人物描写技巧范例与解析
用三种描写人物的方法写作文
用三种描写人物的方法写作文一、描写我的邻居老张。
1.1 外貌描写。
老张啊，那可是个长得特别有特点的人。
他高高瘦瘦的，就像根竹竿似的。
脸上布满了皱纹，那一道道皱纹就像是岁月用刻刀一道道划上去的，每一道都藏着故事呢。
他的头发花白，稀稀拉拉的，就像冬天荒原上的枯草。
眼睛不大，但是特别有神，就像两颗黑宝石在那深深的眼窝里闪着光。
老张常年穿着一身洗得发白的蓝色工作服，脚下蹬着一双沾满泥土的旧布鞋，一看就是个朴实的劳动人民。
1.2 动作描写。
老张这人啊，动作特别麻利。
我经常看到他在院子里忙活着，比如说摆弄他那几盆花的时候。
他那双手就像有魔法一样，轻轻一捏，就能把花盆里多余的土给去掉。
浇水的时候，他会小心翼翼地提着水壶，就像捧着个宝贝似的，慢慢把水浇到花根处，那动作轻柔得就像在照顾刚出生的婴儿。
有时候他修理家里的小物件，那更是手到擒来。
拿起螺丝刀，三两下就能把东西拆开，找到问题所在，然后又迅速地把东西组装好，那动作之快，让人眼花缭乱。
1.3 语言描写。
老张说话那可真是有特点。
一口浓浓的本地口音，听起来特别亲切。
他一开口就是些特别实在的话，从不会拐弯抹角。
有一次我向他请教怎么种好花，他就拍着我的肩膀说：“小伙子啊，种花这事儿啊，没什么诀窍，就是得用心。
你得像照顾自己孩子一样照顾花，该浇水浇水，该施肥施肥，可不能三天打鱼两天晒网的。
”他说话的时候，眼睛直勾勾地看着我，那认真的模样就像在传授什么绝世秘籍一样。
二、描写我的朋友小李。
2.1 外貌描写。
小李是个年轻漂亮的姑娘。
她有一头乌黑亮丽的长发，就像瀑布一样垂在肩膀上，每次风一吹，那头发就随风飘动，就像有生命似的。
她的眼睛又大又圆，像两颗水汪汪的葡萄，睫毛长长的，忽闪忽闪的，就像两把小扇子。
她的皮肤白白嫩嫩的，就像刚剥壳的鸡蛋一样。
她平时喜欢穿一些时尚的衣服，比如说那种碎花的连衣裙，穿上之后就像从画里走出来的仙女一样，整个人散发着青春的活力。
2.2 动作描写。
小李是个很活泼的女孩，她的动作总是充满了活力。
人物描写方法及作用答题技巧
人物描写方法及作用答题技巧大家好，今天我们来聊聊一个非常有趣的话题——人物描写方法及作用答题技巧。
我们要明确一个概念，那就是人物描写。
人物描写是指通过对人物的外貌、性格、言行举止等方面进行描述，使读者能够形象地感受到这个人物的形象和特点。
那么，如何才能写出生动有趣、富有情感的人物描写呢？下面，我将为大家分享一些实用的技巧。
一、抓住人物的特点要想写出生动的人物描写，首先要抓住人物的特点。
这里的特点是多方面的，包括外貌特征、性格特点、爱好特长等。
我们可以通过观察、交流等方式了解一个人的特点，然后在描写时加以体现。
比如，我们可以这样写：“小明是个高个子，长着一张瓜子脸，眼睛大大的，像两颗闪亮的黑宝石。
他的性格非常热情，总是笑嘻嘻的，跟谁都很合得来。
他喜欢打篮球，每次课间休息都会和同学们一起在操场上挥洒汗水。
”二、运用比喻和拟人手法为了让人物描写更加生动有趣，我们可以运用比喻和拟人手法。
比喻是通过把一个事物与另一个事物相比较，来形象地描绘出这个事物的特点。
拟人则是通过赋予非人的事物以人的特征，使其更加形象化。
比如，我们可以这样写：“小红的眼睛像两盏明亮的灯笼，总是闪烁着智慧的光芒。
她的笑声如同春天的风，轻轻拂过人们的心田。
”三、结合情节发展人物描写不仅仅是对人物外貌和性格的描述，还需要结合情节发展来进行。
我们可以通过人物的行为、言语等来展现其性格特点和成长变化。
比如，我们可以这样写：“小刚一开始是个胆小怕事的孩子，但在经历了一次惊心动魄的冒险后，他变得勇敢起来。
他开始主动承担起班级的责任，带领同学们共同进步。
”四、注意语言的生动性要想让人物描写更加生动有趣，我们还需要注意语言的生动性。
这里我们可以运用一些日常俚语、成语俗语等来增加文章的表现力。
比如，我们可以这样写：“小芳是一个聪明伶俐的女孩，她总是能想出让人眼前一亮的好主意。
有一次，她在课堂上提出了一个新颖的观点，让老师都为之赞叹不已。
”要想写出生动有趣、富有情感的人物描写，我们需要注意抓住人物的特点、运用比喻和拟人手法、结合情节发展以及注意语言的生动性等方面。
人物描写及人物形象分析分析
人物描写及人物形象分析分析人物描写和人物形象分析是文学创作中相当重要的部分。
通过对人物的描写和分析，作家可以刻画出鲜活的人物形象，使读者能够更好地理解、感知和关注故事中的角色。
以下是一段超过1200字的人物描写和人物形象分析示例：一、人物描写盖晓龙身高约1.8米，块头偏大，肌肉发达，但并不显得臃肿。
他的面容犹如镌刻了几道深深的岁月痕迹，透露出一种沧桑与成熟。
高高的鼻梁下，一双深邃的眼睛熠熠生辉，宛如两颗明亮的宝石，透露着无尽的智慧和坚定的决心。
他的皮肤黝黑，但洁净无瑕，透露着过人的毅力和坚韧。
他的双唇线条深邃，但总在微笑中流露出一丝温和与宽容。
他的穿着通常简单而朴素。
他喜欢穿一件宽松的牛仔裤，裤脚上沾满了泥巴，似乎他总是在度过让人难忘的冒险后才回来，或者准备开始下一次的追逐。
一件简单的白色T恤上有着一个鲜红的心形标志，好像提醒着他在每个日子里保持善良和激情。
脚上穿着一双耐磨的登山鞋，鞋底上留下了无数火热战斗的痕迹。
二、人物形象分析盖晓龙是一个充满魅力的角色，他的形象展现了多种特质和魅力。
首先，他的外貌给人一种阳刚之气和坚韧之感。
他的体格强壮，肌肉发达，暗示着他力量的强大。
但与此同时，他的肌肉并不臃肿，透露出一种谨慎和温和。
这种外貌上的矛盾使他的形象更具吸引力，让人对他的故事和经历产生了好奇。
其次，他的面容传递出一种深深的沧桑和成熟。
那深邃的眼睛透露出智慧和决心，使人不禁想知道他所背负的故事和他内心的思考。
他的坚毅皮肤透露着他不屈不挠的性格和无尽的毅力，与他外表的温和形成鲜明对比。
此外，盖晓龙的穿着也揭示了他的个性。
他的简单而朴素的穿着显示出他不爱炫耀和虚华，他更在意实际和实用。
他那件鲜红的心形T恤象征着他保持善良和激情的努力，也突出了他内心深处的柔情和宽容。
他的登山鞋上留下的伤痕和战斗痕迹表明他曾经历过许多艰难险阻，但他并没有放弃，而是在每个挫折中坚韧地前进。
总的来说，盖晓龙是一个兼具阳刚与温和、智慧与坚韧、实际与梦想的角色。
用多种描写方法描写一个人作文
用多种描写方法描写一个人作文一、人物外貌描写。
1.1 先看他的脸，那是一张极具特色的脸。
皮肤黝黑黝黑的，就像被太阳烤焦了的土地。
脸上布满了深深浅浅的皱纹，像一道道沟壑纵横交错，每一道皱纹似乎都藏着岁月的故事。
他的眼睛不大，却透着一种坚定与朴实，就像两颗黑宝石镶嵌在那片“土地”上，偶尔闪烁着温和的光芒，就像冬日里的暖阳。
1.2 再瞧瞧他的头发，乱蓬蓬的，像个鸟窝似的。
头发花白相间，白的像霜，黑的像墨，两种颜色交织在一起，仿佛诉说着他历经的沧桑。
他的胡子也不怎么打理，稀稀疏疏地长在下巴上，就像荒地上的野草。
二、人物性格描写。
2.1 他这人啊，特别实在，是那种“直肠子”的性格。
心里想啥就说啥，从不拐弯抹角。
有一次，村里有人想找他合伙做生意，那人把前景描绘得天花乱坠。
他呢，就直接说：“你可别给我整那些虚头巴脑的，咱就说实际的，这成本多少，利润咋算。
”他这种直爽的性格，有时候会让人觉得有点“愣头青”，但熟悉他的人都知道，他就是这么个实在人。
2.2 他还特别热心肠，简直就是“活雷锋”。
邻里之间有个啥事儿，他总是第一个冲在前头帮忙。
哪家的屋顶漏雨了，他二话不说就爬上屋顶去修补；哪家的孩子没人照顾了，他就把孩子接到自己家里，给孩子做饭吃。
他就觉得，大家都是邻居，互相帮忙是应该的，这就是他的处世哲学，简单又纯粹。
2.3 而且他很固执，一旦认定了一件事，十头牛都拉不回来。
就像上次，他觉得种某种新的农作物肯定能有好收成，尽管大家都劝他说这种作物在本地可能不适应，他还是坚持种了下去。
结果收成不太好，但他也不后悔，还说：“这事儿我自己做的，没成也认了，下次再改进。
”三、人物行为描写。
3.1 他走路的姿势很有特点，总是迈着大步，虎虎生风的。
好像他的身体里有使不完的劲儿，每一步都踏得坚实有力。
他的手也不闲着，总是背在身后，就像个老学究似的。
但他的眼神却不停地扫视着周围，看看哪家有啥新情况，哪家需要帮忙。
3.2 他干活的时候那叫一个认真。
人物描写的写作方法介绍范文（2篇）
人物描写的写作方法介绍范文即以夸张的手法、揶揄的口吻，将人物勾画成奇形怪状、荒诞陆离的形象，以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情。
如：“他倘若低头看，断然是看不到自己的脚尖的，中间隆起的那个部位，会把视线挡住。
稀稀拉拉的花白头发，整齐地朝后梳拢着，蘸了水，没有一根错乱的。
白皙皙的脸上，看不见一条皱纹，像刚出锅的馒头。
由于胖，鼻子、眼睛就显得特别小;由于小，就显得格外精采有神。
”通过描写，塑造出“过滤嘴”的形象：老而胖，整洁考究，富态优裕，高人一等。
在描写中渗透着作者的嘲笑。
人物描写的写作方法介绍范文（2）人物描写是文学作品中非常重要的一部分，它能够帮助读者更好地了解和体验故事中的角色。
一个生动的、有血有肉的人物描写可以激发读者的情感和共鸣，并使故事更加生动和有趣。
在这篇文章中，我将介绍一些常用的人物描写的写作方法，希望对你的写作有所帮助。
1. 外貌描写：描述人物的外貌特征是人物描写的常用方式之一。
你可以选择一些最显著的特征来描绘人物的外貌，如身高、体型、肤色、发型、面部特征等。
同时，你也可以通过比喻、象征或对比等修辞手法来增强描写的效果。
例如，“她像一朵白莲花般娇媚，纤细修长的身躯散发着淡淡的清香。
”2. 行为描写：人物的行为举止可以揭示他们的性格、态度和情感状态。
通过观察人物的举止、动作、言语和表情，你可以描写出他们的性格特点和内心世界。
例如，“他大步流星地走过来，带着自信的微笑，眼神中透露出一丝悲伤。
”3. 内心描写：人物的内心世界是构建其性格形象的重要因素。
你可以通过人物的思想、情感、欲望、忧虑等来描写人物的内心世界。
通过使用第一人称或第三人称的叙述方式，你可以直接呈现人物的内心独白和心理变化。
例如，“她看着窗外的雨滴，思绪飘远，内心涌起一股自由的渴望。
”4. 口语描写：人物的语言和口音是其个性特征之一。
你可以通过选择合适的词汇、语气和口音来描写人物的口语特点，并使其更加生动和有个性。
这也有助于描绘人物的社会、文化背景。
人物描写段落摘抄点评
人物描写段落摘抄点评1. 他的脸像是被擀面杖擀过一样扁平，那鼻子就像一颗小花生米，不仔细瞧还以为是脸上沾了粒脏东西呢。
这描写把脸的扁平、鼻子的小用奇特的比喻展现出来，用“像被擀面杖擀过”这种夸张手法增加幽默效果。
2. 老张长得像个大倭瓜，圆滚滚的身子，两条腿短得就像刚出炉的法棍面包，仿佛随时都会支撑不住他那庞大的身躯而折断。
将人比作倭瓜形容体态，法棍面包比喻腿短又滑稽又夸张。
3. 小李那头发，乱得像被龙卷风席卷过的鸡窝，根根竖起，仿佛每一根都在呐喊着自己的不羁，那颜色黄得就像过期的香蕉皮。
用龙卷风后的鸡窝形容乱发，香蕉皮比喻头发颜色，既形象又诙谐。
4. 瞧那王五，眼睛小得像两颗绿豆，镶嵌在那张大饼脸上，笑起来的时候，眼睛就彻底消失了，只剩下两条缝，就像两道弯弯的月牙沟。
绿豆眼和大饼脸的比喻常见又好笑，眼睛笑成缝夸张又幽默。
5. 她的嘴巴大得像河马嘴，一张开能塞下一个大苹果，说起话来那声音，就像破了的锣，哐哐哐地响在你耳边。
河马嘴和能塞下苹果夸张嘴大，破锣形容声音搞笑。
6. 赵六瘦得像根竹竿，仿佛一阵大风就能把他像放风筝一样吹走，那胳膊细得就像麻杆儿，感觉轻轻一掰就能断掉。
竹竿和麻杆儿的比喻让瘦的形象具体化，大风放风筝的夸张很有趣。
7. 孙大妈的眉毛浓得像两条毛毛虫趴在眼睛上方，而且那毛毛虫还像是在打架，扭成了奇怪的形状。
把眉毛比作毛毛虫，还想象成打架的毛毛虫，很是幽默。
8. 小周的耳朵大得像蒲扇，走起路来那耳朵一扇一扇的，就像在给自己扇风降温，活脱脱一个现实版的大耳妖怪。
蒲扇耳的比喻很经典，大耳妖怪的说法很调侃。
9. 这位大哥的肚子大得像怀胎十月的孕妇，那肚皮圆鼓鼓的，感觉里面像是装了一个大西瓜，走路的时候肚皮还晃悠晃悠的。
用孕妇和西瓜来形容大肚腩，晃悠的描写很生动。
10. 阿花的皮肤黑得像块木炭，在夜里要是不露出牙齿笑，根本看不见她在哪里，就像一个会移动的小黑影。
木炭比喻肤色黑，夜里不见人的夸张增加笑点。
举例谈谈人物的描写
举例谈谈人物的描写人物的描写是文学创作中非常重要的一部分，通过对人物的外貌、性格、行为、内心活动等多方面进行细致入微的描写，可以使人物栩栩如生，给读者留下深刻的印象。
下面举几个例子，来谈谈人物的描写。
例一：《红楼梦》中的贾宝玉贾宝玉是《红楼梦》中的主要人物之一，他被描述为一个文质彬彬、风度翩翩的男子。
在小说开篇，就对他进行了详细的描写：“那人生得面如美玉，唇若涂朱，身才短小。
比别人好几分，倒像一个弱受儿。
”通过这段描写，读者可以清晰地感受到贾宝玉的美丽和短小身材的特点。
随后小说还描写了贾宝玉的一些性格特点：“自来自去，举止文雅。
”这样的描写使读者对贾宝玉的印象更加深入，并能够更好地理解他的内心活动和行为。
例二：鲁迅的《阿Q正传》中的阿Q阿Q是鲁迅小说中的一个典型人物，他被描述为一个“矮个子”、“肥胖”、“一口黄牙”、“平头短发”的男子，外貌方面给人一种龌龊、恶心的感觉。
而在性格方面，小说中描写了阿Q的自卑、虚伪和刚愎自用等特点。
通过对阿Q的描写，作者让读者对阿Q产生了强烈的厌恶和鄙视感，同时也揭示了社会中一些人的丑恶现象和道德问题。
例三：郭敬明的《小时代》中的林萧林萧是《小时代》系列小说中的一个主要人物，她被描写成一个“眼里晶莹闪亮的少女”，拥有一头黑色的长发和一双大大的深邃眼睛。
她的形象给人一种清纯而傲娇的感觉。
在性格上，林萧被描绘成一个独立、坚强而又富有正义感的女孩子，她勇敢地对抗着社会的不公与黑暗，并且一直保持着自己的原则和信念。
通过对林萧的描写，读者可以看到她的外在美和内在美的结合，更能够理解她的奋斗和成长。
以上这些例子只是一部分，在实际的文学作品中，对人物的描写还有很多形式和方式。
人物的描写不仅仅是为了让读者对人物有一个初步的了解，更是通过细节的描绘来展现人物的独特性格和丰富内心，使人物更加立体、鲜活。
通过对人物描写的细致入微，也为故事情节的展开提供了更多的可能性和动力。
人物传记范文案例与分析方法
人物传记范文案例与分析方法【人物传记范文案例与分析方法】人物传记是一种以详细记录和描述某个人的生平、事迹等为主题的文体。
通过传记的方式，可以让读者更深入地了解这个人物的成长经历、思想感悟和对社会的贡献。
本文将为大家介绍几个人物传记范文案例，并探讨撰写人物传记的方法和技巧。
案例一：雷锋传雷锋，中国共青团员，著名革命先烈，他的故事鼓舞了一代人。
雷锋活动的年代正值中国社会主义革命时期，他以崇高的热情为人民服务，并坚持做到崇高的道德标准。
雷锋号召全国人民积极参与社会主义建设，他的事迹感动了无数的人。
在雷锋传的撰写中，可以采用时事背景的叙述方式，描写雷锋在特定历史背景下的成长经历和为人民服务的事迹，以体现他全心全意为人民服务的精神。
案例二：乔布斯传史蒂夫·乔布斯，苹果公司创始人之一，被誉为现代科技界的传奇人物。
他创新性地引领了个人电脑和移动设备的革命，并塑造了苹果独特的品牌形象。
乔布斯以其对设计和用户体验的追求而闻名，他以技术的力量改变了人们的生活方式。
在乔布斯传的撰写中，可以突出他对产品设计和创新的追求。
通过详细描述乔布斯的个人经历和他对苹果公司的影响力，突出他对科技行业的贡献和对世界的改变。
案例三：玛丽·居里传玛丽·居里，波兰籍法国物理学家和化学家，两次获得诺贝尔奖，是世界科学史上的伟大人物之一。
居里夫人在放射性研究领域取得了重大突破，为人类健康和医学发展作出了巨大贡献。
在玛丽·居里传的撰写中，可以突出她在科学领域的卓越成就和对医学研究的重要影响。
可以从她的教育背景、科研经历和实验成果等方面入手，以科学性的语言阐述她的对科学事业的贡献。
撰写人物传记的方法：1. 确定主题和角度：根据传记的目的和读者群体，选择适合的主题和角度来叙述人物的生平和事迹。
可以从成长经历、事业发展或者特殊经历等多个角度来展示人物形象。
2. 收集相关资料：通过查阅书籍、报刊、文献等途径，收集关于人物的详细资料和有关事迹。
摘抄人物描写加赏析
摘抄人物描写加赏析摘抄人物描写加赏析摘抄人物描写加赏析 11、大门开了，走进来一位年轻的邮递员。
只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。
他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦!”2、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。
她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。
她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。
3、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。
在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。
人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。
”可是他却能说会道，是个健谈的人。
4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。
一天下午，哥哥要洗头了。
他吩咐我给他拿肥皂换水。
我得意地想：哼!我先给你跑跑腿，然后再治你。
一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。
我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。
他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。
他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
5、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。
上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。
她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧!”说着，她把自行车推了过来。
6、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。
他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都佩服他。
7、车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。
她结实，健美。
微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。
深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。
摘抄人物细节描写片段并赏析
摘抄人物细节描写片段并赏析片段一：白皓，一个身穿黑色西装、戴着墨镜的男人，他高大而英俊，满腔热血。
每一次他走进房间，他的存在感就会充斥整个空间，他的眼神透露出自信和坚定。
他的双臂结实有力，透露出他的体魄强壮。
每当他微笑时，他英俊的脸庞上会出现一道深深的酒窝，使他看起来更加迷人和亲切。
赏析：这段描写通过详细描述白皓的外貌特征，展现了他的魅力和自信。
他的黑色西装和墨镜彰显了他的成熟和高贵，而他的高大身材和强壮体魄则暗示他有着坚强的内心。
酒窝的描写给人一种友善和亲切的感觉，使他更加平易近人。
她叫梦露，她的长发散在肩上，微微卷曲，流露出几分妩媚。
她那双大大的眼睛闪烁着智慧和好奇，像两颗明亮的星星。
她的红唇微微上扬，透露出她常常带着的微笑。
她轻盈地行走，身体散发着一种迷人的香气，使人不禁产生一种温柔的感觉。
赏析：这段描写生动地展现了梦露的美丽和神秘感。
她长长的卷发和明亮的眼睛展示了她的女性魅力，而微笑和红唇则体现出她善良和友善的性格。
她的轻盈行走和迷人香气让人感受到她的柔美和温柔。
丁凡是一个年轻而古怪的作家，他总是穿着一件破旧的外套，下巴上留着几天没理的胡子。
他经常戴着一副厚厚的眼镜，使得他的眼神显得更加犀利。
他的头发乱糟糟地散落在额前，给人一种酷酷的感觉。
他的双手瘦长有力，透露出他坚韧不拔的意志。
赏析：这段描写通过描述丁凡的穿着和外貌特征，展现了他的独特和古怪的个性。
破旧的外套和长胡子体现了他的不拘小节和与众不同，而厚厚的眼镜则暗示了他敏锐的洞察力。
乱糟糟的头发和有力的双手，则表现出他的勇敢和坚强。
整个形象给人一种与众不同和自由不羁的感觉。
这些人物细节描写的片段通过详细描述人物的外貌特征、衣着和气质，使读者能够更加深入地了解人物的性格和特点。
这样的描写也能够通过视觉和感官的交织，激发读者的联想和想象力，增强阅读的趣味性和吸引力。
人物的细节描写摘抄及分析
人物的细节描写摘抄及分析创作态度严谨的作家，都是十分重视细节的真实性的。
以下是人物的细节描写摘抄及分析，欢迎阅读。
一、场景细节描写（1）“葛朗台太太给苦恼磨折得比疾病还难受，尽管祷告也没法把父女俩劝和，终于在暮春时节的某天晚上，她把心中的隐痛告诉了两位克罗旭。
”（2）祷告是葛朗台太太一直坚信的，也是她在这样一个艰难处境下赖以生存的精神支柱，然而，在葛朗台太太看来祷告是具有无穷的威力的，但现在连“祷告也无法把父女俩劝和”了。
（3）“要是他起身继续散步，她便凑趣的坐在窗前瞧着围墙，墙上挂着最美丽的花，裂缝中间透出仙女萝，昼颜花，和一株肥肥的、又黄又白的景天草，在索漠和都尔各地的葡萄藤中最常见的植物。
”二、语言细节描写（1）林黛玉初见王熙凤一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼?”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃神子：头上戴着金丝八宝珠髫，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褙袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见。
（2）贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。
”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。
”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。
黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
人物赏析模板
人物赏析模板一、人物的外貌形象哎呀，说起这个人物的外貌啊，那可太有特点啦。
就像他的头发，总是乱乱的，就像是被龙卷风席卷过一样，但这乱乱的头发却给他增添了一种独特的艺术气质。
他的眼睛呢，不大却特别有神，就像两颗闪闪发光的小星星。
每次他一抬眼，仿佛就能把周围的一切都看透。
还有他的穿着打扮，总是那么随性，一件洗得有点发白的牛仔外套，搭配着一条破洞牛仔裤，脚下蹬着一双帆布鞋，整个人看起来既时尚又不羁。
二、人物的性格特点他的性格啊，简直像个多面体。
有时候他特别开朗，就像个小太阳一样，走到哪里都能把欢乐和温暖带到哪里。
他会跟大家开各种玩笑，那些俏皮话就像连珠炮一样从他嘴里冒出来，逗得大家哈哈大笑。
可有时候呢，他又会变得特别安静，就像一个沉思者，坐在角落里，沉浸在自己的世界里，谁也打扰不了他。
他还是个特别热心肠的人，只要看到有人遇到困难，他会毫不犹豫地伸出援手，不管自己有多忙，都会停下来去帮忙，真的是超级暖心。
三、人物的行为事迹说到他的事迹啊，那可太多啦。
有一次，我们学校组织了一场慈善义卖活动，他可积极啦。
他不仅把自己珍藏的好多宝贝都拿出来义卖，还到处去拉赞助。
他就像一个不知疲倦的小蜜蜂，在学校里跑来跑去，找老师、找同学、找商家，最后成功地为义卖活动筹集到了一大笔资金。
还有啊，在班级里，有个同学学习成绩不太好，他就主动提出要帮助这个同学。
每天放学后，他都会留下来给这个同学辅导功课，耐心地解答每一个问题，在他的帮助下，这个同学的成绩有了很大的提高呢。
四、人物对自己的影响这个人物对我来说，那意义可重大啦。
他就像我的榜样一样，他的乐观积极的态度总是感染着我。
每当我遇到困难想要放弃的时候，我就会想起他那坚定的眼神和永不言败的精神，然后我就会重新振作起来。
他的热心肠也让我学会了关心他人，让我知道在这个世界上，帮助别人是一件多么快乐的事情。
他就像一道光，照亮了我前行的道路，让我变得更加优秀。
摘抄人物细节描写片段并赏析
摘抄人物细节描写片段并赏析1. 片段一：《红与黑》中的朱丽安娜“朱丽安娜（Julien）是有一双无比美丽明亮的眼睛的。
这种眼睛在冬天看起来好像一个透明的宝玉，那是阳光映在一片新鲜的雪的后边使这片雪闪耀光亮时的颜色。
当然了，她眼睛有一点点阴影，但这是很微小的，一不小心便会看不出来。
她的眼睛不止会看上，还会看下，这对人的脸部举止是一种极大的优点。
而她非常懂得这门艺术，她总是时不时地扔一个冷冰冰的目光，能吓退很多正在观看她的人。
任何一个看到她的人，不管他有多么明理，多么冷静，被她一道目光瞟过，总觉得要发生一些不幸哩……她面若冰霜，腮红红的。
”赏析：这一段通过对朱丽安娜眼睛的细致描写，展现了她的美丽和神秘。
作者选用了富有诗意的比喻，如将她的眼睛比作明亮的宝玉，并且通过描述眼睛的阴影以及她的目光的力量，塑造了她强大魅力的形象。
2. 片段二：《傲慢与偏见》中的伊丽莎白·班内特“她的眼神聪明机灵，坦率活泼，和头脑里那些憨直没心没肺的她一样。
她眼中透出聪敏和心思缜密的迅捷，她喜欢思考，喜欢判断别人的个性和头脑；她的语速是逐渐加快的，似乎有意不让外人有倾听她的意图的时间。
她的声音音调丰富，声音清亮，有时爽朗婉转，有时轻快开朗，有时又逗人发笑——她具有那种虽然听起来不太美妙，却是一种不会令人讨厌的音色，不论在什么场所，她总是一叶夹雪片一般，令人眼前一亮。
”赏析：这一段以描写伊丽莎白的眼神、语速和声音为主线，突出了她聪明开朗的性格。
通过细致的描写，读者可以直观地感受到她的活力和智慧。
作者也通过一系列形容词和比喻，如聪敏、心思缜密、爽朗婉转等，强化了她的个性特点和与众不同之处。
3. 片段三：《百年孤独》中的奥雷里亚诺·布恩迪亚“奥雷里亚诺·布恩迪亚的面庞久久地呆滞无神，一副古怪的面庞，充满孤独而无助的面容，掩盖着他的灵魂的苍老，神情茫然，毫无耐心。
他的尖下巴和扁鼻子，眼眉线下凸出的宽额头，整个一张狐狸面孔并不总令人讨厌。
描写人物的句子加赏析
描写人物的句子加赏析在文学作品中，人物形象是非常重要的元素之一。
通过对人物的描写，可以展现出人物的性格特点、外貌特征以及内心世界，使读者更加深入地了解故事情节和人物关系。
下面我们就来看看一些描写人物的句子，并对其进行赏析。
1. 他的眼睛深邃而幽暗，仿佛隐藏着无尽的秘密。
这句话通过对人物眼睛的描写，展现出了人物内心世界的神秘和复杂。
深邃的眼睛让人不禁产生好奇，想要更深入地了解这个人物。
2. 她的笑容温暖如阳光，让人不由自主地心情愉悦起来。
通过对人物笑容的描写，展现出了人物的亲和力和温暖的个性。
这样的描写可以让读者对人物产生好感，情感上产生共鸣。
3. 他的身材高大而挺拔，一步一步的行走间透露出自信和力量。
这句话通过对人物身材和行走姿态的描写，展现出了人物的自信和坚毅。
高大的身材和挺拔的姿态让人不由自主地对这个人物产生敬畏和尊重。
4. 她的皮肤白皙如玉，细腻光滑，仿佛散发着淡淡的光芒。
通过对人物皮肤的描写，展现出了人物的美丽和高贵。
白皙如玉的皮肤让人不由自主地产生对这个人物的美好想象和赞美之情。
5. 他的声音低沉而富有磁性，每一个音节都能牢牢吸引住听者的注意力。
这句话通过对人物声音的描写，展现出了人物的魅力和影响力。
低沉而富有磁性的声音让人不由自主地对这个人物产生好奇和敬佩之情。
通过以上几个描写人物的句子，我们可以看到，对人物的描写可以通过对外貌特征、行为举止、内心世界等方面的描写来展现人物的性格特点和形象特征。
这些描写可以让人物形象更加丰满和生动，使读者更加深入地了解人物，增加故事情节的吸引力和可信度。
因此，在创作文学作品时，对人物的描写是非常重要的，需要通过生动、准确、简洁的语言来展现人物的形象，使读者产生共鸣和情感连接。
人物描写的写作方法介绍(四篇)
人物描写的写作方法介绍文字简练单纯，不加渲染烘托。
它没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、比拟等修辞手法，也不用或少用形容词，依然描写出事物的形象。
如：“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
”(鲁迅《藤野先生》)寥寥数语，就活化出一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。
人物描写的写作方法介绍（二）即以夸张的手法、揶揄的口吻，将人物勾画成奇形怪状、荒诞陆离的形象，以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情。
如：“他倘若低头看，断然是看不到自己的脚尖的，中间隆起的那个部位，会把视线挡住。
稀稀拉拉的花白头发，整齐地朝后梳拢着，蘸了水，没有一根错乱的。
白皙皙的脸上，看不见一条皱纹，像刚出锅的馒头。
由于胖，鼻子、眼睛就显得特别小;由于小，就显得格外精采有神。
”通过描写，塑造出“过滤嘴”的形象：老而胖，整洁考究，富态优裕，高人一等。
在描写中渗透着作者的嘲笑。
人物描写的写作方法介绍（三）即以生动、形象、传神的语言，多方位、多层次、多角度，细致全面地去刻画人物形象。
如：“……坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人;穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一支烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。
”“他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子，头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。
胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一’字。
”“黄里带白的脸，瘦得让人担心，头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体‘一’字似的胡须;左手里捏着的一支黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
”(阿累《一面》)这三处，作者通过全面而细致的描写，刻画出处于艰苦条件下的鲁迅的精神面貌，一位“越老越顽强”的伟大战士的形象，即赫然屹立在我们的面前。
人物描写的方法是很多的，每种方法各有千秋，同学们可以根据写作的需要，灵活地加以运用。
人物描写的写作方法介绍（四）人物描写是文学创作中非常重要的一部分，它是指通过文字来描绘人物的外貌、性格、行为等方面的特点，使读者能够形象地了解和感受到人物的形象和特征。
如何用七种描写方法写一篇写人的作文
如何用七种描写方法写一篇写人的作文这个家伙，真是个有意思的人物。
让我来给你七种描写方法，让你看看他是个什么样子吧！第一，从外貌上看，他是个高高的帅小伙，一头乌黑亮丽的头发，总是梳得整整齐齐。
他的眼睛炯炯有神，像两颗闪闪发光的宝石。
他的鼻子挺拔有力，嘴巴微微上翘，总是挂着一副玩世不恭的笑容。
他的身材匀称，穿着打扮时尚大方，每次出现都能吸引众人的目光。
第二，从性格上看，他是个阳光开朗的大男孩，总是笑嘻嘻地和大家打招呼。
他善于交际，跟谁都能聊得来，是个不折不扣的“社交达人”。
他还很有幽默感，总能在关键时刻说出一句逗人发笑的话，让大家捧腹大笑。
不过，他有时候也会有点小脾气，但那都是小孩子气罢了。
第三，从才能上看，他可是个多才多艺的小家伙。
他会唱歌、跳舞、画画、弹吉他......简直是无所不能。
每次参加学校的才艺比赛，总是能轻松获得冠军。
而且他还是个学霸，成绩优异，老师和同学们都对他赞不绝口。
第四，从兴趣爱好上看，他是个热爱运动的小青年。
每天早晨都会去操场跑步锻炼身体，晚上还会和朋友们一起去打篮球、踢足球。
周末的时候，他还会去爬山、游泳等各种户外活动。
看来他是一个非常注重身体健康的人哦！第五，从家庭背景上看，他来自一个幸福的家庭。
父母都是知识分子，对他的教育非常重视。
家里的条件也很好，住的是高档小区，开的是豪华轿车。
所以他对生活的要求也很高，总希望能够过上更好的生活。
第六，从未来规划上看，他有着远大的理想和抱负。
他想成为一名优秀的企业家，为社会创造更多的价值。
为了实现这个目标，他正在努力学习各种知识技能，为自己的未来打下坚实的基础。
相信只要他坚持不懈地努力，一定能够实现自己的梦想！第七，从人际关系上看，他和同学们相处得非常融洽。
大家都很喜欢和他在一起玩耍、学习。
他总是乐于助人，对待朋友真诚热情。
所以他在班级里拥有很高的人气，成为了大家公认的“人气王”。
总之呢，这个家伙就是一个典型的阳光少年形象。
他的外表帅气、性格开朗、才能出众、兴趣广泛、家庭背景优越、未来规划明确、人际关系和谐。
摘抄人物细节描写片段并赏析
摘抄人物细节描写片段并赏析1. "他的脸上深深地刻着岁月的痕迹，皱纹交错，仿佛被灼热的太阳晒过一般。
他的双眼深邃而锐利，透露出一种坚定而睿智的目光。
他的头发已经斑白，展现着岁月的荣耀和智慧。
"（赵老教授在《思考的艺术》中的描写）分析: 这段描写通过细腻地描述赵老教授的外貌特征，展现了他年事已高、经历丰富的形象。
岁月在他的脸上留下了深深的痕迹，但他的双眼仍然透露出坚定和睿智的目光，显示出他不畏艰难困苦的态度。
头发的斑白象征着他的智慧和经验，让人联想到他在学术领域的成就与地位。
这段描写整体营造出一种老者的尊贵和智慧的气质，让读者对赵老教授产生了敬佩和好奇的情感。
2. “她长发及腰，倾城之姿令人着迷。
她修长的身材穿着一袭洁白的长裙，如同天使下凡。
美丽的苹果脸上绽放着如花的微笑，透露出无尽的温柔与善良。
”（《傲慢与偏见》中对伊丽莎白的描写）分析: 这段描写通过细致入微的描述，展现了伊丽莎白的美丽与温柔。
她长发垂至腰间，使她显得更加迷人。
洁白的长裙象征着她高雅的气质，仿佛天使一般的存在。
她脸上的微笑表明她的善良与温柔，让人不禁被她的魅力所吸引。
这段描写既展现了伊丽莎白的外貌魅力，又透露出她与众不同的性格特点，让读者对她的形象产生了强烈的共鸣和好感。
3. “他身材矮小而瘦弱，弯曲的背部似乎承受了岁月的重压。
尽管如此，他的精气神仍然矫健而坚定。
他僵硬的脸上带着一副厚重的眼镜，让他显得格外智慧。
他的鼻子高高耸起，给人一种强烈的坚毅感。
”（《了不起的盖茨比》中对盖茨比的描写）分析: 这段描写通过细节描写，展现了盖茨比的身体特征和性格特点。
他的身材矮小且瘦弱，背部的弯曲暗示了岁月对他的摧残。
他仍然保持着精神和意志的力量，展现了他的坚定不移和不屈不挠的品质。
厚重的眼镜和高高耸起的鼻子显示了他的智慧和坚毅。
这段描写以形象化的方式刻画了盖茨比的形象和性格，显示出他内心的强大与执着。
人物的细节描写是刻画人物形象的重要手段。
人物描写作文技巧写作技巧
写作练习
1.收集有关描写动作的好词语。 2.按照课上的要求，写一段人物 动作特写。 -要求100字以上; -再现动作过程;写出人物的个性。
03 神态描写
明确神态描写的对象。
神态指的是人的面部表情变化，我们的脸上有 眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。当然啦，还有五 官的副产品，比如眼泪、鼻涕、口水。神态描写就 是对五官和它们的变化、副产品的描写。
房间里，一股温暖的气息悄悄地溢过来父子俩坐在电视 前，认真地看起了“写作知识讲座”。
练习
1.收集有关描写动作的好词语。 2.按照课上的要求，写一段人物 动作特写。 -要求100字以上; -再现动作过程;写出人物的个性。
结合，恰当表现。
小明的语文课本不见了
课堂上 不见课本:
他小心翼翼地翻着书包，心里默念道 ：“语文书呢？ 语文书呢？在哪呢？”
下课时 不见课本:
他着急地翻着抽屉，大声喊道:“语文书哪儿去了? 谁见过我的语文书呀?书!书!”
在家里 不见课本:
“老妈!快来呀!我的语文书飞了! 快，帮我找找!"
技巧三：神态动作来辅助 神态动作辅助法在描写人物语言时，配以神
善哉善哉!”
孙悟空 孙悟空说: “别急!这荒郊 野地的，哪来的西瓜?待俺
老孙看看再说。”
猪八戒 猪八戒说:“呵呵，太好了!
俺老猪早就渴了。”
沙和尚 沙和尚说:“还是听大
师兄的吧。”
语言描写还得符合人物的年龄职业、 身份、心情、性格......否则效果就
会适得其反。
技巧一：身份性格联系法 人物的语言，要符合人物的身份、地位、年
描写外貌，要注意在一定的环境中 反映人物的内心感情。
分析鲁迅在《故乡》一文中两段对闰土不同时期的外貌描写
小学语文阅读理解赏析句子——人物描写角度答题方法
第4节：赏析句子——人物描写教学目标：1、人物描写5种类型及其判断方法2、外貌描写与神态描写的区别3、人物描写答题方法学前测：赏析以下四个句子：母亲冲上去一把推开阻挡的人，张开双臂紧紧护住姐姐，自己却挨了不少拳头，伤了胳膊。
人物描写人物描写的基本方法可以分为五种：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写与心理描写。
这五种人物描写的方法对塑造人物性格起到非常重要的作用。
一、外貌描写读下面一段话，猜猜他是谁？只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。
总结点拨：定义：对容貌、衣饰、体型、姿态的描写，称之为外貌描写。
作用：体现人物的性格特征，对塑造人物的性格与形象可以起烘托作用。
二、神态描写读一读下面一段话，从这段描写中，你可以看出“她”是一个什么样的人呢？她拿笔的手托着腮，大大的眼眶里，明亮的眸子缓慢地游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她要想出更巧妙的方法来解决一道数学题时的神态。
——刘心武《班主任》总结点拨：定义：专指脸部表情，展现面部表情的细微变化。
描写时要用表示表情、神态的词语，比如：哭丧着脸、专注的神情。
作用：通过特定环境、特定时刻人物的神态，显示人物的内心世界，展现人物的性格，表现人物的品格、精神等。
即：①表现人物当时的心理；②表现人物的情感变化，使文章生动、形象。
※外貌描写和神态描写的区别：（1）神态描写主要是针对脸部表情的描写，外貌描写主要是对人物的体貌特征进行描写。
①炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
（外貌描写）②老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。
（神态描写）（2）神态随着情感的变化而变化，是人们内心活动的直接反映；外貌一般来说是稳定的。
①爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
（神态描写）②生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。
（外貌描写）总结：外貌描写是静态的，神态描写是动态的。
人物描写的句子以及解析
人物描写的句子以及解析
1. 他高大英俊，一双明亮的眼睛深邃而温柔。
解析：这句话通过形容词“高大英俊”和名词“一双明亮的眼睛”来刻画这个人物，使读者产生了好感和欣赏之情。
2. 她白皙的肌肤散发着淡淡的檀香味，让人不禁想起了童话中的仙女。
解析：这句话通过形容词“白皙”的渲染和形容词“淡淡”的修饰，刻画出这个人物婀娜多姿、清丽脱俗的形象，美好的形象赋予了她神秘、仙女般的气质。
3. 他蓝色的眼睛闪烁着一丝坚毅，给人留下了深刻的印象。
解析：这句话主要通过名词“蓝色的眼睛”来描写人物，其中形容词“闪烁”、“坚毅”这类词汇的使用，强调了人物的果敢坚定，刻画了一个坚毅而富有魅力的人物形象。
4. 她古铜色的肌肤配上黑亮的长发，让人一见便被深深吸引。
解析：这句话通过形容词“古铜色”、名词“黑亮的长发”等描写，勾勒出一个个性鲜明、独特特立、美艳动人的女性形象，令人一见倾心。
5. 他面容憔悴，但一双燃烧的眼睛仍然散发出炽热的光芒。
解析：这个人物描写通过相比之下，突出人物面容不好的特征，但由于“一双燃烧的眼睛”这一有力的描写，赋予了人物洞察生命，积极向上的勇气和力量，令形象更加深刻、华丽而感人。
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人物描写技巧范例与解析
在我们的作文中常常需要写人，而描写的人物往往形形色色，写作时怎样避免写成“千人一面”，把“这个人”写“活”，写成“他自己”呢？下面我们就介绍几种描写的技巧：
一、写环境——烘托人物心情
例1：时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
———鲁迅《故乡》
【点评】这里的环境描写不仅仅是季节的变化，更是作者内心的情感变化。
抒发了作者内心悲凉的思想感情。
例2：天色愈发昏暗了。
大片的乌云聚拢在一起，越积越厚，压得人喘不过气来。
霎时，天空像是被撕开了一道口子，一道亮光闪过，把黑幕一劈为二。
紧接着，一场瓢泼大雨伴随着轰隆的雷声从天而降，像是一面水势汹涌的瀑布。
加上呼呼的大风，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。
我站在家门口，久久地伫立着，任凭风吹雨打。
我该怎么办呢？胸前的书包被抱得更紧了。
【点评】通过对天气的描写来烘托下雨天“我”一个人在门外时的心情，自然而然地把读者带入一种紧张的氛围中。
例3：黑云在天空低低地垂着，使我的心情更加压抑。
气压也变低了，令人透不过气来。
雨点砸在伞上，随后就四处弹开。
“啪啪啪……”声声扣人心弦。
我打着伞，垂头走在雨中，心情如同这糟糕的天气……
【点评】典型的借景抒情，情景交融。
借用天气的糟糕来表达自己心情的低落。
▼▼▼二、写外貌——刻画人物性格
例1：她长得很高，稍微有点驼背，被长期劳作和丈夫殴打所折磨坏了的身体，行动起来毫无声响，总是稍稍侧着身子走路，仿若总是担心会撞着什么似的。
宽宽的、椭圆形的，刻满了皱纹而且有点浮肿的脸上，有一双工人区大部分女人所共有的不安而哀愁的暗淡无光的眼睛。
右眉上面有一块很深的伤痕，所以眉毛略微有点往上吊，看过去好像右耳比左耳略高一点，这给她的面孔添上了一种小心谛听动静的神态。
在又黑又浓的头发里面，已经闪耀出一绺绺的白发了。
她整个人都显露着悲哀与柔顺。
———高尔基《母亲》
【点评】作者通过细腻的外貌描写，抓住母亲的身体、眼睛、眉毛、耳朵、头发等方面独特的特点，刻画出母亲的柔弱、温顺和平凡，为后文写母亲转变成一个有着深刻见解、满腔热情、勇敢无畏的新时代革命工作者作铺垫。
例2：她是我母亲，虽然才四十来岁，却像个饱经沧桑的老人，岁月在她脸上留下了深浅不一的印记，象征着她的生活曾经有多困苦。
皮肤也已枯黄，头发挽成髻，露出了鬓角的星星白丝，在我印象里，她仿佛总是这么平实，甚至有点守旧，可是———我还是很爱她。
她也很爱我，她的爱不像火焰般炙人，她的爱像她的人一般平实，总是“润物细无声”地潜入你心里，填补你心脏壁上细小的裂缝。
【点评】“深浅不一的印记”“枯黄”“星星白丝”显露着四十多岁的母亲却如同一位沧桑老人，作者如此细致的观察和描写，让人不禁感悟到作者对母亲深沉的爱，此处的外貌描写就具有撼人心魄的表达效果。
例3：“儿子，来，学习太辛苦，快趁热把这碗荷包蛋吃了补补！”老爸满脸堆笑，把荷包蛋捧到我嘴边。
我凝视着眼前的父亲：他的脸多瘦多黑呀！额头的皱纹又深又密，高高的颧骨仿佛随时可能冲破那层薄薄的脸皮，深凹下去的眼睛就像两扇大大的窗户。
我的鼻子陡然一阵酸，却说不出半句话来。
【点评】作者通过描写父亲的脸、皱纹、颧骨、眼睛等，塑造了父亲的外在形象，使人印象深刻。
▼▼▼三、写语言——彰显人物性格特征
正所谓“言由心生”，个性化的语言能体现人物的鲜明个性，表现人物思想感情，反映人物内心想法，给读者留下深刻印象，语言描写一般是对话形式。
例1：年少时光，书念得不好，考试没有通过，回家后唉声叹气，食不下咽，话也懒得讲，人也不愿意见，一个人关在屋子里不出来。
母亲叫我出去吃饭，我不肯，母亲笑，说：“考试没有考好而已，又不是世界末日，快点出来吃饭！”
我仍然不肯，说：“考得那么烂，怎么出去见人啊？”母亲也不恼，一边干活一边说：“走路还能不摔跤啊？磕倒了不要紧，怕的是赖在地上不起来。
”听了母亲的话，我忍不住笑了，磕倒了不在地上坐一会儿，怎么会是我的风格？
不快乐的时候，母亲会说：“快乐会传染，你快乐了，别人就会跟着快乐。
”遇到挫折的时候，母亲会说：“没有什么了不起的，在哪里跌倒了，再在哪里爬起来。
”就算是我高兴的时候，母亲也会说：“别高兴得过头了，水满了则会溢出。
”———《母亲的生活禅》
【点评】作者的母亲虽没有什么高深的文化，却是极谙生活智慧的，简洁朴素的语言体现了母亲独特、智慧的人生体会，并以此引导子女坦然面对人生。
例2：一日，我们正随着罗老师激昂的声调，沉醉于辛弃疾的《破阵子》中，不料一位迟到的同学进门时的一声“报告”惊掉了他手上的粉笔。
同学们都担心起来：怎么这么不识趣，偏偏在他情绪如此高涨的时候闯进来？罗老师回过头去，竟没生气，只问了一声：“什么重要的事，让你误了和我们一起‘梦回吹角连营’？下次不许迟到了。
”引得全班一片哗然。
有了罗老师，语文课就有了笑声。
【点评】简单的语言描写，写出了罗老师幽默的性格特点。
例3：同桌人特正直。
班主任来了，瞪着眼说：“门是谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着说：“鬼知道，又没有人一定要我看好门？”这一下却惹恼了站在旁边的我的同桌。
“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。
”
【点评】董小天冷笑中所说的话，足见他的叛逆和嚣张，而同桌的话正义感十足，刻画出同桌的正直。
▼▼▼四、写动作——反映人物的心理变化
例1：第二日，我便要他捕鸟。
他说：“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
我于是又很盼望下雪。
———鲁迅《故乡》
【点评】作者此处连用“扫”“支”“撒”“拉”“罩”几个连续的动词，表现了闰土捕鸟的全过程，表现了少年闰土的经验丰富和聪明机智。
例2：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
———朱自清《背影》
【点评】“蹒跚”是父亲平时走路的样子，可见他步履维艰。
“探”字极其准确地写出了下去的过程，“攀”“缩”“倾”这三个动词，细腻而又简练地写出了父亲爬月台的整个动态过程，表现了父亲爬上月台的艰难，从而可见父亲对“我”的爱。
例3：妈妈将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
【点评】一系列动作刻画了妈妈捕鱼的全过程，也刻画了妈妈在这一过程中的心理变化。
例4：母亲熬一锅粥，通常要花费两个半小时。
她小心翼翼地把粥倒进一只花瓷碗里，一边晃着脑袋，一边对着粥吹气，直至吹到自己呼吸困难，粥才凉了。
她微笑着用汤匙喂给儿子吃，可是儿子却闭着眼睛，漠然地拒绝了她。
她并不生气，微笑如昔。
【点评】作者用一系列细腻的动作描写展现一位勤劳、善良的母亲对孩子深沉的爱。
从“倒”再到“吹”“喂”，母爱就被压缩在这一系列动作中，看似平淡，却丰富而厚重，撞击着读者的心灵。
▼▼▼五、写心理——展现人物内心世界
例1：我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。
还有韩麦尔先生也一样。
他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。
———都德《最后一课》
【点评】这段心理描写是即将失去祖国的小弗朗士的内心独白，表现了他内心的懊悔之情，同时也体现了他的爱国之情。
例2：妈妈走后，我不停地在心里埋怨自己：怎么可以这样对她？怎么可以这么紧张？不就是一场模拟考试吗，至于吗？想想最近的努力，怎么可能考不好？妈妈对自己关心的问候，自己怎么能这么伤害她？我应该去跟妈妈道歉。
这样想问题后，感觉窗外那被星星点缀了的夜幕好美！
【点评】内心独白的心理刻画，抓住妈妈走后自己的心理变化，流露出作者的愧疚之情。