湖北省宜昌市夷陵中学、襄阳五中、钟祥一中2019届高三下学期5月模拟考试理科综合生物试题

【校级联考】湖北省宜昌市夷陵中学、襄阳五中、钟祥一中2019届高三下学期5月模拟考试理科综

湖北高三高考模拟2019-06-01275次

一、单选题

1. 下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是

A．染色体、线粒体、叶绿体和核糖体中都有遗传物质分布

B．高尔基体在动植物细胞有丝分裂末期都发挥重要作用

C．卵细胞运输营养和代谢废物的效率比白细胞的运输效率低

D．细胞分化、衰老、凋亡和坏死一定都受到遗传物质的控制

2. 下列有关光合色素的叙述正确的是

A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成

B．蓝藻能进行光合作用是因为其叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素

C．红外光和紫外光通常可被光合色素吸收用于光合作用

D．黑暗环境中生长的植物叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的

3.下列有关实验和实习的叙述，正确的是

A．科研上鉴别细胞死活可用台盼蓝染色，活细胞会被染成蓝色

B．孟德尔的豌豆杂交实验中对假说进行验证是用假说演绎法完成的

C．若因标记物影响动物的活动而更容易捕捉，会导致标志重捕法计算出的结果偏大

D．赫尔希与蔡斯所做的噬菌体侵染细菌的实验中，保温时间过长或过短对实验结果影响相同

4. 在大脑内，兴奋性的信号传递主要是通过突触前膜释放的谷氨酸与突触后膜的谷氨酸受体结合来实现的。下列相关叙述错误的是

A．谷氨酸与其受体的特异性结合体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能

B．谷氨酸与其受体结合后，会引起突触后膜两侧Na+的浓度差增大

C．谷氨酸与其受体结合后，可以引起突触后膜的电位由内负外正变为内正外负

D．整个过程中细胞膜表现出了控制物质进出细胞的功能

5. 下列与遗传变异有关的认识，正确的是

A．位于同源染色体的相同位置上的基因控制同一种性状

B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

C．某生物的测交后代只有两种表现型且比例为1:1，则此生物一定含有一对等位基因

D．用生长素处理二倍体番茄未受精的雌蕊柱头，能得到四倍体无子番茄

6. 安徽农业大学科研人员研究发现，茶园中茶树在受到害虫侵害时会释放信号物质顺-3-己烯醇，该物质一方面可吸引害虫天敌前来捕食害虫，另一方面可传达信号给周围的茶树，未受害茶树接收到该信号后，就会提前激发自身的防御响应。下列相关叙述错误的是

A．茶树释放的顺-3-己烯醇能够调节生物的种间关系

B．该茶园中信息传递的方向是茶树→茶树、茶树→害虫天敌

C．外源喷施一定量的顺-3-己烯醇可提高茶树防御害虫的能力

D．一片茶园可以是一个生态系统，该生态系统中时刻存在着物质循环和能量流动

二、实验题

7. 铁元素在植物的光合作用、呼吸作用中起着重要作用，但是农业生产中Fe2+在土壤中过度积累，会严重影响农作物产量。某研究小组以浙春3号和1601号大豆为实验材料，探究高Fe2+对光合作用的影响。在其他条件相同且适宜的条件下，对两种大豆在T0（不施铁肥，土壤中Fe2+含量为14.24 mg／kg）、T1（施铁肥，土壤中Fe2+含量为300 mg／kg）、T2（施铁肥，土壤中Fe2+含量为500 mg／kg）条件下进行培养，一段时间后统计相关数据，结果如图1、2（植物细胞不存在失水情况）。请回答相关问题：

（1）Fe是细胞所必需的________（填“大量”或“微量”）元素，本实验的自变量是_________。

（2）由图1可知，高Fe2+对浙春3号和1601号大豆光合作用的影响是__________________。

（3）植物蒸腾作用主要通过气孔进行，植物进行光合作用所需的_________也经由气孔被植物吸收参与暗反应，暗反应主要包括_____________

________两个过程。由图2可知，高Fe2+对两种大豆的蒸腾速率影响较小，但是对净光合速率的影响相对较大，从光合作用的角度分析，高Fe2+对净光合速率的影响可能是因为________________________。

8. 各种植物激素或植物生长调节剂在农业生产中有广泛应用。请回答有关问题:

（1）“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”。这种“气”是指________，主要作用是____________________________。（2）植物生长调节剂是指____________________________________的化学物质。吲哚乙酸和α-萘乙酸_______（都是/都不是/不都是）植物生长调节剂。

（3）适宜浓度的生长素促进细胞生长，细胞分裂素促进细胞分裂，两种激素在植物的生长发育过程中表现为协同作用。二者只有这一种关系吗？某兴趣小组对此进行探究，实验步骤如下:

①配制不同浓度的细胞分裂素(6-BA)溶液；

②将生长状态一致的吊兰均分成4组,分别置于配制好的6-BA溶液中，于相同且适宜的环境中培养；

③在培养的第1、3、5天分别测量吊兰不定根的生长情况，各组根的伸长量（后一次的测量数减去前一次的测量数）见下表。

④分析表中数据可以得出的结论是：6-BA抑制吊兰不定根的伸长，且________________。

⑤要在此实验的基础上进一步探究生长素与细胞分裂素的比值变化对吊兰不定根生长的影响，若只能用一种某浓度的生长素溶液，则该实验设计思路是:____________________，观察并测量各组不定根的伸长量。

9. 果粒是将苹果等水果采用一定的方法加工制成的小颗粒，其生产在中国尚属起步阶段。果粒除了可直接食用外还可作为配料加入酸奶、冰淇淋、果冻等食品中。果粒的硬度形状直接影响着最终产品的质量，但大部分果粒经高温处理或机械泵出后成型果粒量少。果胶酶作为一种新型加工助剂，可将果粒的组织结构损坏减到最小，最大限度地提高成型果粒的含量。请回答：

（1）果胶酶作为一种果粒加工助剂，它能将果胶分解成可溶性的_______，根据酶的_______（特性）可知组成果粒细胞壁的另一成分________ __不会被分解。

（2）__________________等条件会影响果胶酶的活性。若以苹果泥为材料，在实验室里可以通过测定等量苹果泥经果胶酶作用相同时间后所滤出的__________________来判断果胶酶在不同条件下的活性。

（3）在果粒制作时按2 mL酶/kg水果的量加入酶制剂，加热至40～45℃缓慢搅拌处理10～15 min，最后加热到90～92℃再冷却罐装。搅拌处理要在40～45℃温度下进行的原因是_______________________________________；最后加热到90～92℃后再冷却灌装的目的是__________________ ___________。

三、综合题

10. 果蝇的眼色有红色、朱砂色、白色三种，受两对独立遗传的等位基因B/b、D/d控制，其中D/d仅位于X染色体上。研究发现，含D基因的个体均为红眼，含B基因且不含D基因的个体均为朱砂眼，其余情况均为白眼。与果蝇眼色有关的还有位于其他染色体上的一对等位基因E/e，其中e 基因纯合会导致雌性个体性反转为不育雄性，e基因纯合对雄性个体无影响。回答下列问题：

（1）控制果蝇眼色的等位基因B/b位于____（常/性）染色体上。

（2）该果蝇种群中，朱砂眼雄果蝇的基因型有______种，若一只BbEeX D X d雌性个体与一只BbEeX d Y雄性个体杂交，所得子代足够多，则子代中雄性∶雌性=_________，不育白眼雄性个体占_______。

（3）要想通过杂交子代的眼色就能辨别子代的雌雄且雌雄个体全都只有一种表现型，符合该条件的杂交组合有多种，请分别从这三对等位基因入手，分析亲本杂交组合的基因型特点：

①至少有一个亲本的基因组成是BB或两个亲本的基因组成都是bb；②______________________；③___________________________________。

11.白洋淀湿地以大面积的芦苇荡和千亩连片的荷花淀而闻名，素有华北明珠之称，具有蓄水调洪、调节气候、降解污染等多种生态功能，请回答下列问题：

（1）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，荷叶有的挺水有的浮水，错落有致，这种现象__________（填“属于”或“不属于”）群落的分层现象。荷花需要一定量的光照才能绽放，从生态系统中信息传递意义的角度分析，说明_________________________________。

（2）枯水期和汛期水位的改变及生态链的破坏，导致芦苇的环境容纳量改变。环境容纳量是指__________________________________________ _________________________。利用人工合成的性引诱剂诱杀某种芦苇害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的____________，可以降低害虫的种群密度，保护生物多样性，充分发挥其蓄水调洪、调节气候等_______价值。

（3）若为了获得更大收益，清除白洋淀中各种野生植物，扩大莲藕、芦苇的种植面积，则该生态系统的净化能力会________（填“增强”或“减弱”），主要原因是______________。