新华爱心教育基金会的“爱”之德育扶贫模式

新华爱心教育基金会的“爱”之德育扶贫模式作者：王长才王彦军王军林刘喜元

来源：《学周刊》2018年第04期

摘要：在各类经济资助“泛滥”的今天，如何让我们的学生既享受经济资助，又胸怀“感恩的心”，是很多教师都头疼的问题。新华爱心教育基金会是一个资助优秀贫困中学生的爱心组织，与其他组织仅有的经济扶贫相比，他们的“爱”之德育扶贫模式更值得我们借鉴与学习。通过研究这种模式，期望给更多的资助团体及教育工作者予以启示。

关键词：德育扶贫；爱；感恩；珍珠生

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）04-0183-02

DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2018.04.112

新华爱心教育基金会（下文简称“爱基会”）是由台湾爱心人士王建煊先生创办的。在创办之初，他就提出了“一个没有道德的人，越有知识，对社会的危害越大”的理念，他所认知的“优秀学生”，不仅要学习成绩优秀，还要有优良的道德品质。他认为，资助一个没有道德的学生，等同于犯罪。他还认为，一个有爱心的人，道德水平也低不到哪儿去。所以，这样的理念贯穿于整个学生资助的始终，也形成了爱基会独特的“爱”之德育扶贫模式。

一、爱基会要求资助的学生要有颗“感恩的心”

爱基会资助的对象为家庭贫困的高中生，他们给这些学生起了一个好听的名字：“珍珠生”，取“不让任何一颗珍珠被埋没”及“拭去落在珍珠上的尘埃”之意。他们在培训“珍珠班”的班主任时，要求教师自己学会并教会珍珠生演唱《感恩的心》《让爱传出去》，还让珍珠生在高中三年明白“有爱走遍天下”的含义。他们创办的珍珠生交流会刊，初始刊名为《感恩的心》，后更名为《有你真好》。他们在浙江修建了“珍珠之家”，让全国珍珠生不再因贫困而孤单，因为有来自“大家庭”的温暖。这些做法，无不蕴含着他们对珍珠生浓浓的爱意，也感化着这些来自贫困家庭的学生的心。

二、在潜移默化中影响孩子，让他们有道德、有爱心

德育，不可一蹴而就，只能依靠生活环境来潜移默化地影响，爱基会也是这样做的。他们要求将珍珠生组建成“珍珠班”，并根据资助者的要求，冠名为“海尔·珍珠班”“慧光·珍珠班”等，以营造良好的德育氛围，并告诉学生谁为资助者，或自己的班级被资助者赋予了怎样的期望。这个班名一用就是3年，3年的爱之德育使学生不再将珍珠班看成一种负担，而看成一种责任，一种荣誉。

他们不允许一次性发放所有的资助金，而是在每月月初发放助餐费250元，每年发放10次（暑假除外）。这样做不仅能使学生不会因为手持“巨资”而学坏，还会让他们将这点钱用于学习和生活，并一次次地感受到他人的关爱。

他们还号召珍珠生参与到各种公益活动中去，通过释放自己心中的爱，来让他人感知到“有你真好”；还号召珍珠生做到“不给他人留麻烦”，做一个有道德、有爱心的人等。

三、通过组织系列的主题活动，使学生打开心灵，接受到更多的爱

每年，珍珠生都要写一份“感谢信”给资助自己的人：高一写家庭贫困的原因，自己战胜这种贫困的决心，入学感想等；高二写自己1年多的成长历程，自己树立的理想、目标等；高三写自己备战高考的决心、举措，自己心目中的理想大学等。这些信里，都要融入自己对资助人的“感恩之情”。每学期，还要提交自己的成绩给资助人，使自己在资助人的关爱下成长。

每年，爱基会都会派工作人员对“珍珠生”进行访视，有时一次，有时两次。在访视时，他们会组织高一新生单独谈话，给予鼓励；还会组织全体珍珠生听讲座，了解爱基会的创办愿景，并且组织珍珠生参加一些很有教育意义的活动等。

每年，基金会还会委派优秀的珍珠大学生，奔赴小珍珠所在的学校，举行一系列旨在培养协作精神、感受集体温暖、分享感悟的主题活动，活动形式丰富多样，富有深远的教育意义。

此外，每学期，珍珠班还要根据班级实际，举行超过8次的珍珠生感恩教育活动，例如去看望孤寡老人、去植树、去瞻仰烈士、去清理街道、指挥交通、去商场楼梯口指挥人们上下靠右行等。

这样做，不仅能使珍珠生心存感恩，而且也使他们懂得了如何尽可能地去释放自己的爱，用自己的爱去感恩社会。

四、爱基会的爱是可持续的，能传递出去的

3年的高中“爱”之德育，并不会因为珍珠生的毕业而终止。目前，所有省会城市都已经出现了由爱基会引导珍珠大学生组建的“珍珠之家”，这个小组织的职能五花八门：或引导刚参加高考的小珍珠填报志愿；或组织大学珍珠生的迎新和联谊等活动；或联系一些个人和企业，给有需要的大珍珠提供勤工俭学和实习的机会等。每年，爱基会还会组织优秀的大学珍珠生赴浙江“珍珠之家”总部参加夏令营、冬令营，让这些学生在感受到爱的同时，还能学习到一些组织活动和心理辅导的方法与技巧，让他们能在接下来到各高中开展的小珍珠“夏令營”活动中付诸实践，做好引导员的工作。

爱基会通过这样的举措，促进了“爱”之德育活动的可持续开展。令人欣喜的是，截至目前，全国范围内已经有3个由已工作的大珍珠资助的“珍珠·珍珠班”开班，这些大珍珠虽然都刚工作，还不是很宽裕，但他们坚持每月捐助100元，凝聚众人的力量，让更多的“小珍珠”受益。爱的种子已经生根发芽，并终将开花结果，传递出去。

新华爱心教育基金会的德育扶贫模式，核心就是一个“爱”字，他们通过一系列的举措，让珍珠生在有爱的环境里，从感知到爱，到发掘自己的爱，表达自己的爱，最终达到让爱传出去的效果。我们相信，爱基会的这种做法，在百年内有望实现王建煊先生的愿景：让中国由人口大国变为爱心大国、人力资源大国，并最终以爱心大国的身份崛起！

参考文献：

[1] 刘昊.树人必先立德——珍珠班德育方法刍议[J].中学政治教学参考，2013（3）.

[2] 高万祥.优秀教师的九堂必修课[J].教育，2010（34）.

[3] 孙志毅，王俊爱.精华一片与天长——记呼伦贝尔市海拉尔区实验高中“珍珠班”[J].内蒙古教育，2014（13）.