2021学年高中语文第八单元科学之光麻叶洞天课件人教版选修中国文化经典研读.pptx
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如(解救、消除) 余各谢之(感谢) 阿母谢媒人(推辞,谢绝) (3)谢 秦王恐其破璧,乃辞谢(道歉,认错) 乃令张良留谢(辞别) 多谢后世人,戒之慎勿忘(告诉)
聆听作家故事 了解作品背景 积累语言知识 把握文脉主旨
吾守吾常,吾探吾胜耳(胜景) 沛公不胜杯杓,不能辞(能承受,禁得起) (4)胜 刑人如恐不胜(尽) 一人之智力,不能胜天下欲得之者之众(胜过,
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他一生足迹遍及今16个省、市、自治区。他不畏艰险,曾三次遇 盗,数次绝粮,仍勇往直前,严谨地记下了观察的结果。直至进入云 南丽江,因足疾无法行走时,仍坚持编写《游记》和《山志》。 1640年云南地方官用车船送徐霞客回江阴。1641年正月病逝于家 中。遗作经季会明等整理成书,广泛流传。
பைடு நூலகம்
句段点评
多维探究
审美鉴赏
2.层石之下,涧底南通,覆石低压,高仅尺许;此必前通洞外,涧所从 入者,第不知昔何以涌流,今何以枯洞也,不可解矣。
相关读物 麻叶洞天
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徐霞客(1587—1641),名弘祖,字振之,号霞客,南直隶江阴(今属江 苏)人。明代地理学家、旅行家和散文家。
受耕读世家的文化熏陶,徐霞客幼年好学,博览群书,尤钟情于地 经图志。少年即立下了“大丈夫当朝碧海而暮苍梧”的旅行大志。
2.识通假
(1)峡之东南尽处,乱石轰驾．(“驾”通“架”)
(2)于是辟成一衖．(“衖”同“巷”,小胡同)
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3.解多义 乃度此内洞之一关(过) 试使山东之国与陈涉度长絜大(量,计算) 度我至军中,公乃入(推测,估计)
(1)度 生之有时而用之亡度(限度) 衡下车,治威严,整法度(制度,法度) 群臣惊愕,卒起不意,尽失其度(气度,风度) 崔九堂前几度闻(量词,次、回、个) 予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲(谱曲)
超过) 予观夫巴陵胜状(优美的,好的)
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4.分古今 (1)大岭东转,束涧下．流． 古义:向下流动。今义:①下游;②卑鄙龌龊。 (2)在石隙中转．折．数级而下 古义:折转。 今义:事物发展的趋势发生方向性的变化;说话或行文由一个意 思转向另一个意思。 (3)予以为大．师． 古义:大法师。 今义:在学问或艺术上有很深的造诣,为大家所尊崇的人。 (4)其内裂隙既高,东西亦横．亘． 古义:贯通。今义:(桥梁、山脉等)横跨;横卧。 (5)若明．星．钩月 古义:明亮的星星。今义:称有名的演员、运动员等。
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《徐霞客游记》系以日记体为主的中国地理名著。明末徐霞客 经30多年旅行,写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇 和“浙游日记”“江右游日记”“楚游日记”“粤西游日记”“黔游日 记”“滇游日记”等,除散佚者外,遗有60余万字游记资料。死后由他 人整理成《徐霞客游记》。世传本有10卷、12卷、20卷等数种。 主要按日记述作者1613~1639年间旅行观察所得,对地理、水文、 地质、植物等现象,均作详细记录,在地理学和文学上卓有成就。 《徐霞客游记》被后人誉为“世间真文字、大文字、奇文字”。
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6.明句式 (1)水穷于下,窍启于上(介词结构后置) (2)时村民之随至洞口数十人(定语后置) (3)妇之炊者停爂(定语后置) (4)童子之牧者,行人之负载者(定语后置) (5)此必前通洞外,涧所从入者(判断句)
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1.文脉图解
麻叶洞天
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2.主旨归纳 本文选自《徐霞客游记》,记载了他在湖南茶陵探访麻叶洞的事, 不仅表现了麻叶洞景致的与众不同,更表现出他在困难面前永不低 头、永不气馁的惊人毅力。这则日记告诉我们做事只有“吾守吾 常,吾探吾胜”,才能达到目的,才能收获与众不同的果实。
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5.析活用 (1)自西而东．(名词作动词,向东流) (2)大岭东．转,束涧下．流(名词作状语,向东,向下) (3)初觅炬倩导．(动词作名词,向导) (4)樵者腰．镰,耕者荷锄(名词作动词,腰里别着) (5)乃先以炬入,后蛇．伏以进(名词作状语,像蛇一样) (6)光由隙中下．射(名词用作状语,向下) (7)此必前．通洞外(名词用作状语,向前) (8)由层石下,北．循涧底入(名词用作状语,向北) (9)炬恰尽．矣(形容词作动词,燃尽)
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今何以枯洞也,不可解矣(理解,懂得) (2)解 庖丁为文惠君解牛(剖开,分解动物的肢体)
少年大骇,急解令休止(解开,使分开) 师者,所以传道受业解惑也(解释,解答) 天下土崩瓦解(分裂、涣散) (2)解 今有一言,可以解燕国之患,而报军之仇者,何
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1.注字音
夹峙．(zhì) 屼．突(wù)
东瞰．(kàn) 停爂．(cuàn)
投杼．(zhù) 转窦．(dòu)
矫．首(jiǎo) 石坳．(ào)
攀跻．(jī)
历峤．(qiáo)
一衖．(xiàng) 庋．出(guǐ)
所赍．(jī)
周行．(háng)
句段点评
多维探究
审美鉴赏
1.去上清三里,得麻叶洞。洞在麻叶湾,西为大岭,南为洪碧,东为 云阳、枣核之支,北则枣核西垂。
译文:离开上清洞三里,有一个麻叶洞。洞在麻叶湾,西面是大岭, 南面是洪碧山,东面是云阳山和枣核岭的支脉,北面则是枣核岭的 西麓。
点评:正月十七日上午,徐霞客在游麻叶洞之前已先游了上清洞, 因为该洞大半浸在水中,空间狭窄,举火都很困难,所以他入洞不久 就不得不放弃探险。麻叶洞离上清洞三里,因干燥无水,以遂畅游。 作者言“得麻叶洞”,着一“得”字,不难看出其欢喜之情溢于言表,可 谓“人意山光,俱有喜态”。后面接着交代麻叶洞的位置,在群山之中, 标志出洞之所在。文字朴实,明白准确,依照作者的叙述,我们完全 可以勾勒出一幅简明的麻叶洞地理方位图。
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吾守吾常,吾探吾胜耳(胜景) 沛公不胜杯杓,不能辞(能承受,禁得起) (4)胜 刑人如恐不胜(尽) 一人之智力,不能胜天下欲得之者之众(胜过,
聆听作家故事 了解作品背景 积累语言知识 把握文脉主旨
他一生足迹遍及今16个省、市、自治区。他不畏艰险,曾三次遇 盗,数次绝粮,仍勇往直前,严谨地记下了观察的结果。直至进入云 南丽江,因足疾无法行走时,仍坚持编写《游记》和《山志》。 1640年云南地方官用车船送徐霞客回江阴。1641年正月病逝于家 中。遗作经季会明等整理成书,广泛流传。
பைடு நூலகம்
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2.层石之下,涧底南通,覆石低压,高仅尺许;此必前通洞外,涧所从 入者,第不知昔何以涌流,今何以枯洞也,不可解矣。
相关读物 麻叶洞天
聆听作家故事 了解作品背景 积累语言知识 把握文脉主旨
徐霞客(1587—1641),名弘祖,字振之,号霞客,南直隶江阴(今属江 苏)人。明代地理学家、旅行家和散文家。
受耕读世家的文化熏陶,徐霞客幼年好学,博览群书,尤钟情于地 经图志。少年即立下了“大丈夫当朝碧海而暮苍梧”的旅行大志。
2.识通假
(1)峡之东南尽处,乱石轰驾．(“驾”通“架”)
(2)于是辟成一衖．(“衖”同“巷”,小胡同)
聆听作家故事 了解作品背景 积累语言知识 把握文脉主旨
3.解多义 乃度此内洞之一关(过) 试使山东之国与陈涉度长絜大(量,计算) 度我至军中,公乃入(推测,估计)
(1)度 生之有时而用之亡度(限度) 衡下车,治威严,整法度(制度,法度) 群臣惊愕,卒起不意,尽失其度(气度,风度) 崔九堂前几度闻(量词,次、回、个) 予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲(谱曲)
超过) 予观夫巴陵胜状(优美的,好的)
聆听作家故事 了解作品背景 积累语言知识 把握文脉主旨
4.分古今 (1)大岭东转,束涧下．流． 古义:向下流动。今义:①下游;②卑鄙龌龊。 (2)在石隙中转．折．数级而下 古义:折转。 今义:事物发展的趋势发生方向性的变化;说话或行文由一个意 思转向另一个意思。 (3)予以为大．师． 古义:大法师。 今义:在学问或艺术上有很深的造诣,为大家所尊崇的人。 (4)其内裂隙既高,东西亦横．亘． 古义:贯通。今义:(桥梁、山脉等)横跨;横卧。 (5)若明．星．钩月 古义:明亮的星星。今义:称有名的演员、运动员等。
聆听作家故事 了解作品背景 积累语言知识 把握文脉主旨
《徐霞客游记》系以日记体为主的中国地理名著。明末徐霞客 经30多年旅行,写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇 和“浙游日记”“江右游日记”“楚游日记”“粤西游日记”“黔游日 记”“滇游日记”等,除散佚者外,遗有60余万字游记资料。死后由他 人整理成《徐霞客游记》。世传本有10卷、12卷、20卷等数种。 主要按日记述作者1613~1639年间旅行观察所得,对地理、水文、 地质、植物等现象,均作详细记录,在地理学和文学上卓有成就。 《徐霞客游记》被后人誉为“世间真文字、大文字、奇文字”。
聆听作家故事 了解作品背景 积累语言知识 把握文脉主旨
6.明句式 (1)水穷于下,窍启于上(介词结构后置) (2)时村民之随至洞口数十人(定语后置) (3)妇之炊者停爂(定语后置) (4)童子之牧者,行人之负载者(定语后置) (5)此必前通洞外,涧所从入者(判断句)
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1.文脉图解
麻叶洞天
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2.主旨归纳 本文选自《徐霞客游记》,记载了他在湖南茶陵探访麻叶洞的事, 不仅表现了麻叶洞景致的与众不同,更表现出他在困难面前永不低 头、永不气馁的惊人毅力。这则日记告诉我们做事只有“吾守吾 常,吾探吾胜”,才能达到目的,才能收获与众不同的果实。
聆听作家故事 了解作品背景 积累语言知识 把握文脉主旨
5.析活用 (1)自西而东．(名词作动词,向东流) (2)大岭东．转,束涧下．流(名词作状语,向东,向下) (3)初觅炬倩导．(动词作名词,向导) (4)樵者腰．镰,耕者荷锄(名词作动词,腰里别着) (5)乃先以炬入,后蛇．伏以进(名词作状语,像蛇一样) (6)光由隙中下．射(名词用作状语,向下) (7)此必前．通洞外(名词用作状语,向前) (8)由层石下,北．循涧底入(名词用作状语,向北) (9)炬恰尽．矣(形容词作动词,燃尽)
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今何以枯洞也,不可解矣(理解,懂得) (2)解 庖丁为文惠君解牛(剖开,分解动物的肢体)
少年大骇,急解令休止(解开,使分开) 师者,所以传道受业解惑也(解释,解答) 天下土崩瓦解(分裂、涣散) (2)解 今有一言,可以解燕国之患,而报军之仇者,何
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1.注字音
夹峙．(zhì) 屼．突(wù)
东瞰．(kàn) 停爂．(cuàn)
投杼．(zhù) 转窦．(dòu)
矫．首(jiǎo) 石坳．(ào)
攀跻．(jī)
历峤．(qiáo)
一衖．(xiàng) 庋．出(guǐ)
所赍．(jī)
周行．(háng)
句段点评
多维探究
审美鉴赏
1.去上清三里,得麻叶洞。洞在麻叶湾,西为大岭,南为洪碧,东为 云阳、枣核之支,北则枣核西垂。
译文:离开上清洞三里,有一个麻叶洞。洞在麻叶湾,西面是大岭, 南面是洪碧山,东面是云阳山和枣核岭的支脉,北面则是枣核岭的 西麓。
点评:正月十七日上午,徐霞客在游麻叶洞之前已先游了上清洞, 因为该洞大半浸在水中,空间狭窄,举火都很困难,所以他入洞不久 就不得不放弃探险。麻叶洞离上清洞三里,因干燥无水,以遂畅游。 作者言“得麻叶洞”,着一“得”字,不难看出其欢喜之情溢于言表,可 谓“人意山光,俱有喜态”。后面接着交代麻叶洞的位置,在群山之中, 标志出洞之所在。文字朴实,明白准确,依照作者的叙述,我们完全 可以勾勒出一幅简明的麻叶洞地理方位图。