提升中小学生阅读素养的实践与研究(课题研究)

附件2

项目类别：编号：

诸城市教育科学规划课题

申报、评审书

课题名称提升中小学生阅读素养的实践与研究课题申请人刘孝庆

所在单位石桥子镇楼子小学

填表日期 2018年5月18

诸城市教育科学规划领导小组办公室

2018年4月制

填报须知

1.课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性任务。

2.课题论证应充分。

3.研究计划和阶段成果应明确，本项目的最终成果形式主要指课题报告、论文、教学改革成果等。

4.申请书须经课题负责人所在单位领导审核、签署明确意见、承担信誉保证并加盖公章后上报。

5.《申请、评审书》一经审定，即行生效。在执行过程中，如需修改某些内容，须经诸城市教育科学规划领导小组办公室同意后方可。

6.诸城市教育科学规划领导小组办公室和课题负责人所在单位，根据国家及省市教育科学规划课题管理办法规定，负责检查课题的进展情况。

7.课题完成后，课题负责人须向诸城市教育科学规划领导小组办公室履行课题结题鉴定手续。课题结题后，由教育科学规划领导小组办公室颁发结题证书。

8.《申报、评审书》A3纸双栏双面打印、对折骑缝装订（若无打印条件亦可A4纸双面打印、左侧胶订）。

一、课题研究人员基本信息

二、课题设计论证

三、研究基础和条件保障

四、预期研究成果

五、推荐人意见

六、评审意见

附件3

诸城市教育科学规划课题申请书

《课题设计论证》活页

填表说明：本表供匿名评审使用。填写时，不得出现课题申请人和课题组成

．．．．．．．．．．．．．．

员的姓名、单位名称等信息

．．．．．．．．．．．．，统一用×××、××××××代表。否则，一律不得进入评审程序。活页A3纸双面印制中缝装订，一般为8个A4版面，可加页，单独装订。限4000字。

课题名称：提升中小学生阅读素养的实践与研究

说明：1.活页文字表述中不得直接或间接透露个人信息或相关背景资料，否则取消参评资格。

2.课题名称要与《申请书》一致，一般不加副标题。本课题前期相关研究成果只填成果名称、成果形式（如论文、专著、研究报告等）、作者排序、是否核心期刊等，不得填写作者姓名、单位、刊物或出版社名称、发表时间或刊期等。申请人承担的已结项或在研项目、与本课题无关的成果等不能作为前期成果填写。