学生会的组织结构图+4

学生会的组织结构图

学生会组织的重要性

有效的沟通在人际交往时占据着极为重要的地位，尤其在学生工作的开展过程中，能否有效的进行沟通，直接决定了工作开展的效率。学生会作为一个服务学生的组织，是学生自己的群众性组织，是学校联系学生的桥梁和纽带，必须始终坚持“从学生中来，到学生中去”的理念，贯彻执行为学生服务的宗旨。学生会作为学院和广大同学们之间的桥梁和纽带，既是学院各项方针政策的传达者，又是广大同学心声意愿的代言人，在工作中，学生干部应时刻铭记“服务同学”的宗旨。注意及时听取同学们在学习、生活等多方面的合理意见和要求，及时向学校有关部门反映。

学生会的任务

1、充分发挥桥梁和纽带作用，疏通学校党政与广大同学之间的民主渠道及时收集和反映同学们的意见和建议，在维护党和国家的利益、学校利益的同时，表达和维护同学们的具体利益。

2、倡导和组织全校同学自我服务、自我教育、自我管理，开展健康有益丰富多彩的学习、科研学术、文娱体育等课外活动和社会实践，全心全意为同学服务。

3、维护校纪校规，倡导良好的校风、学风，协助学校建设良好的教学秩序和学习、生活环境。

4、加强与校内各有关单位的联系，争取最广泛的理解和支持，密切与兄弟

院校学生会组织联系，增进友谊，交流经验，加强合作。

5、积极负责地完成上级组织布置的各项工作任务。

学生会组织成员的现状

团队凝聚力差、沟通较少。

随着校系二级管理的不断深入，尤其是校区各项活动基本属于各系招标承办的方式进行。使得原来“活动型”的校区学生会向“服务型”转变。学生会各干部不是同一班的，加之这一转变，使得学生会主席团各主席之见、各部长之间、各部成员之间沟通较少，平时不见面，只开会时应付一下场面，很多人连分管自己的领导和老师都不认识，“兵不识将、将不识兵”者比比皆是！

案例、

小王，小李都是学生会副部，还有三个月就换届了。感觉部门慢慢有一种不和谐的氛围。上学期主要是帮干事适应部门的工作，所以在很多事上都尽量帮他们忙，而下个学期想让干事能够独立处理问题，在部门里想尽量营造一种家的氛围。但是结果是让人失望的，干事总体上是拖拉的，很多事情上不够积极主动，分下去的工作完成质量也不是很高小王和小李曾聊到：“最近有没有觉得我变凶了，我是故意这样做的。每次好声好气和干事说的时候都不会被重视，所以要严肃点。反正接下来的日子里，我不会骂他们的了，只会严肃对待。以前在工作上，感觉自己有点求着他们去做的感觉，反而觉得累。其实对他们蛮失望的，不只是工作上。除了工作，有些东西不知道他们是怎么想的。那天发了长长的一段信息跟他们说些鼓舞，教导的话，只有一个人回了我。最后让我继续支持下去的动力只剩下责任，我未免也太失败了吧。我发长信息不是发泄，我只是想让他们意识到他们自己的问题，但似乎并没有效果。

随后，小王在工作上的事就真的捉的很紧了，很多事应该是由活动负责人（干事）去做的，但是她都自己动手去做了。其实部长所要做的更应该是掌控全局，而不是什么都亲力亲为。当然，这里面干事也应该有一部分原因，他们的主动性不太够，有时她在做事的时候，一些人是聚在一起聊天的，而不是找其他事情帮忙去。小李觉得这不是能不能理解的问题，而是能不能接受的问题，她觉得应该会有更好的处理方式。这样下去的话，最后的结果不会很愉快。。根据上面所说的，小王现在的心理应该处于一种怎样的心态？小李应该做些什么才可以改善目前的状况？根据小王的情况，不知道你还有没有其他什么建议？

产生一些分歧和争执。

就比如说自律部的同学每天按时按规定查早读，对迟到未，到现象进行如实记录，有些因为不小心睡过头的同学被记后可能就会觉得上不上早读是自己的事，自律部的人凭什么要通报批评自己，甚至因此对某位记录他的同学产生不满，这就是学生干部与普通同学沟通不到位的表现。

学生工作中的沟通包括：

上行沟通：学生会与上级老师的沟通、

下行沟通：学生会与普通同学的沟通

水平沟通：学生会内部各部门之间的沟通，

因各部门成员之间或者部门部长之间沟通经常缺乏真心，没有肺腑之言，没有服务及积极配合意识，所以水平沟通存在很多障碍，最常见的就是“踢皮球”了。

学生会组织成员沟通障碍导致的严重后果

一、学生会各个部门部长之间缺乏交流和沟通，致使学生会的一些大的活动，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性，从而影响了整个学院的活动开展。

二、偏重对大型活动的开展，而忽视了对日常性工作的监督和管理，各系学生分会之间交流不够，导致一个系举办活动，受众群体的单一性，不具有全面性。

三、各项任务无法施行，整体学院风气散漫。

沟通障碍的原因

1、个人原因

1)人们对人对事的态度、观点和信念不同造成沟通的障碍；

2)个人的个性特征差异引起沟通的障碍；

3)语言表达、交流和理解造成沟通的障碍。

2、人际原因

人际原因主要包括沟通双方的相互信任程度和相似程度。沟通是发送者与接收者之间给与受的过程。信息传递不是单方面，而是双方的事情，因此，沟通双方的诚意和相互信任至关重要。沟通的准确性与沟通双方间的相似性也有着直接的关系。沟通双方的特征，包括性别、年龄、智力、种族、社会地位、兴趣、价值观、能力等相似性越大，沟通的效果也会越好。

3、结构原因组织机构庞大，层次太多，会影响信息沟通的及时性和真实性。

4、信息传递链过长，会减慢流通速度并造成信息失真

2.组织内部常见的沟通障碍

（1）正式沟通渠道（会议、文书）不畅

人的三种境界：

①当面不说，背后说，最低境界；

②当面说，背后也说，中等境界；

③当面说，背后不说，最高境界。

（2）学生沟通的心态与观念不正确

（3）企业文化中没有鼓励沟通的内容

（4）学生缺乏一些内部组织中常用的沟通技巧

学生会组织成员之间沟通障碍的解决对策

1、主动倾听：两只耳朵一张嘴，分析与思考