目录
1 引言 (3)
1.1 设计目的 (3)
1.2 任务与要求 (3)
1.2.1 焊接基础 (3)
1.2.2焊接工艺及操作安全 (3)
1.2.3 数字万用表的结构及使用 (3)
1.2.4DT-830B型3(1/2)数字万用表 (3)
2 正文 (3)
2.1 焊接基础 (3)
2.2 焊接工艺及操作安全 (4)
2.3 数字万用表的结构及使用 (5)
2.4 DT-830B型3(1/2)数字万用表 (6)
3 结论 (6)
4 参考文献 (6)
1引言
1.1设计目的
学习有关焊接的基础知识,同时了解电阻,电容,二级管,晶体管等常用的基本元件
1.2任务与要求
在电子产品整机装配过程中,焊接是连接各电子元件及导线的主要手段。利用加热或加压,依靠原子间的内聚力将工件金属永久的结合在一起。
1.2.1焊接基础
掌握焊接基础
1.2.2焊接工艺及操作
掌握焊接技术,完成数字万用表的焊接。
1.2.3数字万用表的结构及使用
了解数字万用表的结构,会测量电阻,电压,电感,电容及二级管。
1.2.4DT-830B型3(1/2)数字万用表
了解主要技术指标,熟练掌握使用方法及调试方法,会排除常见故障。
2 正文
2.1焊接基础
焊接通常分为熔焊,钎焊和接触焊3大类,在电子装备中主要使用的是钎焊。,它主要是利用锡,铅等低熔点合金做焊料,因此俗称“锡焊”。
2.1.1焊接材料
1.焊锡丝2.助焊剂
2.1.2焊接工具
1.电烙铁
2.尖嘴夹
3.斜口钳
4.剥线钳
5.吸锡器
2.2焊接工艺及操作安全
2.2.1焊前准备
1.印刷电路板及元器件检查
2.元器件引脚镀锡
3.元器件引线弯曲成形
4.元器件插装
2.2.2电烙铁的使用
(1)电烙铁的三种握法都应掌握,在本实习中我们采用笔握法(c)。
。
(2)焊接的正确操作方法
1.正确焊点,焊点就象光滑小山丘;
2.不正确焊点,焊锡多,中间空,虚焊;
3.烙铁不正确焊点,元件线未出头
4.不正确焊点,半焊,振动易脱焊;
5.不正确焊点,撤离时带出一个小尖峰;
6.正确焊点,桃形焊点,烙铁从元件引脚方向离;
7.不正确焊点,象油滴焊点,与焊盘未焊接。
2.2.3焊接工序
电子电器一般采用卧式,可以靠拢印刷板,元件的引线可短些,减少元件的分布参数的影响。应先焊较低的元件,后焊较高的和要求比较高的元件等。先内后外。先小后大。次序是:电阻、二极管、电容、三极管、其它元件等。要注意:在焊接集成电路时,要掌握焊接时间,每个焊点最好用3S 左右的时间焊好,最多不能超过5S,否则会损坏集成块。
2.2.4焊接时注意事项
1.焊剂加热挥发出的化学物质是对人体有害的,一般烙铁离开鼻子的距离至少不要少于20cm,通常以30cm为宜。
2 .电烙铁用后一定要稳妥的放于烙铁架上,并注意导线等物不要碰烙铁。
3.由于焊锡丝成分中,含有铅类重金属,因此操作时戴手套或操作后洗手,避免食入。
2.2.5拆焊操作
2.2.6焊点质量检查
2.3数字万用表的结构及使用
2.3.1数字万用表的基本组成
2.3.2数字万用表是使用方法
2.3.3数字万用表使用的注意事项
2.4 DT-830B型3(1/2)数字万用表
2.4.1双面印刷电路板图
2.4.2组装方法
(1)先用万用表测所有零件,确保符合使用要求(2)按照元件配置图将零件插入对应位置。焊接并剪脚(3)用无水酒精清洗安装好的印刷电路板(4)装上弹簧挡片及钢珠,放在面壳上(5)放上液晶屏(6)将清洗干净的印刷电路板放在面壳上,并用螺丝锁紧(7)贴上屏蔽纸,将前后壳用螺丝锁紧
2.4.3常见故障检修方法
3 结论
在电子产品整机装配过程中,焊接是连接各电子元件及导线的主要手段。而
元件的检测是又工科大学生的一项基本功,必须根据不同的元件采取不同的方法来测量元件的相关参数。可见这两项实训内容对于我们自动化专业学生的重要性。通过此次实训,我不仅掌握了焊接的基本技术,学会了组装数字万用表,更学到了许多书本上没有的实践经验。
在实训中我遇到的第一项难关就是焊接的基本操作,首次接触“锡焊”,我心里未免紧张,但在老师详细的讲解下及自己大胆的尝试下,我终于学会了如何安全的使用“锡焊”。
通过此次实训,我深刻意识到实践的重要,比如“锡焊”,从书本上是无法体会出温度及力度的程度的,只有亲自动手,在实践中摸索,才能逐渐探索出最恰单的“火候”。这种实践精神在以后的学习及工作中也是不可或缺的,俗话说的好,“实践出真知”。
还有一点让我感触颇深,那便是合作及互帮互助精神。在实训中大家都难免会遇到困难,有时自己很难解决的困难,通过别人的指点马上豁然开朗,只要大家为了同一个目标一起努力就一定会取得成功!
短暂的实训虽然结束了,但它留给我的知识将让我受益终生。
4参考文献
《电工电子实训教程》主编:钱晓龙副主编:任涛、刘婷机械工业出版社《电子技术基础》康华光高等教育出版社