《苏州园林》优秀课件ppt优秀课件

• 列数字:用数字来说明介绍事物. • 作比较:通过对比来突出事物的特点. • 打比方:用比喻的方法来介绍事物. • 举例子:通过列举事例来介绍事物. • 下定义：用简明的语言对某一概念的
本质特征作规定性的说明。
• 分类别：将被说明的对象，按照一定 的标准划分成不同的类别，一类一类 地加以说明
• 画图表：用表格、示意图、图片、照 片等作为辅助手段来说明事物或事理。
你觉得——苏州园林就 像…… 一幅幅优美的图画。
总是一幅
完美的图画 网师园
拙政园
留园
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1 、苏州园林为了达到图画美 这个目的，具体设计主要表现 在哪几个方面？
完美的 图画
（2 段 ）
总说
讲究亭台轩榭的布局 3 段 讲究假山池沼的配合 4 段 讲究花草树木的映衬 5 段 讲究近景远景的层次 6 段
结构，一层一层地剖析事理。
上有天堂，下有苏杭
作者简介
叶圣陶:
(1894~1988),原名叶绍钧，现代 著名作家、教育家，有“优秀的语言 艺术家”之称，代表作是长篇小说 《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所 以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研 究。
读准下列词语
轩（xuān） 榭 （ xi池è）沼 (zhǎo)
讲究色彩的搭配
讲究门、窗的图案美
角落的布置
阶砌旁栽几丛书带草。墙 上蔓延着爬山虎或者蔷薇 木香。如果开窗正对着白 色墙壁，太单调了，给补 上几竿竹子或几棵芭蕉。 诸如此类，无非是要游览 者即使就极小范围的局部 看，也能得到美的享受。
•园里的门和窗，图案设计和雕镂 琢磨工夫都是 YOU
12/14/2020
可编辑
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第五段(1)：
1、花草树木的映衬有什么特点？ 明确：——“着眼在画意。”
2、本段用了哪些说明方法？
明确：作比较：与松柏，道旁树比较 举例子：“古老的藤萝” 打比方：把藤萝比作一幅画
第五段(2)：
3、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特 征？
江南园林甲天下 苏州园林甲江南
说明文的概念及要素
◎说明文是以说明为主要表达方式的 一种文章体裁，它通过客观地解说事 物的形貌、构造、性质、特征、范围、 类别、来源、成因、关系、功用等， 来阐明事物的内容和形式、本质和规 律，使人获得有关知识。 ◎说明文三要素：内容的科学性、说 明的条理性、语言的准确性。
明确：“苏州园林栽种和修剪树木也着 眼在画意。”
“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋 的枝干就是一幅好画。”
讲究近景和远景的层次
墙壁上有砖砌的各 式镂空图案，廊子 大多是两边无所依 傍的，实际是隔而 不隔界而未界，因 而更增加了景致的 深度。
第六段：
1、近景远景的层次如何安排？ 明确：利用花墙、廊子或镜子为苏州园林 增加景致的层次和深度。
3、这段用了什么说明方法？ 明确：打比方（图案画和美术画）
作比较
假山的堆 叠，是一 项艺术而 不仅是技 术。
池沼或河道的 边沿很少砌齐 整的石岸，总 是高低屈曲任 其自然。
第四段(1)： 是一项艺术而不仅是技术
自然
假山的堆叠 池沼的配合
“生平多阅历，胸中有丘 壑”与“忘却苏州城市， 只觉身在山间”照应
分说
内容上一一对应
对称的建筑是图案画
园林是美术画，美术画 要求自然之趣，是不讲 究对称的。
第三段：
1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中
的话回答） 明确：——“绝不讲究对称”。 2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？ 明确：“我想，用图画来比方，对称的建 筑是图案画，不是美术画……”
2、“隔而不隔，界而未界”是什么意思？ 明确：尽管花墙和廊子作为一个隔界把景 致分为几个部分，但是好像并没有把景致 分开。
讲究亭台轩榭的布局 3 段
内容上一一对应
完美的 图画
（2 段）
讲究假山池沼的配合 4 段 讲究花草树木的映衬 5 段 讲究近景远景的层次 6 段
总说
分说
讲究每一个角落的图画美
形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断。
划分层次：
一、（1）说明苏州园林在园林艺 术中的重要地位。
二、（2-9）作者从园林建筑设施 的各个方面，说明了苏州园林图 画美的总的特征。
三、（10）指出苏州园林的美还 不止以上这些，引人回味。
欣赏完图片后，如果让你用一个比 喻句形容苏州园林：
说明对象 语言特点
说明文分类：
事物说明文（实体事物） 事理说明文（抽象事理）
一般说明文（简明平实准确)
文艺性说明文（科学小品）
说明的顺序：
时间顺序、
空间顺序、
逻辑顺序
（逻辑顺序写要注意摸清各部分的 内在联系，由表及里，由浅入深，由现 象到本质。）
常见的说明方法:
列数字 作比较
举例子 分类别
打比方 下定义
丘壑 (hè) 嶙 (l ín)峋
(xún)
镂 (lòu)空 蔷 (qiáng)薇 (wēi)
重峦叠 (dié)嶂 (zhàng)
结合课文解释下列词语。 （1）标本：比喻具有代表性的事物。 （2）因地制宜：
根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。
（3）别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。 （4）嶙峋：重叠高耸的样子。 （5）重峦叠嶂：
• 引用：引用名言警句、诗词文献、成 语典故、谚语俗语、历史传说以及其 他有关资料等来说明事物事理，可以 增强文章的说服力，还可使说明生动。 如《中国石拱桥》《说“屏”》。
说明文的结构
１、总分式：包括“总--分、分-总、总--分--总”等，（其“分” 的部分又常按并列式或递进式安 排。 ）事物说明文多用总分式。 2．递进式：事理说明文多用递进式
两种：
一种宽畅，一种成河道
相同点： 总是高低屈曲任其自然
第四段(2)：
本段哪些句子紧扣“图画美”这一特 征？
明确：“ ……这也是为了取得从各个 角度看都成一幅画的效果。”
“游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入 画的一景。”
高树与低树俯仰生姿
讲究花草树木的映衬
落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间 。
色彩的调配
• 苏州园林与北京的园林不 同，极少使用彩绘。梁和 柱子以及门窗栏杆大多漆 广漆，那是不刺眼的颜色。 墙壁白色。有些室内墙壁 下半截铺水泥方砖，淡灰 色和白色对称。屋瓦和檐 漏一律淡灰色。
讲究亭台轩榭的布局（3段）