举案说法—大学生身边的法律问题
大学生热点法律问题案例(3篇)
第1篇一、引言随着我国高等教育的快速发展，大学生群体日益庞大，他们在校园内外的法律问题也日益凸显。
本文将结合实际案例，对大学生热点法律问题进行分析，以期提高大学生的法律意识，促进校园法治建设。
二、案例一：大学生网络侵权纠纷【案例背景】小王是一名大学生，在某社交平台上看到一篇关于某明星的负面新闻，便将该新闻转发到自己的朋友圈，并附上自己的评论。
不久，该明星的律师团队发现小王的行为，认为其侵犯了明星的名誉权，遂向法院提起诉讼。
【案例分析】1. 网络侵权纠纷的法律依据根据《中华人民共和国侵权责任法》第十二条，网络用户或者网络服务提供者利用网络侵害他人民事权益的，应当承担侵权责任。
本案中，小王在社交平台上转发关于明星的负面新闻，并附上自己的评论，侵犯了明星的名誉权。
2. 案例启示（1）大学生应提高网络素养，遵守网络道德规范，不传播、不转发侵权信息。
（2）在网络上发表言论时，要注意言辞，避免侵犯他人合法权益。
（3）网络平台应加强监管，对侵权行为进行及时处理。
三、案例二：大学生校园贷纠纷【案例背景】小李是一名大学生，因生活开销较大，向某校园贷平台借款5000元。
借款到期后，小李无力偿还，贷款平台以暴力催收、威胁等方式逼迫小李还款。
小李不堪压力，遂向警方报案。
【案例分析】1. 校园贷的法律风险（1）校园贷平台可能存在非法放贷行为，违反《中华人民共和国合同法》等相关法律法规。
（2）校园贷利息过高，可能构成高利转贷，违反《中华人民共和国刑法》等相关法律法规。
（3）校园贷催收手段可能侵犯借款人的人身权利，违反《中华人民共和国侵权责任法》等相关法律法规。
2. 案例启示（1）大学生应树立正确的消费观念，避免过度消费，理性借贷。
（2）选择正规金融机构贷款，警惕非法校园贷。
（3）如遇到校园贷纠纷，应及时报警，依法维护自身权益。
四、案例三：大学生实习纠纷【案例背景】小张是一名大学生，在某公司实习期间，因工作失误导致公司损失。
学生身边的法律小案例(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，随着互联网的快速发展，校园贷现象日益严重，给广大学生带来了沉重的经济负担和心理压力。
本案例以一起校园贷引发的悲剧为切入点，探讨法律在维护学生权益方面的作用。
二、案例简介小王，一名普通大学生，因生活开销较大，无力承担学费和生活费，于是向某网络贷款平台借款。
在短短几个月内，小王借款金额迅速攀升至数十万元。
由于无力偿还，小王陷入巨额债务的泥潭。
在催债人员的威逼利诱下，小王开始尝试各种手段筹款还款，甚至走上了违法犯罪的道路。
最终，小王因涉嫌诈骗罪被警方逮捕。
三、案例分析1. 校园贷的合法性校园贷是指针对在校大学生提供的各种贷款服务，包括现金贷、分期贷、培训贷等。
我国《合同法》规定，民事法律行为应当遵循自愿、等价、公平、诚实信用的原则。
然而，部分校园贷平台在借款过程中存在以下问题：（1）高利贷：部分校园贷平台以高额利息为诱饵，诱导学生借款。
（2）暴力催收：在学生无力偿还贷款的情况下，部分催债人员采取恐吓、殴打等手段逼债。
（3）隐瞒借款信息：部分校园贷平台在借款合同中隐瞒实际利率、还款期限等重要信息。
根据我国《合同法》及相关法律法规，上述行为均属违法行为。
2. 法律在维护学生权益方面的作用（1）合同法：学生与校园贷平台签订的借款合同，如存在欺诈、胁迫等情形，合同无效。
学生可以依法要求解除合同，并要求对方承担违约责任。
（2）刑法：对于涉嫌诈骗、非法拘禁等违法犯罪行为的，学生可以依法向公安机关报案，追究对方刑事责任。
（3）消费者权益保护法：学生作为消费者，在购买贷款服务过程中，如遭遇欺诈、误导等行为，可以依法向有关部门投诉，维护自身合法权益。
四、法律建议1. 学生应树立正确的消费观念，理性消费，避免盲目追求奢侈品、高档消费等。
2. 在签订借款合同前，仔细阅读合同条款，了解实际利率、还款期限等重要信息。
3. 如遇到校园贷纠纷，及时向有关部门投诉，寻求法律援助。
4. 家长和学校应加强对学生的法制教育，提高学生的法律意识。
大学生身边法律案例(3篇)
第1篇随着我国高等教育的普及，大学生群体的法律意识日益增强，但同时也面临着各种法律风险。
本文将通过对几个大学生身边的法律案例进行分析，旨在提高大学生的法律素养，增强他们的法律风险防范意识。
一、案例一：大学生兼职遭遇侵权案例简介：小王是某大学的一名大一新生，为了减轻家庭负担，利用课余时间在一家餐厅做兼职服务员。
某日，小王在打扫餐厅时，不慎将清洁剂溅到顾客身上，导致顾客受伤。
顾客要求餐厅赔偿医疗费、误工费等共计2万元。
餐厅认为小王是兼职，应由其自行承担赔偿责任，双方协商未果，小王遂向法院提起诉讼。
案例分析：本案中，小王在餐厅兼职，属于劳动者与用人单位的关系。
根据《中华人民共和国劳动合同法》的规定，用人单位应当依法与劳动者签订书面劳动合同，并保障劳动者的合法权益。
本案中，餐厅与小王未签订书面劳动合同，侵犯了小王的合法权益。
此外，根据《中华人民共和国侵权责任法》的规定，用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。
本案中，小王在执行工作任务过程中造成他人损害，应由餐厅承担侵权责任。
法律启示：1. 大学生在兼职时，要选择正规渠道，签订书面劳动合同，明确双方的权利和义务。
2. 在工作中要严格遵守操作规程，避免因疏忽造成他人损害。
3. 如遇到侵权行为，要依法维护自己的合法权益。
二、案例二：大学生网络购物遭遇诈骗案例简介：小李在一家网络购物平台上购买了一部手机，支付了5000元货款。
收到手机后，小李发现手机存在质量问题，遂要求卖家退货。
卖家以各种理由拒绝退货，小李遂向卖家索要退款。
卖家以退款需要收取手续费为由，要求小李支付1000元。
小李意识到可能遭遇诈骗，遂报警。
案例分析：本案中，卖家以退款为由，要求小李支付手续费，属于典型的网络诈骗。
根据《中华人民共和国刑法》的规定，诈骗公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。
法律启示：1. 大学生在网购时，要提高警惕，避免遭遇诈骗。
身边的法律案件大学(3篇)
第1篇一、引言随着我国高等教育的快速发展，大学生活日益丰富多彩。
然而，在这片充满活力的校园里，法律问题也日益凸显。
本文将结合几个典型的校园法律案件，对大学生常见法律问题进行分析，以期为大学生提供法律知识普及和自我保护意识提升。
二、校园法律案件案例分析1. 案例一：大学生抄袭事件【案情简介】某大学一学生甲在撰写毕业论文时，未经允许抄袭了另一篇优秀论文。
甲在答辩过程中被导师发现，经查实后，甲被学校给予留校察看处分。
【法律分析】此案涉及《中华人民共和国著作权法》的相关规定。
根据该法，抄袭他人作品属于侵犯著作权的行为，侵权人需承担相应的法律责任。
此外，我国《教育法》也规定，学生应当遵守学术道德，不得抄袭、剽窃他人作品。
因此，甲的行为违反了法律规定，受到了相应的处分。
2. 案例二：大学生侵权事件【案情简介】某大学一学生乙在宿舍楼内，因与他人发生争执，用拳脚将对方打伤。
事后，乙被学校给予开除学籍处分，同时，还需承担民事赔偿责任。
【法律分析】此案涉及《中华人民共和国侵权责任法》的相关规定。
根据该法，乙的行为构成故意伤害他人身体，应当承担相应的民事责任。
同时，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》，乙还可能面临行政拘留等处罚。
此外，我国《教育法》也规定，学生应当遵守公共秩序，不得侵犯他人合法权益。
因此，乙的行为违反了法律规定，受到了相应的处分和赔偿。
3. 案例三：大学生盗窃事件【案情简介】某大学一学生丙在宿舍内盗窃室友手机，被室友发现后报警。
经调查，丙被证实有盗窃行为。
学校给予丙开除学籍处分，同时，还需承担民事赔偿责任。
【法律分析】此案涉及《中华人民共和国刑法》的相关规定。
根据该法，盗窃公私财物，数额较大的，构成盗窃罪。
丙的行为构成盗窃罪，应当承担相应的刑事责任。
此外，我国《教育法》也规定，学生应当遵守法律法规，不得侵犯他人合法权益。
因此，丙的行为违反了法律规定，受到了相应的处分和赔偿。
4. 案例四：大学生合同纠纷事件【案情简介】某大学一学生丁在参加实习期间，与实习单位签订了一份劳动合同。
大学身边的法律案例(3篇)
第1篇一、引言大学，是知识的殿堂，也是青年人成长的摇篮。
然而，在这片充满活力与梦想的土地上，法律案例也时有发生。
本文将以几个典型的大学校园法律案例为切入点，分析其中的法律问题，以期为广大师生提供借鉴和启示。
二、案例一：大学生盗窃案【案情简介】某大学一年级学生小李，因家庭经济困难，心生盗窃念头。
一日，小李趁宿舍无人，盗取了同宿舍同学小王的笔记本电脑一台，价值5000元。
案发后，小王向学校保卫处报案，小李被抓获。
【法律分析】1. 小李的行为已构成盗窃罪。
根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条规定，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。
2. 学校作为教育机构，有责任对学生进行法制教育，提高学生的法律意识。
小李因法制观念淡薄而走上犯罪道路，学校在此过程中存在一定的责任。
3. 学校应当加强对学生的管理，建立健全校园安全防范措施，防止类似事件的发生。
【启示】1. 大学生应树立正确的价值观，自觉遵守法律法规，远离违法犯罪。
2. 学校应加强法制教育，提高学生的法律意识，营造良好的校园法治氛围。
3. 家长和社会各界应关注大学生的心理健康，引导他们树立正确的价值观。
三、案例二：大学生侵权案【案情简介】某大学二年级学生小张，在篮球场上与小李发生争执，一气之下将小李打伤。
经鉴定，小李的伤情构成轻微伤。
事后，小李将小张告上法庭，要求赔偿医疗费、误工费等共计5000元。
【法律分析】1. 小张的行为已构成故意伤害罪。
根据《中华人民共和国刑法》第二百三十四条规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
2. 小张应当承担相应的民事责任。
根据《中华人民共和国侵权责任法》第六条规定，行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。
3. 学校在此事件中存在一定责任。
大学生身边的法律案例(3篇)
第1篇随着我国高等教育的普及，越来越多的年轻人走进了大学的校园。
然而，大学并非真空，大学生在日常生活中也会遇到各种各样的法律问题。
本文将以几个大学生身边的法律案例为例，探讨大学生在法律意识、权益保护等方面存在的问题，并提出相应的建议。
一、案例一：大学生网络购物遭遇诈骗小明是一名大学生，他在网上购买了一部手机，商家承诺七天无理由退换货。
然而，当小明收到手机后，发现手机存在质量问题，联系商家要求退货时，商家却以各种理由拒绝。
小明无奈之下，只能向当地消费者协会投诉。
分析：本案中，小明在网络购物过程中遭遇了商家诈骗。
根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第十一条，消费者在购买商品或者接受服务时，有权要求经营者提供商品或者服务的真实信息。
同时，根据第二十四条，经营者应当履行无理由退换货的义务。
因此，商家在未履行退货义务的情况下，侵犯了小明的合法权益。
建议：大学生在网购时，要选择信誉良好的商家，仔细阅读商品描述和退换货政策。
一旦遇到诈骗，要积极向有关部门投诉，维护自己的合法权益。
二、案例二：大学生兼职遭遇侵权小红是一名大学生，她在一家餐饮店做兼职服务员。
某天，小红在工作中不慎将客人烫伤，客人要求餐饮店赔偿。
然而，餐饮店却将责任归咎于小红，要求她赔偿客人的医疗费用。
分析：本案中，小红在工作中遭遇了侵权。
根据《中华人民共和国侵权责任法》第三十四条，用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。
因此，餐饮店应当承担侵权责任，而不是让小红赔偿。
建议：大学生在兼职过程中，要了解自己的权利和义务，签订正规的劳动合同，确保自己的权益不受侵害。
一旦发生侵权事件，要及时与用人单位协商，协商不成可以向劳动仲裁委员会申请仲裁。
三、案例三：大学生校园贷纠纷小王是一名大学生，他在校园贷平台上借了一笔钱，用于购买电子产品。
然而，由于无法按时还款，小王被催收人员电话骚扰、恐吓，甚至威胁要公开他的个人信息。
分析：本案中，小王遭遇了校园贷纠纷。
当代大学生法律问题案例(3篇)
第1篇随着我国经济的快速发展，高等教育规模不断扩大，大学生这一群体逐渐成为社会关注的焦点。
然而，在追求学业进步的同时，大学生也面临着诸多法律问题。
本文将以一起校园贷引发的借贷纠纷为例，探讨当代大学生法律问题的现状及解决途径。
一、案例背景小王，一名普通的大学生，由于家庭经济条件有限，他在大学期间生活较为拮据。
为了满足日常消费需求，小王在校园内接触到了一种名为“校园贷”的借贷方式。
这种贷款方式门槛低、手续简便，小王很快便借到了一笔钱。
然而，在还款过程中，小王发现还款利息远高于银行同期贷款利率，且逾期还款还会产生高额滞纳金。
由于无力偿还，小王陷入了借贷纠纷。
二、案例分析1. 校园贷的合法性校园贷作为一种借贷方式，其合法性取决于是否符合国家相关法律法规。
根据《中华人民共和国合同法》和《中华人民共和国商业银行法》等相关规定，校园贷在满足以下条件时具有合法性：（1）借贷双方具有完全民事行为能力；（2）借贷合同内容真实、合法；（3）借贷利率符合国家规定。
然而，在实际操作中，部分校园贷平台存在非法放贷、高利贷、暴力催收等问题，严重侵犯了大学生的合法权益。
2. 大学生法律意识淡薄本案中，小王在借贷过程中缺乏法律意识，未充分了解借贷合同条款，导致陷入借贷纠纷。
这反映出当代大学生在法律知识方面存在一定的欠缺，容易受到不法分子的侵害。
3. 借贷平台监管不力校园贷平台在运营过程中，部分存在监管不力的问题。
例如，部分平台未对借款人进行充分的风险评估，导致借款人无法按时还款；部分平台存在暴力催收现象，严重侵犯了借款人的合法权益。
1. 加强大学生法律教育高校应加强大学生法律教育，提高大学生的法律素养，使其在日常生活中能够识别和防范法律风险。
2. 完善校园贷监管机制相关部门应加强对校园贷平台的监管，规范借贷行为，保障大学生合法权益。
3. 提高大学生风险防范意识大学生应提高自身风险防范意识，理性消费，避免陷入借贷纠纷。
四、解决途径1. 协商解决借贷双方可以通过协商，达成还款协议。
大学生活中的法律案例(3篇)
第1篇在我国，大学生作为社会的重要组成部分，他们的生活丰富多彩，同时也伴随着各种法律问题。
本文将通过几个典型的法律案例，探讨大学生活中可能遇到的法律问题，以及如何正确应对。
一、案例一：大学生合同纠纷案例背景：小明是一名大学二年级的学生，为了赚取生活费，他通过中介找到了一份兼职工作。
中介公司与小明签订了劳动合同，约定每月支付工资，并约定了工作内容、工作时间等。
然而，在实际工作中，小明发现中介公司并未按照合同约定支付工资，且工作环境恶劣，存在安全隐患。
案例分析：1. 合同效力：根据《中华人民共和国合同法》第十条，合同是民事主体之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
小明与中介公司签订的劳动合同符合合同法的规定，合同有效。
2. 违约责任：根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
中介公司未按照合同约定支付工资，构成违约。
3. 维权途径：小明可以采取以下途径维权：- 与中介公司协商解决；- 向劳动监察部门投诉；- 向人民法院提起诉讼。
二、案例二：大学生知识产权侵权案例背景：小李是一名计算机专业的大学生，他在网上看到了一款名为“校园助手”的手机应用，该应用功能强大，深受学生喜爱。
小李发现该应用涉嫌侵犯了他人的知识产权，便将开发者告上法庭。
案例分析：1. 知识产权侵权：根据《中华人民共和国著作权法》第十条，著作权人对其作品享有署名权、修改权、保护作品完整权等权利。
小李发现“校园助手”涉嫌侵犯他人知识产权，有权提起诉讼。
2. 维权途径：小李可以采取以下途径维权：- 与开发者协商解决；- 向知识产权局投诉；- 向人民法院提起诉讼。
三、案例三：大学生网络诈骗案例背景：小王在大学期间，通过微信结识了一名自称是某知名企业高管的网友。
该网友以帮助小王求职为由，骗取了小王的大量个人信息和钱财。
案例分析：1. 网络诈骗：根据《中华人民共和国刑法》第二百六十六条，以非法占有为目的，通过虚构事实、隐瞒真相的方法，骗取公私财物的，构成诈骗罪。
大学生纠纷法律案例分享(3篇)
第1篇随着高等教育的普及，大学生群体日益壮大，他们在校园生活中由于各种原因产生纠纷的现象也日益增多。
这些纠纷涉及人身、财产、知识产权等多个方面，处理不当不仅会影响学生的学业和生活，还可能引发法律纠纷。
本文将通过几个典型的法律案例，分析大学生常见纠纷的类型、成因及法律应对措施。
一、案例一：校园盗窃案案例背景：小王和小李是同宿舍的舍友，两人关系一直不错。
一天晚上，小王发现自己的笔记本电脑不见了，怀疑是室友小李偷了。
经过一番询问，小李承认偷了小王的电脑，并表示愿意赔偿。
但小王要求小李赔偿电脑的实际价值，而小李只愿意赔偿购买时的价格。
双方协商无果，小王将小李告上了法庭。
案例分析：1. 案件类型：盗窃罪2. 成因分析：小李因为急需用钱，看中了小王的电脑，便起了盗窃的念头。
3. 法律应对措施：（1）小李的行为构成盗窃罪，应承担相应的刑事责任。
（2）小李应赔偿小王电脑的实际价值，包括购买价格、维修费用等。
二、案例二：人身伤害案案例背景：小张和小李在篮球场上发生争执，小李用篮球砸伤了小张的眼睛。
小张要求小李赔偿医疗费、误工费等费用，但小李认为自己是无意中砸伤小张的，拒绝赔偿。
案例分析：1. 案件类型：故意伤害罪2. 成因分析：小李在争执过程中，情绪失控，导致行为过激，砸伤了小张。
3. 法律应对措施：（1）小李的行为构成故意伤害罪，应承担相应的刑事责任。
（2）小李应赔偿小张的医疗费、误工费等费用。
三、案例三：知识产权侵权案案例背景：小王在撰写毕业论文时，未经许可使用了某知名学者的研究成果，并将其作为自己的论文内容。
论文答辩通过后，该学者发现小王的论文存在抄袭行为，要求小王删除论文，并公开道歉。
案例分析：1. 案件类型：侵犯著作权2. 成因分析：小王缺乏知识产权意识，未经许可使用他人的研究成果。
3. 法律应对措施：（1）小王的行为构成侵犯著作权，应承担相应的法律责任。
（2）小王应删除论文，并公开向该学者道歉。
四、案例四：合同纠纷案案例背景：小张和小李签订了一份租房协议，约定小李租住小张的房子一年。
大学生身边法律案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国高等教育事业的快速发展，大学生群体逐渐壮大。
然而，在追求知识、追求梦想的过程中，大学生们也面临着各种法律问题。
本文将以几个大学生身边的法律案例为切入点，剖析法律问题，提高大学生的法律意识。
二、案例一：大学生网络侵权小王是一名大学生，擅长绘画。
一天，他在网络上发布了一幅自画像，并附上了一段文字描述。
不久，这幅画被某知名电商平台用作广告宣传，未经小王同意，且未支付报酬。
小王发现后，认为自己的合法权益受到了侵害，遂向法院提起诉讼。
1. 法律分析本案涉及著作权侵权问题。
根据《中华人民共和国著作权法》规定，作品作者对其作品享有著作权，包括复制权、发行权、出租权、展览权、表演权、放映权、广播权、信息网络传播权等。
本案中，电商平台未经小王同意，擅自使用其作品，侵犯了小王的著作权。
2. 解决方案小王可以依法向法院提起诉讼，要求电商平台停止侵权行为，并赔偿损失。
同时，电商平台应尊重作者的著作权，未经授权不得使用他人作品。
三、案例二：大学生校园贷纠纷小李在大学期间，为了满足个人消费需求，向某网络贷款平台借款。
由于还款压力过大，小李未能按时还款。
随后，该贷款平台以暴力催收手段威胁小李，甚至对其家人进行骚扰。
小李感到十分痛苦，遂向有关部门投诉。
1. 法律分析本案涉及校园贷纠纷。
根据《中华人民共和国合同法》规定，借款合同是借款人向贷款人提供借款，贷款人按照约定向借款人支付利息的合同。
本案中，小李与贷款平台签订了借款合同，双方应按照合同约定履行义务。
贷款平台在未与小李协商的情况下，采取暴力催收手段，侵犯了小李的合法权益。
2. 解决方案小李可以依法向有关部门投诉，要求贷款平台停止侵权行为。
同时，小李可以寻求法律援助，通过法律途径维护自己的合法权益。
四、案例三：大学生劳动合同纠纷小张在大学毕业后，进入一家公司工作。
工作期间，公司未与小张签订书面劳动合同，且未按规定支付加班费。
小张发现后，向公司提出辞职，并要求公司支付拖欠的工资和加班费。
大学生身边法律案例(3篇)
第1篇一、引言大学生是国家的未来，民族的希望。
随着社会的发展和法治意识的增强，大学生法律素养的提高显得尤为重要。
然而，大学生在成长过程中，由于法律意识淡薄，往往容易陷入法律纠纷。
本文将结合几个典型的法律案例，分析大学生身边的法律问题，以提高大学生的法律素养。
二、案例一：校园贷引发的借贷纠纷案例简介：小王是一名大学生，为了满足自己的生活需求，他在网上申请了一款校园贷。
在签订贷款合同的过程中，小王并未仔细阅读合同条款，导致在还款期限到期时，小王无力偿还贷款。
随后，贷款公司不断催收，甚至联系小王的家人。
无奈之下，小王向法院提起诉讼，要求解除合同。
案例分析：本案中，小王在签订校园贷合同时，未仔细阅读合同条款，导致自身权益受损。
根据《中华人民共和国合同法》第十二条，当事人订立合同，应当遵循公平原则，诚实信用原则。
校园贷公司利用大学生法律意识淡薄的特点，在合同中设置不利条款，损害大学生权益。
此外，根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十六条，消费者在购买、使用商品和接受服务时，有权要求经营者提供真实、全面的信息。
校园贷公司在未充分告知大学生相关风险的情况下，诱导大学生签订贷款合同，属于欺诈行为。
法律建议：1. 大学生在签订任何合同前，应仔细阅读合同条款，了解自己的权益和义务。
2. 遇到校园贷等问题，应向学校或相关部门寻求帮助，切勿盲目借贷。
三、案例二：网络侵权纠纷案例简介：小张是一名大学生，擅长摄影。
一天，他在网上发布了一组摄影作品。
不久，小张发现，某摄影杂志未经授权，将其作品用于封面，并署名为该杂志摄影师。
小张认为自己的著作权被侵犯，遂向法院提起诉讼。
案例分析：本案中，小张的摄影作品属于其个人知识产权，受《中华人民共和国著作权法》保护。
根据该法第十六条，作品完成时著作权即自动产生。
小张的摄影作品一经创作完成，即享有著作权。
根据《中华人民共和国著作权法》第四十七条，未经著作权人许可，以营利为目的，复制、发行、出租、通过信息网络向公众传播其作品的，属于侵权行为。
大学生法律安全问题案例(3篇)
第1篇一、引言随着我国高等教育事业的快速发展，大学生数量逐年增加，大学生法律安全问题日益凸显。
本文通过对一系列大学生法律安全问题的案例分析，旨在揭示大学生法律安全问题的现状、成因及应对措施，以提高大学生的法律意识，增强其自我保护能力。
二、案例一：校园贷引发的悲剧【案例背景】某高校学生小李，因急需用钱，在校园内通过一款名为“校园贷”的APP借款。
在借款过程中，小李未仔细阅读合同条款，盲目借款。
借款后，小李因无力偿还本金及高额利息，陷入债务困境，最终导致其自杀身亡。
【案例分析】1. 原因分析：（1）大学生法律意识淡薄，对借贷合同缺乏了解；（2）校园贷平台监管不力，存在诸多风险；（3）部分大学生存在攀比心理，过度消费。
2. 应对措施：（1）加强大学生法律教育，提高法律意识；（2）加强对校园贷平台的监管，规范其经营行为；（3）引导大学生树立正确的消费观念，抵制过度消费。
三、案例二：网络诈骗事件【案例背景】某高校学生小张，在社交平台上结识了一名自称是某知名企业招聘经理的网友。
该网友以招聘为由，要求小张缴纳报名费、培训费等费用。
小张信以为真，先后缴纳了共计1万元。
然而，当小张联系该网友时，发现其已消失无踪。
【案例分析】1. 原因分析：（1）大学生网络安全意识不足，容易上当受骗；（2）部分大学生存在侥幸心理，贪图小便宜；（3）网络诈骗手段层出不穷，难以防范。
2. 应对措施：（1）加强大学生网络安全教育，提高网络安全意识；（2）提高大学生辨别真伪的能力，谨慎对待陌生信息；（3）加强网络监管，严厉打击网络诈骗犯罪。
四、案例三：校园暴力事件【案例背景】某高校学生小王，因与同学发生矛盾，被对方纠集多人围殴。
在事件中，小王被打成重伤，造成终身残疾。
【案例分析】1. 原因分析：（1）部分大学生法律意识淡薄，对校园暴力行为认识不足；（2）校园暴力事件背后往往存在校园霸凌现象；（3）学校、家庭、社会对校园暴力问题的关注不够。
大学相关的法律问题案例(3篇)
第1篇一、案例背景甲、乙、丙、丁四人是某大学同一宿舍的室友，由于生活习惯、作息时间等方面的差异，四人之间产生了一系列矛盾。
以下为具体纠纷情况：1. 甲和乙在宿舍内大声播放音乐，影响丙和丁的休息。
丙和丁多次提醒，但甲和乙未采取措施。
2. 丙在宿舍内饲养宠物，丁对此表示反感，认为宠物会影响宿舍环境卫生。
丙未听取丁的意见，导致双方矛盾加剧。
3. 丁经常在宿舍内吸烟，甲和乙对此表示不满。
丁虽表示会注意，但并未停止吸烟。
4. 四人共同购买了一台洗衣机，但甲和乙负责洗衣费用的支付。
丁认为洗衣机应由四人共同承担费用，甲和乙则认为洗衣费用应由使用洗衣机的人承担。
二、案例分析1. 甲和乙在宿舍内大声播放音乐，侵犯了他人的休息权利。
根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第五十八条，扰乱公共秩序，干扰他人正常生活的，处警告或者二百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
2. 丙在宿舍内饲养宠物，违反了宿舍管理规定。
根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第五十九条，违反宿舍管理规定，扰乱公共秩序的，处警告或者二百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
3. 丁在宿舍内吸烟，侵犯了他人的健康权利。
根据《中华人民共和国烟草专卖法》第四条，禁止在公共场所吸烟。
丁的行为违反了法律规定。
4. 洗衣机费用问题，属于民事纠纷。
甲、乙、丙、丁四人可以协商解决，若协商不成，可以向法院提起诉讼。
三、法律应对1. 对于甲和乙在宿舍内大声播放音乐的问题，室友可以向宿舍管理员或学校保卫部门举报，要求对其进行处罚。
同时，室友之间可以协商解决，要求甲和乙停止播放音乐。
2. 对于丙在宿舍内饲养宠物的问题，室友可以向宿舍管理员或学校保卫部门举报，要求其停止饲养宠物。
同时，室友之间可以协商解决，要求丙清理宠物排泄物，保持宿舍环境卫生。
3. 对于丁在宿舍内吸烟的问题，室友可以向宿舍管理员或学校保卫部门举报，要求其停止吸烟。
大学身边的法律案例分析(3篇)
第1篇在大学这个相对封闭但充满活力的环境中，法律案例无处不在。
这些案例不仅反映了大学生活中的法律问题，也揭示了法律在维护校园秩序、保障学生权益中的重要作用。
本文将以几个典型的大学身边的法律案例为切入点，分析其中的法律问题，并提出相应的法律建议。
一、案例一：大学生宿舍盗窃案案例背景：某大学宿舍，甲宿舍成员乙在宿舍内被盗，丢失笔记本电脑一台，价值人民币5000元。
宿舍内其他成员均表示不知情，警方介入调查。
案例分析：1. 盗窃罪：根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条，盗窃公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。
在本案中，乙盗窃甲的笔记本电脑，价值人民币5000元，已构成盗窃罪。
2. 共同犯罪：根据《中华人民共和国刑法》第二十五条，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。
在本案中，如果宿舍内其他成员明知乙的盗窃行为而未采取措施制止，且未及时报警，可能构成共同犯罪。
法律建议：1. 加强宿舍安全管理，提高学生安全意识。
2. 发生盗窃案件后，及时报警，协助警方调查。
3. 宿舍成员之间应相互监督，共同维护宿舍安全。
二、案例二：大学生网络侵权案案例背景：某大学学生丙在社交媒体上发布了一篇关于学校食堂的负面评论，内容涉及食品安全问题。
该评论被大量转发，引起学校及学生家长的关注。
案例分析：1. 名誉权：根据《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条，名誉权是自然人和法人的人格权，受法律保护。
在本案中，丙的评论可能侵犯食堂的名誉权。
2. 网络侵权：根据《中华人民共和国侵权责任法》第三十六条，网络用户、网络服务提供者利用网络侵害他人民事权益的，应当承担侵权责任。
在本案中，丙在网络平台上发布侵权言论，可能构成网络侵权。
法律建议：1. 学生在发表网络言论时，应遵守法律法规，尊重他人合法权益。
2. 学校应加强对学生的网络素养教育，引导学生正确使用网络。
身边的大学生法律案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国经济的快速发展，大学生消费观念逐渐转变，加之互联网的普及，校园贷现象日益严重。
本案例以某高校大学生小王为例，讲述了因法律意识缺失而引发的借贷风波。
二、案例经过1. 小王家境一般，生活费有限，但消费欲望强烈。
一次偶然的机会，小王在网络上看到了一款名为“校园贷”的贷款平台，平台声称无抵押、无担保，只需身份证即可贷款。
小王心动了，心想自己也可以提前享受美好生活。
2. 小王注册账号并提交了身份证信息。
平台审核通过后，小王成功贷款5000元。
然而，小王并未意识到，这只是噩梦的开始。
3. 贷款到期后，小王无力偿还。
此时，平台提出可以分期还款，但利息高达30%。
小王无奈之下，只能继续借款还贷。
4. 随着借款金额的不断增加，小王陷入了“拆东墙补西墙”的困境。
在亲朋好友面前，他谎称自己有兼职收入，实则负债累累。
5. 一个月后，小王因无力偿还贷款，被平台催收人员逼债。
在绝望中，小王向学校寻求帮助。
学校了解情况后，组织心理辅导，帮助小王调整心态。
6. 同时，学校联合公安机关，对涉嫌非法校园贷的网贷平台进行调查。
在警方的帮助下，小王成功追回部分欠款。
三、案例分析1. 小王法律意识淡薄。
在签订贷款合同前，他并未仔细阅读合同条款，也未咨询法律专业人士，导致自己陷入债务困境。
2. 校园贷平台存在诸多问题。
一些平台以高利率、无抵押、无担保等手段吸引大学生借款，实则涉嫌非法集资。
3. 学校在防范校园贷方面存在不足。
学校应加强对学生的法律教育，提高学生的法律意识，防止学生陷入借贷陷阱。
四、启示与建议1. 提高大学生法律意识。
学校应加强法律教育，让学生了解法律知识，提高自我保护能力。
2. 加强对校园贷平台的监管。
政府相关部门应加大对校园贷平台的监管力度，严厉打击非法校园贷。
3. 家庭教育的重要性。
家长应关注孩子的消费观念，引导孩子树立正确的价值观，培养良好的消费习惯。
4. 媒体宣传。
媒体应加大对校园贷危害的宣传力度，提高公众对校园贷的认识。
大学生身边的法律案例(3篇)
第1篇一、引言大学生是我国社会的未来和希望，他们具有较高的文化素养和道德品质。
然而，在日常生活中，大学生也可能面临各种法律问题。
本文将通过对几个大学生身边的法律案例的分析，旨在提高大学生的法律意识，引导他们正确处理法律问题。
二、案例一：校园贷引发的纠纷案例简介：某高校学生小张，为了满足自己的生活需求，通过一款名为“校园贷”的APP进行借款。
在还款过程中，小张发现利息过高，无力偿还。
无奈之下，小张向家人求助，但家人无法承担高额利息。
最后，小张不得不向法院提起诉讼，要求免除部分利息。
案例分析：校园贷是近年来在我国高校中较为普遍的一种借贷方式，它给大学生带来了诸多便利，但同时也存在诸多风险。
本案中，小张因为对校园贷的利息了解不足，导致借款利息过高，最终陷入困境。
这提示我们，大学生在借款时，应充分了解借款平台的利息、还款方式等信息，避免因不了解法律而遭受损失。
启示：大学生在日常生活中，应树立正确的消费观念，量入为出，避免过度消费。
同时，要增强法律意识，了解相关法律法规，正确处理借贷问题。
三、案例二：网络侵权纠纷案例简介：某高校学生小李在社交媒体上发布了某知名品牌的负面评论，导致该品牌形象受损。
品牌方认为小李侵犯了其名誉权，遂向法院提起诉讼。
法院经审理，判决小李赔偿品牌方经济损失。
案例分析：网络时代，大学生在享受网络便利的同时，也面临着网络侵权风险。
本案中，小李在社交媒体上发布负面评论，侵犯了品牌方的名誉权。
这提示我们，大学生在网络上发表言论时，应遵守法律法规，尊重他人合法权益。
启示：大学生在网络上发表言论时，要自觉遵守网络道德，不传播虚假信息、不侵犯他人合法权益。
同时，要了解网络侵权的相关法律法规，避免因不了解法律而承担责任。
四、案例三：校园暴力事件案例简介：某高校发生一起校园暴力事件，受害者小王被多名同学围殴。
事后，受害者小王向学校提出赔偿要求，但学校以“校园暴力事件属于学生个人行为”为由，拒绝赔偿。
析大学生身边的法律案例(3篇)
第1篇一、引言随着我国高等教育的普及，大学生群体日益壮大。
然而，在享受教育的同时，大学生也面临着诸多法律问题。
本文将通过分析几个大学生身边的法律案例，探讨法律意识的重要性，并提出相应的防范措施。
二、案例分析1. 案例一：大学生网络侵权甲同学在社交媒体上发布了乙同学的私密照片，导致乙同学遭受网络暴力。
经调查，甲同学并未得到乙同学的同意。
此案中，甲同学侵犯了乙同学的名誉权和隐私权。
分析：甲同学的行为触犯了《中华人民共和国侵权责任法》的相关规定，应当承担相应的法律责任。
此案警示我们，在互联网时代，大学生应增强法律意识，尊重他人的合法权益。
2. 案例二：大学生校园贷陷阱乙同学为了满足个人消费需求，通过网络贷款平台借了5万元。
然而，在还款过程中，乙同学发现贷款利率远高于市场利率，且存在强制捆绑销售保险等不合理条款。
此案中，乙同学遭遇了校园贷陷阱。
分析：此案暴露出部分大学生缺乏金融风险意识，容易陷入校园贷陷阱。
校园贷陷阱侵犯了乙同学的资金安全和个人权益。
大学生应提高警惕，增强金融风险防范意识。
3. 案例三：大学生宿舍盗窃案丙同学在宿舍发现丢失了一部手机。
经过调查，发现丁同学有重大作案嫌疑。
此案中，丁同学涉嫌盗窃。
分析：此案反映了大学生宿舍盗窃现象的存在。
宿舍盗窃不仅侵犯了受害者的财产安全，还可能导致人际关系紧张。
大学生应加强宿舍安全管理，提高防范意识。
4. 案例四：大学生酒后驾车戊同学在参加同学聚会后，酒后驾车回家。
不幸的是，在途中发生了交通事故，导致对方车辆受损，戊同学也受到轻伤。
此案中，戊同学违反了《中华人民共和国道路交通安全法》的相关规定。
分析：此案警示我们，大学生应自觉遵守交通法规，远离酒后驾车等违法行为。
酒后驾车不仅危害自身安全，还可能给他人带来伤害。
三、启示与防范措施1. 增强法律意识：大学生应树立正确的法律观念，自觉遵守法律法规，维护自身合法权益。
2. 提高防范意识：针对网络侵权、校园贷陷阱等常见问题，大学生应提高警惕，增强防范意识。
大学生生活法律案例分析(3篇)
第1篇一、引言大学生活是人生中一个重要的阶段，不仅涉及到学术知识的积累，还涉及到法律知识的普及。
在大学生活中，学生可能会遇到各种法律问题，如合同纠纷、侵权行为、人身安全等。
本文将通过对几个典型案例的分析，探讨大学生生活中可能遇到的法律问题及其解决方法。
二、案例分析（一）合同纠纷案例【案例背景】：小王在大学期间，通过某二手交易平台购买了一部二手手机。
在交易过程中，小王与卖家约定手机无故障，使用时间为半年。
然而，在使用过程中，手机频繁出现故障，小王遂与卖家协商退货，但卖家拒绝退货。
【案例分析】：此案例中，小王与卖家之间存在合同关系。
根据《中华人民共和国合同法》规定，合同是平等主体之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
在此案例中，小王与卖家之间形成了买卖合同。
合同约定手机无故障，使用时间为半年，属于合同的主要条款。
根据《中华人民共和国合同法》第五十四条规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担违约责任。
【解决方案】：小王可以依法向卖家提出退货要求，并要求卖家承担相应的违约责任。
如果卖家拒绝退货，小王可以向消费者协会投诉或者向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。
（二）侵权行为案例【案例背景】：小李在宿舍楼内，因使用违规电器导致火灾，造成宿舍楼内部分物品损毁，同时造成宿舍楼内其他同学受伤。
【案例分析】：此案例中，小李的行为构成侵权。
根据《中华人民共和国侵权责任法》第六条规定，行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。
在此案例中，小李使用违规电器导致火灾，侵犯了其他同学的合法权益，应当承担相应的侵权责任。
【解决方案】：小李应当赔偿其他同学因火灾造成的损失，包括物品损毁和人身伤害。
同时，学校应当加强对宿舍楼的安全管理，防止类似事件再次发生。
（三）人身安全案例【案例背景】：小张在校园内遭遇抢劫，被盗走手机、钱包等财物。
【案例分析】：此案例中，犯罪分子侵犯了小张的人身安全和财产权益。
大学生法律问题案例(3篇)
第1篇一、案例背景小明（化名），男，20岁，某高校大三学生。
小明的邻居小李（化名），女，22岁，某高校大二学生。
两人均为该校外语学院学生。
一天，小明在校园内与小李发生争执，导致小李受伤。
事发后，小李要求小明承担相应的法律责任，但小明认为自己并无过错，拒绝赔偿。
双方由此产生纠纷。
二、案例描述1. 案件经过2019年4月，小明在校园内与小李因琐事发生争执。
争执过程中，小明情绪激动，用手推了小李一下。
小李在倒地过程中，头部撞到地面，导致头部受伤。
事发后，小李被送往医院治疗，诊断为脑震荡。
2. 案件争议小李认为小明在争执过程中故意推搡自己，导致自己受伤，要求小明承担相应的法律责任。
小明则认为自己并无过错，是小李自己摔倒导致的受伤，拒绝赔偿。
三、法律分析1. 侵权责任根据《中华人民共和国侵权责任法》第十六条规定：“行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。
”本案中，小明在争执过程中用手推了小李，导致小李受伤。
小明存在过错，应当承担侵权责任。
2. 赔偿范围根据《中华人民共和国侵权责任法》第十七条规定：“侵权行为给他人造成损失的，侵权人应当承担相应的赔偿责任。
”本案中，小李因小明侵权行为受伤，依法可以要求小明承担医疗费、误工费、护理费等损失。
3. 举证责任根据《中华人民共和国民事诉讼法》第六十四条规定：“当事人对自己提出的主张，有责任提供证据。
”本案中，小李主张小明侵权，需要提供证据证明小明在争执过程中用手推了自己。
而小明则主张自己无过错，需要提供证据证明自己并非故意推搡小李。
四、案件处理1. 协商解决双方在协商过程中，小明意识到自己的过错，同意赔偿小李的医疗费、误工费等损失。
双方达成一致意见，签订和解协议。
2. 法律诉讼若双方无法协商一致，小李可以向人民法院提起诉讼。
法院将依法审理案件，根据事实和法律作出判决。
五、案例启示1. 提高法律意识大学生应提高法律意识，了解侵权责任等相关法律规定，学会依法维权。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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B 没学到
15-你觉得这门课程对提升你的法律意识有用 吗？
A有 B没有
16-你平时从什么渠道了解法律？
A普法宣传
B自己看有关法律方面的书籍
C电视、和新闻报道 E其它
D上课
17-你认为法律在你日常生活中的作用如何？
A重要
B一般
C没什么作用 D数不清
18-我国的根本大法是什么？
A宪法
杭州5-7胡斌案
2009年5月7日晚，被告人胡斌驾驶经非法改装的浙 A608Z0蓝瑟翼豪陆神牌红色三菱轿车，与同伴驾驶的车辆 从杭州市江干区机场路出发，前往西湖区文二西路西城广场， 想看看该广场是否还在放映名为《金钱帝国》的电影。在途 经文晖路、文三路、古翠路、文二西路路段时，被告人胡斌 与同伴严重超速行驶并时有互相追赶的情形。当晚20时08 分，被告人胡斌驾驶车辆至文二西路德加公寓西区大门口人 行横道时，未注意观察路面行人动态，致使车头右前端撞上 正在人行横道上由南向北行走的男青年谭卓。谭卓被撞弹起， 落下时头部先撞上该轿车前挡风玻璃，再跌至地面。事发后， 胡斌立即拨打120急救电话和122交通事故报警电话。谭卓 经送医院抢救无效，于当晚20时55分因颅脑损伤而死亡。 事发路段标明限速为每小时50公里。经鉴定，胡斌当时的行
B民法
C刑法
D行政法
19-我国最高的权利机关是？
A国务院
B国家主席
C全国人民代表大会 D最高法院
20-甲和乙是两个亲密的朋友，因买房需要， 甲向乙借款二万元，五年内归还，你认为需 不需要写借条，如果需要应该怎么写？
21你认为你具有法律意识吗？如果有，你的 法律意识是怎样培养起来的？
“大学生身边 的法律问题”研讨
7-甲和乙是好朋友，甲将其价值5000元的相 机一台委托给乙保管，后乙家里被盗，相机 也被偷了，你认为甲应该怎么做？
A 友情为重，不要求赔
B 乙愿意陪就要，不愿赔就算了
C 法律上支持应该让乙陪
D 法律上不支持不应该让乙陪
8-你放学回家，发现家里乱成一团，你觉得 是家里进小偷了，你会
A先收拾家里，看被偷了什么东西 B先打电话报警 C先打电话告诉家长
车速度在每小时84.1至101.2公里之间，对事故负全部责任。
北京英菲尼迪车主醉驾致两死两伤
2010年5月9日清晨，陈家酒后驾驶英菲尼迪 轿车在长安街超速闯红灯，造成了2死2伤严重后果。
31岁的陈家为湖南人，2010年5月9日早上5 点半左右，陈家饮酒后超速驾驶着“英菲尼迪”牌 小型轿车，由北向南行驶至北京市建国门外大街永 安里路口，违反交通信号，直接撞上前方等候交通 信号放行的一辆“菲亚特”小轿车，继而又撞上了 正常行驶的639路公交车，之后被迫停止。但车祸 发生后，陈家弃车逃逸。这场事故造成“菲亚特” 轿车司机陈某及其6岁的女儿死亡，妻子王某重伤， 公交车上的乘客刘某也因此受伤。
代表 C. 现在不能,但随着社会的发展,法律逐渐完
善
4-你知道什么是“社会主义法治国家”吗？ （） A不知道 B知道 C说不清
5-你周围的人一般把被告看成 A有违法犯罪嫌疑的人 B打官司时理亏的一方 C打官司的一方 D其它
6-如果有两个单位请你选择，其它条件都相同，你 会选择哪个？ A单位领导关心体贴下属，按领导说的话办事工 作就很顺利，但没有固定的制度，领导个人说了算。 B单位的各项制度很严格，只要按故居办事就很顺 利，但领导不关心体贴下属
12-你知道全国法制宣传日是哪一天？
A．3月15日 C．12月1日
B．11月1日 D．12月4日
13-你注重《思想道德与法律基础》课的学习 吗？ A．很重视，并且好好学了 B．不太重视，敷衍了事 C．不重视，没必要
14-你通过《思想道德与法律基础》课的学习 你学到法律基础知识了吗？
A学到了
1.在你身边有哪些法律问题？ 2.你自身有没有法律方面的困惑？ 3.你相信法律吗？ 4.你眼中法律是什么？有什么用处？
一、学习的意义
1.培养大学生遵纪守法 2.正确理解和坚持依法治国，推进法治国家的
需要 3.完善和优化大学生的知识结构和文化素质
二、老师的解读
——立足于个体发展的角度而言
1.法律是寻求帮助的一种有益的渠道。 一个人不可能什么事情都懂，重要的是她
9-父母偷看你的信件，偷听你的电话是侵权 吗？
A不侵权，他们是我的父母 B侵权 C不知道
10-你希望提高自身的法律意识吗？ A是的，非常希望 B希望 C无所谓，保持现状也挺好 D不希望，觉得毫无意义
11-你希望法律基础课要如何上？ A、尽可能介绍能解决社会生活的法律法规 B、从案例中说明相关法律理论 C、按照教材的内容和顺序进行教学 D、最好取消这门课，与日常学习生活无关 E、我觉得这样比较好：
应该有渠道去寻求帮助，法律就是这样一种 渠道。 2.法律意识是我们幸福生活的必备。 3.道德和法律的修养是我们气质的体现。 4.法律是教师职业的需要。
药家鑫，西安音乐学院大三的学 生。2010年10月20日深夜，驾 车撞人后又将伤者刺了八刀致其 死亡，此后驾车逃逸至郭杜十字 路口时再次撞伤行人，逃逸时被 附近群众抓获。后被公安机关释 放。2010年10月23日，被告人 药家鑫在其父母陪同下投案。 2011年1月11日，西安市检察 院以故意杀人罪对药家鑫提起了 公诉。同年4月22日在西安市中 级人民法院一审宣判，药家鑫犯 故意杀人罪，被判处死刑，剥夺 政治权利终身，并处赔偿被害人 家属经济损失45498.5元。5月 20日，陕西省高级人民法院对 药家鑫案二审维持一审死刑判决。 2011年6月7日上午，药家鑫被 执行死刑。
举案说法 ——大学生身边的法律问题
灋
1-您认为法律的主要作用是 A保护公民权利 B处罚违法犯罪 C规定公民的义务 D巩固统治阶级 E规范人们行为 F说不清
2-您同意下列哪几种说法? A大多数违法行为都是犯罪行为 B法律至上 C法律面前人人平等 D法律应当以保障公民的权利为出发点
3-你觉得法律能维护你的切身利益吗? A能,我对法律有信心 B. 不能,法律愈来愈成为有钱人和有权的人的