三年级上册《三袋麦子2》

结果怎么样了呢？ 结果怎么样了呢？土地公公 是怎么评价他们的？ 是怎么评价他们的？
假如你是土地爷爷， 假如你是土地爷爷， 你最想去谁家？ 你最想去谁家？就请你把 那一部分有感情地读一读
小猪说：“感谢您去年送给我的 小猪说： 那袋麦子， 那袋麦子，让我吃到了最好吃的 东西。 东西。”
根据课文内容把下面的表填写完整： 根据课文内容把下面的表填写完整：
对一 对一袋 土地爷爷的 袋麦子的 麦子的处理 评价 方式 看法
性格 特征
来自百度文库
小 上等的 猴
麦种
全种下 了地
抚摸着小猴的 头兴奋地说： 头兴奋地说： 你真聪明！ “你真聪明！ 真能干！ 真能干！”
聪明 能干
•根据课文内容用直线把相关内容连起 根据课文内容用直线把相关内容连起 并填空。 来，并填空。 •小猪 小猪 干 •小牛 小牛 爱 •小猴 小猴 俭 省着吃 吃 光 种下去 聪明能 憨厚可 勤劳节 ）
礼 物
小猪、小牛、 小猪、小牛、小猴分别是怎么处理自己的 那袋麦子的？ 那袋麦子的？
小猪看着黄灿灿的 麦子，开心地喊道： 麦子，开心地喊道： 太棒啦！ “太棒啦！我最爱吃白 面馒头和烙饼了！ 面馒头和烙饼了！”于 迫不及待地把麦 是，他迫不及待地把麦 子磨成了面粉， 子磨成了面粉，又做成 各种各样的食品。 各种各样的食品。
小牛捧起饱满 的麦粒，看了又看， 的麦粒，看了又看， 心想： 心想：多好的麦子 呀，我要先把它保 存起来， 存起来，等家里的 草料和杂粮都吃完 了，再慢慢吃这好 东西。 东西。
小猴呢， 小猴呢， 他觉得面前的 这袋麦子是上 等的麦种 麦种， 等的麦种，便 把一口袋麦子 全种下了地。 全种下了地。
土地爷 性格 爷的评价 特征 点点头 勤劳 节俭
小 捧起饱满的 麦粒， 牛 麦粒，看了
又看。 又看。
先保存 慢慢 吃 防止发霉 和虫蛀 经 常透风、 常透风、晒
小猴说：“请跟 小猴说： 我来。 我来。我把麦子 种下了地， 种下了地，这都 是我的收获。 是我的收获。您 带一些回家吧。 带一些回家吧。”
•读了这个故事，你最喜欢（ 读了这个故事，你最喜欢（ 读了这个故事
说一说 • 小猴子丰收了一囤麦子，他不
仅送给了土地爷爷，还打算给 我们班同学每人送一袋呢，到 时候你准备怎样处理呢？
说一说
你觉得小猪、 你觉得小猪、小牛和小猴长大 后最适合从事什么职业？ 后最适合从事什么职业？ 根据你身边同学的性格特征， 根据你身边同学的性格特征， 猜一猜他们长大以后的最佳职业是 什么？ 什么？
对一袋麦 对一袋麦 子的看法 子的处理方式 土地爷 性格 爷的评价 特征 看着小猪 憨厚可爱 可爱 的样子忍 憨厚 不住哈哈 大笑
小 猪
黄灿灿 太 棒了 开心 地喊
迫不及待 磨 成了面粉又 做成各种各 样的食品
小牛说：“去年您送 小牛说： 我的麦子至今还没吃 完呢。 完呢。”
对一袋麦 对一袋麦 子的看法 子的处理方式