人教部编版八年级上册历史第3课 太平天国运动
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人教部编版八年级上册第3课 太平天国运动(共29张PPT)
天王府模型 复原的天王府大殿
英国随军画师笔下的天王府 天王府是太平天国王宫遗址，位于江苏 省南京市长江路292号，是一座颇具江南特色 的古典园林，现只存有原天王府西花园及大 殿、暖阁、穿堂等遗迹，是第二批全国重点 文物保护单位。
二、定都天京
2、颁布《天朝田亩制度》
《天朝田亩制度》是1853 年冬太平天国颁布的建国纲领。 其内容主要反映了农民要求废 除封建土地所有制的强烈愿望， 是几千年来农民反封建斗争的 思想结晶。
（2）清政府：在镇压太平天国之时，清政府遭到太平军沉重打击，使 清朝统治者认识到，必须借助“洋人” 。因此，第二次鸦片战争结束 后，清政府决定“借师助剿”，有此开始了中外反动势力的勾结，雇 用美国人华尔组织的“洋枪队”镇压太平军。
对太平天国运动的评价：
1.性质： 太平天国运动是一场反封建反侵略的农民革命战争 2.影响：
洪仁玕是广东花县人，是洪秀全的 族弟，曾在香港旅居多年。在香港期间， 他受洗入教、学习西方文化，逐渐转变 为 一 位 具 有 近 代 意 识 的 知 识 分 子 。 1859 年，洪仁玕来到天京，并被洪秀全封为 干王，他还将自己所写的《资政新篇》 呈给洪秀全。洪秀全批准刊行。但限于 历史条件的限制，《资政新篇》未能付 诸实施。
1843—1850年规模较大的群众暴动有70余起，遍及十 几个省。
内因:清政府腐败统治，阶级矛盾激化。
材料3
材料三：1846年——1850年,两广地区水、旱、虫 灾不断，广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境。
诱因：连年不断的自然灾害。
金田起义
1、时间： 1851年1月 2、地点： 广西桂平金田村 3、领导者： 洪秀全 4、军队： 太平军 5、建号： 太平天国
原则： “人多则分多，人寡则分寡，杂以九等”
人教部编版八年级历史上册第3课 太平天国运动课件(共18张PPT)
2）连年不断的自然灾害；
组织基础
3） 1843年洪秀全创立拜上帝教——目的：推翻清 政府
4）西方基督教思想影响（上帝面前人人平等对劳
苦大众有很大号召力 ）； 理论来源
永安建制 ——初步奠定太平天国政权的基础
。
根据课文描述，你能画 出太平天国前期领导核心 的结构图吗？
定都天京
1.正式建立政权
1853年3月，太平军攻占南京，将南京改名为天京，作为都城
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而是 感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却不能 拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到，但却 比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来是期 待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内涵的 句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事，那么你 整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收，现在想 要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒食不知 味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你身边的 那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才能持续发 力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些真正重要 的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益冲突，自 然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然，烦躁中怎 么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒那个沉睡 的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。8、在人 生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
人教部编版八年级历史上册 第3课 太平天国运动(共26张PPT)
洪秀全从41岁进南京城至52岁病 逝，在美女丛中生活 11年，从 天王宝座 未走出天京城门一步，既不上马 杀敌，也不过问朝政。 11年仅颁 天王府花园 布过25篇诏书，而且1854年至 1858 年是空白，5年竟然未发一 诏。
天王府西花园—
洪秀全僻处深宫，诸王罕识其面。杨秀清 自恃功高，朝见洪秀王立而不跪…… 东王权太重，要逼天王封其万岁，……要 天王亲到东王府封其万岁…… 亲密无间 争权夺利，矛 盾重重
1862年，湘军围困天京，太平军与敌 军激战40多天，最终未能解除威胁。1864 年夏，洪秀全病逝，天京陷落。标志着轰 轰烈烈的太平天国运动的失败。
曾国藩（1811—1872） ，湖南湘乡人。1852年创建 湘军，1854年始与太平天国 军作战，1860年升任两江总 督，次年节制苏、皖、赣、 浙四省军务，派李鸿章、左 宗棠分两路，他居一方指挥 ，分三路围攻天京，1864年 7月陷天京，太平天国亡。 后从事洋务运动，举办军事
天京事变： 定都天京后，太平天国在军事征战 和制度建设上取得了重大成就，但领 导人开始享乐腐化，争权夺利。1856 年秋，杨秀清逼洪秀全封他为“万岁” ，意图篡位，结果被杀，韦昌辉被处 死，石达开率部出走。太平天国由盛 转衰。
天京事变：
事件 韦昌辉滥杀杨秀清部下
兵力损失 两万多人
洪秀全处死韦昌辉，秦 日纲等同时被杀 石达开带走的太平军将 士 共计
太平天国的北伐和西征
项 目 时 间 目 的 经 过 意 北 伐 1853--1855 年 推翻清朝 打到天津郊 区 因孤军深入 牵制清军 失败 ，为西征 创造条件 西 征 1853-1856年 巩固天京 挺进安徽、湖北、湖 南 石达开鄱阳湖大败湘 巩固了天京大本营 军 太平天国进入全盛时 期
【部编人教版】八年级上册历史教案 第3课 太平天国运动
【部编人教版】八年级上册历史教案第3课太平天国运动一. 教材分析太平天国运动是中国近代史上一次重大的农民起义，本课将引导学生了解太平天国运动的背景、过程和结果，让学生认识到太平天国运动在中国历史上的重要地位。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识，但对于太平天国运动可能还比较陌生。
在教学过程中，教师需要引导学生了解太平天国运动的背景和过程，并让学生认识到太平天国运动的意义。
三. 教学目标1.了解太平天国运动的背景、过程和结果。
2.认识太平天国运动在中国历史上的重要地位。
3.培养学生的史料分析能力和历史思维能力。
四. 教学重难点1.太平天国运动的背景和过程。
2.太平天国运动的意义。
五. 教学方法采用问题驱动法、史料教学法和小组合作法，引导学生主动探究太平天国运动的背景、过程和意义，提高学生的史料分析能力和历史思维能力。
六. 教学准备2.相关的历史图片和地图。
3.太平天国运动的史料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示南京天王府的照片，引导学生思考：什么是天王府？为什么会在南京建立天王府？从而引出本课的主题——太平天国运动。
2.呈现（10分钟）教师通过展示相关的历史图片和地图，呈现太平天国运动的背景和过程。
在这个过程中，教师可以提出问题，引导学生思考：为什么会出现太平天国运动？太平天国运动的过程是怎样的？3.操练（10分钟）教师学生进行小组合作，让学生通过分析史料，了解太平天国运动的过程。
在这个过程中，教师可以给予学生适当的指导，帮助学生更好地理解史料。
4.巩固（5分钟）教师通过提问的方式，检查学生对太平天国运动的理解程度。
对于学生的回答，教师要及时给予反馈，帮助学生巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）教师引导学生思考：太平天国运动失败的原因是什么？如何评价太平天国运动？通过这个环节，让学生对太平天国运动有更深入的认识。
6.小结（5分钟）教师对本课的主要内容进行小结，强调太平天国运动在中国历史上的重要地位。
人教部编版历史八上第3课 太平天国运动 (共26张PPT)
《资政新篇》
太平天国后期的纲领性文 件。1859年洪仁玕到达天 京，被封为干王，总理朝 政。写成《资政新篇》， 提出向西方学习、改革内 政等一系列政治、经济、 文化、外交上主张。但由 于受当时历史条件的限制， 未能付诸实践。
四、太平天国运动的纲领 1.前期纲领：《天朝田亩制度》 （1）目的：建立“有田同耕，有饭同食……无处不 均匀，无处不保暖”的理想社会。 （2）内容：不分男女，按人口和年龄平均分配土地。 2.后期纲领：《资政新篇》 （1）作者：洪仁玕 （2）内容：向西方学习，改革内政。
思考：太平天国运动为什么会失败？
肖阿牛：还不是那帮王爷图安逸，没天京变乱，咱太 平天国兴许还好好地呢？ 陈二发：也不能这么说，你看曾剃头（曾国藩）这杀 人不眨眼的魔王，还有洋鬼子，洋枪一次就能放倒咱 们好几百个兄弟。
农民阶级的局限性 1.无法提出切合实际的纲领； 2.无法制止和克服腐败； 3.无法长期保持团结
天京陷落
金田起义
【金田起义】1851年1月11日，洪秀全在金
田村率众起义，建号“太平天国”。
【永安封王】 1851年9月，太平军攻克永安
后封王。太平天国初步建立起政权组织。
【天王洪秀全】
东王
西王
南王
北王
翼王
杨秀清
萧朝贵
冯云山
韦昌辉
石达开
【定都天京】 1853年，太平军攻占南京，
将南京改名为天京，作为都城。
西方列强 的入侵
肖阿牛：（压低声音）我已经加入了“拜上帝
ห้องสมุดไป่ตู้
会”，……要不，你们也加入“拜上帝会”，……
创立 “拜上帝会”
1.剥削加重，阶 级矛盾尖锐。 2.自然灾害严重。 3.西方列强的入 侵。 4.洪秀全创立 “拜上帝会”。
最新部编人教版初中八年级历史上册第3课《太平天国运动》精品教学课件
三、天京陷落 8．天京事变 (1)原因：定都天京后，领导人开始享乐腐化，争权夺利。 (2)时间：1856年。 (3)结果：___杨__秀__清___被杀，韦昌辉被处死，___石__达__开___率部出走。 (4) 影 响 ： 太 平 军 损 失 惨 重 ， 人 心 士 气 受 到 严 重 影 响 。 太 平 天 国 ____由__盛__转__衰______。
就是( A )
A．洪秀全
B．李秀成
C．李自成
D．左宗棠
3．太平天国初步建立起政权组织是在( A ) A．永安建制 B．金田起义
C．洪秀全称“天王” D．定都天京
4．太平军建立了与清王朝封建统治对峙的政权，其都城在今天的( C ) A．北京 B．天津 C．南京 D．重庆
5．辨析下图漫画，请你判断它与哪一文件有关( A ) A．《天朝田亩制度》 B．《资政新篇》 C．《资治通鉴》 D．《农政全书》
8．天京事变曾使太平天国陷入危局，但后来又略有起色。造成太平天国 局面有所恢复的最主要原因是( B )
A．提出了发展资本主义的方案 B．形成了新的领导核心 C．利用了清朝统治者的内部矛盾 D．确立了正确的战略方针
9．太平天国的下列举措中，最能体现时代发展潮流的是( D ) A．建立政权与清廷对峙 B．颁布《天朝田亩制度》 C．发动北伐和西征 D．颁行《资政新篇》
11．评价 (1)意义：是中国历史上规模最宏大的一次农民战争 ，沉重地打击了 ___清__朝___的统治和___外__国__侵__略___势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。 (2) 局 限 性 ： 由 于 农 民 阶 级 的 局 限 性 ， 太 平 天 国 无 法 提 出 切 合 实 际 的 __革__命__纲__领___，无法制止和克服领导集团的腐败，无法长期保持领导集团的 团结。
人教部编版八年级历史上册第3课太平天国运动课件20张
A B.它是中国近代史上反侵略反封建的农民起义
C.它历经14年，沉重打击了当时的内外反动势力 D.它所击毙的洋枪队头目名叫华尔
5．下列太平天国的诸项活动中，能够与当时世
界历史潮流同步的是
(
)
A．颁布《天朝田亩制度》
C
B．严惩外国侵略者
C．洪仁玕《资政新篇》
D．反对封建统治
了中国近代史上壮烈的一章。
太平天国运动失败的原因
1.无法提出切合实际的革命纲领 2.无法制止和克服领导集团的腐败 3.无法保持领导集团的团结 4.遭到中外反动势力的联合镇压
农民阶 级的局 限性
本课小结
太平天国运动
全盛：1856，突围和西征后 盛衰转变：1856年的天京变乱
1853，定都天京;《天朝田亩制度》
观察人民英雄纪念碑《金田起义》浮雕 思考： 1851年的中国为什么会爆发太平天国 运动，太平天国颁布了哪些纲领性文件？有 什么样的作用？我们一起探讨吧！
教学目标
1、了解、知道太平天国运动的领袖、时间、经 过、结果等概况； 2、通过文字资料的阅读与分析，认识太平天国 运动爆发的原因、《天朝田亩制度》、对内反 抗清政府、对外抵御西方列强的双重性质和失 败原因。 3、通过太平军抗击洋枪队的史实，体会面对列 强入侵，中国人民的英勇抗争。 通过对洪秀全 和太平天国运动的了解，初步感受近代中国仁 人志士探索中华民族复兴之路的艰辛，初步树 立国家发展责任意识。
1859年，《资政新篇》
开始：1851，金田起义 前后14年
失败：1864年，天京 失陷
1.洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。鹞鹰凶恶怕弓
D 打，洋人怕的红头军。“红头军”的领袖是（
）
A.关天培 B.林则徐 C.华尔 D.洪秀全
C.它历经14年，沉重打击了当时的内外反动势力 D.它所击毙的洋枪队头目名叫华尔
5．下列太平天国的诸项活动中，能够与当时世
界历史潮流同步的是
(
)
A．颁布《天朝田亩制度》
C
B．严惩外国侵略者
C．洪仁玕《资政新篇》
D．反对封建统治
了中国近代史上壮烈的一章。
太平天国运动失败的原因
1.无法提出切合实际的革命纲领 2.无法制止和克服领导集团的腐败 3.无法保持领导集团的团结 4.遭到中外反动势力的联合镇压
农民阶 级的局 限性
本课小结
太平天国运动
全盛：1856，突围和西征后 盛衰转变：1856年的天京变乱
1853，定都天京;《天朝田亩制度》
观察人民英雄纪念碑《金田起义》浮雕 思考： 1851年的中国为什么会爆发太平天国 运动，太平天国颁布了哪些纲领性文件？有 什么样的作用？我们一起探讨吧！
教学目标
1、了解、知道太平天国运动的领袖、时间、经 过、结果等概况； 2、通过文字资料的阅读与分析，认识太平天国 运动爆发的原因、《天朝田亩制度》、对内反 抗清政府、对外抵御西方列强的双重性质和失 败原因。 3、通过太平军抗击洋枪队的史实，体会面对列 强入侵，中国人民的英勇抗争。 通过对洪秀全 和太平天国运动的了解，初步感受近代中国仁 人志士探索中华民族复兴之路的艰辛，初步树 立国家发展责任意识。
1859年，《资政新篇》
开始：1851，金田起义 前后14年
失败：1864年，天京 失陷
1.洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。鹞鹰凶恶怕弓
D 打，洋人怕的红头军。“红头军”的领袖是（
）
A.关天培 B.林则徐 C.华尔 D.洪秀全
(名师整理)最新部编人教版历史8年级上册第3课《太平天国运动》精品课件
“不考清朝试，不穿清朝服， 要自己来开科取士”
——洪秀全
材料1：“拜上帝教”宣扬“不得拜 一切偶像”，不拜祖先，只拜“独 一真神上帝” 材料2：天下多男人，尽反是封兄建弟统之治辈； 天下多女子，尽是姊妹之群。
—— 《原道醒世训》
创立了“拜上帝会”
平等思想
领导集团的发展 洪秀全
杨秀清 冯云山 萧朝贵 韦昌辉 石达开
永安建制
1851
1853
1851年金田起义
1856
1864年天京陷落
比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》
文 献
《天 朝田 亩制 度》
《资 政新 篇》
内容
不同点
相同点
不分男女， 按人口和年 龄平均分配 土地
平均分配土地，废除 封建土地所有制;
实质是消灭私有制
违背历史发展规律
1.具有反封建 的革命性;
2.都脱离实际;
第 3 课 太平天国运动
1、了解太平天国运动的兴衰史实； 2、掌握《天朝田亩制度》、《资政新篇》的内容及评 价； 3、认识太平天国运动的历史意义和阶级局限性； 4、认识到农民阶级英勇无畏的抗争精神，树立“天下 兴亡匹夫有责”的历史使命感。
太平天国运动
中国历史上规模最宏大的一次农民战争， 持续了14年，转战大半个中国，建立了与 清政府分庭抗礼的政权。
太平天国的发展过程
天津
武昌
天京 九江
南昌 长沙
永安
金田
1851年金田起义 永安建制 1853年定都天京 北伐西征 天京事变 1864年天京陷落
金田起义
“太平天国运动是鸦片战争的回声”
天 津
武 昌
九 江 南 长昌 沙 永 安
金田
1.金田起义（1851）
——洪秀全
材料1：“拜上帝教”宣扬“不得拜 一切偶像”，不拜祖先，只拜“独 一真神上帝” 材料2：天下多男人，尽反是封兄建弟统之治辈； 天下多女子，尽是姊妹之群。
—— 《原道醒世训》
创立了“拜上帝会”
平等思想
领导集团的发展 洪秀全
杨秀清 冯云山 萧朝贵 韦昌辉 石达开
永安建制
1851
1853
1851年金田起义
1856
1864年天京陷落
比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》
文 献
《天 朝田 亩制 度》
《资 政新 篇》
内容
不同点
相同点
不分男女， 按人口和年 龄平均分配 土地
平均分配土地，废除 封建土地所有制;
实质是消灭私有制
违背历史发展规律
1.具有反封建 的革命性;
2.都脱离实际;
第 3 课 太平天国运动
1、了解太平天国运动的兴衰史实； 2、掌握《天朝田亩制度》、《资政新篇》的内容及评 价； 3、认识太平天国运动的历史意义和阶级局限性； 4、认识到农民阶级英勇无畏的抗争精神，树立“天下 兴亡匹夫有责”的历史使命感。
太平天国运动
中国历史上规模最宏大的一次农民战争， 持续了14年，转战大半个中国，建立了与 清政府分庭抗礼的政权。
太平天国的发展过程
天津
武昌
天京 九江
南昌 长沙
永安
金田
1851年金田起义 永安建制 1853年定都天京 北伐西征 天京事变 1864年天京陷落
金田起义
“太平天国运动是鸦片战争的回声”
天 津
武 昌
九 江 南 长昌 沙 永 安
金田
1.金田起义（1851）
部编版八年级历史上册《第3课太平天国运动》说课稿
部编版八年级历史上册《第3课太平天国运动》说课稿一. 教材分析《第3课太平天国运动》是人教版八年级历史上册的一课。
本课主要介绍了太平天国运动的起因、过程和结果，旨在让学生了解太平天国运动的历史背景、基本经过和对中国历史的影响。
通过学习本课，学生可以了解到我国近代史上这次重大的农民起义，认识到太平天国运动在反抗封建统治、推动历史进程方面的重要作用。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于农民起义、民族矛盾等概念有一定的了解。
但太平天国运动的历史背景、过程和影响较为复杂，需要通过本课的学习进一步深化。
此外，学生对于太平天国运动中的一些重要人物和事件可能了解不多，需要在课堂上进行引导和讲解。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解太平天国运动的起因、过程和结果，掌握太平天国运动的主要史实。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：认识太平天国运动在中国近代史上的地位和作用，培养学生的爱国情怀。
四. 说教学重难点1.重点：太平天国运动的起因、过程和结果。
2.难点：太平天国运动对中国历史的影响和评价。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、讨论交流等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的历史思维能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史地图、图片等教学资源，生动形象地展示太平天国运动的历史场景，增强学生的直观感受。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示太平天国运动的图片，引导学生思考太平天国运动的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解太平天国运动的起因、过程和结果，为学生提供自主学习的机会。
3.合作探讨：将学生分为若干小组，让学生就太平天国运动中的重要事件和人物展开讨论，培养学生的合作精神和历史分析能力。
4.教师讲解：针对学生自主学习和合作探讨中的问题，进行针对性的讲解，引导学生深入理解太平天国运动的历史背景和影响。
人教版八年级上册(1部编版)第二单元第3课.太平天国运动(共27张PPT)
3、未能实施。
新课讲解
后期的防御斗争
（1）陈玉成、李秀成协同作战，取 得了浦口、三河大捷
（2）1860年，曾国藩的湘军包围安庆，陈、 李救援失败，安庆陷落，陈玉成被俘就义 （3）李秀成攻克杭州、进逼上海，遭洋枪队 和淮军的抵抗。
曾国藩
天王府模型
你能得出什么历史信息？
天王制造２４只金碗，金筷子， “筋长近尺浴盆亦以金。”连 净桶夜壶都以金造。
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/42021/8/ 42021/ 8/42021/8/4
谢谢观赏
You made my day!
④杀
⑤疑
杨
②杀 韦
③责
石 ⑥走
⑦灭
你能分析天京变乱发生的原因吗？根源是什么？
新课讲解
天京变乱的原因 （1）领导者被胜利冲昏头脑，革命进取心逐渐减退， 腐化思想日益滋长；
（2）封建特权思想膨胀，统治集团内部
争（权3夺）利根。 本原因：农民阶 级的阶级局限性
新课讲解
重建领导核心
1）起用年轻将领陈玉成、李秀成指挥 军事
（2）任用洪仁玕总理朝政
李秀成
探究研讨
比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》
文献
不同点
相同点
《天朝田 亩制度》
平均分配土地，废除封 建土地所有制;
实质是消灭私有制
违背历史发展规律
1、具有反封 建的革命性;
向西方学习，发展资本主义工商业; 2、都脱离实
《资政新 实质是建立资本主义私有制;
际;
篇》
符合历史发展方向
结果 不可能实现，也没有实行
颁布《天朝田亩制度》
核心内容 不分男女，按人口和年龄平均分 配土地
部编版八年级历史上册《第3课 太平天国运动》课件
北王 韦昌辉
翼王 石达开
说明了新生的农民政权一 开始就依照旧的封建制进 行内政建设，其封建意识 浓厚→农民阶级的局限性
3.定都天京
（1）概况：1853年3月，攻占南京，将南京改名为天京，作为都 城（2）意义：标志着天平天国和清朝对峙的局面形成
4.北伐和西征
（1）北伐：逼近天津，全军覆没 ——目的：推翻清政府
⑤天京陷落
结束：
开始：
1851—1864，历时14年
④金田起义
（二）两个纲领
1853年
1859年
如何评价《天朝田亩制度》
凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分， 杂以九等。……凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处，彼处不足，则 迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒，则移彼丰处，以赈此荒处。彼处荒， 则移此丰处，以赈彼荒处。
《原道救世歌》：普天之下皆兄弟，灵魂同 是自天来；上帝视之皆赤子。
特点：混杂着基督教义、儒家的大同思想、农民平均主义的宗教组织。
二、太平天国运动的过程
（1851—1864）
由盛转衰
洪秀 全创 立
金 田
永 安
“拜 起 建
上帝 会”
义制定来自军都 天 京北西 伐征
事 全 盛
1843 1851
1《853
反 天 获平
天京事变后，为改变不利局 面，洪秀全重新建立领导核心
洪 秀 全
天 王
总理朝政
《资政新篇》
没有实施
军事指挥
取得浦口、三河大捷，但未能 从根本上改变军事上的不利局面
7.失败——天京陷落
曾国藩的湘军包围安庆，安庆陷落
李秀成率军攻克杭州，近逼上海， 遭到李鸿章的淮军、美国人华尔率
人教版部编历史八年级上册《第3课 太平天国运动》教学设计
人教版部编历史八年级上册《第3课太平天国运动》教学设计一. 教材分析《第3课太平天国运动》是人教版部编历史八年级上册的一课，主要介绍了太平天国运动的起因、过程和结果。
教材内容主要包括：太平天国运动的背景、金田起义、太平天国的建立、太平天国的发展和衰落、天京事变、太平天国运动的失败等。
通过本节课的学习，使学生了解太平天国运动的历史背景、发展过程和失败原因，认识太平天国运动在中国近代史上的地位和影响。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于历史上的重大事件有一定的了解。
但太平天国运动这一课题较为复杂，涉及的人物、事件较多，需要学生在已有知识的基础上，进一步深入学习和理解。
同时，学生对于太平天国运动的了解可能局限于课本上的简单描述，需要通过本节课的学习，全面、深入地了解太平天国运动。
三. 教学目标1.知识与技能：了解太平天国运动的背景、过程和结果，掌握太平天国运动的基本知识。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史事件、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：认识太平天国运动在中国近代史上的地位和影响，培养学生的爱国情怀。
四. 教学重难点1.重点：太平天国运动的背景、过程和结果。
2.难点：太平天国运动失败的原因，以及太平天国运动在中国近代史上的地位和影响。
五. 教学方法1.讲授法：教师讲解太平天国运动的基本知识，引导学生掌握重点内容。
2.自主学习法：学生自主阅读教材，了解太平天国运动的相关内容。
3.合作探讨法：学生分组讨论，分析太平天国运动失败的原因，分享学习心得。
4.案例分析法：教师呈现太平天国运动相关案例，引导学生分析、评价。
六. 教学准备1.教材：人教版部编历史八年级上册。
2.课件：教师根据教材内容，制作课件。
3.案例素材：教师收集太平天国运动相关案例，用于教学分析。
4.视频资料：教师准备太平天国运动相关视频资料，用于课堂展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过课件展示太平天国运动的相关图片，引导学生关注太平天国运动。
(名师整理)最新部编人教版历史8年级上册第3课《太平天国运动》精品课件
后来，洪秀全由于反对儒家的偶像崇拜而失去
乡村教师的位置，遂外出传教，发展反清力量。
人教版八年级上册
领导人
第3课 太平天国运 动
第一单 元
材料一:普天之下皆兄弟，灵魂同是自天来； 上帝视之皆赤子。
——《原道救世歌》 材料二：天下多男人，尽是兄弟之辈；天下 多女子，尽是姊妹之群。何得存此疆彼界之私， 何可起尔吞我并之念。
第一单 元
复
原
英国随军画师笔下的天王
的 天 王 府 大 殿
天王府是太平府天国王宫遗址，位 于江苏省南京市长江路292号，是 一座颇具江南特色的古典园林，现 只存有原天王府西花园及大殿、暖 阁、穿堂等遗迹，是第二批全国重 点文物保护单位。
人教版八年级上
第3课 太平天国运
册
动
⑥由盛转衰：（天京事变）
第一单 元
太平军
自学指导一：洪秀全与金田起义（阅读课本P13——15， 找出以下问题，注意圈点勾画，时间4分钟。）
1.太平天国运动爆发的原因？领导人？宗教组织？
2.金田起义的时间？地点？建号？起义军称？
3.太平天国初步建立起政权组织的标志是？
阅读材料，分析太平天国运动的原 因
材料一：鸦片战争后鸦片大量进口，造成白银大量外流，引 发了银贵钱贱现象并日益严重。洋货涌入导致传统手工业破 产，巨额赔款加重人民负担，所以有史学家评价说：太平天 国运动是“鸦片战争炮声的回声”。
帽子变 “高” 了
老婆变“多”了
天王府妃嫔与女官共2300 人，均为洪秀全一人所有， 共有88个后妃。
房子变 “大” 了
人教版八年级上册
第3课 太平天国运 动
经过
⑥ 由盛转衰：天京事
变
第一单 元
部编人教版八年级历史上册第3课《太平天国运动》教学课件
英雄。”这是1905年柳亚子《题太平天国战史》中的一首诗。这首诗不仅评
价了太平天国的历史功绩，也体现了这伟大历史事件的悲壮。1853年，太平
天国起义军定都( B )
A．西安B．Leabharlann 京C．永安D．安庆
5．促使太平天国在军事上达到全盛时期的军事行动不包括( A．北伐军进逼清朝统治中心地区 B．两征军在鄱阳湖湖口大败湘军 C．东征军控制江苏部分地区 D．太平军攻克杭州，进逼上海
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
人教版
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 第3课 太平天国运动
一、洪秀全与金田起义 1．起义背景：___鸦__片__战__争______的失败，清政府加重对人民的剥削，统治 阶级与劳动群众之间的矛盾激化。 2．起义准备：1843年洪秀全创立“___拜__上__帝__会____”，在广西传教。 3．金田起义：1851年1月11日，洪秀全在广西桂平县金田村起义，建号 ____太__平__天__国______。 4．永安建制：洪秀全(天王)封杨秀清为东王，萧朝贵为西王，冯云山为南 王，韦昌辉为北王，石达开为翼王，所封诸王均受_____东__王_____节制，太平 天国初步建立政权。
3．一些历史学家认为《天朝田亩制度》是农业空想社会主义。下列对 《天朝田亩制度》的说法不正确的是( B )
A．是太平天国的革命纲领 B．是太平天国后期改革内政和建设国家的新方案 C．突出反映了广大农民迫切要求废除封建土地所有制的强烈愿望 D．绝对平均分配土地的愿望难以实现
4．“楚歌声里霸图空，血染胡天烂漫红。煮豆燃萁谁管得，莫将成败论
3．太平天国遇到了中国历史上任何一次农民运动都不曾遇到过的新情况 (C )
A．中央军队和地方武装的联合围剿 B．内部变乱导致分裂 C．中外反动势力联合绞杀 D．敌人的长期封锁围困
人教部编版八年级历史上册第3课太平天国运动课件共22张PPT)
D．洪秀全等大力宣传反清思想
2．历史上的仁人志士常常以诗明志，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。(林则徐 《赴戍登程口占示家人》)“手持三尺定山河，四海为家共饮和”。(洪秀全《吟剑
A 诗》)以上林则徐、洪秀全两人志向的共同点是( )
A．以拯救国家为己任 B．改变中国半殖民地半封建状态 C．建立人人平等幸福的国家 D．发挥个人才智，领导民族复兴
并幻想着构建太平盛世，理想的人间天国？
（结合课本与材料概括）
Байду номын сангаас
材料一：鸦片战争后传统手工业破产，白银大量外流。
外因：鸦片战争后，民族矛盾激化 材料二:清政府为了支付战争赔款和军费开支，加捐根加本税原。因
内因:清政府腐败统治，阶级矛盾激化 材料三：1846年——1850年直,两接广原地因区水、旱、虫灾不断。
A 无力量，所以乘机起来想打倒他。”这里提到的“人民”应指( )
A．太平天国起义军
B．义和团拳党势力
C．资产阶级维新派
D．武昌起义革命军
A 7．太平军进行西征和北伐的主要目的是( )
A．推翻清朝的腐朽统治
B．继续打击西面和北面的清军
C．巩固在天京的统治
D．不断壮大自己的力量
8．《资政新篇》“政治上，它主张“以法治国”……。经济上，它鼓励发展工商业……。
失败原因
材料一1.主“农观民上战争：得不到先进阶级及其政党的领导，无法克服自己的弱点， 就不能不陷于失败。农”《民近阶代级中国的简局史》限性
材角料，二引2起.客”流太观血平事上天件国：，的大失损败国，家由元于气洪。、“杨的内讧。他们为着争权夺位，勾心斗 中外反动势力的联合绞杀
材料三 “到天京事变后，洪秀全厉行君主专制，离心离德，太平天国就不得 不败亡了。
2．历史上的仁人志士常常以诗明志，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。(林则徐 《赴戍登程口占示家人》)“手持三尺定山河，四海为家共饮和”。(洪秀全《吟剑
A 诗》)以上林则徐、洪秀全两人志向的共同点是( )
A．以拯救国家为己任 B．改变中国半殖民地半封建状态 C．建立人人平等幸福的国家 D．发挥个人才智，领导民族复兴
并幻想着构建太平盛世，理想的人间天国？
（结合课本与材料概括）
Байду номын сангаас
材料一：鸦片战争后传统手工业破产，白银大量外流。
外因：鸦片战争后，民族矛盾激化 材料二:清政府为了支付战争赔款和军费开支，加捐根加本税原。因
内因:清政府腐败统治，阶级矛盾激化 材料三：1846年——1850年直,两接广原地因区水、旱、虫灾不断。
A 无力量，所以乘机起来想打倒他。”这里提到的“人民”应指( )
A．太平天国起义军
B．义和团拳党势力
C．资产阶级维新派
D．武昌起义革命军
A 7．太平军进行西征和北伐的主要目的是( )
A．推翻清朝的腐朽统治
B．继续打击西面和北面的清军
C．巩固在天京的统治
D．不断壮大自己的力量
8．《资政新篇》“政治上，它主张“以法治国”……。经济上，它鼓励发展工商业……。
失败原因
材料一1.主“农观民上战争：得不到先进阶级及其政党的领导，无法克服自己的弱点， 就不能不陷于失败。农”《民近阶代级中国的简局史》限性
材角料，二引2起.客”流太观血平事上天件国：，的大失损败国，家由元于气洪。、“杨的内讧。他们为着争权夺位，勾心斗 中外反动势力的联合绞杀
材料三 “到天京事变后，洪秀全厉行君主专制，离心离德，太平天国就不得 不败亡了。
人教部编版八年级上册历史第一单元第3课 太平天国运动课件(共26张PPT)
材料8： 太平天国北伐西征并举。北伐军一直打到天津郊 区，震动京师。清政府急忙从各地调集重兵，围攻北伐军。 由于孤军深入，北伐军浴血奋战两年，最终失败。 材料9： 洋枪队是清政府勾结美、英、法侵略者为镇压太 平天国组成的武装。1860年（咸丰十年）在上海组成由美国 人华尔统领。 ——摘自相关教材
材料10： “现在说到我朝祸害之源，即洋人助妖之事， 自我军两位勇猛王爵英王、翼王死后，我军确受重大损 失，但如洋人不助敌军，则吾人断可长久支持。” ——《洪仁玕自述》 材料11：“举中国数千年礼仪人伦，诗书典则，一旦扫 地荡尽。此岂独我大清之变，乃开辟以来名教之奇变， 我孔子、孟子之所痛哭于九原，凡读书识字者，又焉能 袖手安坐，不思一为之所也！” ——曾国藩《讨粤匪檄》
金田起义
时间 地点 领导人 政权名称 1851年1月11日 广西桂平县金田村 洪秀全、杨秀清等 太平天国
金田起义标志着太平天国运动开始
材料5：时任广西巡抚周天爵说“贼愈战愈多，而我兵则愈怯；贼凶悍有力，非 乌合之众；彼方纪律严明，而我军毫无纪律，退易进难”，而饷粮又朝不继夕， 官兵驻扎之处，各村尽为上帝会党。周天爵建议所用围剿战术，政府不为采纳； 钦差大臣李星沅、广西提督向荣等将帅不和，互相推诿。此时除广西营勇外，陆 续调往围剿者有贵州、云南、广东、福建、两湖之兵，彼此既不相习，指挥亦不 统一。 洪杨与清军在武宣（属今广西）对持月余，洪之正式建号太平天国，登基 继位。四月中旬，东北入象州境（属今贵州），再败黔军，拟北趋桂林，以缺 乏盐粮，后又遭向荣阻击，经补充后，连向清军猛扑，击败向荣追军，闰八月 一日，攻入永安州城（属今广西），此为太平军占领之第一座城池。 ——郭廷以《近代中国的变局》 材料说明了什么？
一、天国兴起
材料 1 ： 上不违逆神天上帝之旨，下不干犯王章法度。勿 贪世上之福，克己安贫，以求死后永享天堂之真福。 ──摘自《劝世良言》 材料 2 ： 天上有天国，地上有天国，天上地上同是神父天 国，勿误认单指天上天国。……今日天父天兄下凡创开天 国是也。 ──摘自洪秀全《钦定前遗诏圣书批解》
材料10： “现在说到我朝祸害之源，即洋人助妖之事， 自我军两位勇猛王爵英王、翼王死后，我军确受重大损 失，但如洋人不助敌军，则吾人断可长久支持。” ——《洪仁玕自述》 材料11：“举中国数千年礼仪人伦，诗书典则，一旦扫 地荡尽。此岂独我大清之变，乃开辟以来名教之奇变， 我孔子、孟子之所痛哭于九原，凡读书识字者，又焉能 袖手安坐，不思一为之所也！” ——曾国藩《讨粤匪檄》
金田起义
时间 地点 领导人 政权名称 1851年1月11日 广西桂平县金田村 洪秀全、杨秀清等 太平天国
金田起义标志着太平天国运动开始
材料5：时任广西巡抚周天爵说“贼愈战愈多，而我兵则愈怯；贼凶悍有力，非 乌合之众；彼方纪律严明，而我军毫无纪律，退易进难”，而饷粮又朝不继夕， 官兵驻扎之处，各村尽为上帝会党。周天爵建议所用围剿战术，政府不为采纳； 钦差大臣李星沅、广西提督向荣等将帅不和，互相推诿。此时除广西营勇外，陆 续调往围剿者有贵州、云南、广东、福建、两湖之兵，彼此既不相习，指挥亦不 统一。 洪杨与清军在武宣（属今广西）对持月余，洪之正式建号太平天国，登基 继位。四月中旬，东北入象州境（属今贵州），再败黔军，拟北趋桂林，以缺 乏盐粮，后又遭向荣阻击，经补充后，连向清军猛扑，击败向荣追军，闰八月 一日，攻入永安州城（属今广西），此为太平军占领之第一座城池。 ——郭廷以《近代中国的变局》 材料说明了什么？
一、天国兴起
材料 1 ： 上不违逆神天上帝之旨，下不干犯王章法度。勿 贪世上之福，克己安贫，以求死后永享天堂之真福。 ──摘自《劝世良言》 材料 2 ： 天上有天国，地上有天国，天上地上同是神父天 国，勿误认单指天上天国。……今日天父天兄下凡创开天 国是也。 ──摘自洪秀全《钦定前遗诏圣书批解》
人教部编版八年级历史上册第3课《太平天国运动》精品教学课件
武功：北伐和西征
阅读教材第16页正文第一段， 及观察太平天国运动形式示意 图，回答北伐和西征的时间、 目的、大致说一下进程。影响 时间： 1853年
目的： 为了推翻清朝统治和 巩固政权
影响： 太平天国军事上进入 全盛时期
李鸿章 1823.2.15～1901.11.7
淮军士卒
进入全盛—文治武功
太平天国其 疆域最广阔之时 曾占有中国半壁 江山，其势力发 展到18个省，太 平天国实际控制 的区域发展到23 个府州，总共面 积一百五十多万 平方千米。
太平天国运动的发展过程
1853.3 北伐
西征
1853.3 定都天京
1851.12 永安建制
1851.1 金田起义
全
盛 时 期
由 盛 转
1856 衰
天京事变 1856.9
重建核心
最
终
失
天京陷落
败
1864.7
太平天国运动失败的原因
材料 ：分散落后的自然经济使得作为个体小生产者的 农民自私；不思进取，不能用科学的理论作指导，多用 宗教等形式；不能提出切实可行的革命纲领；难以形成 统一坚强的领导核心。
•姓名：洪秀全 •著作：《原道醒世训》《原道觉世训》 《原道救世歌》 •生平事迹：道光年间三次考秀才未取， 绝望于科举功名。后受基督教徒梁发编 写的《劝世良言》启发，吸取早期基督 教义中的平等思想，于1843年创立拜上 帝会，主张建立远古“天下为公”盛世， 组织群众谋起义，攻获清王朝半壁江山， 建立太平天国，自称天王。1853年（咸 丰三年）以南京为首都，并将其改名为 天京。1864年（同治三年）在天京病故， 太平天国其后不久覆亡。
甲、乙、丙（异口同声）：真的？去看看。 甲：我家有5口人，3男2女，按《天朝田亩制度》的规 定，不论男女，都可以分得一份田地，那我家可以分得5 人的田地了。 乙：但是你家老幺没满16岁，按这上面规定，是不能 分得一份田地的。 丙：另外这上面还规定，好田和差田要搭配分。你家只 能分得一半好田，一半差田。
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1864年夏，洪秀全病逝。 其后，天京陷落，标志太平天 国运动失败。
探究活动三：太平天国运动的评价
发 展
定 都 永天
形
安京
势
封
金王
田
起
义
颁北 布伐 天西 朝征 田
天 京 事 变
亩
制
度
1851年 1853年
1856年
开始
全盛 转折
启用新人
抗击华尔洋枪队
天 京 陷 落
1864年
失败
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
时间
探究活动三：太平天国运动的评价
评 价
进步性（革命性）：天朝田亩制度提出分配土地，建立
一个无处不均匀、无处不保暖的理想社会，满足了农民对
土地的需求，得到农民的积极拥护，激发他们的斗争热情
空想性：《天朝田亩制度》主张在小生产的基础上废除
太平天国运动私实形有现势制的示，和意实平图际均上社也会没财有富实，行核心是绝对平均主义，是不可能
太平天国运动形势示意图
1856年，太平天国士兵中流传着“天父杀天兄，江 山打不通，打起包裹回家转，依旧做长工”的歌谣。
洪
逼 （１）
杀 （4）
疑 （５）
杨
韦
石
杀 （２）
责 （3）
走 （６）
7.启用新人
洪天 秀王 全
总理朝政
《资政新篇》
没有实施
军事指挥
李秀成指挥下取得抗击
华尔洋枪队的胜利。
太平天国运动形势示意图
8.天京陷落
上出下现太，天制明平度天必显国判的颁尊布卑封了”一的建套礼化“制贵，趋贱从宜天势分王
到普通士兵之间，等级非常森严，君臣 上下有了天渊之别。诸王出行，官兵必 须回避道旁，高呼万岁或千岁，否则就
——摘自《贼情汇纂》
会收到严厉的惩处。天王诸侯都是世袭 的。
以上材料说明了什么问题？
6.由盛转衰：天京事变 （1856年）
第一单元 中国开始沦为半殖与地半封建社会
1851——1864年
探究活动一：太平天国运动的缘起
材料一:鸦片战争后，鸦片输入逐年增长，中国白银大量外流，银贵钱 贱的问题愈益严重。农民“昔日卖米三斗，输一亩之课有余；今日卖 米六斗，输一亩之课而不足”。赋税负担增加了一倍以上。他们对清 朝统治日益不满
材料二:鸦片战争后，清政府为了支付战争赔款和军费开支，极力搜刮 ，加捐加税。各州县连连下令催交捐税，急如星火，老百姓苦不堪言 。 结合两则材料，概括太平天国运动的背景。
太平天国起义是中国近代历史上一次大规模的农民起义。 由于农民阶级的局限性，太平天国无法提出切合实际的革 命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领 导集团的团结。 但它坚持斗争14年，转战大半个中国，沉重打击了清朝 的统治和外国资本主义侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的 一幕。
课堂小结
太平天国运动
全盛：1856，北伐和西征后 盛衰转变：1856年的天京事变
1853，定都天京;《天朝田亩制度》
1859年，《资政新篇》
开始：1851，金田起义
失败：1864年，天京失陷
前后14年
太平天国运动的启示：
由于受阶级和时代的局限性，
农民阶级不可能领导中国革
命走向成功。
珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。 别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁用！ 在人生中，有时最好走的路不一定是大路，而是小路；在现实中，有时最便捷的路不一定是直路，而是折路。 不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 你要做多大的事情，就该承受多大的压力。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。——雪苏 不要试图什么都争第一。 生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。 人生是疾病，世界是医院，而死是我们的医生。 靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。 要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
太平天国运动形势示意图
2.永安封王
太平天国运动形势示意图
3.定都天京
1853年3月，太平军攻占 南京，将南京改名为天京，作 为都城。
4.颁布《天朝田亩制度》
绝对平均主义 内 ①不分男女，按人口和年龄平均分配土地②除口粮
容 外，其余财产归公。
理 建立“有田同耕、有饭同食、有衣同穿、有钱 念 同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会
• ——《原道醒世训》
探究活动二：太平天国运动的历程
太平天国运动形势示意图
探究活动二：太平天国运动的历程
阅读课本p14地图，找出太平天国 运动的开始，并在地图中圈出开 始起义地点，
1.开始：金田起义
1851年1月11日，洪秀全在广西 桂平县金田村发动武装起义，建号太 平天国，起义军称太平军。
太平天国运动形势示意图
鸦片战争 清政府的腐败统治， 激化了社会矛盾
（西方资本主义侵略）
洪秀全 创立“拜上帝会”
洪秀全 （1814年—1864年）
• 开辟真神惟上帝，无分贵贱拜宜虔。 • 天父上帝人人共，天下一家自古传。
• ——《原道救世歌》 • 天下多男人，尽是兄弟之辈;天下多女 子，尽是姊妹之群。何得存此疆彼界之私? 何可起尔吞我并之念。
5.全盛：北伐和西征
1853年，为推翻清王朝和巩固 政权，太平天国进行北伐和西征，经 三年征战，军事上进入全盛时期。
中后期的太平天国
只有媳错无爷错，只有婶错无哥错。
只有人错无天错，只有臣错无主错。
——洪秀全《天父诗》
外贪两城重周图，围外享十曰余乐太里阳，逐城城，渐高内数腐曰丈金，化龙内城，
殿曰金龙殿，苑曰后林苑，雕琢精 巧金碧辉煌。