给家长朋友的一封信

A市家庭教育领导小组办公室

A市家庭教育指导中心

给家长朋友的一封信

亲爱的家长朋友们：

您们是否老是抱怨现在的孩子越来越难管理？为什么以前的乖孩子一夜之间变得如此不可理喻？为什么孩子不愿意与您们交流？

甚至，您还认为孩子进学校了，教育孩子就是学校的事！

我们想告诉您：

——家庭是孩子的第一所学校！

——孩子问题根植于家庭，发现在学校，危害在社会！

——“童年只有一次，教育不能重来”！

我们还想告诉您：所有孩子的问题，无一例外，都是父母的问题，没有成长不了的孩子，只有不想成长的父母！

所以我们认为：“父母是个职业，需要用心学习”。

您学习过吗？您有系统阅读过一本家庭教育的书籍吗？有参加过您所在社区家庭教育知识培训学习吗？有主动与家庭教育指导师交流过您对家庭教育的看法和建议吗？有了解孩子不同成长阶段生理、心理发展特点吗？如果没有，行动起来，学习吧！

为此，我们强烈呼吁家长朋友们，积极参与到A市家庭教育“学校行·家庭行·社区行(0-3三岁早期教育)”活动中来。我市市县两级近400名家庭教育骨干教师将会以社区家长学校、校园家长学校、

社区家庭服务中心为主阵地，以形式多样的培训方式免费为您树立科学、可行的家庭教育理念！

真诚希望家长朋友们积极参加您所在社区或学校举办的免费家庭教育培训！愿我们的服务让您在教育孩子的路上不孤独、不迷茫、不走错路！

二0一七年六月

家庭教育科普知识

1.什么是家庭教育？

家庭教育是在家庭生活中，由家长(主要是父母)对其子女实施的教育。家庭教育既包括：生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间的相互影响和教育，也包括聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。家庭中每一个成员既是教育者，也是受教育者。家庭教育，是一种终身性的教育。

2. 家庭教育的重要性？

家庭教育是家庭承担社会教育责任中最重要的一项内容。随着孩子的成长，只有家庭教育与学校教育、社会教育一起共同努力、协调作用，才能够逐渐培育出适应社会发展需要的人才。孩子身体的发育、心理的发展、个性的形成、社会生活基本技巧的控制等，一定程度上都与家庭教育亲密相关。家长如果对家庭教育的功能和作用缺少认识，就会直接影响到孩子的成长。

3.家庭教育的主要任务？

一是加强对子女的思想品德和健康人格教育；二是保护子女的身心健康，增强他们的体质；三是为子女的学习创造良好条件；四是根据子女情况，制定家庭教育的计划和措施；五是与学校密切配合做好教育工作。

4．家庭教育应注意哪些问题？

一是尊重孩子，耐心倾听孩子的心声，家长再随机应变采取适当的教育，让孩子健康活泼地成长。二是家长以身作则，作孩子的好榜样；三是创造机会，让孩子在吃苦中得到磨练；四是严爱有度，爱孩子应该爱得适度。

5、目前家庭教育面临哪些问题吗？

家庭教育面临的主要问题：1.缺乏和谐的家庭氛围。2.思想陈旧教育不当，有的父母把孩子看成自己的私有财产，不尊重生命的价值；相当一部分父母人才观念狭隘，“望子成龙”，“逼子成龙”，盲目的家庭教育忽视了孩子的个性成长，孩子的人格尊严受到侵害。3.家长学习能力差，不了解家庭教育的科学性、缺乏针对性，对孩子“一喊、二骂、三打、四窃(孩子隐私权)、五夺(孩子财产权)”导致未成年人心理发育迟缓，人格不完善。4.家长不能以身作则，有的父母及监护人自身素质差，缺乏爱心，社会角色顽劣，导致了有的孩子游走在社会边缘，内心绝望，还有的孩子患有严重的心理疾病，自暴自弃。

6.家庭教育是谁的责任？

一个人的成长，是与家庭教育、学校教育和社会教育的影响分不开的。三者都是为了教育人，培养人，它们之间，互相依存、互相渗透、互相影响、互相制约，朝着一个共同的目标发挥作用。伟大的人民教育家陶行知先生创设的“生活教育”，实践和倡导的“生活即教育，社会即学校”的思想对我们的影响极其深远。教育由学校、家庭和社

会共同担任，他们之间不可分割，紧密联系，相互协调。

7.如何做好孩子的家庭教育？

一是激发孩子的学习兴趣；二是培养孩子的学习习惯；三是创造良好的学习环境；四是发现孩子的优点多表扬；五是家长对学校、对教师要有积极的态度；六是给孩子提供一个固定的学习地点；七是培养孩子良好的习惯。

8.如何教育子女？

正确教育子女的方法，最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。

家庭教育名人观点

孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。——宋庆龄

教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。——陶行知《陶行知全集》在道德领域以内，家长和教师的主要职责，在于使儿童生长着的小天地尽可能富于足以形成较好的个性的因素，并排除其它的因素。——沛西.能

民族与民族的较量，也往往是母亲和母亲们的较量。——梁晓声