幼儿英语词汇教学法

部分课堂用语


1、举手。
Put up your hands./ Raise your hands.
2、把手放下。
Put your hands down. 3、大声点。 Speak up./ Louder, please.

4、一起唱/ 说。
Let’s sing/say together. 5、做得好。 Good!/ Well done./ Good job./ Wonderful.
GOOD-BYE
Welcome
幼儿英语词汇教学（一）
CLASS 8 GRADE 1
福州外贸职专
刘剑萍
Revision（一）

组织幼儿英语教学活动时应注意哪些事项？
1、注意活动的持续时间
幼儿英语教育活动持续的时间一般以半小时左 右为宜， 通常为：小班：10—15分钟；中班：20— 25分钟；大班：25—30分钟
幼儿英语词汇教学常用方法
Practice：
Now acting out
Revision（二）

英语课堂教学用语复习
1、你听到了什么？ 3、坐直了。
5、看图片。 7、注意听老师讲。 9、到黑板这儿来。 11、用英语说。
2、把椅子放到我身边。 4、开始上课。
6、仔细听. 8、太吵了。请大家安静。 10、回到座位。 12、图片上有什么？
幼儿英语词汇教学常用方法
Watching
and thinking
幼儿英语词汇教学常用方法
Watching
and thinking
幼儿英语词汇教学常用方法
一、游戏法：
使课堂气氛轻松和谐、寓教于乐 ，培养幼儿的情感态度
二、情景法：
在真实的情景中词汇与实物相联系，调动多种感官的 参与，增加感性认识，避免学习的枯燥性
部分课堂用语





1、举手。 Put up your hands./ Raise your hands. 2、把手放下。 Put your hands down. 3、大声点。 Speak up./ Louder, please. 4、一起唱/ 说。Let’s sing/say together. 5、做得好。Good!/Well done./Good job./Wonderful. 6、你真聪明。 You are so clever. 7、打开书 。 Open your books. 8、合上书。 Shut/ close your books. 9、打开第四页。 Turn to page four. 10、拿出一张纸。 Take out a piece of paper.
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Revision（二）


英语课堂教学用语复习
1、你听到了什么？ What did you hear? 2、把椅子放到我身边。Put your chairs around me. 3、坐直了。 Sit up straight. 4、开始上课。 Time for class./ Let’s begin our class. 5、看图片。 Look at the picture. 6、仔细听. Listen carefully. 7、注意听老师讲。 Pay attention to your teacher. 8、太吵了.请大家安静。There’s so much noise.Quiet please,everyone. 9、到黑板这儿来。 Come to the blackboard. 10、回到座位。 Go back/Back to your seat. 11、用英语说。 Speak in English. 12、图片上有什么？ What’s in the picture?
2、注意活动步骤的处理
在组织教学活动时，应根据幼儿在活动中的具体 表现灵活处理活动进行中的各种问题，使教学活 动更适合幼儿的实际需要.
Revision （一）
组织幼儿英语教学活动时应注意哪些事
项？
3、注意延伸活动的组织
在教学活动后，让幼儿围绕所学内容开展一些复习 巩固的活动.
4、善于布置环境
在教室里布置与英语教学活动内容和目标相适宜的 日常学习环境.
幼儿学习的特点
以机械记忆为主 对感性事物接受能力强
模仿是幼儿学习的重要方法和手段
习得为主
学习为辅
什么是词汇?
词汇是语言的基本材料，是语言的三
要素之一;
英语词汇包括单词、短语和习惯用语.
幼儿英语教学词汇选择的要求
选择与幼儿生活有直接联系的词汇 选择幼儿感兴趣的词汇 选择幼儿交际活动需要的词汇

部分课堂用语

6、你真聪明。
You are so clever.
7、打开书 。
Open your books.
8、合上书。
Shut/ close your books.


9、打开第四页。
10、拿出一张纸。
Take out a piece of paper.
Turn to page four.
幼儿英语词汇教学常用方法
Practice：
根据所了解到的教学方法，为所给词汇选择教 学方法：
(1) number； call；What’s your number? I’ll call you. (2) spring ；summer ；fall ； winter；warm; hot； cool； cold ；Spring is warm.
（ Answer：A mushroom. 蘑菇)
五、音乐法
儿歌法、歌曲法：
一种附带学习的方法，自然学习和掌握反复出现的 词汇。 （听一首儿歌《Colors》，找出里面反复重复的词汇）
Answer: red, yellow, blue, green, pink, purplr, brown, tan, gold, silver, black, white
三、活动法：
在活动过程中学习词汇，活泼轻松，可以激发幼儿兴 趣、提高学习效果、减轻学习压力
幼儿英语词汇教学常用方法
四、猜谜语法：
吸引幼儿的注意力，激发兴趣，加深认识好记忆 如：What room has no walls, no doors, no windows, and no floors?
Sum--up
一、幼儿英语词汇的选择标准 二、幼儿英语词汇教学的一些常用方法
1、游戏法；
2、情景法；
3、动作法；
5、歌曲法；
4、猜谜语法；
6、儿歌法。
Homework:
1、复习学过的课堂教学用语 2、幼儿英语词汇教学中常用的教学方法有哪 些？如何运用？ 3、完成本节课的两组词汇教学设计