语言游戏
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发展句式的游戏
游戏名称:
目标: 1.观察人物、动物Baidu Nhomakorabea动作神态,学习运用句式“谁
在干什么”完整讲述。 2.认真倾听别人描述,养成良好的倾听习惯。
玩法:
观察图片中人物、动物的表情和 动作,一幼模仿,一幼猜测,并用句 式“谁在干什么”说一句完整的话。 (幼儿熟练游戏玩法后,可提醒在讲 述时加入恰当的形容词) 如:小猫在洗澡。小狗在跳舞。
游戏名称:
目标: 1. 培养幼儿的语言及组词能力。 2.让幼儿体验成功的乐趣。
玩法:
大家围圈坐在地上。老师手里有一个 (皮球),老师说一个词语如:小花。那 么接到皮球的小朋友就要用这个词的最后 一个字花组词。如:花园。在这个小朋友 组词时候,其他的小朋友不要提醒,只有 当他说不出时才能帮助他。 水果—— 汽车——
游戏:
玩法:
老师手拿图卡,走到小朋友中间, 用手摸着小朋友的头说“点兵,点将, 点到哪个就是我的好兵好将。”跟随读 的韵律点幼儿,最后点到的幼儿,便请 他站起来,抽一张图卡,说出有什么。 (量词、形容词)
游戏:
玩法:
幼儿拿“苹果”“太阳”“天 空”“船”词和图片,听音乐唱《找 朋友》,音乐结束后,找到自己的好 朋友,将图片和文字张贴在一起。
星宇幼儿园:高永芳
中班语言游戏目标
1、在游戏中巩固练习发音。 2、正确运用代词、 方位词、副词、动词、 连词和介词等 。 3、能说简单而完整的合成句 。 4、能听懂和理解多重游戏规则 。 5、学习较迅速的领悟游戏中的语言规则, 并能及时作出相应的反应。
语言游戏的分类
1.语言教育活动游戏。 (1)练习语音的游戏 (2)丰富词汇的游戏 (3)发展句式的游戏 (4)锻炼灵活反应能力的游戏 (5)早期识字游戏
2.在日常生活中进行的游戏(手指游戏)
语音游戏 游戏名称:顶锅盖
顶锅盖 油炒菜 辣椒辣了不要怪 噗!一口风 噗!两口风 噗!三口风
目标: 1、学习发准“盖、怪、菜”等容易混淆的字音。 2、探索游戏玩法,能根椐自己的生活经验,说出
个种菜肴的名称。
玩法:
1、带领幼儿玩“顶锅盖”游戏。 教师扮演锅盖将手掌平放,手心向下做
丰富词汇游戏
游戏名称:
目标:
1.丰富对城市和地名的认识。 2.敢于在集体面前大胆地进行对话,并随儿歌轮 流对答进行问答游戏。
玩法:
1、教师与幼儿互动,熟悉对话。 甲:嘿,嘿,北京的火车就要开。 全体:哪里开? 甲:XX开。 2.请一个小组的幼儿上来,每位幼儿报一个地名,如:北京, 上海,重庆,天津等,以一名幼儿开始: 甲:嘿,嘿,北京的火车就要开。 全体:哪里开? 甲:XX开。(其他幼儿报的任意一个地名,如:上海) 乙:嘿,嘿,上海的火车就要开。 全体:哪里开? 丙:依次游戏。 3.加快对话速度,或者增加幼儿人数,继续游戏。
顶锅盖 油炒菜 辣椒辣了 不要怪 噗!一口风 噗!两口风 噗!三口风
语音游戏
1、《拉大锯》 拉大锯,扯大锯,姥姥门前看大戏, 你也去,我也去,大家一起去看戏。 (发准锯、戏、去的音)
2、《花和蛙》 花旁一只蛙,蛙旁一朵花,蛙是小青蛙,花是大荷花, 蛙为花唱歌-- 呱呱呱,花为蛙开花,粉红花。 (发准蛙、花、呱的音)
丰富词汇游戏
游戏名称:
目标:
1.正确使用代词你、我、他,并会用恰当的形容 词描述自己和同伴。
2.幼儿能细致观察、辨别。
玩法:
1、熟悉对话“三个好朋友,一起来照相, 咔嚓 。我…,你…,他…”。 (知道三个人中用“我”“你”“他”来 称呼,角色的转换) 2、玩法:幼儿坐成一圆圈或半圆形,请 一幼儿当摄影师,由他说出一个幼儿的装 束、衣服的颜色、动作、姿态等,但不说 出其名字,让大家猜,猜对了,请摄影师 给被猜者照个相(假装照相的动作)再请 猜对的小朋友当摄影师。继续游戏。
锅盖,请5名幼儿上来分别伸出食指顶着“锅 盖”。然后大家一起念游戏儿歌,念到“噗! 一口风”,可做吹风状,以增加趣味性。儿 歌一念完,教师迅速去抓顶锅盖的食指,同 时,幼儿的食指赶紧收回。如被抓住,教师 问:炒的什么菜?幼儿报菜名,然后交换角 色,再进行一次游戏。 2、所有幼儿进行1,2,1,2报数,报到2的幼儿双 手打开做锅盖,报到1的幼儿手指顶在锅盖下进 行游戏。 3、幼儿右手(手上做标记)做锅盖,左手食 指顶在旁边的锅盖下,进行游戏。
目标: 正确运用常见的量词。
玩法:
1.量词转转转(转盘)。 2.量词连连看。(扑克牌:拉骆驼)
3.变换声音的高低来巩固量词。
4、请两名幼儿石头剪刀布,赢的幼儿去藏量 词,输的幼儿背对全体幼儿,藏好后,全体幼 儿高低声音提示,请输的幼儿听声音提示去寻 找量词的位置。 5.请一组幼儿上台,每人拿一张图片任意排队 站好报数,然后说出你所站位置的数次加上你 所拿的动物的量词,创编成一首好的量词歌。
一名神气的医生,为生病的人解除病痛。 (可以变成事物、动画人物)
锻炼灵活反应能力的游戏
游戏名称:
目标:
1、幼儿练习问答对话的方式,描述事物的 颜色、形状、特性。 2、训练幼儿思维敏捷,快速反应的能力。
玩法:
1、幼儿两人相对,一问一 答,其他人围坐当评判员,连续答对 10个问题有奖。 如问:什么白?答:大雪白、白云白、棉花白、小兔白皆可; 问:什么红?答:太阳红、红旗红、玫瑰红、西红柿红皆可; 问:什么圆?答:皮球圆、月亮圆、烧饼圆、馒头圆皆可。 提问要注意选择幼儿生活中常接触到的一些事物, 还可问:什么硬,什么软,什么会叫,什么会跳,什么会天上飞, 什么会水中游,什么在树上搭窝,什么在地下挖洞,什么最亮, 什么最黑......等等。。
游戏:
玩法:
将图卡贴到小床图卡上,小朋友们 一起玩叫醒他们的游戏。
游戏名称:
目标:
用恰当的形容词描述水果,并观察图片中动物拿水果的 姿态,用确切的动词进行讲述。
准备: 动物与实物图片。
玩法:
1.抽卡片(自己的喜欢的水果),说出自己卡 片中的水果名称,并用恰当的形容词描述。 2.每位参与游戏的幼儿,用自己喜欢的动作将 水果带回家,并用正确的动词完整表述。
游戏名称:
(日常生活中的动作、体育运动)
句式的游戏
游戏名称:
目标:
1.学习用简单的复合句“如果…就…”说一句 话。
2.体验帮助他人的快乐。
玩法:
1、“孙悟空”七十二变,幼儿感受变的 快乐,并用句式“如果…就…”说一句完 整的话。(自由讲述) 2、小演员上场,分别扮演医生、警察、 老师,会说出:如果我是孙悟空,我就变成
词汇的转换。(AAB ABB AABB ABAB)
2、请你跟我这样做。请6位幼儿上台,由一个人出题,那接 下来的人要在四个节拍里说出答案,不能说错不能重复。
升级版:答对的人可以在下一个节奏里面提问不同的问题, 请下一个幼儿回答,依次游戏。
游戏:
玩法:
将幼儿认识的图片和对应的文字贴在 魔方的各个面上,将魔方抛出去,落地后, 哪一面朝上,就请念出它的名字,也可以 以小组为单位进行游戏。