《苏州园林》优秀PPT课件

作者简介
叶圣陶:
(1894~1988),原名叶绍钧，现代 著名作家、教育家，有“优秀的语言 艺术家”之称，代表作是长篇小说 《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所 以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研 究。
读准下列词语
轩（xuān） 榭 （ xi池è）沼 (zhǎo)
丘壑 (hè) 嶙 (l ín)峋
(xún)
给加点字注音：
1、轩榭（ xuān ）x（iè
） 2、重峦叠嶂luán
（ zhàng
）（
）
3、丘壑（ hè
）
（
）
lín
xún
5、嶙峋（
）（
空（
） qiáng
7、蔷薇（ chèn
）
（
）（
）
4 、 池 沼 zhǎo
lòu
）
6zh、ēn
镂 zhuó
8、 斟 酌jiàn
9、对称（
）
10、相
词语解释：
1、标本：文中指样本、样板。
说明文的结构
１、总分式：包括“总--分、分-总、总--分--总”等，（其“分” 的部分又常按并列式或递进式安 排。 ）事物说明文多用总分式。 2．递进式：事理说明文多用递进式
结构，一层一层地剖析事理。
• 说明文对象（特点）
• 说明文的方法 时间顺序年代：古→今 季节：春→冬 一天:早→ • 说明文的顺序 空间顺序 方位：近→远、前→后、左→右、南→北、
对称的建筑是图案画
园林是美术画，美术画 要求自然之趣，是不讲 究对称的。
说明文的语言
1、准确、简洁 、严密
（说明文语言最基本的特征）
2、生动
（体现在形容词、动词和比喻、拟人等修辞方法
的运用上）
限制
性
词语
如："我国的石拱桥几乎到处都有"，其
中“几乎”对“到处都有”作了限制，意思是
接近于“到处都有”，因为事实上不可能到处
都有。在准确的前提下，说明的语言有的以平
实见长，有的以生动活泼见长。
1.亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。 2.假山池沼的配合讲求自然美。 3.花草树木的映衬给人图画美。 4.近景远景的层次给人景致美。 5.每个角落都注意图画美。 6.门和窗是高度的图案美。 7.极少用彩绘给人色彩美。
从七个方面紧扣 “无论站在哪个点上，眼前总是 一幅完美的图画”这个总体特征。
2、映衬：相互辉映衬托。
3、败笔：文中指失误、缺陷。
4、丘壑：文中指山水。丘，土山；壑，沟池。
5、斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。
6、鉴赏：对艺术术品或文物的欣赏和评价。
7、因地制宜： 8、自出心办裁法：。
9、别具匠心：
根据不同地区的具体情况规定适宜的 出于自心的创造和裁断。
第二课时
合作探究
• 打比方:用比喻的方法来介绍事物.
• 举例子:通过列举事例来介绍事物.
• 下定义：用简明的语言对某一概念的 本质特征作规定性的说明。
• 分类别：将被说明的对象，按照一定 的标准划分成不同的类别，一类一类 地加以说明
• 画图表：用表格、示意图、图片、照 片等作为辅助手段来说明事物或事理。
• 引用：引用名言警句、诗词文献、成 语典故、谚语俗语、历史传说以及其 他有关资料等来说明事物事理，可以 增强文章的说服力，还可使说明生动。 如《中国石拱桥》《说“屏”》。
说明目的是使读者明白这个
分类
事理。
平实说明文
说明语言不同
生动说明文 （文艺性说明文）
说明的顺序：
时间顺序、
空间顺序、
逻辑Fra Baidu bibliotek序
（逻辑顺序写要注意摸清各部分的 内在联系，由表及里，由浅入深，由现 象到本质。）
时间顺序
年代：古→今 季节：春→冬 一天:早→晚 ……
空间顺序
方位：近→远、前→后、左→右、南→北、 低 高……
镂 (lòu)空 蔷 (qiáng)薇 (wēi)
重峦叠 (dié)嶂 (zhàng)
结合课文解释下列词语。 （1）标本： 比喻具有代表性的事物。 （2）因地制宜：
根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。
（3）别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。 （4）嶙峋： 重叠高耸的样子。 （5）重峦叠嶂：
形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断。
苏江 州南 园园 林林 甲甲 江天 南下
说明文的概念及要素
◎说明文是以说明为主要表达方式的 一种文章体裁，它通过客观地解说事 物的形貌、构造、性质、特征、范围、 类别、来源、成因、关系、功用等， 来阐明事物的内容和形式、本质和规 律，使人获得有关知识。 ◎说明文三要素：内容的科学性、说 明的条理性、语言的准确性。
说明文分类：
说 明
事物说明文（实体事物）
对 象
事理说明文（抽象事理）
语 言
一般说明文（简明平实准确)
特 点
文艺性说明文（科学小品）
说明文
事物说明文 《中国石拱桥》
说明对象是具体事物，说明 目的是使读者了解、认识这 个或这类事物的特征。
说明对象不同 事理说明文 《大自然的语言》
说明对象是某个抽象事理，
三、（10）指出苏州园林的美还 不止以上这些，引人回味。
欣赏完图片后，如果让你用一个比 喻句形容苏州园林：
你觉得——苏州园林就 像…… 一幅幅优美的图画。
总是一幅
完美的图画 网师园
拙政园
留园
合作学习
3、苏州园林为了达到图画美这 个目的，具体设计主要表现在 哪几个方面？
文章怎样分项说明苏州园林的特征？
（表方位、立足点、行踪变化等词语）
逻辑顺序
事物的内部联系包括因果关系、层递关系、 主次关系、总分关系、并列关系等；认识 事物或事理的过程则指由浅人深、由具体 到抽象
常见的说明方法:
列数字 举例子 分类别
作比较
打比方 下定义
引资料
• 列数字:用数字来说明介绍事物.
• 作比较:通过对比来突出事物的特点.
低高……
逻辑顺序 因果关系、层递关系、主次关系、总
分关系、并列关系等；由浅人深、由 具体到抽象 • 说明文语言 1、准确、简洁 、严密（说明文语言最基本的特征） 2、生动（体现在形容词、动词和比喻、拟人等修辞方法的运用上 以及记叙、议论、描写等表达手法的应用上）
• 说明文的结构 1、总分式：包括“总--分、分--总、总--分-- 总等， 2、递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。
1、试划分本文的结构层次
2、苏州园林的总体特征是什么？ 试用原文表述出来。
3、苏州园林为了达到图画美这 个目的，具体设计主要表现在 哪几个方面？
4.文章结尾写什么？有什么特点？
划分层次：
一、（1）说明苏州园林在园林艺 术中的重要地位。
二、（2-9）作者从园林建筑设施 的各个方面，说明了苏州园林图 画美的总的特征。