财务管理专业专业调研论证分析报告

财务管理专业专业建设论证报告

随着我国市场经济的不断发展和进一步规范，中国加入WTO、广西纳入泛北部湾经济圈建设以及2008年后金融危机的背景下，社会对财会人员，特别中财务管理人才的质量会提出更高的要求：未来的财会人员必须具有较高的专业水平和熟练的实践能力，必须具备较强的计算机操作能力和一定的外语运用能力等。因此，培养和造就大批的高素质的财务管理专业人才已迫在眉睫。我们经过大量的社会调研和论证认为：设置财务管理专业是必要和可行的，在高等教育转型的背景下，加强

调研，

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配置。

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进行调查。为本科财务管理专业建设、转型从人才需求、人才要求等方面提供数据支持。

2013年5月，我们教研室全体成员到广西大学商学院和广西财经学院会计与审计学院进行调研，主要学习借鉴兄弟院校财务管理专业在人才培养和课程体系方面的经验，就我校财务管理专业人才培养方案（初稿）的内容与两所高校的财经管理方面的专家教授进行了充分的研讨交流，专家们对我们的方案进行了诊断，提出了宝贵的修改意见。这些意见和建议在我们后来的制订的实施方案中得到体现。

1. 调研背景

随着经济的持续发展，对财会类专业人才的需求一直处于一种上升的趋势，即使是大学生人

数激增，毕业生就业困难的今天，财会类专业的就业形势也明显的比其他专业的要好，在各地的招聘职位需求排行榜上，财经类专业一直处于领先，根据对我系开办的财会电算化专业毕业生的调查结果显示，社会对财会电算化专业毕业生需求意愿较强，很多单位有长期需求，由于各行各业、所有大大小小的企事业单位都需要财会人员，所以整个社会每年对财会类人才的需求总量是非常大的。同时财会类专业是各类院校中开设非常普遍的专业之一。随着我国大专院校财会专业人才培养人数的不断增多和企事业单位对财会人员学历要求逐步提高，整个社会对大专以及以下学历的财会专业毕业生的需求量和提供的财会岗位开始变化。与此同时，高职学生的生源质量也在逐步下降，高职生对原有财会专业课程设置和要求越来越不适应。

素，

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2012

3. 调研结果分析

首先，人才需求量分析。根据我们的调查结合网络查询显示，财会人才的市场需求旺盛。而中国新闻网公布的国家工商总局最新发布的一项统计表明，截止2012年上半年，全国私营企业已达到400万户以上，同比增长超过20%，按此增长速度分析，全国私营企业每年至少增加了30万户，按每个企业配置1-2名会计人员计算，会计行业每年需要增加40多万会计从业人员。由此可见，财务人才的就业前景较为乐观。

其次，学历需求情况。本次针对企业的学历需求调查结果显示，研究生3%，本科80%，大专及以下17%，中小企业对大专人才的需求成为了这类企业人才需求的主体，从回收的有效调查表来

看，占调查中小企业总数的83%。

再次，岗位需求情况。企业对财务会计专业人才的岗位需求是我们确定专业方向的重要依据。调查资料显示，企业特别是中小型企业提供的财务会计专业岗位主要是会计核算、财务分析、财务管理三类岗位，它们所占比例分别为：38%、20%、42%。

最后，企业对财务会计专业人才业务素质、能力要求情况。

一是知识方面的要求：

（1）牢固的财务基础知识和专业知识

企业普遍认为财务人员要有牢固的财务基础知识和专业知识，并能理论联系实际，从实践中

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记、算、

是非常重要的。

其次是要有较强的更新知识能力，现代社会的特点之一便在于知识更新换代的速度快，会计工作，与计划经济条件下完全不同，会计的服务对象，核算原则，会计信息内涵都发生了很大的变化。要适应这一特点，财务会计人员必须不断地学习和掌握现代经济学科分析方法和思维方式，改进自己的知识结构，丰富自己的头脑，更新自身思想观念。

最后是要有较强的社会活动能力，一个企业的财会部门掌握着它的经济命脉，财会人员的一个重要任务是在经济工作的重要关口当好领导的参谋，因此，财会人员必须具备较强的社交能力，不仅要同本单位人员交往，而且要与银行、税务、审计等部门进行广泛的联系。作为一名合格的从

事财务会计或审计工作的人员，企业认为还需要具备很强的平衡协调能力，这种能力直接关系到其工作成果的好坏，直接影响到其生存发展的机会和可能。

三、财务管理专业培养目标及要求

1．培养目标

本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备会计、财务管理经济等方面的知识和能力，能在企事业单位从事会计实务、财务管理等相关工作的应用型人才。

2．培养要求

本专业毕业生主要面向企业从事财会、管理等业务工作，应掌握财会工作所必需的基础知识、

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本能力；

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任务。?

（3）紧跟市场需求，不断调整专业方向和教学内容。本专业不断关注企业理财环境的变化对财务管理从业人员能力要求，及时调整专业方向和教学内容，力争做到专业能力培养与企业财务管理的能力要求无缝对接，为用人单位节约再培训成本。?

（4）探索“3+1”和“订单式”培养模式，与企业共同完成对专业人才的培养。按照本专业的人才培养目标的要求，积极探索与用人单位进行合作，采取“3+1”和“订单式”培养模式，启动“卓越会计师”培养计划，为用人单位“量身定做”，培养用人单位所急需的“用得上、留得住、干得好”的财务管理专门人才。

五、财务管理专业建设与发展的主要思路

1.我们对广西的一些学校相关专业建设情况进行了调研，获得了大量的资料，为专业的开设和发展提供了参考。2013年5月，我们教研室全体成员到广西大学商学院和广西财经学院会计与审计学院进行调研，主要学习借鉴兄弟院校财务管理专业在人才培养和课程体系方面的经验。

2.加强软硬件设施的建设。首先是有目的地、重点地、分批地提高师资水平；主要的措施有：一是加大从财务管理一线引进人才的力度；二是加大校内教师的培训力度，有目的、有计划、分期分批选派专业教师到企业财务管理一线挂职锻炼，有目的、有计划、分期分批选派专业教师到国内外进修，接受先进的职业教育理念和财务管理思想；三是加强校企合作，积极聘请校外专家为本专

3.“卓

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