高二【歌唱(人音版)】歌唱模块(第十四课时)-教学设计
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用正确的歌唱方法完成歌曲《回忆》两个声部的准确歌唱。
三、教学难点：
1.二连音节奏的准确性。
2.合唱的音准、气息的稳定以及声部的和谐。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
5’
15’
4’
导入
新授
总结
一、温故知新
1.回顾“歌唱的正确姿态、用呼吸支持歌唱”等已学旧知；
2.欣赏音乐剧《猫》中的《回忆》片段，提出问题引入新授。
课程基本信息
课例编号
学科
音乐
年级
高二
学期
秋季
Biblioteka Baidu课题
歌唱实践-《回忆》
教科书
书名：歌唱
出版社：人民音乐出版社出版日期：2019年7月
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
一、教学目标：
1.学唱音乐剧《猫》中的歌曲《回忆》，准确歌唱主题旋律并体验多声部作品的艺术魅力。
2.了解音乐剧的相关知识。
二、教学重点：
3.带唱英文歌词，注意发音特点；
4.视唱A段前两乐句乐谱，第一乐句为齐唱，第二乐句为以三度音程为主的合唱；
5.学唱B段旋律并演唱歌词。
三、课堂小结
梳理本课所学内容。
四、课后作业
1.复习演唱初中阶段音乐剧《悲惨世界》中的歌曲《云中的城堡》。
2.鉴赏音乐剧《音乐之声》中的《孤独的牧羊人》，尝试演唱。
二、新授
（一）认识音乐剧
1.流行音乐为主，集歌、舞、表演于一身，兼具其它音乐风格；
2.了解剧情；
3.了解歌曲《回忆》在剧中的三次出现。
列表对比，演唱形式、情绪情感、转调等。
（二）学唱《回忆》
1.聆听作品；分析曲式: A B 两个主题交替出现，共五部分构成。
2.视唱A主题的乐谱，标记出主旋律所在的声部位置。注意二连音节奏的准确；
三、教学难点：
1.二连音节奏的准确性。
2.合唱的音准、气息的稳定以及声部的和谐。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
5’
15’
4’
导入
新授
总结
一、温故知新
1.回顾“歌唱的正确姿态、用呼吸支持歌唱”等已学旧知；
2.欣赏音乐剧《猫》中的《回忆》片段，提出问题引入新授。
课程基本信息
课例编号
学科
音乐
年级
高二
学期
秋季
Biblioteka Baidu课题
歌唱实践-《回忆》
教科书
书名：歌唱
出版社：人民音乐出版社出版日期：2019年7月
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
一、教学目标：
1.学唱音乐剧《猫》中的歌曲《回忆》，准确歌唱主题旋律并体验多声部作品的艺术魅力。
2.了解音乐剧的相关知识。
二、教学重点：
3.带唱英文歌词，注意发音特点；
4.视唱A段前两乐句乐谱，第一乐句为齐唱，第二乐句为以三度音程为主的合唱；
5.学唱B段旋律并演唱歌词。
三、课堂小结
梳理本课所学内容。
四、课后作业
1.复习演唱初中阶段音乐剧《悲惨世界》中的歌曲《云中的城堡》。
2.鉴赏音乐剧《音乐之声》中的《孤独的牧羊人》，尝试演唱。
二、新授
（一）认识音乐剧
1.流行音乐为主，集歌、舞、表演于一身，兼具其它音乐风格；
2.了解剧情；
3.了解歌曲《回忆》在剧中的三次出现。
列表对比，演唱形式、情绪情感、转调等。
（二）学唱《回忆》
1.聆听作品；分析曲式: A B 两个主题交替出现，共五部分构成。
2.视唱A主题的乐谱，标记出主旋律所在的声部位置。注意二连音节奏的准确；