语文人教版三年级下册作文 修改病名
三下第五单元作文奇妙的想象修改病句
三下第五单元作文奇妙的想象修改病句
作文一
《三下第五单元作文奇妙的想象修改病句》
小朋友们，咱们在写作文的时候呀，经常会出现一些小错误，就像生病的句子一样，得给它治治病。
今天咱们就来说说三下第五单元作文里奇妙想象中的病句。
比如说，有个小朋友写“我飞在天空，看见了很多白云彩”。
这里呀，“白云彩”就不对啦，直接说“白云”就行，多了个“彩”字，读起来怪怪的。
再比如，“我梦想的世界里，有会说话的房子和能飞的汽车”。
这句话呀，“梦想的世界”应该改成“梦想中的世界”，这样听起来是不是顺耳多啦？
所以呀，咱们写作文的时候，得仔细看看，别让这些小毛病影响了咱们奇妙的想象。
多读一读，就能发现问题，把句子变得漂漂亮亮的！
作文二
《三下第五单元作文奇妙的想象修改病句》
小朋友们，咱们写作文的时候，就像在建造一座神奇的城堡。
可是有时候，城堡里会出现一些小问题，就像病句。
今天咱们就来瞧瞧三下第五单元奇妙想象作文里的病句。
有个同学写“星星一闪一闪的，像无数个明亮的眼睛看着我”。
这句话乍一看好像没问题，但是仔细想想，“眼睛看着我”，是不是
有点别扭？应该改成“像无数双明亮的眼睛注视着我”，这样是不是更好啦？
还有哦，“小兔子长着长长耳朵，跑起来特别快”。
这里少了个“的”字，应该是“小兔子长着长长的耳朵”。
咱们可不能让这些小错误破坏了咱们精彩的想象，要认真修改，让作文变得完美！
希望小朋友们以后写作文都能注意这些问题，写出超棒的作文！。
【三年级作文】我改掉了马虎的毛病_650字
【三年级作文】我改掉了马虎的毛病_650字我改掉了马虎的毛病我叫小明，是一个三年级的学生。
以前，我有一个非常严重的毛病，就是马虎。
无论是在上课，做作业，还是平时生活中，我总是非常马虎，经常会出现一些小小的错误。
有一次，我们班级组织了一次诗朗诵比赛。
我非常喜欢诗朗诵，也非常期待这次的比赛。
我精心准备了一首古诗，每天都在诵读，希望能够得到好成绩。
由于我平时太马虎了，把诗稿弄丢了。
我急得满头大汗，急忙在教室各处找，可就是找不到。
只好找老师请了假，回家重新写。
这件事让我非常懊悔，我决定要改掉自己的马虎毛病。
我告诉自己不能再因为马虎而错失机会。
从那以后，我开始认真对待每一件事情，无论是上课还是生活中。
在上课时，我变得特别注意听讲和记笔记。
以前，我在上课时经常会走神，或者不专心听讲。
现在，我的眼睛总是紧紧盯着老师，尽量不让自己走神。
我也开始用心记笔记，尽量写得整齐工整，以便复习的时候可以更好地理解和记忆。
在做作业时，我也变得一丝不苟。
以前，我总是匆匆忙忙地做作业，随便写几个字就算了。
现在，我会认真阅读题目要求，分析并理解题意。
然后，仔细思考，列出解题步骤，保证解题的准确性和完整性。
我还会认真检查自己的作业，把马虎的错误一一改正。
在生活中，我也养成了一些好习惯。
我不再把东西乱放乱丢，而是每个物品都要有固定的归属地。
铅笔放在笔筒里，书放在书架上。
这样，我就不会再因为找不到东西而耽误时间了。
我还开始养成了整理书包的习惯。
以前，我的书包总是乱七八糟的，书和文具都没有固定摆放的位置。
现在，每到放学的时候，我都会把书和文具整齐地放好，以便第二天上学时可以方便找到需要的东西。
我还养成了按时完成任务的好习惯。
每晚七点半之前，我都会按时完成家庭作业，然后整理书包，准备第二天的课程。
这样，我不仅可以保证自己的学习效率，还能够有更多的时间去玩耍和休息。
通过这一段时间的努力，我成功地改掉了马虎的毛病。
无论是在学习还是生活中，我都变得更加认真细致。
我的同学修改病句作文
我的同学修改病句作文
在我的小学生活中，让我敬佩的人有许多，比如小书法家胡潇榕，小作家张一鹏，体育健将蒲龙升其中我最敬佩的是我们班的舞蹈明星杨蕊宁。
杨蕊宁个子很高，两条胳膊又细又长。
她长着一张圆圆的脸，细细的眉毛下有一双不大但炯炯有神的眼睛。
她的嘴巴不大，但能说会道，上课时她总能回答出那些我们绞尽脑汁也想不出的问题。
她经常穿一件蓝色的连衣裙，看上去十分文静。
杨蕊宁最大的爱好是跳舞，她的舞蹈技术可以说是举世无双，不管是芭蕾还是舞蹈组合，她都不在话下。
在一次舞蹈比赛中，她不仅自己跳得好，还把我们给感染了。
在她的带领下，我们就像花丛中翩翩起舞的蝴蝶，最终取得了第一名的好成绩。
她不但舞跳得好，还十分热心肠。
有一次考试时，我心想：我昨天复习得很好，这次一定能得第一。
可写到最后一题时，我却慌了，因为最后一题是连线题，我竟然忘了带尺子。
时间一分一秒地过去了，我急得像热锅上的蚂蚁。
她发现了异常，悄悄地问清了我原因，便把尺子借给了我。
这次考试我最终取得了第二名的好成绩，我非常感谢她。
听了我的介绍，你们说，这些优点难道不值得表扬吗?。
请三年级全体同学修改病句作文
请三年级全体同学修改病句作文三年级的同学们，咱们今天来聊聊修改病句这事儿。
你们知道吗？这病句啊，就像是咱们语文世界里的小怪兽，要是不把它们揪出来打败，那咱们写出来的东西可就闹笑话啦！就说前几天，我在路上听到两个小朋友的对话。
其中一个小朋友特别兴奋地说：“我昨天去动物园，看到了好多好多动物，有大象、长颈鹿、猴子，还有熊猫，可好看啦！我特别喜欢猴子，它们跳来跳去真活泼呀，还会抢游客给的香蕉吃呢。
”另一个小朋友一脸羡慕，接着说：“哇，听起来太棒了，我都没去过，好想去看看啊。
对啦，你明天还去不去？”这第一个小朋友马上回答：“我明天不能去啦，因为我要写作业和复习功课，还有我要帮妈妈做家务。
”听到这儿，你们发现问题了吗？这小朋友说“我要写作业和复习功课，还有我要帮妈妈做家务”，这就是个病句呀！应该改成“我要写作业、复习功课，还要帮妈妈做家务”。
你看，就这么一个小小的错误，要是不注意，说出去别人可能就听得有点别扭啦。
再给你们讲个我自己的事儿。
有一次老师让我们写一篇小作文，题目是。
我当时可认真啦，写了我周末去公园玩的经历。
我是这么写的：“周末，我和爸爸妈妈一起去公园，公园里的花开得很美，有红的、黄的、紫的，五颜六色，好看极了。
我们还划了船，船在水面上飞快的行驶，风从耳边吹过，特别舒服。
”我自认为写得不错，信心满满地交上去了。
结果老师批改下来，我这作文里就有个病句。
你们猜猜是啥？就是“船在水面上飞快的行驶”，应该是“船在水面上飞快地行驶”。
“的”和“地”用错啦，这一错，整个句子读起来就不顺畅了。
哎呀，当时我那个懊恼呀，就这么一个小地方没注意，多可惜！还有一次，我们班举行演讲比赛。
有个同学上台演讲，他说得慷慨激昂：“我们要好好学习，天天向上，将来成为对社会有用的人材。
”同学们，这里又有问题啦，“人材”应该是“人才”。
就因为这一个错别字，让他的演讲效果都打了点折扣呢。
所以说呀，修改病句真的很重要。
它能让我们的表达更准确、更清晰，别人也能更好地理解我们的意思。
三年级寻物启示改病
三年级寻物启示改病
4月21日晚上，我在大龙湖南岸的东北菜馆吃饭，因为厨房失火，匆忙逃命中不幸把自己心爱的钱包弄丢了。
这个钱包是长方形的，全身是棕褐色的。
在钱包的正面，有一只呆萌的小熊，小熊穿着一件棕色的长袍、白色短裤和一双小白鞋。
在小熊的四周还有各种其他的图案。
有的是菱形，有的是十字形，有的是像小熊脸一样的图案。
在钱包里还有如下重要物品：两张银行卡，一张身份证和一张大润发购物卡。
这个钱包是妈妈送给我的生日礼物，可是我却把它弄丢了，我现在特别伤心难过，急得像热锅上的蚂蚁。
另外，我五一计划要出去玩，需要用身份证登记才能住宾馆，可现在身份证也没有了，我的出行计划泡汤了，我现在只想快点找到我的钱包。
小学三年级作文之病文修改
中小学1对1课外辅导专家作文修改课教学目标：1．通过评改，教给学生修改字、词、句及标点的方法，培养学生自觉修改作文的习惯。
2．指导学生修改一段话，把内容写具体。
3．引导学生修改结尾，懂得作文首尾要呼应。
学习重难点：把一段话修改具体。
课堂练习：开学以来，哪件事给你留下了深刻的印象？请你把它写下来。
要求内容具体，语句通顺，不写错别字，首尾呼应）。
在此基础上，让学生通过读病文，归纳出这篇文章的三大病症：（1）字、词、句、标点有错误；（2）内容不够具体；（3）结尾不能与开头呼应。
病文：我该取下“帽子”了开学以来，流给我印象最深的一句话，就是该给我取下帽子了。
为什么这么说呢？这还得从头说起。
在家里，爸爸觉对是个“全威”，因为在文学知识方面，我从没胜过爸爸。
爸爸是一位优秀文科大学的毕业生。
我呢，小学生，一个“错别字大王”，因此，每次爸爸检察我的作业，我只能洗耳恭听，认真更正。
我的错别字可多了，什么“已经”变成“以经”啦，“幻想”写成“幼想”啦，所以全家给我取了一个外号“错别字大王”。
一次，爸爸又要检查我的作业了，翻着翻着，突然眉头一皱。
我一看爸龙文教育·教育是一项良心工程中小学1对1课外辅导专家爸的神色，就知道他准又找出错别字了。
果然不出我所料，爸爸指着本子上的“亮”字，告诉我写错了。
他说下面是个“儿”，不是“几”。
可我总觉得是“几”，就查了字典，果然是。
爸爸看了看字典，又看了看我，说：“这次你赢了我，下一次还要赢我，我给你取帽子。
”“取帽子？什么帽子？”“错别字大王的帽子呀？”我可高兴了。
从此以后，我在学习上更加细心了，错别字也越来越少了。
总结修改方法：2。
【三年级】改名字 有趣的一件事作文400字
【三年级】改名字有趣的一件事作文400字改名字是一个有趣的事情，我有一个朋友，她的名字是“蝶”，我们经常戏称她为“小蝴蝶”。
有一天，她突然告诉我们她要改名字了，我和其他朋友都非常好奇，问她为什么要改名字。
她笑着告诉我们：“我觉得这个名字太害羞了，想要一个更加活泼有趣的名字。
”于是，我们开始讨论起她改什么名字比较好。
有的朋友建议她改成“小鱼儿”，因为她喜欢游泳，而且她的名字和“鱼”谐音。
“小鱼儿”听起来很可爱，让人觉得非常有活力。
但是她想了想，说她更喜欢冬天，也喜欢堆雪人，所以并不希望名字有太强的夏天气息。
另一个朋友建议她改成“小冰雪”，因为她也很喜欢滑冰和打雪仗。
我们一起想象着，以后叫她“小冰雪”，就像在寒冷的冬天里欢快玩耍的样子。
大家觉得这个名字很有意思，但是她又开始犹豫，说她希望名字中有一些温暖的元素。
我和另外一个朋友一拍脑门，同时说：“小阳光！”我们看着她，笑得合不拢嘴。
她想了一会儿，点点头说：“对！我喜欢太阳，太阳带给人们温暖和快乐，如果名字里面有阳光，就会让我感到开心！”我们高兴地拥抱在一起，觉得给她起名字真的是一件非常有趣和有意义的事情。
于是，从那天起，我朋友的名字就改成“小阳光”了。
她得意地对我们说：“从今天开始，你们就叫我小阳光吧！”我们都兴奋地叫了一声：“小阳光！”小阳光笑得灿烂如阳光般明亮。
从那天起，我们就把她当做我们身边的小阳光，她总是给我们带来快乐和温暖。
我们经常一起玩耍，无论是在夏天还是冬天，都能找到乐趣。
我们觉得小阳光的新名字非常适合她，因为她本身就是一个阳光般真诚和热情的人。
通过这件有趣的改名字的事情，我明白了一个道理：名字可以反映一个人的特点和个性，一个有意义的名字能够让人记住你，给人带来美好的印象。
所以，给自己改个有趣的名字也是一件很有意义的事情。
病文修改作文
病文修改作文说起写作文，那可真是让不少同学头疼的事儿。
咱就拿我自己经历过的一次作文修改来说吧，那过程，真是“精彩纷呈”！那是一次语文老师布置的命题作文，题目是。
我当时可兴奋了，心想，这多简单啊，天天在校园里待着，还能写不出来？于是，我提起笔，唰唰唰就写了起来。
我写的那叫一个激情澎湃啊！“我的校园可美啦！一进校门，就能看到一个大大的花坛，里面种满了五颜六色的花。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花坛旁边是一棵高大的柳树，柳枝随风飘舞，就像小姑娘的辫子。
”我觉得自己写得可好了，得意洋洋地交了上去。
可等作文发下来的时候，我傻眼了。
只见上面满是老师的批注和修改意见，那红红一片，简直比我写的正文都多！老师在旁边写道：“描写太过笼统，没有细节，缺乏感情。
”我心里那个郁闷啊，这还不好？老师把我叫到办公室，拿着我的作文，耐心地跟我讲：“你看啊，你说花坛里的花五颜六色，红的像火，粉的像霞，白的像雪，这是很常见的描写，没有写出这些花具体是什么花，它们的形状、姿态又是怎样的。
还有这柳树，只是说柳枝随风飘舞像小姑娘的辫子，那柳枝到底是怎么飘舞的？有没有小鸟在上面停歇？这些细节都没有，读者就没法感受到你对校园的喜爱。
”我听着老师的话，好像有点明白了。
回到座位上，我决定按照老师说的重新修改。
我开始仔细回忆校园里的花坛。
那花坛里，其实有娇艳欲滴的月季，花瓣层层叠叠的，就像精心制作的蛋糕裙；还有金黄的万寿菊，它们小小的花朵簇拥在一起，像一个个金色的小太阳；最特别的是那几株蝴蝶兰，它们的花瓣就像翩翩起舞的蝴蝶翅膀，轻盈而美丽。
我把这些细节都一一写进了作文里。
再写那棵柳树的时候，我想到了有一次课间，我看到一只小麻雀停在柳枝上，叽叽喳喳地叫着，柳枝被压得微微弯下了腰。
于是我写道：“花坛旁边是一棵高大的柳树，长长的柳枝柔柔地垂下来，一阵风吹过，柳枝轻轻摆动，就像优雅的舞者在翩翩起舞。
有一次，我还看到一只可爱的小麻雀停在柳枝上，欢快地唱着歌，柳枝被压得微微弯下了腰，仿佛在友好地和小麻雀打招呼。
作文本病文修改模板
作文本病文修改模板《作文本病文修改模板》篇一《难忘的旅行》我有个朋友叫小李，这小子写了篇名为《难忘的旅行》的作文。
他开篇就说“那次旅行可太难忘了，很好玩。
”我当时就懵了，这算啥开头啊。
就好像你要跟人形容一道绝世佳肴，你就说吃的挺饱似的。
接着看他写行程。
他写“我们先去了一个山，那山挺高，山上有树，树很多，然后我们就爬山，爬山的时候挺累。
”我就在想，他这简直是流水账啊。
他明明有很多能详细描写的。
就比如说，那次我们一起去爬山，那山叫泰山。
山脚下就有好多小吃摊，有个大妈卖煎饼果子，那煎饼果子那叫一个香，薄脆被煎得金黄，咬一口咔嚓响，鸡蛋摊得特别嫩，再加上甜面酱和辣椒酱，混合的口味在嘴里散开。
这一开头就有生活气息多了。
然后爬山的过程。
他应该写山体有多陡峭，像每走一步都要挑战地心引力。
台阶很窄，只能勉强放下半个脚掌，旁边的锁链被很多人摸得发亮。
山上的风呼呼吹，刮在脸上像小刀子割，越往上那空气越稀薄，呼吸开始急促得像拉风箱。
这样写不比他那干巴巴的爬山挺累要好多了吗？到了山顶看日出也是，他就写“太阳出来了，挺好看的。
”这哪能行啊。
那要详细描述，天边刚开始是淡淡的蓝黑色，慢慢地有了一丝红线，红线慢慢变宽、变亮，然后太阳一点一点冒头，像是一个害羞的小孩，等完全出来的时候，那光线是金色的，整个世界都被照亮了，所有在等日出的人脸上都被照得红彤彤的。
最后他结尾就写“那次旅行结束了，是真难忘。
”我跟他说这就像吃蛋糕吃到一半突然没了，让人感觉没头没尾的。
写个结尾要把旅行的感受深化一点，像“虽然那次旅行过去了很久，可那泰山的雄伟、煎饼果子的香味、等待日出那种激动还会时不时涌上心头，真是难忘的一段旅程啊。
”篇二《我的宠物》有一回，小张写了篇《我的宠物》，他养的是只猫，叫咪咪。
作文开头他写道“我有只猫，它叫咪咪，我很喜欢它。
”这开头简单得让人觉得他对这猫好像也没多上心。
我跟他讲我去他家看到咪咪的场景。
一进门，就看到咪咪趴在沙发靠背上，那毛柔软得像棉花。
【三年级】改名字 有趣的一件事作文400字
【三年级】改名字有趣的一件事作文400字改名字有趣的一件事我记得那是一个阳光明媚的春天，我正好要开始上三年级了。
当时班主任告诉我们，三年级要用新的名字，因为我们已经长大了，不再是小学一年级的孩子了。
这个消息让我非常兴奋和期待，我也开始琢磨起新名字来。
我坐在书桌前，拿起一张纸，准备动笔写下我新的名字。
我想了一会儿，决定叫做“阳光”。
因为阳光明媚，给人带来温暖和快乐，我也想好好享受学习、生活中的每一天。
于是，我期待着名字改好后能像阳光一样，给人带来光明和希望。
当我告诉家人我要改名字时，他们都很好奇地问我为什么要改名字。
我告诉他们，三年级是个新的开始，我想要一个新的名字来表达我的成长和决心。
他们听了我的解释，都表示理解并支持我。
第二天，我带着忐忑的心情来到学校。
看到其他同学和老师都换了新名字，我的心情也更加激动了。
班主任开始逐个点名，而当轮到我时，我站起来，鼓起勇气说出了我的新名字：“大家好，我是新来的同学阳光。
”我的声音有些颤抖，但是看到班上其他同学都笑着鼓掌，我心中的紧张顿时缓解了许多。
从那天开始，我就成了阳光，不再是之前的我。
阳光给人带来温暖和快乐，我也想努力成为一个让人喜欢的阳光男孩。
在学校里，老师和同学们对我都更加关注和关心了。
他们常常赞美我勤奋努力，阳光灿烂的笑容也成为了我最大的特点。
尽管改名字带来了新的认同感和更多的关注，但是我也遇到了一些挑战。
有些同学不太适应我突然改变的名字，有时会叫错或者忘记我的新名字。
但我不生气，因为我知道他们也需要时间来适应。
我会耐心地告诉他们我的新名字，让他们记住。
改名字是我三年级最有趣的一件事之一。
通过改名字，我收获了更多的关注和认同，也更加深刻地理解了自己的成长和目标。
成为阳光，我要用积极向上的态度去面对挑战，用自信和勇气去追求梦想。
我相信，只要有阳光的存在，困难和挫折都会被驱散，生活会一直充满希望和美好。
改名字是一次有趣的经历，它让我感受到了成长的喜悦和自信的力量。
三年级修改通知病文例文
三年级修改通知病文例文《三年级修改通知病文例文》篇一在三年级的语文学习中，修改通知病文可是个有趣又有点头疼的事儿呢。
就像走进了一个迷宫，有时候转得晕头转向，但一旦找到出口，又会特别有成就感。
记得有一次，老师在黑板上写了一则通知病文。
那通知看起来就像一个穿错衣服的小丑，这儿不对，那儿也别扭。
通知是这样写的：“通知，全体同学，明天上午八点，到学校操场开大会，请大家按时参加，不能不来啊。
三年级一班。
”哎呀，我当时就想，这写得也太随意了吧。
首先，“通知”这两个字写得大大的，孤零零地占了一行，就像一个傻大个站在那儿，没有一点美感。
然后呢，“全体同学”后面应该加上个冒号呀，这就像说话不喘气儿一样。
还有“不能不来啊”，这是什么话嘛，太口语化了，就好像是在命令大家，而不是正式地通知。
我当时就琢磨着怎么修改。
我想，这通知就像是一个小机器人，每个零件都得安装正确才能正常工作。
我先把“通知”两个字缩小一点，让它和正文看起来更和谐，就像给这个傻大个穿上了合适的衣服。
然后在“全体同学”后面加上冒号，这就像是给这个小机器人装上了一个关键的小螺丝。
至于那句“不能不来啊”，我改成了“请务必准时参加”，瞬间感觉这个通知就变得有礼貌又正式了，就像一个彬彬有礼的小绅士。
在修改的过程中，我还想到，也许写这个通知的同学是太着急了，就像我有时候写作业着急忙慌的，也会出现很多错误。
但是呢，我们写通知可是要给大家看的，得严谨一些。
我觉得修改通知病文就像是给一个生病的小动物治病，得小心翼翼地把它的毛病都找出来，然后对症下药。
你想啊，如果这通知真的就这么发出去，同学们看了可能会觉得很不专业，甚至会笑话写通知的人呢。
可是，我又有点犹豫了。
我修改的就一定是最好的吗？也许还有其他更好的改法呢。
我看了看周围同学的修改，有的和我差不多，有的却有一些很新奇的想法。
比如说，有个同学在通知的开头加上了“敬爱的同学们”，这让通知变得更加亲切了，就像给这个小机器人戴上了一个可爱的帽子。
作文本病文修改模板
作文本病文修改模板《作文本病文修改模板》篇一《难忘的旅行》我有个朋友叫小李，他写了一篇关于旅行的作文，那可真是病文满满。
他作文题目是《难忘的旅行》。
他开篇就写“我去旅行了，那个地方挺好的。
”这也太敷衍了吧。
我就问他，你去哪儿旅行了呀？他说去杭州。
那这可就有的写了。
杭州有西湖啊，西湖那景色可老多好玩的了。
我就跟他说，你可以写一写你刚到杭州的感觉。
他跟我说，他一下火车就觉得空气特别清新，湿润润的，不像他老家北方，干巴巴的。
可是他作文里只字未提。
然后他到了西湖边，他说他看到湖水在阳光下波光粼粼的，这个他倒是写了，但是就一句“西湖的水闪啊闪。
”哎呀，这简直太简单了。
他看到湖面上有好多游船，那些游船五颜六色的，形状各有不同。
有那种古香古色的画舫，船头尖尖的，船身雕梁画栋，就好像是从古代穿越过来的一样。
他还看到有那种小小的鸭子船，特别可爱，很多孩子在上面，笑着闹着，孩子们的家长在划船，一家人其乐融融。
这些有趣的景象都能写上好多呢。
小李逛西湖的时候，还在湖边看到了一群老人在打太极。
那些老人穿着白色的太极服，一招一式可潇洒了。
他们动作轻柔又很有力量，在绿树成荫的湖边，就像是一幅动静皆宜的画。
结果小李的作文里就没有这个事情。
他最后结尾就写“旅行结束了，我很开心。
”我就说你要写出到底为啥开心啊，是因为西湖的美景，还是在旅行中的那些小发现小乐趣呢？就这么干巴巴的结尾，就像没煮熟的米饭，硌牙。
一篇好好的关于旅行的作文，应该把旅行中的惊喜、画面感都写出来，像小李这样写怎么能行呢？篇二《我的宠物猫》我邻居家小孩写了篇作文叫《我的宠物猫》，也是问题多多。
那孩子开始说他的猫很可爱。
我问他怎么个可爱法啊？他说猫毛摸着软。
这哪够写作文的呀。
他那猫叫小花，小花长得可有意思了。
小花是只小花猫，身上的毛就像一幅精心绘制的地图。
黑一块灰一块白一块的，而且脸上有个特别对称的花纹，就像个蝴蝶趴在那儿似的。
这孩子写他喂猫的时候只写了句“我给猫喂吃的。
三年级修改病句,走进校园的作文
三年级修改病句,走进校园的作文《走进校园》清晨，太阳公公刚刚露出笑脸，我就背着书包高高兴兴地走进了校园。
一进校门，就看到了高高的旗杆上飘扬着鲜艳的五星红旗。
旗杆下面是一个大大的花坛，花坛里种着五颜六色的花，有红的、黄的、紫的，美丽极了！沿着花坛旁边的小路往前走，就是我们的教学楼。
教学楼一共有四层，每层都有好多教室。
教室里宽敞明亮，摆放着整齐的桌椅。
上课铃响了，同学们都端端正正地坐在座位上，认真听老师讲课。
下课了，同学们像小鸟一样飞出教室，来到操场上玩耍。
操场上可热闹了，有的同学在跳绳，有的同学在跑步，还有的同学在做游戏。
大家玩得可开心了！这就是我的校园，一个美丽又充满欢乐的地方。
《走进校园》当第一缕阳光照在我的脸上，我迈着轻快的步伐走进了校园。
一进校园，就能看到两棵高大的银杏树，它们就像两位威武的士兵，守护着我们的校园。
秋天的时候，银杏叶变黄了，风一吹，就像一只只蝴蝶在空中飞舞。
再往前走，是一个大大的操场。
每天早上，我们都会在这里做早操。
体育课上，同学们在操场上尽情地奔跑、玩耍。
我最喜欢和小伙伴们一起踢足球，大家你追我赶，笑声回荡在整个校园。
操场旁边是我们的教学楼，那里是我们学习知识的地方。
教室里传来朗朗的读书声，老师正在给我们传授知识，让我们在知识的海洋里遨游。
我爱我的校园，它是我成长的摇篮。
《修改病句》小朋友们，你们知道什么是病句吗？病句呀，就是句子生病了。
就好像我们人生病了一样，得把它治好。
比如说“我看见了一只小鸟和一只蝴蝶”，这就是个病句。
因为“一只小鸟和一只蝴蝶”是两个事物，“看见”这个词应该用“看到”才对，所以这句话应该改成“我看到了一只小鸟和一只蝴蝶”。
再比如“他经常回忆过去的往事”，“过去的”和“往事”重复啦，应该去掉“过去的”，改成“他经常回忆往事”。
学会修改病句可重要啦，能让我们的语言更准确、更清楚。
小朋友们，你们可要认真学哦！《修改病句》同学们，今天咱们来聊聊修改病句。
比如说“我断定他可能生病了”，这句话是不是有点奇怪呀？“断定”是很肯定的意思，“可能”又表示不确定，这两个词放在一起就矛盾啦，应该把“可能”去掉，变成“我断定他生病了”。
小学生作文病文和修改文
小学生作文病文和修改文作为一名小学生，写作文可真是一件让人又爱又恨的事儿。
有时候，我们绞尽脑汁写出来的作文，却被老师指出一堆问题，这可真让人苦恼。
今天，我就来和大家聊聊小学生作文中常见的病文，以及如何把它们修改得更精彩。
我记得有一次，我们班的小明同学写了一篇题为的作文。
他是这样写的：“周末，我早上起来，吃完饭就开始写作业。
写完作业，我看了会儿电视。
下午，我出去和小伙伴们玩了一会儿。
晚上，我吃完饭就睡觉了。
”这篇作文，简直就是流水账，读起来毫无趣味。
老师在批改的时候，那眉头皱得呀，都能夹死一只苍蝇。
老师说：“小明啊，你这作文太简单啦，没有细节，也没有感情。
比如，你早上吃的啥饭？写作业的时候心情咋样？和小伙伴玩的啥游戏？这些都没写清楚呀！”后来，在老师的指导下，小明对这篇作文进行了修改。
修改后的作文是这样的：“周末的清晨，阳光透过窗帘的缝隙，调皮地钻进我的房间，轻轻地抚摸着我的脸颊，把我从睡梦中唤醒。
我伸了个大大的懒腰，打着哈欠从床上爬起来。
走到餐桌前，哇！妈妈准备了我最爱吃的煎饼和牛奶。
我狼吞虎咽地吃起来，那煎饼的酥脆和牛奶的香甜，让我的味蕾跳起了欢快的舞蹈。
填饱肚子后，我不情愿地坐到书桌前，开始写作业。
那些数学题就像一个个小怪兽，张牙舞爪地向我扑来。
我费了好大的劲儿，才把它们一个个打败。
写着写着，我的手都酸了，心里也烦躁起来，真想把作业本扔到一边去。
可是一想到完成作业后就能自由自在地玩耍，我又咬咬牙坚持了下来。
终于写完了作业，我像一只被解放的小鸟，飞奔到客厅，打开电视。
我最喜欢的动画片正好开始了，那精彩的画面和有趣的情节，让我完全沉浸其中，忘记了一切烦恼。
下午，我迫不及待地跑出去找小伙伴们玩。
我们在小区的花园里玩起了捉迷藏。
我东躲西藏，心跳得像揣了只小兔子。
当小伙伴们怎么都找不到我的时候，我心里别提多得意了。
不知不觉，夜幕降临，妈妈喊我回家吃饭。
晚餐有香喷喷的红烧肉和绿油油的青菜，我吃得肚子滚圆。
我的“病”(修改版)_900字
我的“病”（修改版）_900字在不知不绝中，我生了2个病，这2个病也超级奇怪的，不知道什么时候来的，而且医生看了说不知道是什么病，只好自己调整，于是，我开始寻找自己的病是什么病，病因，治疗……第一“病”：怕考试病发现地点：考场“现在发考卷，请认真审题，认真作答。
”监考老师开始发考卷。
我的心不知被哪个“神经病”加了“激动药”，跳的那个速度啊……那是叫做“恐怖”啊，每一分钟跳N次！于是我开始深呼吸：“啊……呼……”就这样我做了N个深呼吸，可是心跳还是跟我“作对”，不但心跳跟我“作对”，而且老师走过来，严肃的说：“这位同学，你怎么还不做题？是不是在玩啊？等等告诉班主任，先扣10分。
”于是老师在我考卷的密封线内写上了鲜红的数字：-10。
如果“-”改成“+”就好了，老师真是和我“作对”！我开始愤愤不平地沉思，但是又太慢啦！快写！这时我不但害怕考不好，还怕监考老师告诉班主任，扣10分，假如考100分，那不就90分……这时我更加害怕，但是快写！这样的事还很多呢！于是在考场上我得了第一个病：怕考试病……“病”因：唉，那么多的考试！一次一次累计，单元考，期中考，期末考，那么这些化为细菌，那我体内的细菌……不能再想了！治疗！“治疗”过程：于是我每天复习N小时（话外音：你不是每天就复习半小时吗？！），然后一有不会的一下子去老师。
认真做作业，认真倾听，认真……总之，我超级努力……“努力”一个月后……再次单元考，继续紧张……得出结论：无效，视为天生病。
（本人插嘴：天……）第二“病”：喜新厌旧病发现地点：我家“老——爸——”我开始杀猪般的叫声。
“干——嘛——？”嘿老爸啥时“鹦鹉学舌”啦？真是没创意！“我……我这个橡皮擦都太烂了！要换嘛！”“不行。
”老爸板着脸，那么没创意肯定很会模仿我的思想啊，怎么还是不同意我的观点？！怎么可以这样呢？！再来让老爸心软吧：“可是……这样我怎么擦，会让我输在学习的起跑线上的！”“算了，输就输吧！”你知道这什么意思吗？我的招又被发现了！这种情况N多！这招不行，反正我还有一些零花钱呢——偷买！于是我上学时偷偷拐如学校旁边的小卖部，买了一个新的橡皮擦，耶！（嘘——）就这样，我得了喜新厌旧病……“病”因：这社会上诱惑太多了！这个病是传染来的！“治疗”过程：我尽量不去打听小卖部的最新动态，心里那个的痒啊！每次听到别人买什么我好难受，结果，我还是去听了……一直爱去看“流行物品”，赶“时髦”。
修改作文中的关联病
修改作文之---关联病
________ 病
这个病，全国闻名，看看你曾经犯过吗？
1、我摔了一跤，然后我就哭。
外婆看见了，然后帮我拿来创可贴，我说：“外婆，我的手臂好像断了。
”外婆慌慌张张通知妈妈，然后，我就住进了医院……
2、我好不容易挤进书店，然后发现了我的最爱——《哈利波特》。
我都没想到，就把它拿下来，然后去交款。
这种病叫做“然后病”直接把“然后”划掉就行。
再读一读是不是很通顺？
看来，“然后”病和“记得有一次病”都很好治疗，割除就行。
下面我们看第七种病：
先看第一句：我国不但土地辽阔，而且物产丰富。
这句话用了一个关联词：不但……而且……，如果去掉这两个关联词，，大家读一读怎么样？
加了关联词也不算病句，但是西安的啰嗦，去掉之后一样通顺，显得更加干净、简洁，所以，根据“要竭力将无用的字、句、段删去”的原则，可用可不用的关联词尽量不用。
我们再看第二句：我虽然有点瘦，但是很热心，一直是班里的三好学生。
改成：我虽然有点胖（矮、高……），但是很热心，一直是班里的三好学生。
也通顺，高矮胖瘦和热心有关系吗？有转折吗？
这个句子存在的问题就是：前后没有关联，也用关联词也就是乱用关联词。
练习修改下面的两个句子：
我的烦恼就是个子太矮了，因为这个烦恼给我带来了许多麻烦。
很显然，不加“因为”也很通顺，而且更加简洁，所以，删掉“因为”
第二句：虽然有许多人羡慕我这身材，既小又瘦，但我却十分讨厌。
“虽然”“但”影响了句子的美感，读起来啰嗦。
所以删去。
上面的句子犯的就是：“关联”病。
【三年级】改错 作文500字
【三年级】改错作文500字
【三年级】改错作文500字
纠正错误
今天下午，妈妈走了，我偷偷的在家里玩游戏，玩了１５分钟以后，我又上了广网，
看了看动画片，还有看小小，然后，在广网的旁边，一个方框里，摁了ｇｅｆ，就出来了
三百个动画，我就看了一下，有一个动画之中，还有孙悟空大闹天宫的事情呢，他西天取经，用了２０年才取到了真经，我还玩了许多小游戏，有过关铲将．．．．．．还有许多
种呢。
最后，当我妈妈来的时候，我关掉了电脑。
我妈妈发现后责骂我，让我改正错误，我
哭了。
我妈妈还让我把这个词改成全班第一个。
将来，我不能在家里偷偷地玩游戏。
当我
在学校时，我会表现得更好。
妈妈还讲我小时候的故事，刚开始没有衣裳呢，她还说，我爸爸身上的小虫子跟我妈
妈身上的小虫子合在一起才有了我，是爸爸妈妈给我的生命，妈妈还说：“如果你不是我
孩子的话，我才不给你那么多改错误的机会呢！”，所以我要改错，我就去写字的了。
写完之后，我想再次修改错误。
只要我把所有的错误都改了，妈妈就让我写一个
日记
，在思考了几分钟今天发生的事情后，我结束了思考。
我想得很清楚，于是开始打字。
正如我所说，我母亲为我打字，我想：我必须改正我的错误。
我又想起原来贾老师说过：“别人让你做你只能做好一次，你自己想做能做好一辈子呢”，所以我要把错误全改过来，要坚持一辈子，以后再也别犯同样的错误。
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-----------------------------------------------------------------------------------4、我们认真讨论并听取校长的报告。（词语颠倒） 修改：我们认真听取并讨论校长的报告。 ------------------------------------------------------------------------------------
5、为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 （重复啰嗦） 修改：为了防止这类事故发生，我们必须采取有效措施。 --------------------------------------------------------------------6、全班的同学都来了，只差王红没有来。 （前后矛盾）
5、班会课上，纷纷发表自己的意见。 （成分残缺） 修改：班会课上，同学们纷纷发表自己的意见。 --------------------------------------------------------------------------6、篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（分类不当） 修改：篮子里有青菜、萝卜、西红柿等蔬菜。 ---------------------------------------------------------------------------7、每天下午同学们都有一段自由活动的时期。 （用词不当）
修改：我断定他感冒了。 ------------------------------------------------------------------------
4、虽然小明天天参加体育锻炼，所以增强了自己的体质。 （搭配不当） 修改：因为小明天天参加体育锻炼，所以增强了自己的体质。 ---------------------------------------------------------------------
修改病句
“我”来改病句：
1、广州的春天是个美丽的地方。 （词序颠倒） 修改：春天的广州是个美丽的地方。 ------------------------------------------------------------------------2、这朵花十分非常漂亮。 （重复啰嗦） 修改：这朵花十分漂亮。 ------------------------------------------------------------------------3、我断定他可能是感冒了。 （前后矛盾）
修改：全班的同学只差王红没有来。 ---------------------------------------------------------------------（不合事理） 7、秋天到了，桂花飘香，菊花、梨花也开了。 修改：秋天到了，桂花飘香，菊花也开了。 -----------------------------------------------------------------（分类不当） 8、果盘里放着苹果、梨子、西瓜和南瓜等水果。 修改：果盘里放着苹果、梨子、西瓜等水果。 -----------------------------------------------------------------------
Байду номын сангаас
修改病句的一般步骤
一读 二找 三改 四查
① 读：读懂句子表达的意思。 ② 找：找出句子错误。 ③ 改：针对病句的不同错误，对症下药。 ④ 查：检查句子是否通顺，看还有没有 其它语病，是否改变了句子愿意，方法 是否简便。
牛刀小试：
1、听了这个报告，受到了很大的教育。 （成分残缺） 修改：听了这个报告，我受到了很大的教育。 ------------------------------------------------------------------------------------
（用词不当） 2、“六一”儿童节，同学们得意洋洋地欢聚在一起。
修改：“六一”儿童节，同学们喜气洋洋地欢聚在一起。 -----------------------------------------------------------------------------------3、一走进公园，我就看到公园里飘扬的彩旗，嘹亮的歌声。 （搭配不当
修改：每天下午同学们都有一段自由活动的时间。 ---------------------------------------------------------------------------8、春天来了，桃花、梨花、菊花、油菜花都开了。 （不合事理） 修改：春天来了，桃花、梨花、油菜花都开了。 --------------------------------------------------------------------------
谢谢！