部编人教版二年级语文上册《曹冲称象》PPT课件

注意表示顺序的关键词哦！
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情景朗读
曹操微笑着点一点头。他叫人 照曹冲说的办法去做，果然称出了 大象的重量。
请你用“果然”说一句话吧！
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合作探究
合作学习课文第三段，探究下面的问题。 官员们提出了什么称象办法？他们
的办法好吗？为什么？
自学要求： 1、带着问题自己读课文并画出相关的句子。 2、画好后小组同学说一说。
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认读生字
cáo chōng chēng yi chēng guān yuán zhù zi yì lùn
曹冲 称一称 官员 柱子 议论
zhòng liàng chèng gǎn kǎn dǎo huà xiàn
重量 秤杆 砍倒 画线
tíng zhǐ
停止
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6
认读生字
cáo chōng chēng yi chēng guān yuán zhù zi yì lùn
称底秤站然 柱 杆岁船做
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学写生字
没有钩
Leabharlann Baidu船底
我有几个点？
站然
上下都有点。 横要变成提。
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曹冲 称一称 官员 柱子 议论
zhòng liàng chèng gǎn kǎn dǎo huà xiàn tíng zhǐ
重量 秤杆 砍倒 画线 停止
gǎn 秤杆 杆 gān 旗杆
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7
认读词语 重量 秤杆 砍倒 划线 停止 曹冲 称一称 官员 柱子 议论 曹操 做事 到底 岁月 船员 果然
小火车开起来！
曹操听了直摇头。
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合作探究
1 赶大象上船 2 在船舷上做记号 3 把大象赶上岸 4 往船上装石头 5 称石头的重量
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我有好办法！
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合作探究
我的办法怎么样？
砍树
安全 可行
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总结提升
你觉得曹冲是个怎样的孩子？ 他的聪明之处表现在哪里？
善于观察 善于思考 想象力丰富
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语言训练
这头大象长的什么样？
曹冲称象
人教版二年级上册
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1
猜谜语
耳朵像扇子， 鼻子像钩子。 身子像堵墙， 大腿像柱子。
这是什么动物？
大象
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2
感知内容
你能用什么词语形容大象？
怎么知 道大象的重 量呢？
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3
概括总结 你能用自己的话说说曹冲称象的故事吗？
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4
感知内容
认真读课文，边读边想，看谁填得准。 课文共有（ 5）个自然段。写的是曹 操收到了一只大象，却不知道大象的重量， 众位大臣说（造一杆大秤）来称量大象， 结果曹操很不满意，他七岁的儿子曹冲想 到了一个更好的办法，称出了大象的重量。
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合作探究
曹操问:“谁有办法把这头大象称一称？” 有的说:“得造一杆大秤，砍一棵大树 做秤杆。”
可行吗？
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合作探究
有的说:“有了大秤也不成啊，谁有那 么大的力气提得起这杆秤呢？”
没有大吊车，提不动！
你能给这个句子换个说法吗？
有的说:“有了大秤也不成啊，谁都没 有那么大的力气提得起这杆秤。”
大象又高又大， 身子像一堵墙，腿像 四根柱子。
比喻句
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语言训练 体会每组句子意思的不同，再用红
颜色的字说一个句子。
曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲才七岁。
大象有多重呢？ 大象到底有多重呢？
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拓展延伸
你还知道哪些这样的故事？与大家讨论分享。
司马光砸缸
王戎识李 骆宾王写诗
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学写生字
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认读生字
给生字选择正确的读音。
chēng chèn chèng
chèn
chèn
称心如意 称职
chèng
秤砣
chèng
秤杆
chēng
称谓
chēng
称呼
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情景朗读
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说： “我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身 下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再 把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画 线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有 多重，大象就有多重。”