植物组织培养tissueculture技术

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第一章 绪论
第1节 植物组织培养的意义 (重点) 第2节 植物组织培养的发展简史 第3节 组织培养与农业上的关系
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分株繁殖
播种繁殖
压条繁殖
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嫁接繁殖 5
扦插繁殖
组织培养繁殖
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第一节 植物组织培养的意义
一、植物组织培养的概念(重点) 二、植物组织培养的理论基础 (难点) 三、植物组织培养的类型(重点) 四、植物组织培养的特点(重点)
芽、茎段、叶片、 花器等外植体在 离体培养条件下 诱导愈伤组织、 侧芽或不定芽、 胚状体过程
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6.胚状体
［embroid］：
对应于种子胚
而言。在离体培
养过程中产生一
种形似胚（具有
明显的根端和芽
端），功能与胚
相同的结构。
石龙芮下胚轴培养产生
可编辑胚版 状体过程
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7.继代培养：更换新鲜培养基来繁殖 同种类型的材料（愈伤组织、芽）。
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外植体〔explant〕：从植物体上分 离下来的用于离体培养的材料。
分生组织
胚乳
组织
成熟组织
花梗
种子 胚 子叶
胚珠
胚轴
原生质体
花粉
子房 花器 花托
花药 苞片
果实
根茎
叶 幼苗
芽
叶柄
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广义和狭义概念有何区别？
★组培范围不同，即外植体范围 不同。
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茎段培养成苗示意图
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茎段培养成苗示意图
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组织培养
分生组织培养
薄壁组织培养
输导组织培养
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胡萝卜形成层(分生组织)培养示意图
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胚胎培养
胚乳培养
原胚培养
胚珠培养
种胚培养
可编辑版ຫໍສະໝຸດ Baidu
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胚培养
败育
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细胞培养
看
平
悬
微
护
板
浮
室
培
培
培
培
养
养
养
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3. 1902年，德国著名的植物生理学 家 Haberlandt根据细胞学说，提出 了高等植物细胞全能性理论 。它是 植物组织培养的理论依据，对植物 组织培养的发展起了先导作用。
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4. 1934年美国的White，利用番茄 根建立了第一个活跃生长的无性繁
殖系，离体根的培养才获得真正的
（二）相关名词：
1.分化〔differentiation〕： 细胞 在分裂过程中发生结构和功能上的改 变，从而在个体发育中形成各类组织 和器官完成整个生活周期。
2.脱分化〔dedifferentiation〕:
已分化好的细胞在人工诱导条件下，恢复 分生能力，回复到分生组织状态的过程。
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3.再分化〔redifferentiation〕:
脱分化后具有分生能力的细胞再 经过与原来相同的分化过程，重新形 成各类组织和器官的过程。
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4.愈伤组织〔callus〕:
在离体培养过程 中形成的具有分 生能力的一团不 规则细胞，多在 外植体切面上产 生。
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植物组织培养一般过程
初
继
生
驯
代
代
根
化
培
培
培
移
养
养
养
栽
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5.初代培养：
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一、植物组织培养的概念
1、狭义概念：
指对植物体组织或由植物器官培养 产生的愈伤组织进行培养直至生成完整 植株。 2、广义概念：
无菌操作分离植物体一部分(即外植 体 )接种到培养基，在人工条件下培养直 至生成完整植株。
思考：广义和狭义概念有何区别？
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愈伤组织〔callus〕:在离体培养过程中形成 的具有分生能力的一团不规则细胞，多在植 物体切面上产生。
广义组培
狭义组培
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二、植物组织培养的理论基础
(一)细胞全能性（totipotency）理论：
植物每一个具有完整细胞核的体细胞， 都含有植物体的全部遗传信息，在适当条 件下，具有发育成完整植株的潜在能力。
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分裂
分裂
细胞
分化 化 再
脱分化 分裂 分
已分化组织
细胞
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组织 器官 植1株6
成功。并创立了White培养基。
5. 1943年White发表了《植物组织 培养手册》的专著，使植物组织培
养开始成为一门新兴的学科。
6. 1962年Marshing和Shong发明了
MS培养基 。
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二、植物组织培养技术的发展
1. 1948 年，Skoog和崔徵通过对烟 草茎切段和髓培养组织的研究，确定 了腺嘌呤／生长素的比例是控制芽和 根形成的主要条件之一。
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3、管理方便，有
利于实现工厂化生 产和自动化控制
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第二节 植物组织培养的发展简史
一、植物组织培养技术的诞生 二、植物组织培养技术的发展
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一、植物组织培养技术的诞生
1.植物组织培养技术的诞生可以追 溯到19世纪末20世纪初。 2.1839－1840年，施莱登和施旺创 立了“细胞学说”，对组织培养技 术的诞生起到了极大的推动作用。
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8.生根培养：将芽苗转接到生根培养 基上培养成为完整植株的过程。
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9.驯化移栽：
组培苗经人工炼 苗后移栽到驯化 苗床上使之适应 露地或保护地条 件的过程。
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三、植物组织培养的类型
1.根据培养基分类
培养基
固体培养
液体培养
静止培养 旋转培养 纸桥培养 振荡培养
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养
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原生质 培养
非融合 培养
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融合 培养
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思考： 各种组织培养类型有何主要的异同 处？
★相同点：无菌操作 人工培养基上培养
★不同点：外植体不同 成苗途径与培养方法不同
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四、植物组织培养的特点
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1、培养条件可以人为加以控制
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2、繁殖系数大，培养周期短
植物组织培养(tissue culture)技术
林业技术教研室
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司守霞
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• 新的产业革命中四大技术支柱
能源科学
信息科学
材料科学
生命科学(生物技术)
生物技术在人类所面临的能源危机、粮食危 机、环境污染和疑难病的治疗等问题中扮演 角色。其中植物组织培养是生物技术的重要 部分。 组培在基础理论研究有重要价值,在 实际应用中也日益显示出它的优越性.目前在 果树、蔬菜、观赏植物、药用植物等已有数 百种获得成功。
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2.根据外植体分类
植物组织培养的类型
原
植器 组胚 细生
株官 织培 胞质
培培 培养 培体
养养 养
养培
养
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植株培养
扦 插 苗 培 养
种
子
苗
培
养
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器官培养
根系培养
茎段培养
叶片培养
花器培养
果实培养
种子培养
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人参根消毒、接种操作程序图
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菊花茎尖消毒、接种操作程序图