美容护理基础第16讲美容美学(一)详案
面部美容美学教案模板范文
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解面部美容美学的基本概念和原则。
2. 培养学生对面部美容美学的审美能力和审美意识。
3. 提高学生对面部美容美学的实践操作能力。
教学重点：1. 面部美容美学的基本概念和原则。
2. 面部美容美学的审美能力和审美意识。
教学难点：1. 面部美容美学的实践操作能力。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍面部美容美学的基本概念和原则。
2. 学生讨论：什么是面部美容美学？它与我们的生活有什么关系？二、讲授新课1. 面部美容美学的基本概念和原则：a. 面部美容美学的定义：面部美容美学是研究面部美容的审美规律和审美方法的一门学科。
b. 面部美容美学的原则：和谐、自然、个性、适度。
2. 面部美容美学的审美能力和审美意识：a. 审美能力：观察、分析、评价、创造。
b. 审美意识：审美观念、审美情感、审美评价。
三、课堂练习1. 学生分组讨论：结合自己的生活实际，分析一个面部美容美学的案例，并说明其审美价值。
2. 教师点评并总结。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了什么内容？什么是面部美容美学？2. 学生回答。
二、讲授新课1. 面部美容美学的实践操作能力：a. 面部清洁：了解面部清洁的重要性，掌握正确的清洁方法。
b. 面部按摩：学习面部按摩的技巧，了解面部按摩的益处。
c. 面部护理：学习面部护理的基本方法，了解不同肤质的护理要点。
2. 面部美容美学的审美实践：a. 学生分组进行面部美容美学的实践操作，如化妆、发型设计等。
b. 教师巡回指导，点评并给予建议。
三、课堂展示1. 学生展示自己的面部美容美学实践作品，分享心得体会。
2. 教师点评并总结。
教学反思：本节课通过理论讲解、课堂练习和审美实践等多种形式，使学生了解面部美容美学的基本概念和原则，提高学生的审美能力和审美意识。
在教学过程中，教师应注重引导学生主动参与，培养学生的实践操作能力，使学生在学习过程中得到全面的发展。
美容理论备课教案模板及范文(2篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：了解美容的基本概念、美容理论的发展历程、美容行业的现状及发展趋势。
2. 能力目标：培养学生美容理论分析能力、美容实践操作能力及审美鉴赏能力。
3. 情感目标：激发学生对美容行业的兴趣，树立正确的美容观念，提高学生的职业道德素养。
二、教学内容1. 美容的基本概念2. 美容理论的发展历程3. 美容行业的现状及发展趋势4. 美容职业道德与规范三、教学重点与难点1. 教学重点：美容理论的发展历程、美容行业的现状及发展趋势。
2. 教学难点：美容理论分析能力、美容实践操作能力及审美鉴赏能力的培养。
四、教学方法1. 讲授法：讲解美容理论的基本概念、发展历程、现状及发展趋势。
2. 案例分析法：通过具体案例，引导学生分析美容理论在实际应用中的价值。
3. 实践操作法：让学生参与美容实践，提高美容操作能力。
4. 讨论法：组织学生就美容理论及职业道德展开讨论，培养学生的团队协作能力。
五、教学过程1. 导入新课教师简要介绍美容行业的发展历程，激发学生对美容理论的兴趣。
2. 讲解美容的基本概念讲解美容的定义、美容的目的、美容的分类等基本概念。
3. 美容理论的发展历程介绍美容理论的发展历程，包括美容学的起源、美容理论的发展阶段、美容理论的研究方法等。
4. 美容行业的现状及发展趋势分析美容行业的现状，包括市场需求、行业竞争、发展趋势等。
5. 美容职业道德与规范讲解美容职业道德的重要性，以及美容行业的规范要求。
6. 案例分析选取具体案例，引导学生分析美容理论在实际应用中的价值。
7. 实践操作组织学生参与美容实践，提高美容操作能力。
8. 讨论与总结组织学生就美容理论及职业道德展开讨论，总结本次课程的重点内容。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言积极性等。
2. 案例分析：评估学生对案例的分析能力。
3. 实践操作：评估学生的美容操作能力。
4. 课后作业：布置相关作业，检验学生对本节课内容的掌握程度。
美容美体教案
美容美体教案一、教学目标1、让学生了解美容美体的基本概念和重要性。
2、帮助学生掌握常见的美容美体方法和技巧。
3、培养学生正确的美容美体观念和习惯。
二、教学重难点1、重点（1）皮肤护理的基本知识和方法，包括清洁、保湿、防晒等。
（2）身体塑形的常见运动和按摩手法。
2、难点（1）如何根据不同肤质选择合适的护肤品。
（2）掌握正确的按摩力度和穴位。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，让学生系统地了解美容美体的理论知识。
2、示范法教师亲自示范美容美体的操作方法，让学生更直观地学习。
3、讨论法组织学生讨论相关问题，激发学生的思考和交流。
四、教学过程1、导入（1）通过展示一些美丽的人物图片或视频，引起学生对美容美体的兴趣。
（2）提问学生对美容美体的理解和关注程度，引导学生思考美容美体的重要性。
2、知识讲解（1）美容的基本概念解释美容的定义，包括面部和身体的美化。
介绍美容的分类，如生活美容和医学美容。
（2）皮肤的结构和功能用简单易懂的语言讲解皮肤的分层结构，如表皮、真皮和皮下组织。
阐述皮肤的主要功能，如保护、调节体温、感知等。
（3）皮肤护理清洁：强调选择适合肤质的洁面产品，正确的洗脸方法和频率。
保湿：介绍不同类型的保湿产品，以及如何根据皮肤状况选择。
防晒：讲解紫外线对皮肤的伤害，如何选择防晒霜和正确使用。
（4）身体塑形介绍常见的身体塑形方法，如运动、饮食控制和按摩。
讲解一些简单有效的塑形运动，如瑜伽、普拉提等，并进行示范。
3、实践操作（1）分组让学生互相练习皮肤清洁和保湿的方法。
（2）教师巡视指导，纠正学生的错误操作。
4、讨论与交流（1）组织学生讨论在美容美体过程中遇到的问题和困惑。
（2）鼓励学生分享自己的美容美体经验和心得。
5、总结（1）回顾本次课程的重点内容，如皮肤护理的要点和身体塑形的方法。
（2）强调正确的美容美体观念和坚持的重要性。
五、课后作业1、让学生根据自己的肤质制定一份一周的皮肤护理计划。
2、要求学生每天进行一定时间的塑形运动，并记录自己的感受和变化。
面部美容美学教案模板范文
教案名称：面部美容美学基础课程课程目标：1. 使学员了解面部美容美学的基本概念和原则。
2. 掌握面部五官的审美标准和比例关系。
3. 学会分析不同脸型的特点及适合的化妆技巧。
4. 提高学员对面部美容美学的审美能力和实际操作能力。
课程时长：2课时教学对象：美容美发专业学生、美容爱好者教学准备：1. 教室布置：多媒体设备、教学模型、图片、化妆品等。
2. 教学资料：面部美容美学教材、案例分析、课件等。
教学步骤：一、导入1. 教师简要介绍面部美容美学的概念和重要性。
2. 通过图片展示不同明星、名人的面部特点，引发学员的兴趣。
二、理论讲解1. 面部五官的审美标准和比例关系：a. 眼睛：眼距、眼长、眼型等；b. 鼻子：鼻型、鼻梁、鼻翼等；c. 嘴巴：唇型、唇角、唇色等；d. 脸型：椭圆形、圆形、方形、长形等。
2. 面部美容美学的原则：a. 突出优点，掩饰缺点；b. 和谐统一；c. 个性展现。
三、案例分析1. 通过展示不同脸型的图片，分析其特点及适合的化妆技巧。
2. 分享成功案例，讲解如何根据客户的需求进行面部美容设计。
四、实际操作1. 教师示范面部化妆技巧，包括底妆、眼妆、唇妆等。
2. 学员分组进行实际操作，教师巡回指导。
五、总结与反思1. 教师对本次课程进行总结，强调面部美容美学的重要性。
2. 学员分享学习心得，提出疑问。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学员在课堂上的参与程度，如提问、讨论等。
2. 实际操作能力：评估学员在实操环节的技能掌握程度。
3. 课后作业：布置相关练习题，考察学员对知识的掌握情况。
教学反思：1. 教师针对课程内容进行总结，分析教学效果。
2. 教师反思教学方法，提出改进措施，为后续课程做好准备。
备注：本教案可根据实际情况进行调整，增加或减少教学内容。
美容基础课程教案设计模板
一、课程名称：美容基础二、课程目标：1. 了解美容行业的基本概念和发展趋势；2. 掌握面部清洁、护肤、按摩等美容基础技能；3. 学会正确使用美容工具和产品；4. 提高个人形象和气质，培养良好的服务意识。
三、课程内容：第一节课：美容行业概述1. 美容行业的发展历程及现状；2. 美容行业的发展趋势及前景；3. 美容师的角色与职责。
第二节课：面部清洁与护肤1. 面部清洁的重要性；2. 清洁产品的选择与使用方法；3. 护肤的基本步骤与注意事项；4. 针对不同肤质的选择与护理。
第三节课：面部按摩1. 面部按摩的作用与原理；2. 面部按摩的手法与技巧；3. 针对不同部位的按摩方法；4. 按摩的注意事项与禁忌。
第四节课：美容工具与产品1. 美容工具的种类与使用方法；2. 美容产品的分类与选择；3. 美容工具与产品的保养与清洁。
第五节课：个人形象与气质提升1. 仪容仪表的基本要求；2. 服饰搭配技巧；3. 姿态与表情训练；4. 良好的服务意识与沟通技巧。
第六节课：美容基础实操练习1. 面部清洁与护肤实操；2. 面部按摩实操；3. 美容工具与产品实操；4. 个人形象与气质提升实操。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解美容行业知识、面部清洁与护肤、面部按摩等理论；2. 演示法：展示美容工具与产品、个人形象与气质提升等实操；3. 实践法：学生分组进行实操练习，教师指导；4. 案例分析法：通过实际案例，让学生了解美容行业的服务流程与技巧。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的学习态度和积极性；2. 实操能力：评估学生在实操练习中的技能掌握程度；3. 个人形象与气质：观察学生在个人形象与气质提升方面的进步；4. 案例分析：评估学生在案例分析中的思考与分析能力。
六、教学资源：1. 教材：《美容基础》；2. 美容工具与产品；3. 实操练习场地；4. 案例资料。
七、教学进度安排：第一周：美容行业概述、面部清洁与护肤；第二周：面部按摩、美容工具与产品；第三周：个人形象与气质提升、美容基础实操练习；第四周：总结与复习。
美容护理基础第17讲美容美学(二)详案
容貌美的社会心理学特征
Burone1958年指出，人的面部结构一个重要的功能就是对人的社会心理产生重要影响。1962年有人曾进行过一项调查，描述—个希腊家庭，通过长时间积蓄攒够了一笔购买房子的钱，并找到了喜欢的房子。这时，他们13岁的儿子意识到自己的牙齿很拥挤，于是他们去拜访牙医。牙医说，牙齿可以而且应该得到治疗，但要花掉他们所有的积蓄，因而将不可能买房子。研究者要求1863名被调查者回答，是选择房子还是选择牙医。80％的回答是选择牙医，其中受过良好教育的被调查者指出，选择牙医的理由是因为儿子的心理影响。由此可以看出，随着人们文化水平的提高，容貌的心理影响越来越受到重视。美容的发展和普及，正是由这种社会和心理的需要所促成。
见幻灯片：常见鼻型。
时间
方式
辅助பைடு நூலகம்材
阐 述
第二节课（45分钟）
讲解
真人
范例
幻灯片17-6
幻灯片17-7
幻灯片17-8
幻灯片17-9
唇的美学意义
口唇在容貌美学中的优势首先是色彩美。由于唇部皮肤极薄，没有角质层和色素，所以能透过血管中血液的颜色。加之该处血运丰富，表现为色彩红润、敏感而显眼。
口唇是面部器官中能力最大的软组织结构，由于它与面部表情肌密切相连的特点，使口唇不仅具有说话、进食、吐出、吸气、吹气、亲吻和辅助吞咽等功能，而且具有高度的表情功能。
容貌美的基本结构特征
比例与和谐
关于容貌美的比例研究，中国古代画论《写真女诀》中记载有五官比例为“三庭五眼”。西方艺术家认为人的身高为头长的7.5倍，宽为头宽的2倍；头面部纵向可分为四等份(头顶至发际，发际至眼裂，眼裂至鼻底，鼻底至颏)；眼宽约等于内眦间距，外眦至两侧方约为眼宽的一半；口裂为鼻翼间距的1.5倍，恰等于双侧巩膜间距；鼻底到下唇下缘，下唇下缘到颏各占1／2；口裂、颏唇沟平分面下垂直距离为三等分。Segher和ricketts都认为美的容貌在垂直和水平方向上、比例关系符合黄金分割比，既1：1.618或0.618：1
美容美体技术授课教案设计
美容美体技术授课教案设计一、教学目标。
1. 了解美容美体技术的基本概念和发展历程；2. 掌握美容美体技术的基本原理和方法；3. 学习美容美体技术的操作技能；4. 培养学生对美容美体技术的兴趣和热情。
二、教学内容。
1. 美容美体技术的概念和分类；2. 美容美体技术的发展历程；3. 美容美体技术的基本原理；4. 美容美体技术的操作方法；5. 美容美体技术的注意事项和安全措施。
三、教学重点和难点。
1. 美容美体技术的基本原理和方法；2. 美容美体技术的操作技能。
四、教学方法。
1. 理论教学相结合，采用讲授、示范和实践相结合的方法；2. 组织学生进行实际操作，加强实践能力的培养；3. 引导学生进行讨论和交流，激发学生的学习兴趣。
五、教学过程。
1. 美容美体技术的概念和分类。
（1）讲授美容美体技术的概念和分类，介绍美容美体技术的发展历程；（2）组织学生进行讨论，了解美容美体技术的相关知识。
2. 美容美体技术的基本原理和方法。
（1）讲解美容美体技术的基本原理和方法，包括按摩、护理、美容仪器等；（2）进行实际操作，示范美容美体技术的基本方法。
3. 美容美体技术的操作方法。
（1）组织学生进行实际操作，指导学生掌握美容美体技术的操作方法；（2）加强学生的实践能力培养，提高操作技能。
4. 美容美体技术的注意事项和安全措施。
（1）讲解美容美体技术的注意事项和安全措施，确保学生的安全；（2）组织学生进行实际操作，加强安全意识的培养。
六、教学评价。
1. 考试评价，组织学生进行理论知识和实际操作的考试，检查学生对美容美体技术的掌握情况；2. 日常评价，观察学生的学习态度和实际操作能力，及时给予指导和帮助。
七、教学资源。
1. 教学用书，《美容美体技术教程》；2. 实验器材，美容美体仪器、护理用品等；3. 多媒体教学设备，投影仪、电脑等。
八、教学反思。
美容美体技术授课教案设计是一项重要的教学工作，通过本次教学，我发现学生对美容美体技术的兴趣很大，他们在实际操作中表现出了较强的学习能力和动手能力。
美容美体教案
美容美体教案导语：美容美体是现代人日常生活中越来越重视的话题，而拥有一身健康的体魄和美丽的外貌更是许多人梦寐以求的目标。
本教案将引导你了解美容美体的重要性及相关的方法和技巧，帮助你达到自己的美丽与健康。
一、美容美体的重要性美容美体不仅能够提升个人形象，增加自信心，更能促进身心健康。
外在的美丽与健康是内在修养的体现，它让我们更加积极向上，追求更美好的生活。
二、保持肌肤健康的方法1. 良好的清洁习惯：每日早晚使用适合自己肤质的洁面产品进行彻底清洁，避免残留物堵塞毛孔。
2. 适当的保湿：根据肌肤水分需求选择合适的保湿产品，每日坚持使用，补充肌肤所需水分。
3. 防晒工作：无论晴天或阴天，都要做好防晒工作，选用合适的防晒产品，避免因阳光照射而引发皮肤问题。
4. 注意饮食：保证摄入足够的水分和营养，多食用富含维生素和抗氧化物的食物，如新鲜水果和蔬菜。
5. 合理运动：适量的运动可以促进血液循环，增强体质，保持肌肤的光滑和弹性。
三、塑造完美身材的方法1. 均衡饮食：合理搭配膳食，减少高热量和高脂肪食物摄入，增加蔬菜、水果和蛋白质的摄取。
2. 适量运动：制定适合自己的运动计划，如有条件可以选择户外运动，如慢跑、游泳等，保持良好的体态和心肺功能。
3. 健康睡眠：保持充足的睡眠时间，睡眠质量要好，有利于身体的代谢和恢复，有助于保持良好的身材。
4. 注意姿势：坐姿、站姿的正确与否直接关系到身材的美观与健康，要注意保持良好的姿势。
5. 仪态养成：要学会正确使用美体产品，有选择地使用瘦身产品，塑造完美身材。
四、心理健康与美容美体的关系1. 积极乐观的心态能够增强自身免疫力，提高皮肤对外界环境的抵抗力，从而保持肌肤的健康和年轻。
2. 疏导负面情绪，避免压力过大，避免因情绪波动而引发皮肤问题。
3. 培养良好的生活和工作习惯，保持规律的作息时间，有助于身体健康和心理平衡。
结语：美容美体是每个人都应该重视和关注的议题。
本教案涵盖了保养肌肤、塑造完美身材以及心理健康等方面的方法和技巧。
《美容基础护理》ppt课件
皮肤类型的分类与特点
皮肤类型分类
根据皮肤油脂分泌和水分含量的不同，皮肤可分为油性、干性、混合性和敏感 性四种类型。每种类型都有其独特的特点和护理需求。
皮肤特点
油性皮肤油脂分泌旺盛，毛孔粗大，容易产生痤疮和黑头；干性皮肤则油脂分 泌较少，毛孔较小，容易干燥和产生皱纹；混合性皮肤则兼具油性和干性皮肤 的特点；敏感性皮肤则较为脆弱，容易过敏和发红。
04
特殊皮肤问题的护理
痘痘皮肤的护理
01
02
03
04
总结词
了解痘痘形成的原因，掌握正 确的护理方法，预防痘痘恶化
。
痘痘形成的原因
毛囊内细菌增多、皮脂分泌过 多和毛囊口角化过度。
护理方法
保持皮肤清洁，使用控油护肤 品，避免挤压痘痘，遵循健康
的饮食和生活习惯。
预防措施
定期去角质，保持良好作息， 避免长时间暴露在阳光下。
美容护理的建议与忠告
选用合适的美容产品
根据自己的肤质和需求选择合适的美容 产品，避免盲目跟风或使用不适合自己
的产品。
注意保湿
保湿是皮肤健康的重要一环，使用适 合自己肤质的保湿产品，保持皮肤水
润。
定期做深层清洁
定期进行深层清洁，有助于清除毛孔 内的污垢和油脂，保持皮肤清爽。
避免频繁去角质
过度去角质会破坏皮肤的天然屏障， 导致皮肤敏感和干燥，因此应适度进 行。
总结词
了解皮肤衰老的原因，采取有 效的抗衰老措施，延缓皮肤老
化。
皮肤衰老的原因
自然老化、光老化、氧化应激 和不良生活习惯。
抗衰老措施
使用抗氧化剂、防晒霜和抗衰 老护肤品，进行适当的按摩和 提拉。
延缓老化
保持充足的睡眠，戒烟限酒， 多食用富含胶原蛋白的食物。
美容专业知识培训教案
衰老性皮肤的护理要点
假性皱纹：
定性皱纹：
补充水分 提高皮肤细胞含水量
补充营养 为皮肤细胞及纤维的代谢提供充足的营养，保证其正常能力。
抗氧修复
细胞再生 刺激皮肤细胞再生、繁殖、代替老化及死亡细胞
1）皮肤较薄，真皮内的胶原、弹力纤维易受各种因素影响，出现数目减少、功能下降，使皮肤的弹性、韧性、结实程度降低，皮肤出现皱纹。 2）眼部皮肤的皮脂腺、汗腺的分布也很少，水脂性保护膜难以形成，皮肤内水分及营养流失增多，使皮肤的含水能力降低、皮肤的含水量降低，从而促进皮肤皱纹的产生。 3）眼部皮肤细胞代谢减慢、营养供应障碍，再加上阳光的侵害，都可促皮肤的衰老，产生皱纹。
角质含水量
光 泽 度
皮 肤厚 度
弹 性
抵 抗 力
PH 值
中 性
干 性
油 性
混合性
皮肤类型
各类型皮肤特点
中性皮肤特点
皮脂分泌量适中,既不干也不油; 皮肤红润细腻,富有弹性; 毛孔较小,对外界刺激不容易敏感,易随季节的变化而变化,冬天偏干,夏天偏油; 皮肤表面呈弱酸性,PH值为5-5.6 一般13岁以下的少女属于此类型皮肤.
眼部油脂粒原因
不用专门的眼部护肤品，在润肤时顺便就护理了眼部。 油脂粒的产生与产品的粘稠度关系不大，而与其内物质的分子量大小有密切的关 系，所以，好的眼霜，不但不会引起眼部油脂粒，而且其内含的植物活性油成分能促 进毛孔内油脂的代谢，从而起到预防油脂粒产生的作用。
以面霜当眼霜使用
油脂分泌过多，清洁不干净
太多的洗面奶不能用来清洗眼部；没有专门的眼部清洁用品。
眼部产品内含成分分子量过大 因眼部皮肤毛孔细小，大分子物质无法完全渗透而形成油脂粒。
美容课件完整版ppt
美容产品选择建议
建议一
了解自己的皮肤类型和需求，选择适合自己的产品。例如 ，干性皮肤适合使用含有保湿成分的产品，而油性皮肤则 适合使用控油产品。
建议二
仔细查看产品的成分表，避免使用含有刺激性或有害成分 的产品。
建议三
不要盲目跟风购买，了解自己的皮肤需求和产品功效后再 做选择。
TH使用洁面乳清洁客户面部，去除 污垢和油脂。
爽肤
使用爽肤水收缩毛孔，平衡皮肤 水油平衡。
结束
完成整个美容服务流程，为客户 提供后续护肤建议和注意事项。
涂抹产品
根据客户皮肤状况，涂抹适合的 美容产品，如精华液、面霜等。
专业护理
根据客户需求，进行去角质、按 摩等专业护理步骤。
04
CATALOGUE
美容营养与健康
美容可以帮助人们增强自信心、提高 生活质量。一个良好的美容习惯可以 改善肌肤状态，减少皮肤问题，使个 人看起来更加健康、年轻和有活力。
皮肤类型与特点
皮肤类型
皮肤类型大致可分为油性、干性、混合性和敏感性皮肤。每种皮肤类型都有其 独特的特点和需求。
皮肤特点
油性皮肤通常较厚，毛孔粗大，容易出油；干性皮肤则较薄，缺乏油脂，容易 干燥和产生皱纹；混合性皮肤则是油性和干性皮肤的混合体；敏感性皮肤则容 易受到刺激，容易出现过敏反应。
营养与皮肤健康
营养素对皮肤的影响
蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等营 养素对皮肤健康起着至关重要的作用 ，缺乏或过量摄入某些营养素可能导 致皮肤问题。
抗氧化物质
水分摄入
保持足够的水分摄入对皮肤健康至关 重要，缺水会导致皮肤干燥、脱屑和 失去弹性。
美容基础课程教案模板范文
一、课程名称：美容基础二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 让学生掌握美容的基本概念和美容师的基本素质。
2. 了解美容行业的发展趋势和美容师职业前景。
3. 掌握美容面部清洁护理的步骤和方法。
四、教学内容：1. 美容概述2. 美容师的基本素质3. 美容行业发展趋势4. 美容面部清洁护理步骤五、教学重点与难点：重点：美容师的基本素质、美容面部清洁护理步骤。
难点：美容面部清洁护理步骤的实操。
六、教学方法：1. 讲授法：讲解美容基础知识、美容师素质和行业发展趋势。
2. 演示法：演示美容面部清洁护理步骤。
3. 实践法：学生分组进行美容面部清洁护理实操练习。
七、教学过程：第一课时：1. 导入新课（1）播放美容行业宣传片，引起学生对美容行业的兴趣。
（2）介绍美容课程的学习目的和重要性。
2. 讲解美容概述（1）美容的定义、分类和发展历程。
（2）美容行业的发展趋势和前景。
3. 讲解美容师的基本素质（1）职业道德、专业技能、服务意识等。
（2）案例分析，让学生了解优秀美容师的标准。
4. 小组讨论（1）学生分组讨论，分享自己对美容行业的看法和期望。
（2）教师总结并点评。
第二课时：1. 讲解美容面部清洁护理步骤（1）洗面奶的使用方法。
（2）爽肤水的选用和轻拍技巧。
（3）穴位按摩的技巧。
（4）面膜的选择和敷膜时间。
（5）撕下面膜后的清理和补水产品使用。
2. 实操演示（1）教师示范美容面部清洁护理步骤。
（2）学生分组进行实操练习。
3. 学生互评（1）学生互相评价实操练习中的优点和不足。
（2）教师点评并总结。
4. 总结与作业（1）总结本节课所学内容。
（2）布置课后作业：查阅资料，了解美容行业的热门项目。
八、教学评价：1. 课堂表现：积极参与、认真听讲、主动提问。
2. 实操练习：掌握美容面部清洁护理步骤，操作规范。
3. 课后作业：完成作业，了解美容行业的热门项目。
美容美体技术专业美容美体基础课程的优秀教案范本美容护肤与身体护理
美容美体技术专业美容美体基础课程的优秀教案范本美容护肤与身体护理美容美体技术是现代社会中备受关注的一门学科，它涉及到人们对自身外貌和身体健康的追求。
为了提高这门课程的教学质量和效果，编写一份优秀的教案范本是非常重要的。
本文将以美容护肤与身体护理为主题，分享一份完整且具有实操性的教案范本。
1. 课程概述本课程的目标是通过系统的理论学习与实际操作，使学生掌握美容护肤与身体护理的基本技能。
课程内容主要包括面部护理、身体护理、美容仪器的使用、美容产品的介绍和推荐等方面。
2. 教学目标本课程旨在培养学生具备以下能力和素质：2.1 掌握基本的美容护肤理论知识；2.2 熟悉并能够正确使用各种美容仪器；2.3 熟悉并能够正确使用各种美容产品；2.4 具备独立开展美容护理和身体护理工作的能力；2.5 培养学生的沟通表达和团队合作精神。
3. 教学内容3.1 面部护理3.1.1 面部皮肤生理特点及常见问题介绍3.1.2 面部护理步骤和技巧演示3.1.3 面部护理常用产品介绍与推荐3.1.4 实操课程：学生互相操作进行面部护理3.2 身体护理3.2.1 身体皮肤生理特点及常见问题介绍3.2.2 身体护理步骤和技巧演示3.2.3 身体护理常用产品介绍与推荐3.2.4 实操课程：学生互相操作进行身体护理3.3 美容仪器的使用3.3.1 常用美容仪器的分类和功能介绍3.3.2 美容仪器使用方法和注意事项演示3.3.3 实操课程：学生操作各种美容仪器进行美容护理3.4 美容产品的介绍和推荐3.4.1 常见美容产品的分类和功能介绍3.4.2 美容产品的正确选用和推荐原则讲解3.4.3 实操课程：学生进行美容产品的选用和推荐4. 教学方法本课程采用理论教学与实操相结合的教学方式，主要包括以下几种教学方法：4.1 讲授法：通过教师讲授基本理论知识，介绍教学内容；4.2 演示法：教师进行操作演示，学生观摩；4.3 实操课程：学生互相操作进行实操训练；4.4 互动讨论：教师与学生进行互动，解答疑问。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
方式
辅助器材
阐 述
第二节课（45分钟）
讲解
举例
说明
幻灯片16-7
6)多样统一——古希腊的毕达哥拉斯学派在揭示“黄金分割”的同时认为，美是多种数量比例关系和对立因素和谐统一的结果，即所谓“寓变化于整体”。多样统一的法则是对对称、均衡、整齐、比例、对比、节奏、虚实、从主、参差、变幻等形式美法则的集中概括。它是各种艺术门类必须共同遵循的形式美法则，是事物发展的对立统一规律在人的审美活动中的具体表现。
第十六讲美容美学（一）（2学时）
时间
方式
辅助器材
阐 述
第一节课（45分钟）
讲解
小组
讨论
讲解
幻灯片16-1、2
幻灯片16-3
幻灯片16-4
幻灯片16-5
学习目标：
了解美容学应遵循的审美原则和美容与健康的关系。
熟知理想体质与健康美的标准。
掌握美容学的审美原则。
美容的审美原则
导言：美，既是美学领域中最基本的概念之一，又是日常生活中的一种最常见的现象。它在不同的应用环境中有着不同的含义。
5)节奏——客观事物(包括大自然中的各种现象、人的生命和社会生活)或艺术活动的一种符合规律的周期性变化的运动形式。在现实生活中，人的呼吸、脉搏、血压等生理活动都是一些生理节奏。一旦改变人的生理节奏就会在一定程度上引起其情感节奏的变化；相反，人的生理节奏也往往受到心理情感变化的影响。艺术节奏是建立在人的生理和心理节奏基础之上的，当音响、线条、色彩、形体等艺术节奏与人的生理、心理节奏相吻合时，就会引起欣赏者的生理感受或心理情感活动的相应变化，从而产生美感。
时间
方式
辅助器材
阐 述
讲解
举例
说明
幻灯片16-6
形式美法则
美的形式是反映具体事物美的特定内容的外观形式。在美学上，被统称为“形式美”。形式美包括“外形式”和“内形式”两个方面。外形式指材料的线、形、色、光、声、质等外形因素，内形式是上述因素按一定规律组合起来以完美表现内容的结构形式。形式美通过人的感官给人以美感，引起人的特定想象和情感时，它就成为审美对象。一般认为，形式美是按一定的格调法则表现出来的。
美感与审美
美感，简单地说，就是审美过程中最初形成的—种审美感觉，即感知对象(审美客体)在人们头脑中的一种创造性反映，其特点是寓心悦目、心旷神怡、和谐宜人。它是人类所特有的一种社会心理现象。
美感也可分为狭义和广义。狭义的美感就是指审美感受。广义的美感则泛指审美意识活动的各个方面和各种表现形态，包含审美感受、审美趣味、审美能力、审美理想等。广义的美感概念的核心也是审美感受。因此，通常人们多将美感理解为“审美感受”。
健康：在古英语中有强壮（HALE）、结实（SOUND）和完整(WHOLE)的意思。世界卫生组织WHO认为：健康是“整个身心和社交的完好状态，而不仅仅是指没有疾病或体弱状态。”
保健：预防性保健
治疗性保健
理想的体质与健康美
美容学是利用多种手段促进塑造人体美的学科，但是人体美必须以健康为基础，没有健康就谈不上美。
善于休息，起居规律；
善于用脑，应变力强，能适应外界环境的各种变化。
小组讨论并回答理想体质和健康美应具备的特征。
板书：
理想体质的主要标志：
身体健康，主要脏器无疾病；
身体发育良好，体格健壮，体形匀称，体姿态正确；
心血管、呼吸与运动系统具有良好的功能；
有较强的运动与劳动等身体活动能力；
心理发育健全，情绪乐观，意志坚强，有较强的抗干扰、抗不良激的能力；
对自然和社会环境有较强的适应力。
美容学应遵循的审美原则
仅有好的思想、好的技术对于美容工作者远远不够，还必须有很好的美学修养。遵循审美原则便是美学修养的重要部分。美容的目的不仅仅是美化形象，更重要的是显示出人的才智、情操和气质。要实现这一目的，在美容护理的具体实践中，必须遵循一条和谐即美的原则，在国际上称为：
板书：
TPO原则： T(Time)代表时间、时令、时期、时代；
3)和谐——审美对象各组成部分之间处于矛盾统一之中的一种相互协调的状态，但基本要求是对称、均衡、相互呼应和衬托，如色彩的调和悦目或音调的悦耳动听。
4)整体性——任何一个形象体系，无论人体或艺术作品都必须具备整体性的原则，所谓“美中不足”，就是整体性受到破坏的一种表现。例如桌子缺角、门窗裂缝、书无封面等都可使人感到美中不足。
世界卫生组织提出的健康美标准：
体重适当，身体匀称，站立时头、肩和臀位置协调；
肌肉丰满，皮肤富有弹性；
头发富有光泽、无头屑；
眼睛明亮，反应敏锐；
牙齿整洁，无龋齿，牙龈色泽正常；
能抵抗一般性感冒和传染病；
有充沛的精力，能从容不迫地担负起日常生活和繁重的工作而不感到过分紧张和疲劳；
态度积极，处事乐观，乐于承担责任，事无巨细而不挑剔；
7）黄金律——又称“黄金段”或“黄金分割”。系古希腊时代的毕达哥拉斯1：1.618或0.618：1。一般来说，按此种比例关系组成的任何对象都表现为有变化的统一，显示出其内部关系的和谐与均衡，因而不少美学家认为“黄金分割”是审美对象之所以美的重要形式美法则之一。这已在人体结构上得到充分的证实。例如脸部的长宽比、躯干的长宽比、乳房所在位置等，即是生理功能上的黄金律。在微观结构上的黄金律，可以沃森1953年发现DNA的双螺旋结构模型为例，其双螺旋的螺距(34A)与直径(20A)之比也近似于1：1.618。
P(POSITION)代表地区、地点、场合；
O（OBJECT）代表对象，即个体的形态、肤色、气质、种族等等。
时间
方式
辅助器材
阐 述
讲解
小组
讨论
讲解
幻灯片16-8
幻灯片16-9
幻灯片16-10
健康与健康美
健康与保健
学生讨论：什么是健康，现代人健康的具体意义？通过学生回答后作出如下总结：
板书：世界卫生组织给健康的明确定义：健康是指身体、精神和社会能力的完整性和良好性。
板书：
1、对称 2、均衡 3、和谐 4、整体性 5、节奏 6、多样统一 7、黄金律
1)对称——如果用直线把画面空间分为相等的两部分，它们之间不仅质量相同，而且距离相等。例如，中外各种古代建筑、教堂、庙宇、宫殿等都以“对称”为美的基本要求。
2)均衡——对称的事物基本上是均衡的。也有些物体并不—定对称，但它仍然很美，那就是因为它还符合“均衡”的法则。例如，人体内的某些脏器虽不对称，但很协调，不会使人产生熟轻熟重的感觉。
提问：什么是美，美的事物会给人怎样的心理感受。通过举手回答并描述。
美学的基本概念
在日常生活中，美泛指两种含义：一是当人们在一定的情感条件下感受到某种诱发人的感官以愉悦的物质形式时；二是当他人感受到某人的一种良好的伦理表现时。从广义上说，“美”是一切真善美在人的直觉中的高度集合。
现代美学中的“美”，不是狭指的“优美”，而是泛指的广义的“美”，其严格的科学含义应包括优美（狭义的美)、壮美(崇高)、滑稽、荒诞、悲剧、喜剧等各种审美对象，即一切直觉及其对象的有机集合 。