2020-2021年高一政治教案 商品的基本属性 上学期

2019-2020年高一政治教案商品的基本属性上学期
课题：二、商品的基本属性
一、教学目标：
通过教学使学生初步理解商品的两个基本属性及其相互关系、价值和交换价值的关系。

1、识记：价值，使用价值，交换价值；
2、理解：商品的使用价值和价值的关系。

二、重点难点：
重点：商品具备使用价值和价值两个基本属性；
难点：商品的使用价值和价值的关系。

三、教学方法：谈话法,讲授法
四、课时安排：一课时
五、教学过程：
[复习提问]
1、什么是商品？
2、什么是商品经济？
3、商品经济产生的条件是什么？
4、商品经济存在的条件是什么？
5、商品经济的类型有哪些？
[导入新课]
（先请一位同学表演一个广告，原本是金城武做的一个手机广告，台词为：女人说我帅，男人说我只是帅，就是没人看到我的内在。

……其实，没人看到的更精彩！）看过这个广告，同学们思考：令~~同学困惑的是什么？（别人只看到了他的外在，而没人看到他的内在）
通过这段广告我们学到一点知识：人分为外在和内在两个方面。

其实，世间万事万物都可以分为外在和内在两方面，外在的东西我们可以通过感官感觉它的存在，比如我们看、听、触摸；然而，把握内在的东西则更难，那需要我们的理性思维，用我们的大脑分析、用我们的心去感觉。

相比较而言，内在比外在更具深度，也更能反映事物的真实本性。

所以，“没人看到的更精彩！”，我们更应注重把握事物的内在本质。

回到商品的话题上来，商家常会说：本店商品琳琅满目、品种齐全，各式商品，应有尽有。

然而，琳琅满目的商品虽然各具特色，我们看到的只不过是外在形式上的差别，各种商品有着共同的、本质上的东西。

这节课，我们就来学习有关商品本质的知识——商品的基本属性（板书）。

[讲授新课]
我们从商品的含义入手。

我们知道，商品是用于交换的劳动产品。

那么，商品为什么能够用于交换呢？（因为商品的有用性）商品的有用性就是指商品能够满足人们的需要，对于商品这种能够满足人们某种需要的属性就称为：商品的使用价值（板书宾划书）。

了解了使用价值的含义，同学们思考：除了商品以外的物品是否也有使用价值？举例说
明。

（有，如空气、阳光和农民自种自食的粮食）很多物品都有使用价值但它们不一定都是商品，所以，价值不是商品的特有属性，即非特有属性（板书）。

接下来，大家想：一种商品具有何种使用价值是不是人为确定的？（不是）那是由什么确定的？（商品本身具有的特征）因此，使
用价值反映的是人与自然的关系，是商品的自然属性（板书）。

下面我们来看一个式子：1只鸡=2斤米。

在物物交换时期，人们直接用手中的商品换取对方的商品，交换的过程中人们渐渐有了量上的认识，人们逐渐知道了，用一只鸡换两斤米双方都比较合适，因此得出这样的等式。

可是，在1只鸡和2斤米这两样商品中相等的到底是什么？是使用价值吗？（不是）是重量吗？（不是）是颜色、形状吗？（都不是）那么是什么呢？（暂停两秒）我们一起来看，在这两样商品中有什么东西是共同的？（劳动）既然两种商品都是劳动产品，都凝结了人类劳动，我们就从劳动角度进行比较。

但是，问题又出现了，养鸡和种大米的具体劳动形式是不一样的呀！老师告诉大家：比较两种劳动，不是比较其具体劳动形式，我们抛开所有劳动的具体形式上的差别，只把劳动理解成人类脑力或体力的消耗，而这种不计较所有劳动在形式上的区别，从各种具体的劳动中抽象出来的最本质、最一般的东西就是无差别人类劳动。

凝结在商品中的无差别人类劳动就是商品的——价值（板书并划书）。

注意：价值是凝结在“商品”中的无差别的人类劳动。

任何形式的劳动都能从中找到无差别人类劳动，因此，无差别人类劳动是伴随人类始终的。

而价值是随商品的产生而产生，随商品的消亡而消亡的，任何劳动只有凝结在商品上才形成价值，不凝结在商品上的劳动无法形成价值。

所
以说，价值是商品的特有属性（板书）。

价值是在商品交换过程中体现出来的，而商品交换是人与人之间进行的活，因此商品的价值体现的是人与人、人与社会之间的关系，是商品的社会属性（板书）。

任何商品都有价值，但商品的价值不能自我表现出来，必须通过交换，由另一种商品表现出来。

我们来看“1只鸡=2斤米”这个式子，1只鸡的价值是通过2斤米表现出来的，我们就把2斤米称为1只鸡的交换价值。

也就是说，我们用一种商品来表现另一种商品的价值，用来表现其它商品价值的商品就是交换价值。

注意：在商品交换的等式中，等号右边的商品是等号左边商品的交换价值，这种关系是不可逆的，比如在“1只鸡=2斤米”中，只能说2斤米是只鸡的交换价值，不能说1只鸡是2斤米的交换价值。

如果要表示2斤米的交换价值，必须把等式左右对换，变成“2斤米=1只鸡”，才可以说，1只鸡是2斤米的交换价值。

所以说，作为交换价值的商品只是用来表现商品价值的，交换价值是价值的表现形式，价值是交换价值的基础。

同学们看黑板，这节课我们学习的是商品的基本属性。

商品的基本属性包括两个方面：1、商品的使用价值；2、商品的价值。

那么，二者的关系是怎样的呢？3、关系（板书）。

提到关系就要从两方面分析，一方面看二者的联系，另一方面看二者的区别。

首先我们来看一下商品的使用价值和价值的（1）区别（板书）。

请同学们思考并归纳，使用价值和价值有那几点区别？（学生思考后提问）
总结：①含义不同；②使用价值不是商品的特有属性，价值是商品的特有属性；③使用价值是商品的自然属性，价值是商品的社会属性；④使用价值是商品交换的前提，
价值是商品交换的基础。

下面，同学们再思考，使用价值和价值有怎样的联系？（提问）总结：①商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可；②使用价值是价值的物质承担者，价值是商品的本质属性；③二者是对立排斥
的，无论生产者还是消费者，任何人不能同时拥有使用价值和价值。

生活中，我们常说“物美价廉”、“货真价实”、“优质优价”，这些词语都能表现出商品具有使用价值和价值两种基本属性，同学们想一想，这些词语怎样体现商品基本属性的？（提问，指导看书第9页小字部分）。

[本课小结]
本节课我们学习了商品的基本属性，基本属性是使用价值和价值。

分别掌握其含义和特性，重点理解掌握商品的使用价值和价值的关系，包括四点区别和三点联系。

同时理解商品的使用价值和价值在日常生活中的体现：“物美价廉”、“优质优价”等成语的含义。

[巩固练习]：
最后，我们来做几道判断题，巩固一下本节课的内容。

1、有使用价值的东西，也没有价值。

（正确）
2、有使用价值的东西，就一定有价值。

（错误）
3、没有价值的东西，也一定没有使用价值。

（错误）
4、有价值的东西，一定有使用价值。

（正确）
复习题：
1、商品的价值和交换价值的关系是怎样的？
2、商品的使用价值和价值之间有怎样的关系？
六、板书提纲：第一课商品和商品经济
第一节商品
商品的基本属性
1、使用价值含义非特有属性自然属性前提
2、价值含义特有属性社会属性基础
交换价值——价值的表现形式，以价值为基础3、关系
（1）区别：（见上）
（2）联系：对立统一。

课后联系：
不定项选择题
1．下列物品属于商品的是
A．制药厂仓库里存放的准备销售的药品
B．同学赠送的钢笔
C．裁缝给自己缝制的衣服
D．商店里出售的玩具
2．商品经济产生于原始社会末期，后来的奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会，虽然生产力发展水平不同、社会制度不同，但都存在着商品生产和商品交换。

这是因为
A．各个社会都存在自给自足的自然经济
B．各个社会都存在商品经济生产和发展的一般基础，即社会分工
C．各个社会的商品经济都占统治地位
D．各个社会都存在生产资料和产品属于不同的所有者。