从《家有儿女(第一部)》中看父母的教养态度和教育策略

从《家有儿女(第一部)》中看父母的教养态度和教育策略

作者：肖婷

来源：《新西部下半月》2010年第05期

[摘要] 本文从

[关键词] 教养态度；教育策略

一、剧中体现的家庭教育指导方针

1、坚持不斷，始终如一的给孩子爱心护理

泰戈尔的诗中有这样一句：’我爱他并不是因为他好，只是因为他是我的小小的孩子。‘一切教育的起点是爱，父母只有全心全意爱自己的孩子，才会理解孩子。才会理解他的淘气，理解他犯的小错误。

2、慷慨的拿时间给孩子

现在的父母工作很杧，一般晚上才能见到孩子，可他们还想晚上看电视、上网。这样就更没有时间和孩子交流了。亲子之间的关系是要有时间保证的，你必须和他一起游戏，一起玩耍，解决他在成长中遇到的问题。如果长时间不能和孩子在一起，依恋关系就不能形成，亲子之间的感情就会疏远，这对孩子长大后的正常的社会性发展非常有害。

3、更多表扬孩子所作妁努力。不仅是表扬孩子所取得妁成就

孩子是发展中的入。所以他不可能任何事都做的尽善尽美，孩子在成长过程中，我们要看重的是他在做每一件事上付出的努力和对待事物的态度，而不要把结果看得很重，当然成功可以强化孩子的自信心。鼓励他再接再厉，可当结果不理想的话，家长应做及时的心理疏导，让孩子认识到过程比结果更重要。其实在过程中体会到的乐趣远比得到结果有意义。

4、尽量走进孩子的世界

孩子的世界和大入的世界是不同的，孩子的思维方式和大人的也是不一样的，孩子喜欢的家长不一定喜欢，不同年龄段有各自的特点，家长要尽量站在孩子的角度思考孩子的一些做法和想法，这样才能让他们感到你是理解他们的。

二、剧中家长运用了以下的教育策略

1、爱是先导

当妈妈了解到小雪对猩猩感兴趣时，而此时正是她拉近与小雪距离的好机会，首先她决定要用爱感化小雪，她阅读大量的有关猩猩的资料，为小雪准备了一间猩猩展室，这件事让小雪很感动，渐渐也接受了她这个妈妈。

家长要做孩子的天使，孩子只有在爱的包围下，才能感到温暖，才有安全感，才会学会自爱和爱人，才能养成仁爱之心。这是孩子一生印情感源泉。在以后的生活中他才会有同情心和爱人之心。

2、合理变通，不强迫孩子

刘星不喜欢喝牛奶，他的鬼点子多，设法逃避喝牛奶。有一天他趁小雨上厕所就把自己剩的牛奶倒进了小雨的杯子，小雨由于喝多了而尿了裤子，他要报复刘星，把刘星剩的牛奶倒进了刘星的鞋里，最后两人产生了矛盾。妈妈最后很智慧的处理了这件事，让刘星每天喝一次牛奶，而另一顿改喝豆浆。这样孩子也比较好接受。

儿门往往不愿意做自己不喜欢的事情，孩子也一样，在现实生活中很多家长把自己的意志强加给孩子，不同的孩子的口味是不同的，喜欢的东西也是不一样的，不能统一要求，这也是尊重孩子的表现。

3、答应孩子的事情一定做到

妈妈帮小雨照看小雨从朵朵那儿借来的小黄豆(一只小鸭子)，但不小心把小黄豆弄丢了，让小雨很伤心，妈妈答应一定找回小黄豆，找了很多地方，最后终于找到了小黄豆，也为小雨上了诚信这一课。

家长答应孩子的事一定要做到，家长的行为对孩子的影响很大，如果你说到做到，言行一致，孩子也会成为一个守信用的人，但如果家长由子工作忙而忘了自己向孩子许诺过的事情，孩子也会认为言而无信没什么大不了，因为在孩子的心目中家长就是他们的榜样。

4、合理的诱导，助人自助有一段时间刘星迷上了看恐怖片，对自己的生活产生了很大的影响，晚上都不敢去上厕所，爸爸故作对刘星的恐惧不当一回事，还在谈话中巧妙地融入了鼓励的话，终千。刘星慢慢摆脱了恐惧的阴影，这体现了心理咨询中的合理诱导，助人自助的办法。

合理诱导还有一点是要不断启发孩子，让他发现自己思维中出现的问题或者是发现解决问题的方法，而不是直接告诉他应该怎样，研究表明自己得出的结论比别人告诉的要印象深刻，这种方法就是苏格拉底的产婆术。

5、因材施教

刘星的功课不断下滑，刘梅就为刘星找了个家教，第一个家教用学院派的教育腔调跟刘星谈话，结果被刘星连连捉弄。第二天一个戴着眼镜的文弱书生出现在刘星面前，自称来给刘星当家教。刘星不屑，称自己让这个人在十分钟之內离开。没想到连使几招。都被家教破解。文弱家教使用的全是写感谢信、贷分、踢足球、聊天等教育方法。表面看似在玩。可在无意中激发了刘星的学习动力。收到了很好的效果。

在培荆、雨中，先是给他报暑期培训班。可小雨不喜欢拉小提琴，以失败告终，后来，又进行了神童培训，也不符合教育规律。一切教育的起始是培养健康的社会人。

每个孩子在性格，兴趣等上面都是不同的，每个孩子都是唯一的，所以在教育孩子上没有放之四海而皆准的方法，针对不同的孩子要用不同的方法，一切的前提是尊重孩子，尊重他们的兴趣，兴趣是一切的老师。

6、尽量学会换位思考

在九十二集(我有我美丽)让我颇受启发，小雪不喜欢穿校服，因为她觉得全校学生穿一样的衣服，完全不能体现个性，可这又与校规相违背，她的父母亲首先接受了她的想法，在15、16岁的年纪，正是爱美、追求独特个性的年龄，最后采用了孩子都能接受的方法。

可现在许多家长在教育子女的问题上，总喜欢按自己的思维方式进行，我听过有一位年轻的母亲抱怨自己的三岁的孩子太好动了，我进一步询问后才知道她下班后太累了想在床上躺会儿，可孩子在床上坐不住，想让妈妈带她出去玩，使她很苦恼。三岁的小孩是好动的，需要不断地新鲜刺激，如果他像大人一样在那儿安静的坐着一个小时那才是不正常的，所以家长要了解孩子的年龄特点，给他们尽量多的机会接触自己不熟悉的事物，接触大自然，倾听大自然不同的声音，始终保持他的好奇心，不要怕他受挫，这是在成长的过程中必须面对的，这体现了卢梭的自然教育法，也是有计划的不理会，所以。家长应多站在孩子的角度想想，有时你的苦恼，你的困惑就迎刃而解了。

7、在孩子面前树立威信