广东省东莞市小升初语文期末试卷

广东省东莞市小升初语文期末试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用 (共13题；共37分)

1. （2分）下列下划线字读音有错误的一组是（）。

A . 僵硬（jiāng）依赖（lài）船舶（bó）屋檐（yán）

B . 哲学（zhé）喧闹（xuān）炊烟（chuī）豌豆（wān）

C . 豆荚（jiá）家雀（què）画框（kuàng）洋溢（yì）

D . 锐利（ruì）荧屏（yíng）震撼（hàn）斑斓（lán）

2. （2分）下列词语书写有误的一项是（）。

A . 豌豆耐心愉快

B . 改善既使科学

C . 苍蝇绳子研究

D . 驾驶呼唤世纪

3. （2分）给字词选择正确的解释。

落：A.掉下、下降；B.衰败；C.遗留在后面；D.用笔写；E.停留或聚居的地方；F.归属；G.得到；H.完工（1）

叶落归根________

（2）

落笔________

（3）

落井下石________

（4）

下落________

（5）

落花流水________

（6）

落后________

4. （4分）给加下划线的字选择正确的解释，将序号写在括号里。

德高望重（）

A . 向远处看。

B . 拜访。

C . 希图，盼。

D . 名望，声誉。

5. （2分）“意思”在下列各句中和其它三句意义不一样的（）

A . 这个词的意思我懂了。

B . 你说的这句话是什么意思？

C . 这本书可有意思了！

D . 只有多读几遍，才能明白课文的意思。

6. （2分）《天鹅》一课作者借对天鹅的赞美表达了作者对（）等美好理想的追求。

A . 和平与自由

B . 文学和艺术

C . 高贵和优雅

7. （2分） (2019三下·增城期中) 下面句子跟原句不相符的是______

A . 兔不可复得，而身为宋国笑。------《守株待兔》

B . 日出江花绿如蓝，春来江水红胜火。-------《忆江南》

C . 青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。-----《燕子》

D . 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。----《荷花》

8. （2分） (2019四上·吴兴期末) 下列内容与课本内容不相符的一项是（）

A . 20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

B . 《嫦娥》一诗的作者是唐代诗人李商隐。

C . 复述课文就是背诵课文。

D . 《西门豹治邺》是根据《史记·滑稽列传》相关内容改编的。

9. （2分）《九月九日忆山东兄弟》诗的作者是（）。

A . 李白

B . 杜甫

C . 王之涣

D . 王维

10. （8分）写出下列句子采用的修辞方法。

（1）

可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！________

（2）

难道我们不应该留恋童年吗？________

（3）

看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。________（4）

骆驼在树旁跪下，树枝在风中慈祥地抚摸着它，一切都那么安详。________ 11. （2分） (2018三下·云南期末) 按要求，写句子。

（1）描写月亮的诗句：________。

（2）珍惜时间的格言：________。

（3）写两句歇后语：________。

（4）表达朋友之间友谊的诗句：________。

（5）写一句表现思想方法的谚语：________。

12. （3分）把句子补充完整。

（1）盛年不重来，________。________，岁月不待人。

（2） ________，白了少年头，空悲切。

（3）少年易老学难成，________。

（4）多少事，从来急；________。一万年太久，________。

13. （4分） (2018三上·鄂托克旗期末) 积累与感悟。

（1）聪明在于学习，________。（列宁）

（2）天对地，雨对________，大陆对________。

（3）知之为知之，________，是知也。

（4）山重水复疑无路，________。（陆游）

（5） ________，更进一步。

（6）子不学，________。幼不学。

（7） ________，淡妆浓抹总相宜。

（8） ________，每逢佳节倍思亲。

二、现代文阅读 (共3题；共55分)

14. （15分）阅读短文，回答问题。

一位母亲与家长会

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，唯有他表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所大学。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

（1）

这篇文章从某种角度来说，也是叙述了一个孩子的成长过程，从文中寻找相关语句，概括出儿子的成长过程。

幼儿园：________

小学：________

初中：________

高中（毕业）：________

（2）

母亲每一次开家长会都对儿子说“假话”，你明白母亲这样做是为什么吗？说说母亲这样做的理由。

（3）

读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写下来。

（4）

试着用一句简短的话概括这篇文章的内容。

15. （20分）课外阅读

我听见小提琴的声音

夜间，月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌桕(jiù)树的枝丫间，把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。

这时我静静地听着：啊，可是真的，慢慢地，慢慢地，我听见那个草丛的村庄里，传来一阵又一阵小提琴的演奏声。

——啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家名叫蟋蟀，他是一位很好的、勤奋的少年，天天晚上演奏小提琴。因此，后来他成为童话世界里一位少年提琴家。这优美的小提琴声，是他演奏的吗？

啊，真的，真的，一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。

那小提琴拉得多么好啊，我静静地听着，听着。

一会儿听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了。

有时听来，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌，拉着一支伴奏曲。

一会儿听来，感到那琴声，好像是一阵细雨打在竹林里的声音传来了。

我静静地听着，听着。

感到这提琴的演奏声，是多么好听啊。我一边听着一边想，这小提琴的演奏声，是从那草丛的村庄里，一座露天的音乐厅里传来的吧？那村庄里，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会吗？这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的吗？一定有好多好多的孩子来听演奏吧？……

听啊，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看啊，天上一个扁圆的、黄色的月亮，也在悄声地听着，把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。

（1）

在文中作者展开了丰富的想象，仔细阅读短文，完成下面的填空。

作者把蟋蟀想象成________；把它的叫声想象成________；把草丛想象成________。因为作者的丰富想象，拟人化的手法，让人觉得“月光下的草丛”________。

（2）

这是一只怎样的蟋蟀？请阅读短文，找一找相关的语句，再抄写在下面。

（3）

短文的第一自然段和最后一个自然段有什么特点，在文中起什么作用？

16. （20分）课外阅读。

非雪天不能读书（十四）

①读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。

②我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。

③只有冬天，对我来说是奢侈（shēchǐ）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上

几只红薯，让书香伴着苗条。书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。

④雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（mì）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我生平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。

⑤我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而“素蟫灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。

⑥袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。

（1）根据拼音，从文中找出相对应的词语。

wú xiá________ xiāo qiǎn________

yòu huò________sī cǔn ________

（2）第①段中，“有接天莲叶相伴”一句，是由________朝诗人________的诗句“________”转化而来。

（3）第①段中“一天风雪”中“一天”的意思是________；第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情，它与本段中“________”一词相呼应。

（4）“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第③段中如何理解？

（5）综观全文，题目中的“雪天”既指________的雪天，也指________的雪天和________的雪天。

（6）仿照例句，续写两个句子。

春天读书，有杏花春雨，别有一番风情；

夏天读书，有接天莲叶相伴。也令人神往；

秋天读书，________；

冬天读书，________。

（7）从幼儿园到小学毕业，你一定读了不少书，有过不少的经历，感受或乐趣，请你选择一个方面，用优美的语言传达出来。

三、习作表达 (共1题；共5分)

17. （5分）作文。

围绕“成长”这个中心意思写一篇文章。注意要围绕中心意思从不同的方面选择不同的事例来写。详略得当，中心突出，表达出真情实感。

参考答案一、积累运用 (共13题；共37分)

1-1、

2-1、

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

3-5、

3-6、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、

13-5、

13-6、

13-7、

13-8、

二、现代文阅读 (共3题；共55分)

14-1、

14-2、

14-3、

14-4、

15-1、

15-2、

15-3、

16-1、

16-2、

16-3、

16-4、

16-5、

16-6、

16-7、

三、习作表达 (共1题；共5分) 17-1、