《丝绸之路》练习进步题库

人教版小学语文第十册第一单元

《丝绸之路》练习题

一、为下列的字选择正确读音。

矗（chùzhù）匕（bǐbì）凹（āo áo）

二、找出下列词语中的错别字，把正确的写在（）里

古仆典雅（）生动一暮（）三年五栽（）克苦学习（）光采夺目（）状丽山河（）竟然有序（）近退两难（）三、把下列词语补充完整，并选择你喜欢的两个词各写一句话。

美（）美（）（）山（）岭

不（）其（）栩栩（）（）

四、辩字组词。

矗（）凹（）循（）贸（）

淼（）凸（）遁（）贺（）

戎（）换（）驼（）芝（）

戊（）奂（）骆（）艺（）

戌（）焕（）驮（）之（）

五、把下面的词语补充完整，并按要求归类。

精神（）满丰富多（）不（）其数（）如生

绫（）绸缎（）绸之路（）山（）岭五彩（）

形容人物神态的：

形容数量多的：

形容山势特点的：

六、照样子写词语。

栩栩如生悠悠驼铃

___________ ____________ _____________ ___________ ___________ ____________ _____________ ___________ 商量商量打扫打扫

______ ____ ___________ ____________ _____________ ___________ ___________ ____________ _____________ 七、选词填空。

１、矗立挺立伫立

⑴一座古朴典雅的展开石雕，（）在西安市玉祥门外。

⑵爸爸久久地（）在窗前，陷入了深深的沉思之中。

⑶高高的白杨树（）在公路两旁。

２、宽阔广阔辽阔

⑴越野车在（）公路上奔驰。

⑵轮船在（）的海面上航行。

⑶农村是一片（）的天地。

八、根据意思写词语

１、形容颜色繁多，非常好看。（）

２、高而险峻的山岭。（）

３、形容声势壮阔广大。（）

４、形容艺术形象生动逼真，像活的一样。（）

５、形容房屋高大华丽。（）

６、漫无边际地想象。（）

九、给句子加标点符号。

１、（）来了（）来了（）安息国士兵欢呼起来（）

２、两千多年后的今天（）每当人们凝望（）丝绸之路（）巨型石雕（）无不引起对往日商贸文化繁荣的遐想（）

３、我国的音乐（）舞蹈（）绘画（）雕刻（）由于吸收了外来文化的长处变得更加丰富多彩（）美轮美奂（）

十、填空。

1．丝绸之路是古代（）的通道。它东起我国的（）（今陕西西安），往西一直延伸到（）。

2．在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的（）最具代表性，“丝绸之路”因此得名。丝绸之路不仅是古代亚欧（）的商贸大道，还是（）的（）之路。

十一、把下列的句子排成一段通顺的话，将序号写在（）里

（）它东起我国的汉唐古都长安，往西一直延伸到罗马。

（）丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。

（）丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。

（）在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的丝绸最具代表性，“丝绸之路”因此得名。

十二、“这仅仅是张骞出使西域后，东西方交流的生动一幕。”“生动一幕”在文中指（）。

Ａ．公元前１３８年，张骞出使西域的一幕。

Ｂ．魔术师吞匕首的一幕。

Ｃ．公元前１１５中国使者和安息国将军会面交流的一幕。

十三、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国全都称丝绸之路为“伟大的路”是因为（）

Ａ．这条路的景象壮观。

Ｂ．这条路把两个国家连起来了，使交通便利。

Ｃ．这条路合两个国家的人民友好往来，互赠礼品，进行文化交流。

十四、仿写。

望着这座雕像，我仿佛看到了当年丝绸之路上，商旅不绝的景象，仿佛听到了大漠中的悠悠驼铃声。

望着高高的五星红旗，我仿佛__________________ ________________

望着那捡垃圾的瘦骨嶙峋的老奶奶，我仿佛__________________ _____

十五、课文理解。

1．有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；

这条路，；这条路，。它是东西方文明交往的通道。

2．没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路。

√ √ √ 你是怎样理解“联系”这一词语的？

【答案】

一、为下列的字选择正确读音。

矗（ch ù zh ù ） 匕（b ǐ b ì） 凹（ āo áo ）

二、找出下列词语中的错别字，把正确的写在（ ）里

古仆典雅（朴） 生动一暮（幕） 三年五栽（载） 克苦学习（刻）

光采夺目（彩） 状丽山河（壮） 竟然有序（井） 近退两难（进）

三、把下列词语补充完整，并选择你喜欢的两个词各写一句话。

美（ 轮）美（ 奂） （ 崇）山（峻）岭

不（ 计）其（ 数） 栩栩（ 如）（ 生 ）

造句灵活。

四、辩字组词。

矗（矗立 ） 凹（凹凸） 循（ 循环 ） 贸（ 贸易 ）

淼（ 水淼） 凸（凸显 ） 遁（ 逃遁） 贺（ 祝贺）

戎（戎装 ） 换（交换 ） 驼（驼铃 ） 芝（芝麻 ）

戊（戊戌 ） 奂（盛奂） 骆（骆驼） 艺（艺术）

戌（戌时） 焕（焕发 ） 驮（ 驮起 ） 之（之间）

五、把下面的词语补充完整，并按要求归类。

精神（饱）满 丰富多（彩） 不（计）其数 （栩栩）如生

绫（罗）绸缎 （丝）绸之路 （崇）山（峻）岭 五彩（缤纷）

形容人物神态的： 精神饱满