读书心得---陈萍

读《成为有思想的教师》有感----陈萍“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢心诚实又颍悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”这是一位母亲向学校、向老师、向社会、向历史，说出了这句人类所有的母亲都会发自内心的问话。

当我读到这句话，似乎能看见这位母亲的眼神。

这眼神穿透茫茫天宇、穿过千百万年间的时空，盯着我、凝视着我，追问着我们每一位肩负教育重任的教师。

是啊，我们这些教师能否不辜负这些母亲的期望，还天底下所有的母亲一个热爱智慧、勇于探索、心地光明、追求幸福的青年？
教师只有作为思想者，才会有对“教育”本质的深刻思考，才会有对“儿童”内涵的深切体察，才会有对生命与幸福的蓦然顿悟。

“广泛的阅读、仔细的去咀嚼”是教师成长的必要条件。

做一个有思想的教师，必须不断反思自己，不断成长。

一、教师应该具有怎样的思想
作为一名教师，我和每一位同事都在非常努力地工作，可以说为自己的教育教学工作竭尽全力，人人不甘落后。

美国经济学家约翰。

贝勒斯说过：“劳动给生命之灯添油，而思想把灯点燃。

”因此，作为一名教师，既要认真工作，又要在工作中讲求科学性、方向性，做一名有思想的教师，不懈努力，才能成为一名优秀的教师，使自己的教育教学工作取得较好的成绩。

作为一名教育工作者，应不断反思自己，不断学习，对现代教育思想、教改趋势、教育理论、有清醒的认识，不断总结经验，善于发现问题，构建自己的教学体系.懂得学生
发展的需要是基础教育的宗旨.爱心是基础，发展是宗旨，育人是目标。

我们不仅要传授知识，更要帮助学生找到学习的方法，让学生不断发展。

郭道胜老师在书中提到，教师要具备教育智慧，就要努力做到：“业务知识扎实、系统、渊博；专业技能与能力熟练、全面、高超；实践经验丰富、科学、创新。

”的确，教师要把教育工作看成自身智慧、才能、力量的表现，是一种崇高、富有激情的活动，对自己的职业发生浓厚的兴趣，就会努力发扬创造精神，提高自己的教育才能和教育艺术人生，从学生方面看，也可促进其素质提高，使学生既有人格魅力、又有社会竞争力、既可持续发展、又能不断创新的“智慧之生”。

二、实施智慧之教，培养智慧之生
过去人们总是说：“要给学生一碗水，教师要有一桶水。

这种教学模式在现在来说，已经非常陈旧，是一种灌输式的教学模式。

现在的教师，应该是一个帮助学生挖掘泉水的人。

要教给学生方法，调动学生的力量，帮助挖掘出取之不尽、用之不竭的知识之泉。

我们不能让学生成为复制知识的机器，要使知识成为学生的主体能力，运用知识对客观事物进行改造和创新。

学生有巨大的潜力，只要发挥了足够的潜能，任何一个人都可以成就一番惊天动地的伟业，都可以成为一个新的爱因斯坦。

所以，教师应尊重学生的自主性，能动性和创造性，树立”学生是学习的主体，发展的主体，是未来社会的主人”的观念，并使学生意识到自己是学习的主人，充分发挥自己的主动性、积极性和创造性，逐渐形成独立学习，自我教育，自我发展的能力。

教师要
尊重学生、有宽广的心胸，用真诚细腻的心去给每个孩子树立自信，促使每个孩子不断进步。

我想，我们作为一名教育工作者，必须要有智慧的头脑、使自己的教学充满智慧，不断思考、实践、产生更大的智慧，才能教出有智慧的学生，我们要为之不断努力。

总之，教育，应该让阳光洒满大地，让心灵沐浴在思想圣洁的光辉中，自由地舞蹈、跳跃，让美好永驻人间。

让我们每个人都努力做一个有思想的教师吧！。