第六讲 图形变换
图形的变换与坐标ppt
平移:
(x,y) (x +a,y+b)
沿x轴方向平移|a|个单位: 若a>0,则向右平移;若a<0,则向左平移 沿y轴方向平移|b|个单位: 若b>0,则向上平移;若b<0,则向下平移
y
纵坐标
5
4
不变, 横
3
坐标变成
2
原来的2
1
0 –1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10x
倍,会得 到什么?
–2
–3
–4
A (x,y) (- x, y)
关于y轴对称;
B (x,y) (x, - y)
关于x 轴对称;
8y
原7 图形被横向、纵向各 拉6 伸2倍
5
4 3 2 1
0123 –1
4 5 6 7 8 9 10
–2
–3 原图形的形状没变, –4 面积是原来的4倍。
横坐标与 纵坐标同 时乘以2, 所得图案 又会发生 什么变化?
1234
– 2
(x,y)(x-2, y )
– 2
–3
–3
–
–
4
4
与左图三角形相比,右图 中的三角形发生了怎样变 化。
右图中的直角三角 形顶点的坐标发生 怎样变化。
8y
7 延伸
6
5
4 3 2 1
0123 –1
4 5 6 7 8 9 10
–2 –3 –4
如果横坐 标乘以2 再减去1 , 纵坐标不 变,那么 x所得图案 会发生什 么变化?
伸缩:
(x,y)
01
(m x, ny)
02
沿x轴方向伸缩m倍:
《图形的变换》教案
《图形的变换》教案第一章:引言1.1 课程目标让学生了解图形的变换概念及其在实际生活中的应用。
培养学生观察、分析、解决问题的能力。
1.2 教学内容图形变换的定义及分类。
图形变换在日常生活中的应用。
1.3 教学方法采用讲授法、案例分析法、讨论法等。
1.4 教学准备教学PPT、案例素材、讨论题目等。
第二章:图形变换的分类及特点2.1 课程目标让学生掌握图形变换的几种常见类型(平移、旋转、缩放等)。
使学生了解各种变换的特点及应用场景。
2.2 教学内容几种常见的图形变换:平移、旋转、缩放、翻转等。
各种变换的特点、应用场景及实例。
2.3 教学方法采用讲授法、案例分析法、实践活动等。
2.4 教学准备教学PPT、案例素材、实践活动素材等。
第三章:图形变换的数学原理3.1 课程目标让学生了解图形变换的数学原理,为后续的实际应用打下基础。
3.2 教学内容坐标系中图形变换的数学表达。
变换矩阵及其在图形变换中的应用。
3.3 教学方法采用讲授法、实践活动、小组讨论等。
3.4 教学准备教学PPT、实践活动素材、讨论题目等。
第四章:图形变换在实际应用中的案例分析4.1 课程目标让学生了解图形变换在实际生活中的应用,提高其解决实际问题的能力。
4.2 教学内容图形变换在艺术设计、计算机图形学、工程制图等领域的应用案例。
4.3 教学方法采用案例分析法、小组讨论法等。
4.4 教学准备教学PPT、案例素材、讨论题目等。
5.1 课程目标使学生对图形变换有一个全面、深入的理解。
激发学生对图形变换相关领域的研究兴趣。
5.2 教学内容回顾本课程的主要知识点。
介绍图形变换在相关领域的拓展应用。
5.3 教学方法采用讲授法、讨论法等。
5.4 教学准备教学PPT、拓展素材、讨论题目等。
第六章:图形变换的计算机实现6.1 课程目标让学生了解如何在计算机中实现图形变换。
培养学生利用计算机技术解决图形变换相关问题的能力。
6.2 教学内容计算机中图形变换的原理及方法。
人教版九年级数学上册《图形的变换》复习PPT
G
A
D
O E
B
C
F
8.已知,如图边长为1的正方形EFOG绕与之边长相等的正方 形ABCD的中心O旋转任意角度,求图中阴影部分的面积.
G
A
D
O E
B
C
F
谢谢 大家
★~☆
23
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
24
26
得,则旋转的角度为( C )
A.30 B.45° C.90° D.135°
7.如图,在四边形ABCD中, ∠B+∠D=180,AB=AD,AC=1,∠ACD=60,求四 边形ABCD的面积。
8.已知,如图边长为1的正方形EFOG绕与之边长相 等的正方形ABCD的中心O旋转任意角度,求图中阴影 部分的面积.
∠AOC=60°,
(1)图① ,如果AC∥BD, 求证:AC+BD=AB.
(2)图②,如果AC与BD不平行,求证:AC+BD>AB.
E
②②
E
二.旋转的知识
4.下列现象中属于旋转的有( C)个
①地下水位逐年下降; ②传送带的移动;
③方向盘的转动; ④水龙头开关的转动;
⑤钟摆的运动; ⑥荡秋千运动.
点的坐标是( B ) A.(5,-2) B.(1,-2) C.(2,-1) D.(2,-2)
2.如图,将△ABC沿BC方向平移2 cm得到 △DEF,若△ABC的周长为16 cm,则四边形 ABFD的周C长为( )
A.16 cm
B.18 cm
C.20 cm
D.22 cm
3. 如图,线段AB与CD的交点为点O,且AB=CD,
平移
图 形 的 变 换
旋转
知识回顾 题组训练
小学五级数学讲义第六讲三角形的等积变换
小学五年级数学讲义第六讲三角形的等积变换1、全等形:假如两个平面图形叠合在一起,可以处处重合,那么称这两个图形为全等形。
2、等积形:面积相等的两个图形称为等积形〔注意:全等形一定是等积形,反之那么不然,即等积形不一定是全等形〕。
3、把一个封闭图形分成假设干局部,那么这个图形的面积等于分成的所有各个局部图形的面积之和。
4、三角形的等积变形指的是使三角形面积相等的变换,前三条是等积变形理论根底,同时也为我们计算某些图形面积提供了方法。
5、三角形面积计算公式:S△=底×高÷26、三角形等积变形中常用到的几个重要结论:〔1〕平形线间的间隔处处相等。
〔2〕等底等高的两个三角形面积相等。
〔3〕底在同一条直线上并且相等,它们所对的角的顶点是同一个,这样的两个三角形面积相等。
〔4〕假设两个三角形的高〔或底〕相等,其中一个三角形的底〔或高〕是另一个三角形的几倍,那么这个三角形的面积也是另一个三角形面积的几倍。
〔5〕假设几个三角形的底边相等,并在两条平行线中间的同一直线上,而且相等的底边所对的顶点在两条平行线中的另一条上,那么这几个三角形面积相等。
典例分折例1用三种不同的方法把任意一个三角形分成四个面积相等的三角形。
例2 如图1 正方形ABCD和正方形DEFG,且正方形ABCD的边长为8分米,请问图中阴影局部面积是多少平方分米?图1例3 如图 2 正方形ABCD 的边长为8厘米,长方形EBGF 的长BG 为10厘米,求长方形的宽。
]例4 如图 3 正方形ABCD 的边长为4,E 、P 、F 分别是AD 、CE 、BP 的中点,求△DBF 的面积例 5 如图4 梯形ABCD 的面积为5,DA 与EB 平行,ED 与CA 平行,求四边形EDAC 的面积。
例 6 如图5 在△ABC 中,M ,N 分别在AC 、BC 上,BM 与AN 相交于O ,假设△AOM ,△ABO 和△OBN 的面积分别为3、2、1,求△MNC 的面积。
《图形的变换》知识点归纳
《图形的变换》知识点归纳在我们的日常生活和学习中,图形的变换是一个非常重要的概念。
它不仅在数学领域有着广泛的应用,在艺术、设计、工程等多个领域也都发挥着重要作用。
接下来,让我们一起深入了解图形变换的相关知识点。
一、平移平移是指在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动。
平移的特点:1、图形的形状和大小不变,只是位置发生了改变。
2、对应点所连的线段平行且相等。
3、对应线段平行且相等。
平移的应用:比如在建筑设计中,通过平移可以复制和排列相同的图案;在计算机图形处理中,平移可以改变图像在屏幕上的位置。
二、旋转旋转是指在平面内,一个图形绕着一个定点旋转一定的角度得到另一个图形的变化。
旋转的三要素:旋转中心、旋转方向(顺时针或逆时针)和旋转角度。
旋转的性质:1、旋转前后图形的大小和形状不变。
2、对应点到旋转中心的距离相等。
3、对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。
旋转在生活中的例子很多,像风扇的叶片转动、摩天轮的运行等都是旋转现象。
三、轴对称轴对称图形是指如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。
轴对称图形的性质:1、对称轴是对称点连线的垂直平分线。
2、对应线段相等,对应角相等。
常见的轴对称图形有:等腰三角形、正方形、圆形等。
四、中心对称中心对称是指把一个图形绕着某一个点旋转 180°,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称,这个点叫做对称中心。
中心对称图形的性质:1、对称中心平分中心对称图形内通过该点的任意线段。
2、成中心对称的两个图形全等。
平行四边形是典型的中心对称图形。
五、图形的相似相似图形是指形状相同的图形。
相似图形的性质:1、对应角相等。
2、对应边成比例。
相似图形在地图绘制、建筑模型制作等方面有着重要的应用。
六、位似位似是一种特殊的相似,位似图形不仅相似,而且对应顶点的连线相交于一点,对应边互相平行。
北师大版数学六年级上册图形的变换PPT课件
a
三角形a向右平移三格 注:描述图形的平移现象时,要突出说明,图形向什么方向平移,平移 几格。
aa
三角形a绕最上面的顶点逆时针旋转90°
注:描述图形的旋转现象时,要突出说明,图形绕哪个顶点,是顺时针还是逆时针方向旋转、 旋转多少度。
A
B
(1)
C
D
请观察这两副图,思考: (1)四个三角形A、B、C、D如何变换得到“风车”图形?
D
C
B
A
(4)
平移和旋转的方法: C三角形绕最上面的顶点顺时针旋转90°; A三角形绕最下面的顶点逆时针旋转90°; B三角形先向右平移2格,再向上平移2格; D三角形先向右平移2格,再向下平移2格。
平移
平移旋 转相结 合
平移
平移和旋转相结合
利用平移、旋转或轴对称的 方法可以将图形经过变换得到新 的图形。
A D
B C
旋转和平移的方法:
(3)
D
C
B
A
(4)
请观察这两幅图,思考: (4)正方形中四个三角形如何变换回最初的图形?
D
C
B
A
(4)
平移的方法: A三角形向左平移2格,再向上平移2格; D三角形向右平移2格,再向下平移2格; C三角形向左平移2格,再向下平移2格; B三角形向右平移2格,再向上平移2格。
A C
B D
(2)
请观察这两幅图,思考: (2)“风车”图形中四个三角形如何变换得到长方形?
A C
B D
(2)
平移的方法: 图形中的B、D两个三角形不动: A先向下平移2格,再向左平移2格。
C先向下平移2格,再向右平移2格。
A C
B D
图形的变换专题复习课件
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
机器人学
在机器人学中,图形变换 用于描述机器人的运动和 位置。
02 平移变换
平移的定义和性质
总结词
平移变换是指图形在平面内沿某一方 向直线移动一定的距离。平移不改变 图形的形状和大小,只改变其位置。
详细描述
平移变换具有以下性质:方向性、距 离性、整体性、对应性。平移变换不 会改变图形内部的角度、长度等度量 性质,只影响图形的位置。
量矩阵来实现。
缩放的应用
01
在几何作图中,缩放可 以帮助我们更好地理解 和绘制图形。
02
在计算机图形学中,缩 放是常见的图形变换操 作之一,用于调整图像 的大小。
03
在工程和建筑领域,缩 放常用于设计图纸的绘 制和模型的制作。
04
在数学教育领域,缩放 可以帮助学生更好地理 解图形的性质和几何变 换的概念。
详细描述
设平面上一点P的坐标为(x, y),沿x轴方向移动a个单位,沿y轴 方向移动b个单位,则平移后点P的坐标变为(x+a, y+b)。对于 平面图形上的任意一点,都可以用同样的方式来表示其平移后 的坐标。
平移的应用
总结词
平移变换在几何、物理、工程等领域有着广泛的应用。
详细描述
在几何中,平移变换常用于研究图形的性质和关系,例如通过平移来证明某些几何定理或推导几何结论。在物理 中,平移变换可以用来描述物体的运动,例如在机械运动中描述物体的位置变化。在工程中,平移变换可以用来 设计和分析机械零件、建筑结构等。
矩阵表示
在二维平面上,旋转变换可以用 一个2x2的矩阵表示,其中矩阵的
元素是关于旋转角度和旋转中心 的函数。
北师大版数学六年级上册《图形的变换》PPT
如何变换得到“风车”图形?
A
B
(1)
C
D
平移的方法:
三角形A向右平移2格; 三角形B向下平移2格。
三角形C向上平移2格; 三角形D向左平移2 格;
A
B
(1)
C
D
旋转和平移的方法:
1.把图形A绕最下面的顶点顺时针方向旋转90° ,再向右平移2格。 2.把图形C绕最上面的顶点逆时针方向旋转90° ,再向下平移2格。 3.把图形D绕最上面的顶点顺时针方向旋转90° ,再向左平移2格。 4.把图形B绕最下面的顶点逆时针方向旋转90° ,再向上平移2格。
三角形C绕最上面的顶点顺时针旋转90°; 三角形A绕最下面的顶点逆时针旋转90°; 三角形B先向右平移2格,再向上平移2格;
三角形D先向右平移2格,再向下平移2格。
平移 平移和旋转相结合
平移 平移 旋转
相结 合
利用平移、旋 转或轴对称的方法 可以将图形经过变 换得到新的图的 平移 方法
(3)
平移的方法:
三角形C、D向上平移2格
三角形A向右平移2格
三角形B向左平移2格
(3)
A
B
DC
旋转和平移的方法:
1.把图形C绕最上面的顶点逆时针方向旋转90° ,再向左平移2格。
2.把图形D绕最上面的顶点顺时针方向旋转90° ,再向右平移2格。
3.把图形B向左平移2格。 4.把图形A向右平移2格。
①绕哪个顶点 2、旋转 ②方向 顺时针方向旋转
逆时针方向旋转
③旋转多少度
3、轴对称: 沿着哪条对称轴作轴对称
总结
今天这节课,你有什么收 获?你还想研究什么?
5
3
12
12
《图形的变换》教学设计(精选3篇)
《图形的变换》教学设计《图形的变换》教学设计(精选3篇)作为一位优秀的人民教师,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。
优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的《图形的变换》教学设计(精选3篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《图形的变换》教学设计1学习内容:人教版小学数学五年级下册教材第2—4页。
学习目标:1、我能认识图形的轴对称,掌握轴对称图形的特征和性质。
2、我能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。
3、我能运用对称的方法设计美丽的图案。
学习重点:掌握轴对称图形的特征及画轴对称图形的方法。
学习难点:能利用轴对称的知识画轴对称图形。
教学过程:一、激情导入新课二、独学检测1、互动分享收获。
2、质疑探讨。
三、合作探究(一)轴对称图形的特征和性质。
1、自主学习课本第3页例1。
根据自学内容,我发现:(1)A点与()点重合,B点与()点重合,C点与()点重合。
A点与()点,B点与()点,C点与()点,是轴对称图形的对称点。
(2)每组对称点到对称轴的距离()。
2、小组交流后,代表汇报交流。
3、师生小结归纳。
轴对称图形沿对称轴对折后,互相重合的点叫做________点;轴对称图形,沿对称轴对折,两侧的图形完全________,对称点到对称轴的距离________。
(二)根据要求在方格纸上画出轴对称图形另一半的方法。
1、自主学习课本第4页例2,并与组内同学交流自己的画法。
2、小组合作,讨论:怎样画得又快又好?我的想法________________________________3、小组代表展示汇报。
4、总结归纳。
画轴对称图形另一半的方法是:(1)找出所给图形的________点。
(2)数出或量出图形的关键点到对称轴的________。
(3)在对称轴的另一侧找出关键点的________点。
(4)按所给图形的________连接各点,画出所给图形的另一半。
《图形的变换》PPT课件
观察方格纸上所画图形位置的关系
A O
B A
O
B A
OC
B A
OC D
图形B可以看作图形A绕点O顺时针方向旋转 900 得到。
图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转 900 得到。
图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转 900 得到。
返回
这些漂亮的图案原来都是绕着 一个点旋转出来的啊!
返回
A
北师大版四年级数学上册
很神奇是吧!现在我们就来仔细看 看漂亮的图形是怎样形成的吧!
返回
A
AB
O
O
图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向
旋转
得到。
900
A O
AB OC
图形C可以看作图形B绕O点顺
时针方向旋转 900 得到。
A O
AB DO C
图形D可以看作图形C绕O点顺时针方向
旋转 900 得到。
2. 说一说
3
(1)图形2绕点O逆时针旋
转90度到图形( 1 ) 所在的位置;
(2)图形2绕点O顺时针旋
2
转90度到图形( 3 )所
4 在的位置;
O (3)图形2绕点O顺时针旋转
1
( 置。
180度) 到图形4所在的位
图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流。
A
B
图形A顺时针旋转900形成图形B。
C
你能说说它是再绕着哪
一点在旋转?
B
C
A
A
绕着B点转动
C B C
A
C 瞧!它是绕着A点转动的
B
A C
B
说一说
1.转一转,说一说。
C
小学教育ppt课件教案图形的变换—思维导图总结
02
平移、旋转和翻转变 换
平移变换
01
02
03
定义
图形在平面内沿某一方向 作等距离移动,这种变换 叫做平移变换。
性质
平移不改变图形的形状和 大小,只改变图形的位置 。
应用
在几何作图、建筑设计等 领域有广泛应用。
旋转变换
定义
图形绕某一点旋转一定的 角度,这种变换叫做旋转 变换。
性质
旋转不改变图形的形状和 大小,只改变图形的方向 和位置。
应用
在几何作图、机械设计等 领域有广泛应用。
翻转变换
定义
图形沿某一直线折叠,使直线两旁的 部分互相重合,这种变换叫做翻转变 换。
性质
应用
在几何作图、艺术设计等领域有广泛 应用。
翻转不改变图形的形状和大小,只改 变图形的方向和位置。
03
对称、相似和全等变 换
对称变换
对称轴
图形关于某条直线对称,该直线 称为对称轴。
对称中心
图形关于某点对称,该点称为对称 中心。
对称性质
对称图形具有相同的形状和大小, 但方向相反。
相似变换
相似比
两个相似图形的对应边之间的比 值称为相似比。
相似性质
相似图形具有相同的形状,但大 小不一定相同。
相似判定
通过比较对应角是否相等和对应 边之间的比值是否相等来判断两
个图形是否相似。
全等变换
全等性质
全等图形具有相同的形状和大小。
全等判定
通过比较两个图形的三边和三角是否分别相等来 判断两个图形是否全等。
全等变换类型
包括平移、旋转、翻折等变换类型,这些变换不 会改变图形的形状和大小。
04
图形变换在生活中的 应用
第六讲 图形与变换
( ) 出 AA C, 求 出Ac 在 直 线 的解 析 式 ; 1画 B 并 所 ( ) 出 AA C 点 A顺 时 针 旋 转 9 。 得 到 的 AA 并 求 2画 B 绕 0后 BC , 出 aAB 在 上 述 旋 转 过 程 中扫 过 的 面 积 . C 解 :1 如图2 示 , B () 所 AA C即为 所 求 . 设 C 在 直 线 的 解 析 式 为 y k + ( 所 = x b k≠0 . )
面积 与 三 角形 的 面 积 之 和.
例 6 (0 1 上 海 卷 ) t B 21年 R AA C中 , 已知 /C 9 。 /B 5 。 点 =0, =0, D在 边 B 上 , D= C .把 AA C 着 点 D逆 时 针 旋 转 m( < 10) C B 2D B 绕 0 m< 8
考 点 3 图 形 的 平 移
例 3 ( 0 1 遵 义 卷 ) 点 P( 2 1 先 向 左 平 移 1 单 位 长 21年 将 一 ,) 个 度 , 向上 平 移 2 单 位 长 度 得 到 点 P , 点 P 的坐 标 为 — — . 再 个 则 解 :・一 — = 3 1 2 3 故 P ( 3 3 . ・ 2 1 一 , + = , 一 , ) . 温 馨 小 提 示 :平 移 的 方 向和 距 离是 平 移 的 两要 素 .左 移 横 坐
度 后 , 果 点 恰 好 落 在 初 始 R B 如 t AA C的边 上 , 么 m= — . 那 — 解 : 1 当点 绕 点D逆 时 针 旋 转 m度 后 落 在 边A () B上 , D /B B 为 旋转角 ,
‘
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图形变换是计算机图形学的基础内容。 有二维(三维)图形的平移、旋转、变 比、对称等变换,三维图形的投影透视
变换等。
本讲主要内容
• 图形变换的数学基础 • 二维图形的基本变换、复合(组合)变换; • 三维图形基本变换、复合(组合)变换;
变换的数学基础
• 图形变换是计算机图形学的基本内容之一, 是图形显示过程中必不可少的一个环节,通 过图形变换可以把简单的图形生成复杂的图 形,变换本身也是描述图形的有力工具。
• 行列式
上机编程,实现两个矩阵相乘
变换的数学基础(1/4)
• 矢量
矢量具有方向和大小两个参数,可以表示为一个n元组, 通过坐标系对应n维空间的一个点。例如,二维矢量 (x,y)或三维矢量(x,y,z)可分别用来表示空间中的二维点 或三维点。设有两个矢量U(x,y,z)和V(x,y,x):
ux
U
最基本的图形变换可以分别用矩阵形式表示为: 平移变换 P′=P+Tm Tm=[Mx My] Mx、My分别为X方
向和Y方向的平移量。
比例变换 P′=P×Ts
Ts=Sx0
0 Sy
Sx、Sy分别表示比例因子。
旋转变换 P'=P×Tr
cosθ sinθ Tr= -sinθ cosθ
θ>0时为逆时针旋转 θ<0时为顺时针旋转 阶的矩阵A 定义为
(2)矩阵的加法
设 其加法定义为:
为两个阶数相同的矩阵,
数乘矩阵
k乘矩阵A的每一个元素而得到的矩阵叫做k
与A之积,记做kA 或者Ak均可
矩阵的乘法 乘法,如下:
A的列数与B的行数相同时,可对它们做
则C为一个m行p列的矩阵,且
矩阵的乘法满足结合律,即: 矩阵的乘法和加法还满足分配律:
齐次坐标
• 规范化齐次坐标表示就是h=1的齐次坐 标表示。如何从齐次坐标转换到规范化 齐次坐标?n维向量的齐次坐标:
转换为:
这就完成了到规范化齐次坐标表示的表示。 此时,前面的几项才表示点的实际物理坐标 值。
齐次坐标的优越性
(1).提供了用矩阵运算把二维,三维甚至高 维空间中的一个点集从一个坐标系变换到 另一个坐标系的有效方法。在定义了规范 化齐次坐标系后,图形变换可以表示为图 形点集的规范化齐次坐标矩阵与某一变换 矩阵进行矩阵相乘的形式。
齐次坐标
• 所谓点的齐次坐标系就是 n 维向量由 n+1 维 向量来表示 。n维空间中点的位置向量用非齐 次坐标表示时,具有n个坐标分量(P1,P2,…, Pn),且是唯一的。若用齐次坐标表示时, 此向量又n+1个坐标分量表示,且表示不唯一, 即是形成了一对n的关系:
例如齐次坐标(8,4,4)、(4,2,2)、(2,1,1)都表示二维点(2,1)。
• 图形变换是指对图形的几何信息经过几何变 换后产生新的图形。图形变换可以看作是坐 标系不动而图形变动,变动后的图形坐标系 中的坐标值发生变化;也可以看作是图形不 动而坐标系发生变化。
图形变换的数学基础
• 矢量运算 • 矩阵运算
特别注意: 矩阵相乘不适合交换律
• 矩阵
• 单位矩阵
• 逆矩阵
• 转置矩阵
u
y
uz
vx
V
v
y
vz
– 矢量和
ux vx
U
V
u y
v
y
uz vz
变换的数学基础(2/4)
– 矢量的数乘
kux
k
•U
k
uy
kuz
– 矢量的点积
U •V uxvx uyvy uzvz • 性质 U •V V •U
U •V 0 U V U •U 0 U 0
变换的数学基础(3/4)
A可逆则称为为非奇异矩阵,否则称A为 奇异矩阵。
由于A 与 B 处于对称的地位,所以A 为非 奇异矩阵时, 其逆B 也非奇异,即是说A与 B 互逆.
矩阵运算的基本性质:
• 1. 加法交换律和结合律 : • A+B=B+A • (A+B)+C=A+(B+C)
• 2.数乘矩阵的分配律和结合律:
• 3.矩阵乘法结合律与分配律: • 4.一般地,距阵的乘法不适合交换律:
– 矢量的长度
U
U •U
ux2
u
2 y
u
2 z
• 单位矢量 • 矢量的夹角
cos U •V
U •V
– 矢量的叉积
i jk U V ux uy uz =(uyvz-vyuz,uzvx-vzux,uxvy-vxuy)
vx vy vz
叉积的性质:UxV=-VxU A(BxC)=AxB+AxC
变换的数学基础(4/4)
单位矩阵
• 在一矩阵中,其主对角线各元素为1,其 余各元素均为零的矩阵叫作单位矩阵:
对于任一矩阵A,有
转置矩阵
• 把矩阵的行,列互换而得到的n行m列矩 阵叫做A的转置矩阵。
转置矩阵具有一下几条基本性质:
矩阵的逆
• n阶矩阵成为可逆的,若存在另一个n阶 矩阵B,使得AB=BA=I,此时称B为A的 逆矩阵,记为
• 原因:
(1).当A,B可以相乘时,如果A,B不为方阵, 那么B,A 不能相乘。
(2).即使A,B都是n阶方阵,在一般情况下AB 与BA仍然不相等。例如:
齐次坐标
—用n+1维向量表示n维向量
• 齐次坐标技术是从几何学中发展起来的。齐次坐 标的表示在投影几何中常作为一种证明定理的工 具。有时在n维空间中较难解决的问题,交换到n +1空间中就比较容易得到问题的解答。通过将 齐次坐标技术应用到计算机图形学中,图形的变 换可以转换为表示图形的点集矩阵与某一变换兆 进行矩阵相乘这单一问题,因而可以借助计算机 的高速计算功能,很快得到变换后的图形,从而 为高动态的计算机图形显示提供了可能性。
齐次坐标
从形式上来说,用一个有n+1个分量的向量去表示一个有n个分量的向量的 方法称为齐次坐标表示。
例如二维平面上的点(x,y)的齐次坐标表示为(h×x,h×y, h),h是任一不 为0的比例系数。
给定一个点的齐次坐标表示 : (x,y,h), 该点的二维笛卡儿直角坐标: (x / h,y / h)。 同样,对于一个三维空间的向量(x,y,z), 它在四维空间中对应的向量即 齐次坐标为(x×h,y×h,z×h,h),其中h≠0。
(2).可以表示无穷远点。例如:n+1维中,h =0的齐次坐标实际上表示了一个n维的无 穷远点。
图形几何变换
• 基本原理:
– 按某种规律,改变图形的形状、大小、位置等
• 方法:
– 坐标系不动,图形变动后坐标值变化; – 坐标系变化后图形在新坐标系中的新值。
图形变换的特点
图形变换就是改变图形的几何关系,即改变图形顶点的坐标, 但图形的拓扑关系不变。