最后的姿势教学反思

最后的姿势教学反思

最后的姿势教学反思

《最后的姿势》教学反思《最后的姿势》是根据2015年5月12日14时28分发生在汶川地震中的真实事件改写的，最后的姿势教学反思。课文以感人的笔触，记叙了地震来临的瞬间，谭千秋老师张开双臂，用自己的身体护卫四名学生的感人事迹，展现了他恪尽职守，一心为学生的无私大爱。当我看到这篇文章是以《最后的姿势》为题时更是觉得非常感人，题目就有很深的含义。我对这篇文章进行了细细的研读，认真的备课。在教学这课后，我进行了深入的反思，觉得自己这堂课取得了较好的教学效果。

一、收集资料，激发情感课前我布置学生收集资料：

1、了解

5.12大地震的概况，收集地震的相关的资料、图片和感人故事，以便课堂中交流。

2、收集谭千秋老师的资料及纪念谭老师的有关文章、诗歌。

5.12大地震轰动世界，学生们亲身经历了那些日子，收集资料的任务触动了学生的记忆和情感，许多感人的画面，故事涌上他们心头。这项任务很快就完成了，为课文的学习埋下情感伏笔，在第一课时的交流中，学生情绪激动，眼含热泪。

二、紧扣题目，抓住细节，研读文本“这是一个怎样的姿势？”让学生带着问题去研读课文。学生很快就找到了“张开双臂，护住学生”是谭老师的最后姿势。叙事性文章中最有价值的是细节，研读这些细节描写有助于学生体会谭老师舍己为人的伟大人格，

教学反思《最后的姿势教学反思》。课文中对地震发生时的场景进行了较为详细的描写，这些场景描写渲染了人物出场的情景，升华了人物的精神品质。我通过指导学生感情这些句子，体会谭老师在地震来临之时，在生死攸关之际，谭老师做出生命最后的抉择，用身体守护学生。他张开的双臂，是坚定的责任，是无声的大爱。为了立体的体现人物的品质，课文第三部分引用最有说服力的三位人物的话语，侧面烘托谭老师的英雄壮举。教学时我没有急于去提炼、总结人物的品质，而是让学生去读出自己眼中的谭老师的形象，进而理解“最后的姿势”所蕴含的“爱与责任”最后的人生意义。

三、课外延伸、升华情感在学完这篇课文后，我又让学生读了几首小诗，这几首诗分别以谭千秋老师的学生、妻子、女儿、母亲的角度去写的，我让学生在配乐声中去朗读，读着读着，我分明看到了学生感动的泪水，听到了哽咽的声音，我知道他们心中对谭老师的感动得到了升华。课结束前，我又补充了抗震救灾中其他老师的感人事迹，他们那感人的最后的姿势让学生震惊了，他们感动极了。我也感动极了，为那些英雄老师而感动，为学生在课堂上的表现而感动，纵观全课还存在许多不足之处，如：

一、课一开始，我没有让学生观看地震发生后惨不忍睹的一个个场面。这一情景的再现，可以很快的把同学们带回那次地震，使他们的心一下子被揪了起来。这样的情感导入对课文的学习是很有帮助的。

二、在教学中，我虽然抓住了“谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。”这句中的动词来组织教学，但没有扣住“撑”让学生进行表演，让学生说说从

“撑”中体会到了什么？“谭老师这一撑，撑出了什么？”的课文补白，如果这样去深挖文本的话，人物形象会更丰满、更高大，这样会在学生心中留下更深刻的印象，产生更深远的影响。

〔最后的姿势教学反思〕

附送：

最响亮的口号2篇

最响亮的口号2篇

最响亮的口号

（2）：

岁月如歌，每个时代都会奏响恢弘的乐章，每个时代都会定格出永恒的画面。同样，每个时代都会喊出各种响亮的豪言壮语。有的气吞山河，催人奋进；有的富有哲理，给人启迪；有的慷慨激昂，振奋人心。而在xx年春夏之际，一句最响亮的口号如长虹般横空出世，如雷霆般响彻神州大地。那就是“北京加油”、“汶川挺住”！

“北京加油”——奥运来啦！回首过去，从第一届奥运会弃权参加到在奥运会上获得上百枚奖牌，感叹今天，我们自主举办一届高水平、有特色的奥运会，中华民族的体育健儿们已准备好走出国门，迎接世界的目光。曾记得xx年7月13日，国际奥委会主席萨马兰奇掷地有声的一句“北京”，让承载了国人百年的梦想终于在这一天幻化成了无数的欢笑与泪水，郑重的一句“北京”让神州大地顿时春意盎然；郑重的一声“北京”让龙的图腾在整个世界熠熠生辉。xx年——奥运年，满天灿烂的焰火在沸腾，几十年来中国人的梦想终于变成了

现实。这个伟大的民族在充分准备着，让世界以我们为中心，我们要向世人展现自己的风采。在这庄严的时刻，让我们发出豪壮的声音，中国加油，北京加油！

北京加油，这是历史性的呐喊，千千万万为新中国的建设和发展而抛头颅，洒热血的仁人志士们，你们看到了吗？中国已逐渐强大，中国的影响力正在日益增强，东方巨龙将在世界的目光下腾空高飞。

“北京加油”，这是时代的最强音，奥运的帷幕即将拉开，中华盛世的大典即将举行。这是一次文明进步的大检阅，这是一次民族精神的大展示，这是一次国人力量的大凝聚。

“北京加油”不应该仅仅只是豪迈的口号，而应该拿出实际的行动。来吧，朋友！让我们在平凡的岗位上，用满腔的热情、火红的青春去编织文明的花环，去创造骄人的业绩吧！用我们的双手让家乡变得更美，让祖国变得更强。

忘不了敬爱的总理三到北川中学，挥笔写下“多难兴邦”四个苍劲有力的大字。那字里包含了太多的含义。

是啊，祖国啊！你曾经经历了太多的痛苦，你的躯体上留下了太多的创伤。从长江抗洪到抵御非典，从抗击冰雪到汶川地震。我们看到了肆虐的洪水吞没村庄的情景；我们看到了无情的冰雪阻隔交通的场面；我们更看到了残酷的地震吞噬生命，毁坏房屋，撕裂大地的惨状。多少同胞受尽磨难，可爱家园备受摧残。但是我们并没有屈服，而是勇敢地面对灾难，昂起了倔强的头颅，挺起了不屈的脊梁，向光明的未来前进！我们看到，在大江南北，长城内外，人们举起了右手，对着鲜艳的五星红旗，庄严宣誓：

众志成城，抗震救灾——“汶川挺住！”

“汶川挺住”在这气吞山河的吼声里，党中央心系灾区，胡主席、温总理亲临一线，指挥救灾。灾区人民感受到了巨大的温暖。

“汶川挺住”在这气吞山河的吼声里，人民子弟兵冲锋在前，紧急救援，灾区人民看到了生活的希望。

“汶川挺住”在这气吞山河的吼声里，全国人民奉献爱心，捐款捐物，与灾区人民同呼吸，共命运，心连心，灾区人民坚定了必胜的信念。

“汶川挺住”这是最壮美的口号，是渲染了太阳，浸透月亮的中国黄；是撼动了苍天，踏平了大地的民族魂；是寄托了无数华夏同胞赤热的中华情，是牵动了亿万炎黄子孙拳拳的中国心。

我们是90后的青年，作为其中的一员，今天我要向祖国说：

“我们没有让人们失望，中国的今天在我们的眼中，中国的未来在我们的心中。”让我们鼓起勇气吧！把“更高、更快、更强“作为我们不懈的追求。乘风破浪，披荆斩棘，去迎接光明灿烂的明天吧！我们的成长亦如祖国母亲一样经历了太多的挫折，然而，挫折并不能将我们打倒，我们会选择坚强，我们将永不止息的汲取中华民族的智慧，创造自己的未来，创造祖国的未来！

是的，历史的接力棒已经传到了我们的手中，让我们紧紧握住它，奋力冲刺吧！什么困难也难不倒英雄的中国人民，再大的重担我们青年也会挑上肩头。在这历史性的时刻，借这次青年聚会，让我们再次喊起这句最响亮的口号：

“北京加油！汶川挺住！”