中考文言虚词复习指导(二)PPT课件

②虽不能察 ，必以情。（《曹 刿论战》）
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十三、复习“然”
1.“然”用作代词，起指示作 用，译作“这样”“如此”。如：
①父利其然也（《伤仲永》） ②然后知生于忧患，而死于安乐也 ③然后知是山之特立（《始得西山 宴游记》）
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2.“然”用作连词，表转 折关系，译作“然而”“但是” 等。如：
①然足下卜之鬼乎 ②然侍卫之臣不懈于内 ③然文不可以学而能
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5.表示修饰关系，可译为 “地”“着”或不译。如：
①河曲智叟笑而止之曰 ②吾恂恂而起，视其缶 ③熙熙而乐 ④呼尔而与之/蹴尔而与之 ⑤朝而往，暮而归
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（二）用作副词。常依附在 表示时间的词语后面，无实意， 一般不译。如：
①既而儿醒，大啼（《口技》） ②俄而百千儿哭，百千犬吠（《口 技》）。
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典型例题
中考文言虚词复习指导（二）
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1、掌握虚词“而、则、乃、若、且、 虽、然、乎、焉”的意义与用法。 2、提高学生阅读文言文的能力 。
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七、复习“而”
（一）“而”用作连词，主要有 以下五种情况：
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典型例题
解释句中“乃”字的意义和用法： 1.断其喉，尽其肉，乃去 （副词，才） 2.乃大惊 （副词，竟然） 3.太祖乃悟，卒用其人（副词，才） 4.乃重修岳阳楼（副词，于是） 5.陈涉乃立为王 （副词，于是，就）
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十、复习“若”
1.“若”用作代词。表示第 二人称，相当于“你”“你们”； 作定语时则译为“你的”。如：
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十二、复习“虽”
“虽”用作连词，主要有两种用法： 1.表示假设，可译为“即使”。如：
①虽人有百手，手有百指。（《口技》） ②虽乘奔御风，不以疾也。（《三峡》） ③虽我之死，有子存焉。（《愚公移山》）。
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2.“虽”表示转折，可译 为“虽然”。如：
①故余虽愚，卒获有所闻。 （《送东阳马生序》）
①若毒之乎？（你）《捕蛇者 说》②更若役，复若赋…… （你的）
《捕蛇者说》。
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2.“若”有时表示假设， 相当于“如果”“假设” 等。如：
上善若水，厚德载物。
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3.复音虚词 “若夫、至若” 为句首语气词。用于引起下文， 意思近似“像那”“至 于”“又如”。如：
若夫霪雨霏霏……至若春 和景明……（《岳阳楼记》）
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九、复习“乃”
(一)“乃”用作副Βιβλιοθήκη Baidu。
1.表示前后两事在情理上的顺承 或时间上的紧接，可译为“就”“于 是”等 。如：
①乃诈称公子扶苏、项燕。 ②刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。” 乃入见。
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2.表示前后两事在情理上 是逆转相背的，可译为 “却”“竟（然）”“反而” 等 。如：
问今是何世，乃不知有汉，无 论魏晋（《桃花源记》） 。
学而不思则罔，思而不学则殆 （《 <论语>八则》） 。
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2.表示假设关系。有的用在前 一分句，引出假设的情况，相当于 “假使”“如果”；有的用于后面 的分句，表示假设或推断的结果， 相当于“那么”“就”。如：
①入则无法家拂士，出则无敌 国外患者，国恒亡。
②向吾不为斯役，则久已病矣 。
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3. 表示转折、让步关系。可 译为“可是”“却”。如：
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4.“若”有时用作动词，译 为“如同”、“像”。如：
海内存知己，天涯若比邻 。 （《送杜少府之任蜀川》）
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5.“若”有时相当于 “如”、“比得上”，如：
曾不若孀妻弱子（《愚 公移山》） 。
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十一、复习“且”
（一）“且”用作连词。主要有 三种情况：
1.表递进关系，译为“况且、而 且”。如：且焉置土石（《愚公移山》）；
2.表并列关系，如：河汉清且浅 （《古诗十九首》）；
3.表让步关系，译为“尚且” ， 如：且欲与常马等不可得（《马说》)。
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（二）“且”用作副词，主 要有两种情况：
1.译为“将要” “将近”，如： ①年且九十（《愚公移山》。 ②虎大骇，以为且噬己也。（《黔 之驴》） 2.译为“姑且、暂且” ，如： 存者且偷生，死者长已矣。（《石 壕吏》）
解释句中“而”字的意义和用法： 1.环而攻之而不胜（第一个“而” 表示承接，第二个“而”表示转折） 2.弛然而卧（表修饰） 3.一鼓作气，再而衰（表承接） 4.起坐而喧哗者（表并列） 5.佣者笑而应曰（表修饰）
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八、复习“则”
(一)用作连词，主要有以下三 种情况：
1.表示承接关系。说明两件事 情在时间上、事理上的紧密联系。 可译为“就”“便”，或译为“原 来是”“已经是”。如：
1.表示并列关系，可译为“又”、 “也”等，也可不译。如：
①永州之野产异蛇，黑质而白章。 ②中峨冠而多髯者为东坡。
③蟹六跪而二螯。（《劝学》）
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2.表示承接关系，译作“然 后”“就” 。如：
①学而时习之，不亦说乎？ ②扁鹊望桓侯而还走。 ③尉剑挺，广起，夺而杀尉。 ④水落而石出 ⑤退而甘食其土之有
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3.表示对事物范围的一种 限制，可译为“才”“仅”等。 如：
①久而乃和 ②乃悟前狼假寐，盖以诱敌
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（二）“乃”用作代词， 译为“你、你的” 。如：
王师北定中原日，家祭无 忘告乃翁。 （《示儿》）
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（三）“乃”用于判断动 词，相当于“是”“就是”。 如：
当立者乃公子扶苏 （《陈涉世家》） 。
① 余则缊袍敝衣处其间。 ②问之，则曰：“吾祖死于 是……” ③至则无可用（《黔之驴》）
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（二）“则”用作副词。用在判
断句中，起强调和确认作用，可译作 “是”“就是”。如：
此则岳阳楼之大观也。（《岳阳 楼记》）
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典型例题
解释句中“则”字的意义和用法： 1.非死则徙尔 （副词，就是） 2.向吾不为斯役，则久已病矣（连词， 那么） 3.欲速则不达 （连词，但是） 4.万钟则不辩礼仪而受之（连词，如果）
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3.表示转折关系，译作“但 是”“然而”“却”“可是”。如：
①人不知而不愠，不亦君子乎？ ②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而 不妖……可远观而不可亵玩焉。 ③千里马常有，而伯乐不常有。 ④子子孙孙无穷匮也，而山不加增。
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4.表示递进关系。译作“而 且”“并且”或不译。如：
①敏而好学。 ②饮少辄醉，而年又最高， 故自号曰醉翁也。