教育叙事之涉台教育宣传标语

涉台教育宣传标语
【篇一：涉台教育序言】
海峡同心圆两岸齐腾飞
英国有句谚语：“鸟自爱巢人爱家”。

高山族也有一首深情的歌：
“手牵着手，肩并着肩，流着一样的血，为什么一家人不和和美美团
结起来，相亲相爱，因为我们是一家人，从前是一家人，现在还是
一家人。

”
世界上最远的距离不是我站在你面前你却不知道我爱你，而是明明
相爱却不能在一起。

如你——台湾，一道海峡无情地隔绝你我。

世
界沉浸黑暗，夜阑寒光拂不尽我的思念，千年轮回，百次回眸，只
换了今生擦肩而过，泪眼婆娑，翩舞于花丛，抬头凝望，声声狼嗥，是谁站在千丈之高的山巅，望着沧海桑田，寂寞、冷谧的箫声勾起
佳人的凝思。

夜，如此凄凉，箫声承载着寒冷的寂寞，却带着你的
思念，轻纱罗裙，千里之外，是谁独掌孤灯，待尽寒楼。

喜鹊纷乱
双飞，枝头浓生爱念，却便相隔千里的人儿彷徨无助。

盘古开天地，天地分裂，却形成永远的距离，水，总有汇源时，万物，总有相聚时，千百次回眸，相思之后，只留幸福徘徊世界，佳人曾等待过，
箫声曾停留过，思念曾彷徨过，你我曾错过。

朵朵浪花激荡着澎湖岛，岛的身后便是你美丽的倩影——台湾!
曾经多少次，黄雍廉在《唐人街》中替你诉说说着故乡的思念，余
光中的《乡愁》寄托了他热爱故乡、思念故乡的感情，这种感情不
容许被切割，因为那是爱的传递，又是谁，谱写了《七子之歌》表
达山你归来的愿景，如果我陪在你身边，该有多好，席慕容，纵使
她的《出塞曲》是如此执著追求归一，但是没有人比得上我的真情，“四百万同一哭，去年今日割台湾”。

丘逢甲的《春愁》悲痛地描写
了你的离去，可我知道你有多少不舍，你那绝望的眼神，刺痛了我
的双眼，我的心灵，“望大陆，大陆大可见今，只有痛哭，天苍苍，
野茫茫，山之上，国有殇”。

唯有这句诗才能表达你此刻的心情。

每一个炎黄子孙都应该记得1945年10月25 日身着军装的中国台
湾省行政长官兼台湾省警备总司令、陆军上将陈仪宣告台湾光复：“自即日起，台湾及澎湖列岛已正式重入中国版图。

所有一切土地、
人民、政事已置于中国主权之下。

”
各中小学校根据不同年级学生的特点，广泛开展内容丰富、形式多
样的涉台宣传教育活动。

宝丰县第一实验小学采取组织学生手绘以
宝岛台湾为主题的手抄报，印制涉台教育宣传手册1000份，并举行
了涉台教育知识竞赛。

宝丰县二中，举办涉台教育主题班会，制作
宣传长廊专题黑板报52块；宝丰县三中，印制涉台宣传页2000份，举办“台湾在我心中”演讲比赛。

各学校通过制作宣传版面、班级墙报等形式，全面展现了台湾的历史、地理、风土人情，以及我党对台方针政策等知识，丰富了中小
学生涉台知识，加深了同学们对“和平统一、一国两制”方针的理解，活动收到明显的成效。

台湾——你是祖国母亲的第一大岛，你不但气候温暖宜人，而且物
产丰富，素有“水果王国”之美称。

台湾杉、红桧、樟、楠等名贵木
材闻名于世，樟树提取物更居世界之冠……. 然，翻开你布满创伤的
历史，就会发现孕育着你的生命精髓的阿里山，记载了多少沧桑，
但
又表现得如此顽强！阿里山——跳跃着永不枯竭的悸动，挥洒着无
边无际的情伤。

日月潭——流淌着龙的血液，沸腾着、沸腾着，奔
涌着、奔涌着，无坚不摧，昂首向前，你是何等的自信和骄傲！
当荷兰侵略者的铁碲践踏、蹂躏你时,有良知的两岸同胞脸上流着泪,
心中淌着血。

为了神圣不可侵犯,在黑暗中摸索,在屈辱中抗争。

一个
民族英雄，一个的不朽名字——郑成功！
当郑氏后代企图把你从祖国的版图上分裂出去之时，施琅将军为了
母亲的尊严，挥戈讨伐，荡平叛匪！
1894年，一纸丧权辱国的《马关条约》，你与母亲再次分离，成了
小日本的殖民地，两岸同胞在哭泣、在抗争??
1945年10月25日，中华民族扬眉吐气。

我们共同传诵着“王师北
定中原日，家祭勿忘告乃翁”的诗句，高唱着“六百万民同快乐，壶
浆箪食表欢迎”的歌曲，表达着胜利的喜悦，回家的欢欣！ 1945年
10月25日，是你回家的日子！我们要永远铭记！
英雄长已矣!古往今来,一曲曲悲歌,一个个惊天动地泣鬼神的故事,都
讲述一个简单而朴素的信念,海峡两岸、华夏子孙，反对“台独”，期
盼统一。

因为，你是祖国母亲的儿子，我们拥有同一个祖先，我们
都是龙的传人！
台湾，有一望无际的平原，更有连绵不断的高山；有遍布各地的自
然景色，更有让人深思的人文景观；有热带地区的各种物产，更有
高寒地区的代表物种。

祖国的台湾岛，美丽、富饶的宝岛，令人神
往的宝岛。

湾和大陆隔海相望。

大海，地球上最古老的证人，他为历史作证。

他也在不停地向人们诉说着两岸中国人历经苦难、开发台湾的艰辛；诉说着两岸中国人携手合作、建设台湾的成就；诉说着两岸中国人
力拒强敌、保卫台湾的壮举；诉说着两岸中国人心心相印、追求统
一的信念。

台湾岛，炎黄子孙魂萦梦牵的地方！
“葬我于高山之上兮，望我大陆。

大陆不可见兮，只有痛哭！葬我于
高山之上兮，望我故乡。

故乡不可见兮，永不能忘！”在两岸人的共
同努力下，相信于右任先生的愿望会实现的！
【篇二：涉台教育】
涉台教育进校园宣传周
前言
为不断增强涉台教育的针对性和实效性，丰富广大师生特别是中学
生的涉台知识，正确理解两岸关系和平发展大局，拥护中央对台方
针政策，坚定祖国和平统一大业信心，省台办决定利用一周时间集
中在全省各地中学开展“涉台教育进校园宣传周”活动，现将涉台知
识分七个方面向大家做如下介绍。

一、台湾历史
1、台湾在战国时代称为“岛夷”，汉代至三国时代称为“夷州”，隋、唐以后称“流求”，明万历年间正式在公文上使用“台湾”的名称。

2、公元230年，吴主孙权派将军卫温、诸葛直率领1万水军渡海
到达台湾。

这是中国大陆居民利用先进文化知识开发台湾的开始。

3、1335年，元朝正式在澎湖设“巡检司”，管辖澎湖、台湾民政，
隶属福建泉州同安县（今厦门）。

中国在台湾设立专门政权机构自
此开始。

4、16世纪中叶以后，西班牙、葡萄牙等列强相继侵扰台湾。

1642年，台湾沦为荷兰殖民地。

1661年4月，郑成功率领2.5万将士向
台湾进军，1662年2月荷兰殖民总督揆
一投降，中国人民收回了被荷兰殖民者侵占的宝岛台湾。

5、1683年，清政府统一台湾，翌年在台湾设1府3县，隶属福建省。

1885年清政府将台湾建为行省，刘铭传为第一任巡抚。

6、1894年，日本发动甲午中日战争。

1895年4月17日，日本政
府强迫清政府签订《马关条约》，割让台湾和澎湖列岛，台湾从此
沦为日本的殖民地。

7、1943年12月1日，中、美、英三国在共同签署的《开罗宣言》中规定：“日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖列岛等，
归还中国。

”1945年7月26日，中、美、英三国，后又有苏联参加
签署的《波茨坦公告》中重申“《开罗宣言》之条件必将实施”。

1945年8月15日，日本无条件投降，台湾重新回到祖国怀抱。

二、地理环境
8、台湾岛面积为35836.69平方公里，是我国第一大岛，西北部与
大陆海岸最近处的福建省闽江口以南一带相距约135公里。

9、台湾多山，高山和丘陵面积占全部面积的2/3以上，台湾本岛呈
现出东部多山脉、中部多丘陵、西部多平原的地形特征。

10、台湾岛有五大山脉，分别是中央山脉、雪山山脉、玉山山脉、
阿里山山脉和台东山脉。

玉山海拔3952米，是
我国东部最高峰。

11、台湾农耕面积约占土地面积的1/4，盛产稻米，主要经济作物
是蔗糖和茶，水果蔬菜种类繁多，素有“水果王国”之美称。

12、台湾森林面积约占全境面积的52%，树木种类近4000种，其
中尤以台湾杉、红桧、樟、楠等名贵木材闻名于世，樟脑和樟油产
量约占世界总量的70%。

13、台湾最长的河流是浊水溪，全长186.4公里。

14、台湾岛上的蝴蝶密度居世界之首，品种达400多种，其中金凤
蝶是世界上稀有的蝴蝶珍品。

三、人文旅游
15、台湾总人口约为2300万人，人口分布西密东疏，全岛人口多
集中在西部平原。

16、台湾同胞绝大多数为汉族，约占全省人口的98%。

1946年以前，他们中80%左右祖籍福建，其中以漳州、泉州人为最多；约20%祖籍广东，以梅县、潮州人为最多。

全岛通行闽南话。

17、中原河洛是华夏民族的发祥地,同时也是移居台湾汉民的祖根地。

河洛人移居台湾，主要是从闽南过去的。

史料记载，大约从西晋末
年开始，中原汉民为躲避战乱几次大举南迁，直到明末清初，他们
先到闽南的漳泉和广东的潮汕一带，而后又陆续迁移到台湾。

所以，台湾人素以“河洛郎”
自称，又把早期的闽南话称为“河洛话”。

18、妈祖是海峡两岸同胞共同信奉的“海上保护神”。

目前台湾地区
大大小小的妈祖庙已经超过3000座，信徒将近1700万人，约占台
湾总人口的70%，形成了独特的妈祖文化。

19、台北市是台湾政治、经济、文化中心，是台湾的第一大城市。

高雄市是台湾最大的港口，有台湾“港都”之称。

台中市在清朝时曾
为台湾首府，素有“文化城”之美名。

20、台北故宫博物院位于台北市双溪，收藏60余万件举世闻名的
文化珍宝，大多数是昔日皇室收集品，囊括整个中华文化5000余年
未曾中断的历史，是中国著名的历史与文化艺术史博物馆。

21、日月潭是台湾唯一的天然湖，位于南投县中央的渔池乡，面积100平方公里，湖面海拔760米，是一个高山湖泊。

北半部水色丹，形如日轮，故名日潭；南半部水色碧，形如月钩，故名月潭。

22、阿里山位于台湾嘉义县东北，是台湾著名的天然森林公园和旅
游胜地，日出、云海、铁路、森林与晚霞合称为阿里山五奇。

23、台湾的少数民族被统称为高山族，约占台湾总人口的2%。

24、怀乡思亲是台湾诗坛几十年来最流行的主题之一，
“葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。

”是台
湾著名书法家、诗人于右任在临终前留下的诗文。

25、怀乡诗《乡愁》在台湾广为流传，同时也深受大陆读者喜爱。

其作者是台湾著名诗人余光中。

26、柏杨是台湾人文大师，著名作家，为两岸三地所熟知。

代表作
有《中国人史纲》等，出生在河南开封，祖籍河南省新乡市辉县市。

四、对台政策
27、1955年5月，周恩来总理在第一届全国人大常委会第十五次会议上宣布：“中国人民愿意在可能的条件下，争取用和平的方式解放
台湾。

”这是中国政府第一次公开提出和平解放台湾的主张。

28、中美三个联合公报指的是1972年2月28日签订的《中美上海
公报》、1979年1月1日签订的《中美建交公报》和1982年8月
17日签订的《中美八一七公报》。

美国在三个联合公报中均强调坚
持一个中国原则，这是中美两国关于两国关系以及我国台湾问题的
重要历史文件。

坚持一个中国政策和中美三个联合公报的原则是中
美关系健康发展的政治基础。

29、1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，郑重宣
布关于实现国家统一的大政方针，标志着对台方针政策的重大转变。

其中提出的“双方尽快实现通航通邮”，“发
【篇三：涉台教育总结】
孟津县第一实验小学涉台教育总结
台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，解决台湾问题，实
现祖国完全统一，是人心所向，是任何人、任何势力也阻挡不了的
历史潮流。

为此，我校党支部充分运用多种渠道、通过各种形式，
坚持对学生开展当前两岸关系的发展变化和党的对台方针政策，以
及国家涉台法规的认识理解、宣传，加深对台湾问题历史由来、发
展变化等的学习，在全校学生中开展涉台教育等以爱国主义教育为
核心的民族精神教育活动，引导广大学生从小树立完成祖国统一大
业而努力奋斗的崇高目标，进一步增强民族责任感，树立远大的理
想抱负。

一、加强领导，保证活动开展
一直以来，学校党支部高度重视对学生开展涉台教育活动，为了使
各项活动能够顺利实施，成立了以党支部书记为组长的活动领导小组，认真制定了详细的活动方案，严密实施，使宣传教育活动逐步
展开。

并和教导处联合，将涉台教育与平时的教育教学结合起来，
潜移默化开展涉台宣传教育。

二、重点突出，活动多样
为了把宣传教育活动开展得深入扎实突出成效，我校重点从以下几
个方面去落实：
1、举行升国旗仪式
我们全校师生集中在操场上，举行升旗仪式。

从国旗下的讲话中，
我们再次翻开中国近代史上那段耻辱的历史，知道台湾曾经多次沦
为
外国殖民地，为了回归祖国，中国人民做出了不懈的努力；了解海
峡两岸人民为了祖国统一付出的艰辛努力；懂得我们只有努力学习，建设祖国，祖国强盛了，台湾才会早日回归。

2、开展“宝岛台湾”主题班队会
我们要求每位班主任利用班队会时间对学生进行一次“宝岛台湾”主
题教育。

通过主题班队会，使学生了解了台湾的历史，风土人情，
矿物宝藏，通过歌舞表演《阿里山的姑娘》，将自己对台湾的美丽
风光的向往淋漓尽致地进行了表达。

3、结合《思想品德》课、小语文课课文学习、音乐课上教授《阿里山的姑娘》等进行涉台教育。

教师通过精心设计教育内容，设计教
学活动过程，使涉台教育深入开展，贯穿在学校的日常教学工作中。

4、观看视频录像
学校领导小组从网上下载了一些介绍台湾风土人情、美丽风光的文字和图片。

班主任老师利用品社课、思品课时间播放视频，向学生讲授台湾问题的由来、台湾的美丽风景，宝贵资源，以及两岸关系现状等涉台知识，培养他们爱祖国、爱宝岛台湾的思想。

学生们从中增强感性认识，全面了解和正确认识台湾问题，促使他们更加发奋学习，立志成才。

实现祖国统一大业，是每一个中国人神圣的历史使命。

在两岸人民的共同努力下，两岸关系发展面临着难得的历史机遇。

在新的形势下，我校将一如既往，认真学习贯彻党的对台方针和政策，结合形势、结合实际，积极的探索开展青少年涉台教育的机制、内容、方式，努力把我校涉台教育工作做的更好。