《别样的风景》导写

她让我想起两年前见到的那群生活在极度缺水的西
海固的孩子。他们个个灰头土脸，面黄肌瘦。站在他们
破败的小屋和空无一物Hale Waihona Puke Baidu家里，望着因几年滴雨未落而
干裂的土地，任何语言都显得那么苍白无力。偶尔的一
阵风，会卷起被太阳烤得炙热的沙土，打在脸上火辣辣 地疼。就是生活在如此环境中的孩子们，却有着最坚忍 不拔的信念和充满希望的童心，扯着我的衣角他们说着 自己将来的打算。他们说要利用农闲时间去县里帮忙干
别样的风景
——作文指导
题目
• 看春花，听春雷，赏秋月，品冬雪，你 看到了别样的风景；登高望岳，远足观海， 平川放眼，曲径探幽，你看到了别样的风 景；池塘边，小溪里，日出时，夕阳下， 你看到了别样的风景…… 别样的风景给你怎样的思考和感悟？请 以“别样的风景”为标题写一篇文章。
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写作导引
• 这是一道给材料的话题作文，也是一个堪 称“别样”的作文题目，让人耳目一新， 欲先睹之后而快，单是题干中的提示材料， 本身就是一道亮丽的风景。
在数名选手中，我发现了她的身影。在 我看来，她实在不是做运动员的材料。身材矮 小，弱不禁风的样子，在刺骨的寒风中愈发显 得无助而可怜。没跑几米，她就被其他对手远 远地抛在了后面。可她似乎没觉察出自己的劣 势，依旧跑得很卖力，可也更加吃力。 瘦小的身影在风中摇摆，倔强而坚定。 “这么累的长跑，怎么会让她去?”
• 首先，同学们要重视审清话题。 • “别样的风景”是个偏正短语，修饰语“别 样”即是写作的重点所在，它就是题眼。 • “别样”是与众不同的意思，这就要求我们 在作文中侧重写出自己独特的见闻、感受、 人生体验、抒写自己对生活中某个风景的不 同认识，思索、感悟。我们一定要在不同上 着笔墨、下功夫，要抒写自己的真情实感， 从而才能写出切合题旨的作文来。
活，挣了钱就可以买到铅笔和本子。他们说他们彼此之
间有个约定，就是每天都省下一些水，积攒多了就可以 种庄稼，收了庄稼就可以请到老师。面对着他们开心的 笑脸，一向自认为坚强的我突然泪流满面。
她终于背负着希望冲向了终点。毫无疑问，她
是最后一名。可在终点处她开心地大笑，亦如胜利
者一般欢呼雀跃。
那个无人喝彩却独自支律到终点的小女孩。那 群企盼上学的孩子们，还有无数坚守信念的人，在 我心里，幻化成一道美丽的风景。那道风景里有白 云的纯洁、太阳的火热、大海的广博、劲松的坚强、
• 总之，只要能在我们的心底留下深 刻印象的“物象”，都可以算是 “风景”。有了这样的认识，我们 的作文构思就容易的多了，也就能 写出符合要求的作文来了。
注意事项
• 第一，在行文过程中，我们一定要扣题写作。 • 具体来说，可从如下几方面入手： • 其一是下笔扣题第一枪。也就是说，文章开门见 山，直击题目，从而引得下文围绕这个方向展开。 • 二是穿插文中切题。可以围绕题目拟出一组小标 题，或根据题目拟定中心句子，穿插在文章中间。 这样就能不断地强化题旨，保证文章依轨而行。 • 三是锁定题目做结尾。文章的结尾一定要回扣题 目，这一点至关重要。
• 中心语“风景”规定了写作的范围、对象，其 内涵较为广泛，限制较少，这就给我们提供了 广阔的选材空间。
• 从文题的提示材料看，这个文题中的“风景”， 既可以是自然界的风景，也可以是给我们带来 别样感受的人文景观，也可以是让我们感动的 生活中的人和事，还可以是有着文化、历史底 蕴的名胜古迹或图片展览等等。
接过同学的望远镜，我才发现她早已大 汗淋漓，面红耳赤，步伐在摇摆不定，胸脯在 剧烈地起伏。咬紧的嘴唇分明表示她的痛苦和 难过。 本以为，她这个娇弱的女生，会在这一 刻停下脚步，说放弃;本以为，她会因劳累而 休息，甚至不再向前一厘米。可是，我错了。 她依旧在奔跑，在坚持，脸上不容置疑的表情 始终未曾改变，连一个迟疑的眼神都没有，用 她矢志不移的决心指责着我的狭隘和自私。
注意事项
• 第二，写作时，我们要小切口，深挖 掘。如果贪大求全，就很难对所写内 容进行深入细致的刻画，只能泛泛而 谈，这样的作文很难出彩。
别样的风景
有些风景，生长于山野之间，精致而浮朴;有 些风景，承载于画卷之上，绚丽而夺目;有些风景， 绽放在我心里，绽放在生命与青春交错而过的时 刻，热烈而生生不息，令我在蓦然回首时惊讨不 已，感叹不已。 尖锐的发令枪声滑过运动会场，惊起了运动 员与观众因紧张而悬起的心。选手们飞奔起来， 刹那间台上一片呐喊，台下一片拼搏；顿时硝烟 四起，战火满地，连空气中都弥漫着厮杀的味道。
群星的闪耀„„那风景满含太多醉人的芬芳，荡涤
心灵，令人回味悠长„„
别样的风景（开头）
鸟在空中飞，天空是飞行旅途中 最熟悉不过的风景；鱼在海底游，海 便是它征途中最熟悉不过的风景；蜗 牛在地上爬，壳是它形影不离的家， 也是它最熟悉不过的风景。
“没什么”，另一个声音很不经意地答道。 “这个项目没有人报，拉她上去，不过充数 罢了。谁指望她能拿名次不成?”说着，那个 声音笑了起来，“明知道自己不行，还不赶 快弃权，跑到一半再退场，岂不更尴尬?” 我回过头去，看着她所属的班级。没有 人为她加油，没有人为她担心。她的坚持被 她的同伴当笑料一样看待。望着在跑道上努 力的她，我的心有种被抽打的感觉。