对农业推广的理解和认识

农业推广学习心得 (2)

农业推广学习心得农业是农民从事的职业,农民是从事农业的劳动者,农村是农民生产、生活和居住的社区。

我是一个农民，专门从事农业生产，以前只是盲目地在地里劳动，没有细细核算付出与收回的关系，通过这次学习，我如饥似渴地阅读教材，细细推敲，结合自己的实际，学到了许多新的有关农业及农业推广的新知识。

学着学着对学习《农业推广》产生了浓厚的兴趣，通过学习我认识到以下几点：农业推广是一种农业活动。

它是把新技术、新知识,新材料、新技能和信息,通过试验、示范、培训、沟通干预等手段,传播、传递、传授给农业生产者、经营者,使之自愿改变其行为,自我做决策,从而改善其生产条件与生活环境,提高其智力、产品产量、质量与经济收入,达到实现物质与精神两个文明目的的活动。

物质文明和精神文明是农业和农村发展的两个具体目标,沟通是农业推广的主要手段,帮助农民自我决策、自愿改变行为是推广的核心理念。

因此,可以将农业推广简单地理解为推广人员通过沟通手段改变农民自愿行为的活动。

所谓的发展就是指经济的快速增长,经济的持续增长。

其实经济增长并不等于发展,没有发展的经济增长是危险的,必须从经济增长与社会发展的协调性上全面评价发展的内容和实质。

因此,“农村发展是指农村的社会、经济、文化,政治,资源、环境、人的综合发展等各个领域的全面进步,要求各个领域的协调发展。

农村发展不但包括农村社会的经济增长和经济发展,同时也包括社会稳定、民主参与,社会平等、妇女地位的提高和生态环境的改善。

农业推广的总目标是农村发展。

特别是党的十一届三中全会以来,我国建立了县级农技推广中心,开展多种形式的技术咨询服务等,对我国完善统分结合的农村联产承包责任制和农业的发展做出了很大贡献。

农业推广是我国农业和农村发展的重要组成部分和重要推动力量。

农业推广在农柱发展的不同阶段有不同的任务。

如何在注重粮食安全的同时注意备牧业及其他与农民增收相关的产业与种植业的平衡发展,如何在保证产前、产中和产后技术服务的同时注意通过提供农产品市场信息和农民组织的发展来实现农产品与市场的对接便成为农业推广关注的主要问题农业推广通过提高人的素质来引导农民自身改变行为从而为实现农村发展总目标做出贡献。

2020农业推广作业问答题

农业推广作业 11、结合你自身的工作实际或亲身经历，谈谈你心中的农业推广是什么？答：农业推广不只是一种经济效益的行业，既然要推广，就必须有强大的技术做后盾，才能让这个行业长远的发展下去。

我们推广的主要对象是农民，只有让农民认可，这才是推广的目的。

2、如何理解教材中农业推广的定义。

请举例说明。

答：现代农业推广：是一个把有用信息传递给人们(传播过程)，然后帮助这些人获得必要的知识、技能和正确的观点。

以便有效地利用这些信息或技术(教育过程)的一种过程，在我国耕地面积增长潜力极其有限，甚至在逐年减少的情况下，我国粮食等作物产量的增加主要依靠农业科学技术。

根据孙振玉等人的研究，我国粮食单位面积产量与农业推广经费，良种覆盖率等存在着明显的正相关。

在增加农业产量的同时，农业推广对于农业产业结构的调整也有重要作用，通过引进新品种，提高产品质量等为农民增收提供了途径。

3、如何通过农业推广为解决三农问题做出贡献？答：农业是高风险产业，投入大而收益小。

通过农业推广，为解决三农问题做贡献： 1、推广低投入高收益产品，但这实际上只是短期获益的东西。

从长远来看，低投入高收益的农业或农产品是不存在的。

2、规模化经营是一条出路。

规模化经营可以极大限度的降低成本。

实际上，出路只有一个： 1、国家采取措施保障粮食生产供应，粮食生产者通过获得国家补贴实现增收。

2、其他农产品，尽量实现产品多样化，以新产品获取额外收益。

3、单个产品尽量与需求保持平衡或适当缺货，来保证价格。

4、目前大多数农民实际上不是真正意义上的农业生产者，而仅仅生产了甚至不能满足自己消耗的粮食。

首先要解决的是让农村成为一个“农场”，让农业从业人员变成“农业工人”，使用机械化生产，使“农业工人”的平均劳动生产率大幅度提高。

其次是将“富余”的农民从农业中转移出来。

4、你为什么要学习农业推广？计划如何学习农业推广？答：可能要涉及到具体的方法，我个人以为，一是要提高农业作业水平，二要提高农业活动的效益，这就要求农业推广人员除了具备理论知识外，还须深入田间地头，了解当地农业的真实情况及其缺点不足，得出应对策略。

农业推广

农业推广学一、名词解释1.狭义农业推广：狭义农业推广是指对农事生产的指导，即把大学和科研机构的科学研究成果，通过适当的方法介绍给农民，是农民获得新的知识和技能，并且在生产中应用，从而提高产量，增加收入。

2.广义农业推广：广义农业推广是指除单纯推广农业技术以外，还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面。

3.现代农业推广：推广是将有用的信息传递给人民，而且帮助这些人获得必要的知识、机能和正确观念，以便有效的利用这些信息和技术的一种过程。

4.农业推广：农业推广是一种发展农村经济的农村社会教育和咨询活动。

通过试验、示范、干预、沟通等方式组织与教育农民增进知识，改变态度，提高技能，不但使农民采用和传播农业新技术，而且使其自愿改变行为，以改变其生产条件，提高产品产量，增加收入，改善生活质量，提高智力和自我决策能力，从而实现培养新型农民，促进农村社会经济发展的目的。

5.农业技术推广：是指通过试验、示范、培训、指导以及咨询服务等，把农业技术（应用于种植业、林业、畜牧业、渔业的科技成果和实用技术）普及应用于农业生产的产前、产中、产后全过程的活动。

6.农业技术：7.农业推广学：农业推广学是专门研究农业推广的理论和方法，并指导农业推广实践的一门多学科交叉的边缘性科学。

（农业推广学是农业推广实践经验、推广研究成果及相关科学有关理论，经过较长的发展、概括而形成的一门边缘性学科。

）8.农业推广服务系统：是指农业推广人员、推广机构以及所处的生存空间。

9.目标团体系统：目标团体系统是农民、农民家庭以及所处的生存空间。

10.沟通：它是指社会中的个人或群体运用媒体彼此交流信息的过程，即指在社会交往中，人们借助共同的符号系统，如语言、文字、图像记号及手势等，彼此交流各自的观点、思想、兴趣、情感、爱好、知识等各种各样信息的过程。

11.农业推广沟通：是指在推广过程中农业推广人员向农民提供信息、了解需要、传授知识、交流感情，最终提高农民素质与技能，改变农民的态度和行为并不断提高自己的态度、方法、行为等的一种农业信息交流活动。

对农业和农业推广的认识

对农业和农业推广的认识十七大提出要坚持走中国特色社会主义道路，21世纪中国经济要持续发展，达到与自然环境和谐相处，一个重要的问题就是农业的发展，中国农业要走什么样的道路？——走中国特色的农业发展道路。

不是说我们要走不要走的问题，而是必须走的问题。

中国13亿人口，大部分是农民，必须走中国特色的农业发展道路。

什么特色呢？中国人口多，13亿人口，耕地少。

根据最新统计，全国58％人口生活在农村，12.4亿人口生活在农村，中国耕地8亿亩，每人只有几分地。

中国是社会主义国家，发展农业必须造福农民，使农民受益。

中国是一个农业古国，中国农民爱土地如命，所以中国几千年来土地没有被破坏，生态环境没有被破坏。

因为中国是农业国，所以农民有刻苦耐劳的本质，有精耕细作的传统，这就是中国几千年来常胜不衰的原因。

这些东西要不要丢掉，要不要继承？如果走西方工业化的道路，中国具备不具备西方的条件？中国的土地很少，大量机械化、粗放式的耕种行不行？用化肥换产量行不行？这是行不通的，越走越窄。

当今的“三农”问题也需要我们探索新的农业发展道路，为什么出现“三农”问题？过去的生产模式阻碍农业的发展，现在都分产到户，一家两三亩地，什么赚钱种什么。

如果让个体农民摆脱贫困，靠个体户解决不了这个问题。

自然条件优势没有得到充分发挥，有些地方适合种这个，有些地方不适合种这个，不知道，都是跟着市场跑。

未来中国农业发展的三个目标，保证保障三大目标，保证保障13亿人民生活需要，包括粮食、油、肉、糖、棉。

生态农业就是不要破坏环境，绿色农业就是我们的产品要没有毒。

第三要让中国农民受益。

这是中国农业必须要解决的三个问题。

怎么达到这些目标？第一要政府主导，首先要把农民组织起来，对中国的耕地进行全面规划。

第二要科学农业，农业分区，发展各个地区的特色产品。

第三要充分利用自然地理资源，实现主体农业多种经营，形成产品链。

要改良种子，发展节水型农业。

第四要思想开放。

狭义农业推广基本的涵义是：把大学和科学研究机构的研究成果，通过适当的方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中采用，从而增加其经济收入。

农业科普教育推广农业科普教育提高公众对农业的认知和理解

农业科普教育推广农业科普教育提高公众对农业的认知和理解农业科普教育：提高公众对农业的认知和理解农业是人类社会发展的基石，而公众对农业的认知和理解程度直接关系到社会对农业的支持和发展。

然而，由于种种原因，现代社会中普通公众对农业的认知和理解存在着一定程度的缺失和误解。

因此，为了提高公众对农业的认知和理解，农业科普教育显得尤为重要。

一、农业科普教育的必要性农业科普教育旨在将农业知识传递给公众，让他们了解农业技术和农业生产的重要性、农业发展的现状和趋势，以及农业对社会经济和环境的影响。

通过农业科普教育，公众能够更加全面地认识到农业对人类生活的重要性，从而提高对农业的认知和理解，增强对农业发展的支持。

二、农业科普教育的方式和途径为了实现农业科普教育的目标，我们可以采用多种方式和途径来传递农业知识。

以下是几种常见的农业科普教育方式：1. 农业科普课程与培训：在学校课堂和社区教育中，加入农业科普内容的课程和培训，让学生和社区居民接触到农业的基本知识，了解农业技术和农产品的生产过程。

2. 农业科普展览和活动：组织农业科普展览和农业体验活动，向公众传递农业知识，让他们亲身参与农业活动，感受到农业的魅力和重要性。

3. 农业科普手册和网络平台：编写农业科普手册、发布农业科普视频和文章，并建立农业科普网络平台，提供农业知识的在线资源，让公众可以随时了解和学习相关知识。

三、农业科普教育的效益和意义通过农业科普教育，公众将更加全面地了解农业的价值和意义，从而形成对农业发展的正确认知和理解。

以下是农业科普教育的一些效益和意义：1. 增强公众对农业的认同感：通过了解农业的重要性和农产品的生产过程，公众将更加意识到农业对社会生活的贡献，从而增强对农业的认同感。

2. 促进农业技术的应用和创新：公众对农业的认知和理解将为农业技术的应用和创新提供更好的土壤，激发农业科研和技术发展的动力。

3. 推动农业可持续发展：农业科普教育可以让公众了解到农业对环境的影响和资源的可持续利用，从而促进农业朝着更加可持续发展的方向迈进。

农业推广

1．简述狭义推广、广义推广与现代推广的含义。

狭义的农业推广是指对农事生产的指导，即把大学和科研机构的科学研究成果，通过适当的方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中加以应用，从而提高产量，增加收入。

狭义的农业推广，工作业务范围大都以种植业、养殖业为主，针对各地农业生产中存在的技术问题，着重推广农业改良的技术和进行技术的扩散。

广义的农业推广是指除单纯推广农业技术外，还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面。

因此，广义的农业推广是以农村社会为范围，以农民为对象，以家庭农场或农家为中心，以农民实际需要为内容，以改善农民生活质量为最终目标的农村社会教育。

广义的农业推广工作内容、范围很广，以农村发展需要为依据，一般包括以下10个方面：①有效的农业生产指导；②农产品运销、加工、贮藏指导；③市场信息和价格指导；④资源利用和自然资源保护指导；⑤农家经营和管理计划指导；⑥农家家庭生活指导；⑦乡村领导人才培养和使用指导；⑧乡村青年人才培养和使用指导，对农村青年进行有组织的“手、脑、身、心”的四健教育；⑨乡村团体工作改善指导；⑩公共关系指导。

现代的农业推广进入20世纪80年代，信息的发展赋予农业推广的涵义更为丰富。

农业推广的涵义不仅仅是农业生产技术的内容以及随着“技术转让”所需要提供的教育过程，更侧重在信息传播、传讯所形成的不断为农业、农民、农村提供信息的动态过程。

2．农业推广的根本性质是什么？为什么这样说？（一）农业推广的教育性无论什么推广，其共性是：以农民作为工作对象，根据当时、当地农村经济、社会发展的需要，通过向农民进行知识、技术和信息传播的过程，产生的直接作用是帮助农民掌握利用这些知识、技术和信息，提高科学文化素质。

因此，农业推广基本属性是教育，是一种农村社会教育。

1．狭义的农业推广的教育性。

这类农业推广，一般强调以改进农业技术，提高农业生产为目的，着重于农业生产技术的推广应用。

农业推广学习心得体会(范文7页)

农业推广学习心得体会农业作为我国经济发展的基础产业，对我国经济实现长远发展具有举足轻重的作用。

通过学习《农业推广》这门课程我学习到了较丰富和全面的农业推广知识，这是能较好的开展农业技术推广工作的基础；在学习中，老师认真负责，教学经验丰富，能够把握业内的最新方向，使我在学习上有很大的提高。

一、农业推广基本概念1.农业推广是以农村社会为范围，以农民为对象的家庭农场或农家为中心，以农民实际需要为内容，以改善农民生活质量为最终目标的农村社会教育。

现代的农业推广是将有用的信息传递给人们，而且帮助这些人获得必要的知识、技能和正确观点以便有效的利用这些信息和技术（教育过程）的一种动态过程。

2.农业推广包括农业推广概论、农民行为的产生与改变、农业推广沟通、创新的采用与扩散、农业科技成果推广与转化、农业推广的基本方法与技能、农业推广试验与示范、农业推广教育与培训、农业推广计划与项目管理、农业推广体系建设、农业推广信息服务、农业推广调查、农业推广工作的评价等内容。

同时，设置了签订农业技术承包合同、编制农业项目可行性研究报告、农业推广成果示范、农业推广培训演讲、制订农业推广项目计划、农业推广项目总结、农业推广现状调查、农业推广项目评价等实训项目。

3.中国特色的农业推广是应用农业自然科学和社会科学知识，采取教育、咨询、开发、服务等形式，采用示范、培训、技术指导等方法，将农业新成果、新知识、新信息，扩散、普及、应用到“三农”中去，把潜在生产力尽快转化为现实生产力，促进农业“三态”效益和人们生活水平全面提高的一种专门活动二、现阶段农业推广的主要模式1.常规农业推广（传递服务）模式，这种模式主要存在于发展中国家。

其目标是增产增收；其对象是全体农民，但往往选择一些类群的农户作为联系户、示范户；一般是在政府农业部门领导下设立推广机构；主要采用直接面向个人的推广方法，对农民进行宣传、培训、示范和指导等活动；推广人员充当教育者和信息的传播者。

农业推广学

农业推广概述
(一) 推广的来源
“推广”一词在我国的公元5世纪就已经出现。南朝梁太子肖统在他的《文选》序言中说“若其纪一事，咏一物，风云草木之兴，鱼虫禽兽之流，推而广之，不可胜载矣”。“推而广之”，简称推广。国外使用“推广”(extension)一词，最早见于 1846年英国剑桥大学和牛津大学的“大学推广”(university extension)。
6-3 私人农业推广体系
这类推广体系是指一些私人企业为推销产品所组建的产品销售部门，比如一些国家的农药、化肥、种子生产企业为推销产品而成立的推销部，并进行推广工作。
泰国实行官民合办的农业推广体制，除了官办的农业推广机构外，涉农企业和金融机构也积极参与农业推广活动。在泰国，以正大集团为代表的农产品加工企业是率先参与推广活动的典范。正大集团以“公司+农户”的模式，与农户形成利益共同体，负责给农户提供优良种禽种畜、饲养技术和饲料，并以合理的价格收购农户的产品。这样一方面既使企业有了稳定的原料来源，也使企业的产品得以顺利销售，促进了农业技术的推广。除了涉农企业外，泰国金融机构在农业推广中发挥重要作用，银行制定了专门的信贷优惠政策支持农业推广，促进了泰国稻米技术等的推广。
农业推广是提高农民素质的重要手段
农业推广的过程不仅仅是一个简单的技术转移过程，同时也是不断提高农民素质的过程。在推广过程中，推广人员通过与农民的接触、交流、沟通，使农民逐步掌握技术、信息，并能依据这些技术、信息作出生产、经营决策。这种过程不仅仅使农民的知识、技能得到提高，也是农民的观念不断得展趋势
(检索资料，自学)
欧洲农业推广的起源和发展美国农业推广的兴起日本的农业改良普及发展中国家的农业推广(印度)
除了美国、日本等少数国家之外，世界上大多数国家的农业推广体系是在二战以后才形成的。经过战后几十年的发展，世界上大多数国家都建立起了各自的农业推广体系。由于各国的经济发展状况、历史文化状况、自然条件等各方面的原因，各国建立的农业推广体系又略有差异，根据农业推广供给主体的不同，总的来说可以归纳为以下六大类：

农业推广案例分析一个农业推广的典型案例及对它的分析

农业推广案例分析一个农业推广的典型案例及对它的分析农业推广是指将新的农业技术、农业管理经验、农产品市场信息等有效地传播给广大农民，以促进农业生产的发展和农民收入的提高。

下面将介绍一个典型的农业推广案例，并对其进行分析。

典型案例：中国地农业推广基地推广海水稻种植技术分析：1.市场需求：该地区是典型的盐碱地，传统农作物难以在此种植，但市场对稻米的需求较高。

因此，推广海水稻种植技术能满足当地市场需求，提供一种新的盈利途径。

2.选择合适的技术：海水稻是一种适应盐碱地的新型水稻品种，对盐碱地的耐受能力强。

农业推广基地选择这一技术来推广，因为这种稻米在市场上有较高的附加值和竞争力。

3.培训农民：农业推广基地组织专业的技术人员对农民进行培训，教授海水稻种植技术、管理方法以及市场信息，提高农民的种植水平和市场意识。

4.提供优质种苗和相关支持：农业推广基地提供海水稻的优质种苗和其他必要的农业支持，如施肥技术、病虫害防治措施等，确保农民能够顺利种植和收获。

5.建立合作关系：农业推广基地与农产品加工企业建立合作关系，确保种植的海水稻能够有市场销售渠道，提高农民的收益。

6.宣传推广：农业推广基地通过农业展览、宣传会议等方式积极宣传和推广海水稻种植技术，增强农民的认识和信心。

分析结果：通过对该农业推广案例的分析，我们可以看到以下几个方面的因素对推广效果产生了积极影响：1.市场需求的驱动：市场对海水稻的需求提供了一个推广的机会，推广基地坚持将需求作为推广决策的重要依据。

2.科学选择技术：推广基地选择适应当地盐碱地的海水稻种植技术，这种技术具有明显的优势和竞争力，可在市场上获得高价。

3.专业的培训和支持：推广基地为农民提供了全面的培训和支持，提高了他们的种植水平和市场意识，确保了推广效果。

4.建立合作关系：与农产品加工企业建立合作关系，为农民提供销售渠道，增加了农民的收益。

5.有效宣传推广：通过不同的宣传方式，推广基地增强了农民对海水稻的认识和信心，提高了推广效果。

农业推广学重点

1、农业推广的含义：（1）狭义：狭义的农业推广起源于英国剑桥的“推广教育”和早期美国大学的“农业推广” 。

把高等院校和科研机构的研究成果，通过适当的方式、方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能并在生产中应用，从而增加产量和经济收入的活动。

狭义农业推广的理念是“以物为本”的技术推广（2）广义：在改进耕作方法和技术、增加产品效益和收入、改善农民生活水平和提高农村社会教育水平方面，主要通过教育来帮助农民的一种服务或体系。

广义的农业推广以教育为特征（3）现代农业推广：把有用的信息传递给农民（传播过程），然后帮助其获得必要的知识、技能和正确的观点，以便有效地利用这些信息和技术（教育过程）的过程。

现代农业推广是以“咨询”为主要特征2、论述：如何推进我国农业现代化进程，农业推广所发挥的作用？【补充】3、农业推广的作用？1．农业推广是农业科技成果质的再完善。

2．农业推广是科技成果转化为现实的生产力的桥梁。

3.农业推广是联系科技、教育及农业生产的纽带。

4、农业科技成果的类型按科技成果的性质分类：1、基础性研究成果2、应用性研究成果3、开发性研究成果按成果的表现形式分类：1.物化类有形科技成果2.方法技术类无形技术成果5、农业科技成果的特点物化类有形成果的特点：商品性、特异性、时效性技术方法类无形成果的特点：1、生态区域性2、效果的不稳定性3、综合性和相关性4、不可逆转的时序性5、应用的持续性和分散性6、农业科技成果的转化过程：7、农业科技成果转化要素：1.转化主体2、转化客体3、转化受体8、我国农业科技成果转化的几种运行机制1、科、教、推三结合的运行机制2、技、政、物三结合的运行机制3、农业高新技术科技园的运行机制4、企业、基地、农户三结合的运行机制9、企业、基地、农户三结合的运行机制的特点：（1）通过定单的形式，实现了分散经营与大规模生产的有机结合，解决了产供销分离的问题。

实现了农业生产专业化，提高了效益和商品率。

农业技术推广培训的心得体会及建议范文（三篇）

农业技术推广培训的心得体会及建议范文农业技术推广培训是一项十分重要的工作，它能够为农民提供前沿的农业技术和知识，帮助他们提高农业生产效益和农产品质量。

我曾参加了一次农业技术推广培训，以下是我对这次培训的心得体会和建议。

首先，这次培训让我深刻认识到农业技术的重要性。

在过去，由于农民缺乏先进的农业技术和知识，导致农业生产效益低下，农产品质量也无法得到保障。

而这次培训通过讲解和演示现代农业技术的应用，让我了解到了许多提高产量和质量的方法，比如科学施肥、合理使用农药、农机化作业等。

这些技术的运用可以提高农民的综合素质，提高农业生产效率和农产品的市场竞争力。

其次，这次培训让我感受到了农业技术推广的力量。

通过培训，我学习到了许多专业的农业技术知识，而这些知识将会对我未来的农业生产产生积极的影响。

农业技术推广不仅仅是传授知识，更重要的是帮助农民理解技术的运用原理和方法，培养他们科学化、规范化的农业生产思维。

只有农民真正理解技术的好处，并能够独立的应用技术解决实际问题，才能够获得真正的收益和效益。

另外，这次培训让我认识到了农民的主体地位。

农民是农业的主体，是农技人员服务的对象，因此农民的需求和利益应该成为农技人员工作的出发点和目标。

这次培训通过调查问卷、座谈会等形式，充分听取了农民的意见和需求，为他们提供了针对性的技术培训和指导。

在今后的农业技术推广工作中，要继续发挥农民的主体作用，充分了解他们的需求和困难，提供更加贴近实际、有针对性的培训和指导。

对于农业技术推广培训的建议，我有以下几点：第一，要加强农民的基础知识培训。

农民的文化和科学素质参差不齐，有些农民连最基本的农业知识都不了解。

因此，在农业技术的推广培训中，要加强基础知识的普及，提高农民的基础素质。

只有农民具备了一定的基础知识，才能够真正理解和应用技术。

第二，要注重实用性和操作性。

农民关心的是如何解决实际问题，因此培训要注重实践操作。

同时，培训要尽量简化和标准化技术操作，使农民能够迅速理解并应用到实际生产中去。

农业推广

农业推广1，狭义的农业推广：指对从事农业生产的指导，即把大学和科研机构的研究成果，通过适当的方式介绍农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中应用，从而提高产量、增加收入。

2，广义的农业推广：指单纯推广农业技术外，还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民实际生活质等方面。

3，农业推广基本概念：农业推广是一种发展农村经济的农村社会教育和咨询活动。

1，创新扩散：指一种新的观点、思想、技术，一旦被引入到一个社会系统，就会在这个社会系统中从一个决策单位，随时间的推移不断地传到下一个单位。

2，农业创新的采用：指农民获得新的创新信息到最终采用的心理、行为变化过程。

3，钟型曲线：表示在一定时间内，采用农业创新的成员的百分比。

4，S型曲线：表示在时间任意点上，已采用农业创新的成员占全体成员的百分比。

5，推广服务系统：指农业推广机构、农业推广人员以及他们所处的生存空间。

6，农业知识信息系统：某种农业推广机构、组织和个人及其相互关系的综合体7，农业知识系统：指各种信念、认识、模式、理论、概念和其它个人或群体所积累的农业生产方面的经验所构成的精神产物的一个系统。

8，农业信息系统：指农业信息产生、传递、整理、接收和反馈的一个系统。

9，沟通：指在社会交往中，人们借助共同的符号系统，彼此交流信息的过程，并通过沟通影响别人和调整自己的态度和行为。

10，农业管理系统：指试验、研究和管理系统。

1，农业推广组织：组织中的一个特定活动范围的名称。

2，组织：指由一定要素组成的、有特定的结构、隶属关系明确、为达到某种目的而形成的机构。

3．组织设计：概括为对组织活动和组织结构的整体设计过程。

1，农业推广计划：是以农业推广的现在来推断农业推广未来的科学预见和安排。

2，指令性推广计划：指国家农业推广机构根据政府的农业发展计划，用行政办法启发教育农民采用农业先进技术和成果的计划。

3，指导性推广计划：指农业推广机构和人员根据国家农业生产和农村经济发展的总计划和发展目标，采用技术、经济和行政等手段相结合的办法推广农业新技术和新成果的计划。

农技推广知识点

农技推广知识点1. 农业推广：狭义：指对农事生产的指导，即把研究结果，通过适当的方法介绍给农民使农民获得新的知识和技能，并且在生产中应用，从而提高产量，增加收入。

狭义农业推广以“技术指导”为主要手段，广义以“教育”为主要手段，现代农业推广以“信息和咨询服务”为主要手段。

1929年10月，我国历史上第一部农业推广法律《农业推广教程》，同年12月成立中央农业推广委员会。

2. 农业推广的根本目标：发展生产力和培养农民的个人能力与素质。

3. 农业推广的最终目的：提高农业推广工作的效率。

4. 农业推广4个时期：试验示范期（从创新引进到试验示范）；发展期（试验示范结束到推广面积数量逐渐增加到最大时）；成熟期（稳定到衰退）；衰退期。

5. 有形磨损：虽未被取代，但某项创新的优良特性因使用年限的增加逐渐丧失，从而失去使用价值，例如优良品种混杂退化，种性退化或某种优良特性如抗病性的丧失等均属有形磨损。

防止有形磨损：注意保护产品品质，保持产品优良特性，对新品种要健全繁育体系，提纯复壮。

6. 农业推广基本原则：因地制宜原则：即农业创新的引进、推广项目的选择、推广方法的使用都必须从本地的实际情况出发，推广活动符合当地农业生产的实际情况。

试验示范原则：植物新品种的引进、新技术的推广必须现在试验示范的基础上，才能进行。

智力开发原则：农业推广工作应着眼于开发农民的智力，提高其科学文化水平。

合作推广原则：这种合作表现为以下几个方面：推广人员与农民之间合作；农业教育、农业科研与农业推广的合作、农业推广部门和社会各有关部门的合作。

服务配套原则：服务配套是农业推广工作的客观要求，因为技术和信息只有与一定的生产要素相结合，才能发挥其应有的作用。

综合效益原：可持续发展发展是现代农业的必然要求，农业推广工作必须同时兼顾经济效益、社会效益、生态效益，并使三者协调发展，达到整体效益最佳。

7. 推广实验基本原则： 1.重复原则2.随机原则3.局部控制原则8. 方法示范：指在推广过程中，通过实际操作向农民演示某种技能的一种方法。

农业推广分析3篇

农业推广分析3篇（一）一、农业推广的公共产品属性首先，农业是自然再生产与经济再生产相交织的过程。

这决定了在农业长期的发展过程中所积累的知识应该被社会共享。

并且也是由于该特点，决定了使用农业技术所产生的经济效益是由农业生产者在生产过程中实现的。

因此，农业生产者不愿意进行农业技术创新，需要政府投资进行农业技术创新。

其次，农业推广服务的内容包括三个方面:农业科技服务、农业信息服务、农资与农产品经营服务。

农业科技、信息等属于知识结构中容易传播的一类，根据其消费上所具有的非竞争性和非排他性的程度的不同，有的属于公共产品，由公共部门直接从事科技活动的投资;有的属于准公共产品，由政府对从事科技活动的私人部门给予补贴。

最后，由于农业技术创新除了面临技术风险、市场风险外还面临较大的自然风险，但是其效益具有外溢性，会带来很好的社会效益和生态效益。

这决定了农业推广具有公共产品属性，需要由公共部门承担。

综上所述，农业推广具有公共产品属性。

当然，需要明确一点，农业推广具有公共产品属性并不代表其就是公共产品，其中有一部分农业推广服务是具有私人物品的属性，属于私人物品。

二、我国现行农业推广体系存在的主要问题我国现行的农业推广体系是在长期的计划经济体制下形成的，其组织结构、推广方式等在面对市场经济体制下农业发展的新要求，表现出了诸多的问题。

1、农业推广投资总量不足，投资结构不合理，投资效益不高我国财政在农业上的支出总量偏低，导致了虽然我国政府农业推广投资占财政农业的比重不低但总量低的现状。

目前，我国农业推广投资不足农业总产值的0．2%，不足发达国家的30%。

从推广项目来看，其地区投资结构、行业投资结构均表现出不均衡性。

从农业推广事业费支出结构来看，人员经费占了近90%，业务经费仅有10%左右。

由于农业推广投资总量不足，投资结构不合理，限制了农业推广的有效开展，是其投资效益不高。

2、农业推广人员和农民的素质低，知识结构落后由于缺乏有效的教育培训机制，我国农业推广人员和农民的素质偏低，知识结构落后。

农业推广读书报告

农业推广读书报告近年来，随着人们对健康食品的需求不断增长，农业推广作为一种重要的手段，正在受到越来越多的关注和重视。

为了加深对农业推广的理解，我选择了一本名为《农业推广理论与方法》的著作进行阅读，并在此报告中向大家分享我所学到的知识和见解。

一、概述《农业推广理论与方法》由某某某撰写，系统地介绍了农业推广的基本概念、理论框架和实践方法。

书中通过案例分析和理论阐述，深入探讨了农业推广的目标、内容、目标群体和评估方法等重要问题。

二、农业推广的定义与目标农业推广是指通过传播相关的农业知识、技术和管理经验，以促进农民合理决策、提高农业生产效益和农民生活质量的一项工作。

农业推广的目标首先是提高农民的专业知识和技能，帮助他们更好地适应市场需求和生产要求，同时也包括改善农村社会、保护环境和提高农民收入等方面。

三、农业推广的内容与方法农业推广的内容涵盖广泛，包括农作物种植、养殖业、农田水利、农产品加工等多个领域。

为了有效地开展农业推广，我们需要采用科学的方法。

其中，以下是一些常用的农业推广方法：1.示范推广法：通过建立示范基地，向农民展示先进农业技术和管理模式。

这种方法可以使农民通过亲身参与和观察来学习和吸收知识。

2.讲座与培训：通过组织专家进行讲座和培训班，向农民传授农业知识和技术。

这种方法能够有效地提高农民的专业素养和技能水平。

3.农技推广员：农业技术推广员是农业推广的重要组成部分，他们负责向农民提供专业的农业知识和技术指导。

他们通过与农民的密切合作，帮助他们解决实际生产中的问题。

四、农业推广的挑战与对策尽管农业推广在很多方面取得了显著的成绩，但仍存在一些困难和挑战。

例如，农民对新技术的接受程度不同，一些传统观念和习惯也会制约农业推广的进展。

为了克服这些问题，我们可以采取以下对策：1.了解农民需求：通过调研和深入了解农民需求，我们可以更好地制定农业推广计划，使其更贴近实际需求。

2.提供培训和支持：通过增加农业技术推广员的数量和质量，加强对农民的培训和支持，提高他们的专业素养和技能水平。

农业推广学

农业推广学1．狭义的农业推广：是指农事生产的指导，即把大学和科研机构的科学研究成果，通过适当的方式介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中应用，从而提高产量和增加收入。

广义的农业推广：是指除了单纯的农业推广技术外，还包括教育农民，组织农民，培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面。

2·农业推广工作特点：农业推广是政府促进农业发展的一种政策手段；是“扩散——接受”系统；可以诱导农民行为的自愿变革；是一种特殊的农村社会教育活动；是一种沟通过程。

3·农业推广在发展中的作用：是农业发展中一个必不可少的成分；是现代农业发展中的一个重要组成部分；是农业与农村可持续发展的有力工具。

4·社会功能：中介作用；是科研成果的继续和再创造；是知识形态和物质形态的农业技术的转化过程；是完善推广组织，提高管理效率的工具。

5·农业推广学：是农业推广的实践经验，推广研究成果及相关学科有关理论，经过较长的发展，概括而形成的一门边缘性学科。

是一种行为科学。

6·农业推广学的研究方法：农业推广的理论方法；各种具体的研究方法与形式；各种研究技术。

农业推广学和农村社会学，教育心理学，社会心理学，行政组织学，传播学，行为科学，其他学科有关联。

7·现代农业的主要标志：农业经营由自然经济转变为商品经济，农业技术由单凭经济的传统技术体系转变为科技成果为依据的科学技术体系；农业能源由以人力，畜力等自然能源为主转变为石油，电力等工业能源为主。

8·创业扩散：创新扩散是农业推广的一个核心问题，是指一，种新的观点，思想，技术，一旦被引入到一个社会系统就会在这个社会系统中从一个决策单位，随着时间推移不断地传到下一个单位。

农业创新是应用于农业领域内各方面的新成果，新技术，新知识及新信息的统称。

8·农民对创新的采用过程：这个过程是指农民获得新的创新信息到最终采用的心理，行为变化的过程。

农业推广

第一章绪论1、农业推广基本概念涵义界定：农业推广是一种发展农村经济农村社会教育和咨询活动。

2、农业推广的性质：一种教育性质的工作，是一种典型的非物质授助形式，是一种公益性的事业。

3、农业推广学的性质：是行为科学的一种，是一门重实际应用的科学，是形成一门边缘性学科。

最主要的在于揭示科学技术应用于农业生产过程中农民行为规律及其影响因素。

包括农民个人行为。

群体行为和社团行为。

5、农业推广在农业发展中的作用和功能（社会）6、①农业发展中不可缺少的成份。

②现化农业发展中的一个重要组成部分。

③农业农村可持续发展的有力工具。

社会功能：①中介组织②科技成果的续继和再创新科技成果的转化④提高推广组织管理效率的工具。

6、农业推广学相关学科的关系：①农村社会学：为农业推广学的发展提供了理论与方法的基础。

②教育心理学：其许多概念都为农业推广学所应用③社会心理学：为农业推广学从心旦学方面研究农民个人、农民群休的行为提供了理论与方法的基础④行政组织学：其若干概念，常常应用到农业推广工作中⑤传播学：其若干概念，在农业推广学里得到广泛的直接的应用。

⑥行为科学：农业推广属于行为科学。

7、狭义的农业推广与广义农业推广的区别：狭义的农业推广是指单纯推广农业技术，工作范围大都以种植业为主，针对各地农业生产中存在的技术问题，着重推广农业改良的技术和技术的扩散。

广义的农业推广是指除单纯推广农业技术外，还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面。

是以农村社会为范围，以农民为对象，以家庭农场或农家为中心，以农民实际需要为内容，以改善农民生活质量为最终目标为农村社会教育。

8、农业推广工作特点：①农业推广是政府促进农业发展的一种政策手段。

②农业推广是“扩散—接受”系统。

③农业推广可以用诱导农民行为的自愿变革④农业推广是一种特殊的农村社会教育活动。

⑤农业推广是一种沟通过程。

9、农业推广的目的：①发展生产力（农村）②培养农民的个人能力与素质。

1如何全面理解农业推广的概念和作用

1如何全面理解农业推广的概念和作用？狭义的农业推广起源于英国剑桥的‚推广教育‛和早期美国大学的‚农业推广‛。

把高等院校和科研机构的研究成果，通过适当的方式、方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能并在生产中应用，从而增加产量和经济收入的活动。

狭义农业推广以技术指导为特征。

狭义农业推广的理念是‚以物为本‛的技术推广广义的农业推广在改进耕作方法和技术、增加产品效益和收入、改善农民生活水平和提高农村社会教育水平方面，主要通过教育来帮助农民的一种服务或体系（FAO，1973）。

广义的农业推广以教育为特征。

广义的农业推广已不单纯地指推广农业技术，还包括教育农民、组织农民以及改善农民实际生活等。

重点包括对成年农民的农事指导、对农家妇女的家政指导，对农村青年的‚4健‛（手、脑、身、心）教育。

农业推广的作用（1）、农业推广是农业科技成果质的再完善。

农业科技成果不是‚万能‛的，‚放之四海而皆准‛的东西。

具有一定的局限性，风险性。

农业科技成果大面积的推广应用，需要做大量的适应性试验，探讨摸索出适合当地自然生产条件被改进了的成果。

（2）、农业推广是科技成果转化为现实生产力的桥梁（3）、农业推广是联系科研、教育及农业生产的纽带2、举例说明农业科技成果转化的过程。

为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料、发展新产业等活动广义上讲：指农业科技成果在科技部门内部、科技部门之间、科技领域到生产领域的运动过程。

狭义上讲：指对具有实用价值的农业科技成果进行后续试验、开发、应用、推广，直至取得经济、社会和生态效益的运作过程。

农业科技成果转化的过程第一步为纯基础性理论成果再到应用理论研究过程，经过应用技术研究过程到应用性技术成果，经过开发研究过程直接进入应用，进入生产过程，通过技术操作实施过程，形成新的生产力，最后到劳动者使用，提高其素质或使其劳动手段显著提高。

矿产

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。